小班音乐游戏活动教案《可爱的小蚂蚁》_第1页
小班音乐游戏活动教案《可爱的小蚂蚁》_第2页
小班音乐游戏活动教案《可爱的小蚂蚁》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小班音乐游戏活动教案《可爱的小蚂蚁》教案：可爱的小蚂蚁一、教学目标：1.能够通过游戏感受音乐的节奏，提高音乐感知能力。2.能够培养孩子的合作意识和团队合作能力。3.能够通过参与游戏，表达自己的情感和表达能力。二、教学准备：1.音乐设备及音乐《小蚂蚁》。2.蚂蚁头饰、蚂蚁身体饰品等道具。3.蚂蚁配乐的歌词卡片。三、教学过程：1.游戏准备a.教师介绍游戏主题：“我们今天要玩一个游戏，叫做《可爱的小蚂蚁》。在游戏中，我们要扮演小蚂蚁，跟着音乐跳舞。”b.教师发放蚂蚁头饰和身体饰品给每个学生，并指导学生正确佩戴。c.教师播放音乐《小蚂蚁》，让学生先欣赏一遍。2.游戏进行a.教师向学生解释游戏规则：“我们现在将要游戏开始，大家带上蚂蚁头饰和身体饰品，跟着音乐的节奏，模仿小蚂蚁的动作。”b.学生根据音乐的节奏，在教师的带领下慢慢地跟着音乐的节奏做相应的动作，如：抬头、转圈、点头、摇摆等。同时，教师也可以自己设计一些动作引导学生跟随动作。c.在音乐播放的过程中，教师可以尝试使用不同的节奏、速度和情感，引导学生跳出不同风格的舞蹈动作。3.游戏总结a.游戏结束后，教师与学生一起坐下来，进行讨论：“你们觉得这个游戏怎么样？你们跟随音乐跳舞的感受如何？”b.教师可以提醒学生注意自己的身体动作、表情和情感的表达。c.学生可以自由发表自己的感受和想法，教师可以逐一点评并给予鼓励。四、教学延伸：1.蚂蚁搬家游戏：学生根据音乐的节奏，模仿蚂蚁搬家的动作，搬动课堂中的物品。2.自由创作：学生可以自由发挥，根据音乐的节奏和情感表达，设计自己的舞蹈动作。3.分组合作：将学生分为小组，在音乐的伴奏下，自由创作舞蹈，并进行表演比赛。五、教学评价：本节课通过音乐游戏的形式，培养了学生的音乐感知能力和情感表达能力。游戏中学生需要跟随音乐的节奏做出相应的动作，培养了学生的合作意识和团队合作

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论