人教版九年级上册化学试题－第2单元 《我们周围的空气》单元测试（无答案）

/九年级化学我们周围的空气单元测试题一、选择题〔共10分,每题只有一个正确答案〕1．氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法错误的选项是〔〕A．用带火星的木条可以检验氧气B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C．鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧,火星四射,产生黑色固体2．以下关于实验室制取氧气的说法中,一定正确的选项是〔〕A．必须选择含氧的物质作原料B．必须用排水法收集氧气C．必须使用催化剂D．必须使用酒精灯3．关于催化剂的说法错误的选项是〔〕A．在过氧化氢溶液中参加二氧化锰能生成更多的氧气B．在化学反响后催化剂的化学性质不会改变C．化学反响前后催化剂的质量不会发生改变D．过氧化氢不参加二氧化锰也能分解出氧气4.根据物质分类知识判断,属于纯洁物的是〔〕A．洁净的空气B．干净的果汁 C．冰水混合物D．矿泉水5．在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有〔〕①采用MnO2均可改变其反响速率②反响都不需加热③都利用含氧化合物分解来到达目的④两种方法所需仪器相同A．①③B．③④C．①②D．②④6、氯酸钾和高锰酸钾混合加热,完全反响后,生成物有〔〕A、2种

B、3种

C、4种

D、

5种7、以下变化中有一种与其他三种有本质区别,这种变化是〔〕A、硫在空气中点燃生成气体

B、蜡烛在空气中燃烧生成气体C、水在空气中加热生成气体

D、氯酸钾在空气中加热放出气体8、某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是以下中的〔〕①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕,先撤去酒精灯。A、①③

B、①③⑤

C、①③④⑤

D、①②③④⑤9．要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。以下物质在瓶中燃烧可到达目的的是A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷10．对有关实验现象的描述正确的选项是〔〕A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰填空题(共16分)现有以下七种物质：1局部结冰的蒸馏水2铁水3稀有气体4过氧化氢5湖水6高锰酸钾加热制氧气后的剩余物7碘酒8液氮,其中肯定属于混合物的有〔填序号,下同〕,属于纯洁物的有。12、火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；③氯酸钾分解产生的氧气与硫反响,放出的热量使火柴梗着火。请写出以上①②③中反响的文字表达式1〕

；2〕

；3〕

。13、将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B。答复：〔1〕写知名称：A

C

F

；〔2〕加热紫黑色固体A时所发生的反响属于反响。〔3〕写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反响文字表达式

；紫黑色固体A分解的文字表达式式：

14.工业制氧气的方法,是属变化。如下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置,图中有多处明显的错误：

〔1〕请指出图中三处主要错误并加以改正．

①

②三、实验题〔12分〕15．用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后,翻开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5。请答复以下问题：〔1〕上面的实验同时证明了氮气有的化学性质。〔2〕实验完毕,假设进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是〔写一条〕。〔3〕某同学对实验进行反思后,提出了改良方法〔如图2所示〕,你认为改良后的优点是：〔4〕写出红磷燃烧的化学符号表达式：〔5〕上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是：16.〔1〕小亮同学想探究氧气的性质．他收集两瓶氧气,如下图：甲瓶瓶口朝上放,乙瓶瓶口朝下放,并迅速用两根带火星的木条分别伸人两个集气瓶中．请猜测一下,在两个集气瓶中他将观察到的现象.

〔2〕哪个集气瓶中的木条燃烧的更旺些？〔填“甲〞或“乙〞〕,理由是由此还可联想到在实验室收集到的集气瓶中的氧气应〔填“正立〞或“倒立〞〕放在桌面上．现有四瓶失去标签的气体分别是二氧化碳、氧气、空气和氮气,请简述如何鉴别它们？①②①②18．〔12分〕通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A．别离液态空气 B．加热高锰酸钾 C．分解过氧化氢D．(1)相(2)假设用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①②；实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是；如果收集到的氧气不纯,可能有哪些原因造成〔写2种原因〕(3)假设分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流