英语自然拼音

PRESENTATION

英语自然拼音

Letter-to-sound

《见词能读听音能写）

压课标力的・・要・求/抽测.・・一一线教师的

规则的系统讲解・.・

我们的英语教材中没有关于语音和拼读

如果不学，那・・・？如果学，那么又

是通过什么锋的方法学习的？

我的困惑?#$@

母你语认是同英语吗的？人到底学不学语音？

学生记单词是件难事...

我们的母语是非拼音文字.・

I要不要学音标？

——曷一事二行_「

专家的观点:

1.清华大学程慕胜教授

小学英语不宜用国际音标：提倡读音规则加辅助手段。

2.北师大王蔷教授

先不要学国际音标，发音问题可以通过“自然拼读法”

来解决；少学一套系统，减轻学生负担;

3.人教社刘道义教授

有些教材缺少字母组合、拼音规则，对中国学生学习

不利，不掌握拼音规则学生要吃大亏。

母语是英语的孩子学语音吗?

教师的语音教学现状

•用国际音标来教学生读单词

给强调拼读单词Spellthewords

e.g.:w-o-r-d

0回避语音教学

学生英语学习的困难

船造成汉语拼音、国际音标、26个字母的记忆混乱；

没有建立起字母和发音的关系，机械地生吞活剥式

地记单词,单词记忆效率不高；

非词汇量严重不足，制约阅读和口语、听力发展。

---------------嗡

来自课标的要求:

1'语言技能

能认读所学词语・

能根据拼读的规读出简单的单词；

能写出简单的问候语；

能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;

了解简单的拼读规律；

学习有关二级话题范围的陋=200的单词和K个左右的习惯用语;

尝试阅读英语故事及其他英语课外物;

母语是英语的孩子怎样学语音?

全球销量馆2.5亿册

3：山，

牛语是英语的普怎样学语音?

BIGU

littleU-bMMw

WhatbeginswithU?

UncleUbb'sumbrella

andhis

underwear,too.

什*字八，

我的观点

学生在小学应该学习语音

学生在启蒙阶段不要学习音标

应该借鉴Native的方法，学习

Phonics

我们的语音学习要系统，老师应

该有一个整体规划。不能三天大

南，两夫晒两。

语意规则要结合日常教学，不断

重量和巩固

“英语自然拼音法”的特点

田与汉语拼育有本质上的类似，拼音原理相通；大多数情况下，音

形一致（拼音文李）;例—

田理复杂的发音归缴座规律的£管单N丝竟，祖英文削烹西与发音

田做汉语拼音的正迁移；声调

四字母、字母组合几种发音同时记忆

出特殊的注音符号；

我的发现.・・

在国外学习期间,我发现…

在小学里，教师用很多的时间在进行语音教学。

■（标号、拼读）

a

/a/(have)

/a/(a)~

/ah/(ball)

/a/-/a/-ahi/

tiavoa

在国外学习期间，我发现…

在小学里,教师用很多的时间在进行语音教学。

字母组合tch

3-letter/ch/

/ch/(pitch)

ttrp^L=>

/ch/3-letter/ch/

usedonlyattheendof

arootwordafterasingle

vowelthatsays/a/e/i/o/u/.

pitcher

E示・••

字就能认”的自然拼音

但这可能要花一些时间来记忆发音和

规则，不过一旦掌握了规则，就能让

你的英语学习无往不利。所以，大家

可以试着戒掉依赖音标的习惯。

“英语自然拼音”？〈音形一致〉

像（ar、q、_k>sh...）这些有固定结构并

有相对确定发音的字母或字母组合称之为

“英语拼音”或“音图”

----A含有元直音图

了如：_a_>oa、ay、igh

解・,）•不含

辅音音图

如：b、gh、sh、wr.

•mw—«BE

字母及字母组a合卡片

1、a在闭音节中发国,如:hat,cat,map,bag。

2、a在开音节中发［ei］,如:cake,plane,lady,paper0

3、a在两个辅音前发［a］如:glass,class,fast,last0

4、a在w后发D］,如：watch,want,wash0

5、a在弱读时发同，如:ago,about,again,t

等殊的注音符串

[1）表示字母组合，用表

Zj\O

chipsnecktelevision

特殊的注音符号

(2)表示字母或字母组合多个发

音中的某一个，用数字表示。

glasssnowChristmas

322

FWis

特殊的注音符号

（3）表示重读开音节中，元音

字母的发音符号,用o”

表示。

makelikenose

77

特殊的注音符号

(4)表示不发音的字母及组合,

用女”表示。

Christmaslovehour

X4XX

特殊的注音符号

(5)表示元音在非重读音节中的

弱读，用一个名”表示。

obeyAugustcarpet

creativeimplementationoftextbooks

■教师要用教材，而不是教教材

“Usethetextinthebookcreatively,

notjustteachingthetextmechanically,

“用用用；才会用:

背背背，还不会”

Thoushallgetgoodatitthruusing,

thoushallgetnowherethrumemorizingit、'

-----byYJChang

学会打桩

I、前提条件：

1、熟练掌握汉语拼音、26个英文字母

2、初步建立直觉音感

II、学前热身:

进行教材梳理，形成整体感知

—

III、学法指导：

(A)发音区别(汉语拼音一英语拼音)

(B)清浊同记/D/-/b/、/t/-/d/...

2'字母组合

(A)常用的、无变换发音的字母组合先学

(B)记忆方式(张贴、活动。。。)

3\音节的划分

(A)单音节(B)多音节

①

c

u

<

ei>|oo3

lollipop

asou

orange

u

Q

s

telephone

s

x

o

>>

6

o

o

我的一些想法、做法...

田〃26个英文学专的创分人学

（5个元老21个辅名）

你能按照字母的发音来读字母表吗？

Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg

Hh,li,Jj,Kk,LI,Mm,Nn

Oo,Pp,Qq(u),Rr,Ss,Tt,

Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz

短音规则

Short

69、

Xsn

htgm

ptbs

AEIOUSong（训练短元音shortvowels）

一.料赤唐皆敷树”

aeiou,（字母的读音）aeiou,（字母的发音）

Canyoumakesomesoundswith"b"?babbebbibbobbub

aei。u,（字母的读音）aei。u,（字母的发音）

Canyoumakesomesoundswith"d"？daddeddiddoddud

aei。u,（字母的读音）aeiou,（字母的发音）

Canyoumakesomesoundswith"p"？pappeppippoppup

aeiou,（字母的读音）aei。u,（字母的发音）

Canyoumakesomesoundswith"t”？tattettittottut

aei。u,（字母的读音）aei。u,（字母的发音）

Canyoumakesomesoundswith"m”？mammemmimmommum

aei。u,（字母的读音）aei。u,（字母的发音）

Canyoumakesomesoundswith"n"？nannenninnonnun

WelcometotheAFamilyaiaya-e

WelcometotheEFamilyeeeae-ee(attheend)

WelcometotheIFamilyieighi-ey(attheend)

WelcometotheOFamilyoaowo-eo(attheend)

WelcometotheUFamilyueuiu-e

有关字母教学的具体活动建议

AEIOUSong（训练长元音longvowels）

一选自’神赤唐育敢材”

AEIOU,AEIOU,AEIOU,AEIOU,AEIOU,AEIOU,

1.WelcometotheAfamily,aaaaaa,a-i,a-y,a-consonant-e,aaaaa,aaaaa,a-ibrain

train,a-ypray,spraya-consonant-e,framesnake.

2.WelcometotheEfamily,eeeee,e-a,e-e,e-consonant-e,eeeee,eeeee,e-awheatflea,

e-esheepsleep,e-consonant-e,thesetheme.

3.WelcometotheIfamily,iiiii,i-g-h,i-e,andyattheend,iiiii,iiiii,i-g-hthigh,

knight,i-eknifeslide,yattheendcrydry.

4.Welcometothe0family,ooooo,o-a,o-w,o-consonant-e,ooooo,ooooo,o-afloat

throat,o-wcrowsnow,o-consonant-e,smokephone.

5.WelcometotheUfamily,uuuuu,u-e,u-l,u-consonant-e,uuuuu,uuuuu,u-eblue

glue,u-lfruitbruise,u-consonant-e,fluteprune

AEIOU,AEIOU

Fatherbirdreturnsearlywithaworm.

Gg（a,o,u前）发/g/

HardGg&SoftGg

Gg（i,e,y前）发/d3/

Cc（a,o,u前）发/k/

HardCc&SoftCc

Cc（i,e,y前）发/s/

Ibeforee,

Exceptafterc

Orwhensoundedasa,

Asinneighbororweigh.

真before.Except-落，

©怎

+haf/55UChA9hopsover

SodonfI小棉52忆

re陵F!leav%90&

de鬟纥vedt.

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3hopsoverQ

十hccF'$5uch*

SodonfIe+4hi5rule

relgfF!leaveq吗

d嗨瞬ved.

Ibeforee,ie=belve,fId,thKf

Exceptafterccei=reve,rept,conve

Orwhensoundedasa,sigh,ght

Asinneighbororweigh.

PhonicsReading

Level

南京舒范六学出版社

FirstSet

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Theflamingo

withaflowerisafunnyellow.

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Thefrogonthefence

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Thefoxinfrontof

thefanisafunnyfellow.

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With