初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步专项测试【4】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步精选

专项测试【66】（含答案考点及解析）

班级:姓名：分数：

1.体会下列句子的表达特点，在横线上补写一个句子。

我常常认为，大自然与人之间有一个奇妙的契合，给人以启迪和感悟。青山是深厚的积累和

崛起j，；长河，是机智的寻求和开拓

【答案】森林，是顽强的发展与延伸。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式

【解析】

试题分析：观察例句，应该围绕“大自然"中的"意象”来补写句子，同时还要符合“青山是深厚的积

累和崛起”这个句子的基本格式。

考点：本题考查学生仿写的能力。

点评：仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺,

内容相关.如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

2.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①读报是每天都要我们做的事，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事倍功半。②一疏忽,

一间断，就有可能被有价值的资料白白遗漏。③陈毅同志在给儿女的诗中告白道："应知学

问难，在于点滴勤。"积累报纸资料，就要发挥这种"点滴勤”的精神。

【答案】①"我们"提前到"每天"前②"被"改为"把"③"告白"改为"告诫”

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】

试题分析：①句是语序不当，前后内容颠倒，需要调整顺序；②句属于特殊句式运用不当，把

"把字句"用成了"被字句"，使句意发生了改变；③句属于用词不当，"告白”是说明的意思，而这

里需要的是对晚辈的训诫的意思，所以应该用"告诫”。

考点：本题考查考生修改病句能力。

点评：解答此类习题，考生首先要了解常见病句的几种病因，然后根据语感来判断语病，再加修

改就容易了。常见病句的几种病因：成份残缺、搭配不当、前后矛盾、重复罗嗦、词序不对、

形容不当。

3.阅读下面一段文字，按要求完成后面的问题。（5分）

家乡的星空，深邃美丽，给人无尽的xi3想。清爽的晚风徐徐吹来，夹着夜来香chdn厚如酒

的甜香，青草叶沁人心脾的清香，让人心情开阔舒畅，精神愉快。

【小题1】给划线的字选择正确的读音。（2分）

①深邃（A、suiB、sui）②夹着（A、jiaB、jia）

【小题2】给语段中的两处拼音写上汉字。（2分）

①x谄()想②chUn()厚

【小题3】根据语境，用成语替换语段中画横线部分。(1分)

青草叶沁人心脾的清香，让人。

【答案】

【小题1]①B②A

【小题11①遐②醇

【小题1】心旷神怡

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】

【小题1】本题考查学生对汉字的认读能力。根据平时的积累来认读即可。

【小题11本题考查学生根据拼音写汉字的能力。根据具体的语境来书写汉字即可。

【小题1】本题考查学生对词语意思的理解能力。根据划线句子的意思以及整个语境来理解意思

即可。

4.依照画线句子，完成续写，要与画线句构成排比句。(4分)

人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

【答案】略

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式

【解析】略

5.选出读音正确的一项是()

A.执物(you)酷逍.(xiao)长些短叹(xU)

B.璀璨(culcan)馈赠(kuD千山万螫(he)

C.真选(di)镶嵌(xiangqian)盛气凌人(lin)

D.憔悴(jiaocui)天穹(qiong)海誓山盟(meng)

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在

平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A项应该是执拗(niii)；C项应

该是盛气凌人(Hng)e；D项应该是憔悴(qi^ocui),故选B。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力

层级为识记A。

6.初中三年，语文书是陪伴我们成长的伙伴，请根据要求完成相关题目。

(1)下面是《成都商报》有关2013年语文教材调整的一则材料，请根据内容，概括出本次

教材调整的四个特点。(每点不超过5个字)

昨日，本报记者在人民教育出版社官网上看到《2013人教版初中语文教材修订情况介绍》。

文章称，本次修订工作历时十年。自2004年始，编写组三次前往各地调研，2011年3月申

报统编教材•2012年3月至2013年3月完成统编教材编写、审查、修改等工作。

2013年出版的七年级教材上下册均有改动。人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元

调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等诸多内容。七年级

上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品，取而代之的是贾平凹、丘吉尔等中外作家的作品,

包括本土作家马及时的《王几何》。选文充分考虑学生年龄特点，让人耳目一新。

此次语文教材的调整，引发了全国各地教师、学生、家长，包括新闻媒体的关注。尤其鲁迅

作品的减少问题，更是掀起了讨论的热潮。

(2)精心设计的"阅读导语"，为我们理解语文提供帮助。下面是《从百草园到三味书屋》的

"阅读导语"，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园"和"三味

书屋"中的生活.请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。

提起鲁迅，人们常常会想到①，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是包:灿烂

的春光有童真，包；包,严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索

一下他成长的足迹吧。

(3)六本语文书中，无数经典人物令我们难以忘怀。请仿照示例，在下面的课文人物中，

任选一个，写一段话。(不要求句式完全一致)。

王几何(《王几何》)老头子(《芦花荡》)

香菱(《香菱学诗》)奥楚蔑洛夫(《变色龙》)

示例：

泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名；你用一团泥巴，找回了尊严。

【答案】

(1)经历时间长涉及内容多鲁迅被减少各册均改动

(2)①他的严肃、庄重②另一道风景③无味的冬天里也有童趣④自由的玩耍中充满幻想

(3)王几何：一手最标准画技，让人给了你形象的绰号；你用幽默风趣，传授做人的道理。

老头子：一个最平凡的船夫，没人记得你的名字；你用机智勇敢，成为孩子眼中的英雄。

香菱：一个普通的女子，没人相信你能写好诗，你用你的痴迷，写出优美的诗篇。

奥楚蔑洛夫：一个平凡的巡警，人们有困难会寻求你的帮助；你却因你的势利眼，成为了天大的

笑话。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

(1)试题分析：此题考查学生的概括能力，注意把握关键词句。

【考点定位】压缩语段。能力层级为表达运用E。

（2）试题分析：此题考查学生对鲁迅先生及作品主题、风格的了解，要学生在学习的过程中分

析总结。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

（3）试题分析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度

去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写。注意所给人物。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用Eo

7.下列选项中加横线成语运用准确的一项是（）

A.我们一家要去春游，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展的,真是好看。

B.这部小说的情节引人入胜，让人读起来津津乐道。

C.秋天到了，北雁南飞，原本活跃在田间的昆虫们也都销声匿迹了。

D.这个小品真是幽默，看着，看着，我忍俊不禁地笑了。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。判断成语使

用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正

误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A

中"花枝招展”招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。B中"津津乐道"津津：兴趣浓厚的

样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。D中“忍俊不禁”忍俊：含笑；不禁：无法控制自

己。指忍不住要发笑。皆不符合句意。C正确，故选C。

考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

8.下面文段中划线字解释有错误的一项是（）

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境,不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知

有汉，无论魏晋。此人一一为县言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。

A.妻子：妻子和儿女

B.绝境：没有出路的境地

C.无论：更不必说

D.延：邀请

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：本文段选自《桃花源记》，根据所学所记，理解文段内容，在语境中判断各项字词意

义的正误。B错，"绝境”在文中是“与世隔绝的地方"。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

9.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A."MH370"真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长

的过程，但一切终将水落石出。

B.对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍

让，不针锋相对。

C.我国历代作家常以"意则期多，字则唯少"作为写文章的标准，力求"句句无余字，篇中无

长语。”

D.回望120年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到，必须以壮士断腕，刮骨疗毒的勇气和胆

魄，坚决根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，

判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题用反选排除法，B句中的冒号为句号,

C句中句号在括号外，D句中“必须以壮士断腕，刮骨疗毒的勇气和胆魄"中的逗号应为顿号。

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

10.邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美？"其妻曰:

"君美甚，徐公何能及君也！"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰："吾孰

与徐公美？"妾曰："徐公何能及君也？"旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰："吾与徐公孰

美？"客日："徐公不若君之美也！"明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如

远甚。暮寝而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有

求于我也。”

于是入朝见威王，曰："臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，

皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之

内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰："善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤

讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进;

期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【小题1】下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.朝服衣冠，窥镜朝而往，暮而归

B.客之美我者环而攻之而不胜

C.群臣吏民能面刺寡人之过者及鲁肃过寻阳

D.群臣进谏，门庭若市愿为市鞍马

【小题2】把"明日徐公来，孰视之，自以为不如。"和"群臣吏民能面刺寡人之过者。”翻译成

现代汉语。

译文：

【小题3】下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A.虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。

B.邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。

C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很大成效。

D.齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。

【小题4】解释加点的字

邹忌修八尺有余（）吾妻之美我者，私我也（）

期年之后（）皆朝于齐（）

【小题5］谈谈邹忌是如何使齐王纳谏的？

【答案】

【小题1】A

【小题2】第二天，徐公到（邹忌家）来，（邹忌）仔细观察了一下，认为自己长得不如徐公好

看。

各位大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的人.

【小题3】D

【小题4】身高偏爱满到

【小题5】由己及彼，由家及国，语气委婉，使齐威王易于接受

【考点】初中语文知识点

【解析】

【小题1】试题分析：A."朝服衣冠，窥镜""朝而往，暮而归"都是"早晨"的意思。

B.助词，主谓之间取消句子独立性/代词C.过错/经过，路过D.集市，市场/买

【小题2】试题分析：翻译语句时要注意“明日”的古今异义，"孰"是通假字，"不如"的固定结构;

"面”的词类活用，“者"的意思。

点睛：文言翻译是文言文必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，省略

的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时

保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,

还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

【小题3】试题分析："时时而间进”是偶尔有人提建议；D.”后来则间接提建议”的说法错误。

【小题4】试题分析：考查重点实词和虚词的意思。注意“私”的意动用法。"于"的意思。

【小题5】试题分析：从内容上看，先说的是自己的事情，家里的事情，接着类推到齐王和齐国

的事情；从形式上看，语气委婉，易于接受。

H.找出下列词语中的错别字并订正。

新陈代谢分道扬镖绿阴如盖辛苦恣睢生意盎然

无可耐何浮想联翩如愿以尝万壑藏云千峰竟秀

错误

正确

【答案】

错误镖耐竟

正确镶偿奈兄

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学

习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语

的意思。"镖"应改为"镰"；"尝"应改为"偿"。"耐"应改为"奈"；"竟"应改为"竞"。

12.下列加点词语运用不正确的一项是（）

A.好多明星正当壮年却身患不治之症，真是风烛残年，让人感慨万千。

B.学者驳斥"日本殖民带给台湾现代化"，认为这种言论简直是莫名其妙。

C.读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影。

D.昌黎先生在自己处于贬谪失意之时，壮志难酬之际，仍惦着一方水土，一方百

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正

确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项"风烛

残年"比喻人到了接近死亡的晚年。风烛，被风吹的蜡烛，容易熄灭；残年，残余的岁月，指在

世不太久。与句子中的“壮年，，不符合，故选A。

点睛：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、

词义的轻重、感情色彩等。

13.下列句中划线成语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功

生，一蹴而就。

B.十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运,

值得一读。

C.中国人民绝不允许任何形式的"台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将

把两岸关系引向何方拭目以待。

D.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题考查对成语的运用能力。A、事倍功半：指做事费力大，收效小。此处应该为“事半

功倍"。

14.综合性学习。

今年春节，手机"抢红包”成为最热门的一个话题，各种红包大战如火如荼，"摇一摇""咻一

咻""集五福"，新鲜的方式给新春佳节增添了不一样的趣味，成为新时代里的"新年俗"。请按

要求完成下面的题目。

（1）请给下面这则新闻拟定一个标题，不超过24个字。

DoNews2月8日消息长达11天预热期的支付宝集福活动今日凌晨结束。根据支付宝集福活

动页面显示，此次共有791405人集齐五福，平分了2.15亿元现金，每人分得现金271.66元。

1月28日，支付宝官方宣布，用户新加10个好友即可获得三张福卡。而在除夕当天的活动

中，人们也能通过“咻一咻”获得福卡，通过福卡的积累和好友交换，集齐五张的用户即可平

分2.15亿的现金大红包。

（2）请根据下面这则材料，分析妈妈感到高兴的原因。

据统计，羊年除夕当晚，通过发个人微信红包传递祝福的收发总数达到10.1亿次。得知这一

数据，妈妈高兴地对小明说："以后我可能不再需要为怎样循环使用那些印刷精美的红包袋而

烦恼啦！

（3）近些年来，随着经济的发展和科技的进步，旅游过年、电子红包、网络年货节、微信

拜年等正在成为新年俗。

①在新年俗盛行的同时一，你是否还记得充满传统文化意蕴的旧年俗呢？请参照示例，写出一

个你记忆中的旧年俗，并写出其内涵。

示例：吃饺子。饺子谐音交子，过年吃饺子，便有相交子时，交好运发大财的吉祥寓意。

②有人认为旧年俗比新年俗好，因为新年俗缺乏强烈的仪式感，使得年味越来越淡了。也有

人认为，新年俗与当下的发达的科技接轨，更富有时代气息，所以新年俗更好。请说出你对

此的看法及理由。

【答案】（1）支付宝集五福活动结束，79万多人平分了2.15亿现金。

⑵示例：以微信红包替代纸质的传统红包传递节日的祝福，减少了资源浪费，有利于增强节约资

源和保护环境的意识，有利于形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，有利于坚持节约

资源和保护环境的基本国策，有利于建设美丽中国。为此，妈妈感到高兴。（意近即可）

（3）答案示例：吃汤圆。汤圆象征团团圆圆，过年吃汤圆有全家团圆幸福的寓意。

（4）言之有理即可。

【考点】初中语文知识点

【解析】试题分析：⑴新闻标题一般从导语部分概括得出，可以用“谁做了什么或怎么样”的格式

概括。此题可概括为：支付宝集五福活动结束，79万多人平分了2.15亿现金。⑵通过人物语言

"以后我可能不再需要为怎样循环使用那些印刷精美的红包袋而烦恼啦！"重点词语是"循环使用"

可知妈妈重点高兴的是节约资源和环保意识。（3）写出旧年俗，并写出其内涵。内涵方面可以

侧重年俗的吉祥喜庆寓意。（4）认为旧年俗和新年俗好都可以，只要说出其好在哪，言之成理

即可。

15.下列字音与字形有误的一项是

A.喧嚣（x百o）潜（qiAn）滋暗长婆娑（su6）呷（x闻浪之鳞

B.逶迤M）自艾（河自怜丧（s3ng）乱恢恢（y3n）欲睡

C.矜持0Tn)阿⑹谀奉承磕辟(ban)黏(n百n)膜

D.契(qi)约鹰隼(siin)悲天悯(min)人晕(yiin)圈

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】试题分析：考查字音的识记。C.黏膜(ni^n)—(nian)o故答案为C。

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步试题

【41］（含答案考点及解析）

班级:姓名：分数：

1.下列各项中，加点的成语使用丕正确的一项是（）（2分）

A.我军首批三军女子仪仗兵亮相外交礼仪，其飒爽英姿引来各界关注。

B.中国梦既是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想休戚相关.

C.反腐败问题上，越容忍，腐败行为会越肆无忌惮。

D.国内首档真人秀节目《来吧孩子》与其他表演性质浓厚的真人秀类节目相比，显然有些

不同凡响。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语）

【解析】

试题分析：休戚相关改为“紧密相连”。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E,

2.下列各句中没有语病的一句是（3分）

A.作为以村自主改造模式进行实践的梅花楼社区城中村改造项目，促成了涧澜北路的贯

通，目前其征迁农户安置房建设已初具规模，其中部分楼盘已开盘。

B.北京市交通委召开新闻发布会，宣布2013年北京将实施小客车指标继续调控措施，具体

措施仍在研究之中。

C.国家检测机构拒绝个人送检白酒产品，等于变相剥夺了个人消费者维护自身权益的权

利，这引发"国家检测机构到底是保护公众利益还是保护厂商利益”。

D.有报道称，最近，朝鲜再次发射卫星成功，是在探望美国、日本、韩国如何在他们的联

合拦截、联合侦测方面的信息，挑战中美新领导层的决策能力

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】

试题分析：B项词序颠倒，根据语意，应该是“继续实施......"，而不是"继续调控措施”。可改为：

北京市交通委13日召开新闻发布会，宣布2013年北京将继续实施小客车指标调控措施，具体措

施仍在研究之中。C项缺少宾语的中心语，可改为：国家检测机构拒绝个人送检白酒产品，等于

变相剥夺了个人消费者维护自身权益的权利。这引发"国家检测机构到底是保护公众利益还是保

护厂商利益”的追问；D项词语搭配不当，可将"探望"改为"试探"。本题选A项。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭

配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与

同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会

逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只

要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.为了防止酒驾事件不再发生，汕头市加大了巡查整治力度。（修改："加大"改为"加强”）

B.学校开展地震安全常识教育活动可以增强同学们的安全自我保护。（修改：句末加上"意

识”）

C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在

眉睫的田地了。（修改："田地"改为"地步”）

D.上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（修改：删去“一直"，或删去"始终"）

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】

试题分析：题干要求找出修改不正确的一项，A中语病在"防止酒驾事件不再发生”意思是让酒驾

再次发生，与实际要表达的意思相反，应该将"不再"改为"再次"。而"加大"对应"力度”没有问题。

考点：本题考查考生修改病句能力。

点评：解答此类习题，考生首先要了解常见病句的几种病因：成份残缺、搭配不当、前后矛盾、

重复罗嗦、词序不对、形容不当。然后根据语感来判断语句，将有语病的句子查找出来，分析修

改是否正确。

4.下列各项中划线字注音全部正确的一项是（）

A.低强jue洗濯zhu6果实累累lei

B.进溅beng花穗sui玲珑剔透tT

C.贮蓄zhu毡污zhan忍俊不禁Jin

D.呵责ke黄晕yOn猝然长逝c。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】A果实累累leiC玷污dianD呵责he

5.下列词语中划线字的读音、字形完全正确的（）（2分）

A.畅想仁吟咽棱角（ling）险俊（jOn）镇声匿迹仅百0）

B.倾倒（qing）烘托（h6ng）稀罕（hdn）容光逸发（huan）

C.豁达（hu6）赐教（ci）勾勒（le）老递深算（m6u）

D.姓理（chu）宽敞（ch白ng）键谈（jian）举世闻名（w爸n）

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】本题考查学生对汉字字音、字形的认知能力。A项"棱角”应读"/ng»,“险俊"应为"峻";

B项"稀罕"应读"han","容光涣发"应为"焕"；D项"处理"应读"chf,"键谈"应为"健"。

6.下列加点成语使用有错误的一项是（2分）

A.清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地

欢叫着。

B.云南鲁甸发生地震后很多人不能自己，纷纷在网上"点燃"蜡烛，为遇难同胞照亮天堂之

路。

C.班会课上，老师再三强调了本次活动的重要性，真是故弄玄虚。

D.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在

抗震救灾中大显身手。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语）

【解析】

试题分析：故弄玄虚:用欺骗手段来欺骗别人；故意用难以捉摸的言辞，使人感到高深莫测。，

不符合老师身份。

考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。

7.下列句子排序最恰当的一项是（）。（2分）

①现在，科技治霾已经成为共识，希望科技可以治理雾霾，还我们一个蓝天。②与此同时,

各个省市环保部门也在加快推进科技治霾的进程。③如果舍本而逐末，那么雾霾的治理效果

将大打折扣。④雾霾是当今各大舆论场不可避免的热点，而日新月异的新科技、新手段为雾

霾问题的解决带来一道曙光。⑤但环境污染的主体在人，根治雾霾在于约束人的行为，科技

只能为治理雾霾提供依据和手段。⑥很久以来，科技部就已经开始探索科技治霾的路径。

A.④⑥②①⑤③B.④①⑥②⑤③C.①⑤③④⑥②D.①⑥②⑤③④

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句

之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔

接语。本段是关于“雾霾"的议论性文段，根据提出问题、分析问题的、总结问题的思路判断句子

的排序。④句提出“雾霾”有望解决，提出问题，应在首位，排除CD两项。⑥句“科技部部就已

经开始探索科技治霾的路径"是承接④句中的“日新月异的新科技”一内容而说，即可判断答案为

A.

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用Eo

8.下面作为新闻标题最恰当的一项是（）（2分）

本报讯（江西日报记者张武明）8月22日，历时近两个月的我省长期从教教师荣誉徽标征

集活动顺利结束，当天，省委教育工委、省教育厅公布了最终采用作品。省领导马志武、汤

建人、刘晓庄出席徽标揭晓仪式。

为鼓励全省广大教师长期从教、终身从教，到基层任教、到乡村任教，省委教育工委、省教

育厅决定，从今年起，每年对在各级各类学校任教满30年和在乡村学校任教满20年的教师

颁发长期从教荣誉证书，并于今年6月下旬开始向社会公开征集具有江西教育特色的荣誉徽

标。征集活动开展以来，社会各界反响强烈。活动共征集到全国各地投送的设计作品500余

件，经过多轮公开、公平、公正评审，最终确定了任教满30年和乡村任教满20年徽标提名

作品各3件、采用作品各1件。

A.江西长期从教教师荣誉徽标揭晓。

B.我省长期从教教师荣誉徽标征集活动顺利结束。

C.马志武、汤建人、刘晓庄等省领导出席徽标揭晓仪式。

D.长期从教教师荣誉徽标征集活动开展以来，社会各界反响强烈。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：了解新闻标题的特点，标题要概括新闻的主体事件。阅读第一段导语内容，抓住与新

闻主要事件有关的信息点人和事来判断标题的选用。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

9.综合性学习：

为了让同学更好地了解和掌握我国古代悠久灿烂的文化，某班举行了"走近诸子百家”的主题

文化活动，请你参加并按要求作答：

【材料一】

春秋战国至秦汉时期，出现了我国历史上少有的学派林立，百家争鸣、百花齐放的局面。著

名的代表人物有：儒家的孔子、孟子、荀子，道家的老子、庄子、列子，墨家的墨子，法家

的韩非子，兵家的孙子等。

【材料二】"兴趣是激励学习的最好老师。’知之者不如好之者，好之者不如乐之者。'讲的就

是这个道理。领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好

学乐学。"（选自习近平在中央党校建校80周年庆祝大会的讲话。）

【材料三】"授人以鱼，不如授人以渔。】《老子》）"君子一言，驷马难追"。（《论语》）

"知己知彼，百战不殆。］《孙子》）“生于忧患，死于安乐”。（《孟子》）

⑴、诸子百家给我们留下了许多意蕴丰富的典故和成语，根据你课内外掌握的知识，将下列

相关内容连接起来。（在答题卡上填写字母）

a梦中化蝶d孔子g望洋兴叹

b后生可畏e孟子h见贤思齐

c择邻教子f庄子i舍生取义

⑵、①诸子百家思想对后世影响深远，下列文章中最能体现儒家思想的是（）

A.《岳阳楼记》B.《满井游记》C.《桃花源记》D.《小石潭记》

⑶、近年来，习近平主席在许多重要场合发表讲话时，经常引经据典，展现了他独特的语言

风格和人格魅力，在网上引起热烈反响。请你引用【材料三】里提供的一句名言也写一段

话，不少于60个字。（注：不是对【材料二】的仿写）

【答案】⑴、a（f）（g）;b（d）（h）;c（e）（i）;（2）（A）;（3）,略

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：（D能将人物和典故成语连接正确即可（2）D中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

体现了"儒家”的思想境界；（3）观点正确、合理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用Eo

10.阅读下面的文字，给加横线字注音，根据拼音写汉字。

大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的

心胸更加广阔，拥有了呜。府n浩瀚与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草

的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴喳

hui.一只小鸟的聒取6噪,于是，他的眼界更加辽远，拥有了广m知袤与无边。

【答案】浩瀚huigu6袤

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：本题考查对字音字形的辨析能力。判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰,

不可读错，注读时注意易混的声母与韵母。如b与p,j、q、x的区别，n、I的区别，z、c的区

别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正

确判断，注意形似同音字，不要写错别字。

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书

写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

11.根据拼音写出汉字。

归（xing）_无（gU）_赏心（yu爸）_目（zhan）_酒

【答案】省辜悦蘸

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力。学生首先要读准字音，才能联系文意

得出相应的词语。在书写词语的时候，不要出现错别字。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

12.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）

碧波荡y»g的古运河沿岸胜景林立：有闻名xi白迩的瓜洲古渡，饱经cGng桑的扬子桥，蜚声

中外的普哈丁桥，以及繁花似jin的茱萸湾公园。

【答案】漾遐沧锦

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的

学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现

在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写

成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意"遐"的结构安排。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

13.阅读下面这首唐诗，然后后面小题。

游终南山

［唐］孟郊

南山塞天地，日月石上生。

高峰夜留景，深谷昼未明。

山中人自正，路险心亦平。

长风驱松柏，声拂万壑清。

即此悔读书，朝朝近浮名。

【小题1］请简要赏析开头两句中"塞"和"生"两字的妙处。

【小题2］这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。

【答案】

【小题1】①"塞"，充塞，用夸张的手法写出了终南山充满天地之间的磅礴气势。②"生"，升起,

生动形象地描绘了日月从终南山的山巅冉冉升起的景象。

【小题2］这首诗表现了诗人对终南山美景的喜爱和对世俗的厌倦之情。终南山环境优美，清幽

宜人，让诗人流连陶醉。置身山中，使人正心平，产生远离尘世、超然物外之感。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解

【解析】

【小题1】试题分析：炼字的题目注意从炼意、炼境、链结构和炼手法等角度进行分析，一般都

有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起

关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从

以上几个方面分析效果。此题主要从炼手法和炼意方面考虑。

【小题2】试题分析：分析诗歌的情感有两种方式，一是自己分析，另一种是给出分析的方向，

让考生通过诗歌进行解读，答题时注意明确题干中的答题方向，然后结合诗歌进行解释。此题要

抓住诗句含义进行分析。通过对终南山美景的描写来表现对世俗的厌倦之情。

点睛：怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛"。题目是诗

歌的"眼睛"。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的

主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣

诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借

助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌

离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。

14.根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）（3分）

①清晨，我走在校园中，一阵阵—的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。

②刑警队员们表示，一定要把这个案子查个—«

③在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并—了一批伪劣音像制品。

④招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹—，对答如流。

A.清脆水落石出销毁胸有成竹

B.清脆山穷水尽烧毁胸有成竹

C.清晰水落石出烧毁滔滔不绝

D.清晰山穷水尽销毁滔滔不绝

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本考点要求能正确理解和使用词语。要做到正确理解和使用词语，必须了解词义、词性、

词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语知识，准确判断和使用词语。

15.下列加点字的注音全对的一项是()

A.悼念(diao)窒息(zhi)要塞(5凯)锐不可当(dang)

B.歼灭(jian)彳田农(tian)嫉妒(jt)髯发(juan)

C.锂亮(zeng)禁锢(gu)畸形⑹)深恶痛疾(wu)

D.尴尬(gan)盎然(ang)诘责(jie)炽热(chi)

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】A.悼念(*。)锐不可当(dang)；B.佃农(dijin)髭发(quan)；C.程亮(zeng)畸

形。)。

点睛：字音：根据词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p,

j、q、x的区别，n、I的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步试题

【95](含答案考点及解析)

班级:姓名：分数：

1.下列加点的字注音全部正确的一项是

A.擅息(qi)阻遏(e)寒噤(jin)道皱变形(zhe)

B.匀称(chM)蹒跚(p刎愧怕zub)惟妙惟送(姬o)

C.潘篱Cn)亵玩(x同归餐(jiti)亭台轩榭(xie)

D.颓唐(tu。荒邃(mi3o)吊唁(yan)盘曲嶙峋(xdn)

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】

试题分析：此题考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练

地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意正确读音应是：正确

读音应为：B项，直：xiao；C项，藩：fan；D项，谬：miii

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A

2.依次填人横线处的词语，最恰当的是—

①要先—一个草案，再交大会讨论

②岁月在战火中人们在战斗中成长

③战士们—到了极点，有的一边走路一边磕睡

④你细细一，就会领略到文字的魅力

A.拟定流失困倦体会B.拟定流去困惫体察

C.拟订流驶困顿体验D.拟订流逝困乏体味

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语

【解析】

试题分析：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总

观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。拟定：草定，是定稿的意思

拟订：初步制订，是订立的含义流驶：流逝流逝一般指时间困倦：疲乏困惫：困乏疲倦困顿：十

分劳累疲倦和"极点”重复困乏：疲乏，疲倦体会：体验领会体味：体会寻味。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

3.下列词语中没有错别字的一项是

A.隔漠妖烧星宿面面相觑B.辨别纯粹暗哑根深蒂固

C.狡黠脊梁亵渎廓然无累D.忐忑深邃造诣记忆尤新

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】

试题分析：A隔漠一一隔膜B暗哑一一喑哑D记忆尤新一一记忆犹新

考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。

点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，易写错的字，如形近字、难写字等要及时进

行积累，并抽时间加以强化练习。接近考试时要适当做一些强化训练的专项试题，这样真正遇到

考题时才能应对自如，得心应手。

4.下面句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.我们应该从小培养诚实守信的美德。

B.经过努力，使我市评为“2004年中国十大经济活力城市”。

C.听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。

D.平时是不是刻苦努力，是取得好成绩的关键。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】

试题分析：B项缺少主语，可将"经过"或"使"删去其一；C项词语同义反复，“久久"就是"长时间”

的意思，可将二者删去其一；D项中前后项不对应，这个句子的前项出现了两种情况：平时刻苦

努力和平时不刻苦努力，而后项只有一种情况”取得好成绩”，这种情况与前项中的“平时刻苦努力”

对应，而缺少和“平时不刻苦努力”相对应的另一种情况，因此，这个句子应在"是"字后加"能否”

两个字，这样前后项就对应了。所以只能选A项。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。修改病句以改正确、改通顺为

原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是

基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。

5.给划线字注上正确的读音（3分）

曹禺（）顺守（）隘口（）

狼藕（）艇落（）轻蔑（）

【答案】yusiaijiyunmie

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】本题考查对词语的认读能力。在平时学习时就要加以积累。

6.请用对偶的形式补写食品安全宣传语。（2分）

_________________________，争做和谐社会文明人。

【答案】示例：培养食品安全公德心

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式

【解析】

试题分析：这是语用类考查对联常识的问题。学生明确对联特点要求，字数相等、词性相对、结

构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关等要素。这里合理设计即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E.

7.2014年12月13日，是我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。为铭记日本侵华战争给中

国人民带来的深重灾难，激励同学们为国家的发展做出贡献，学校举办了"勿忘国耻，振兴中

华”主题活动，同学们纷纷发表自己的看法。下列发言中，语言不得体的一句是

A.学生甲：忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们难道不该牢记历史吗？

B.学生乙：我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能不忘记历史。

C.学生丙：要避免历史悲剧重演，我们还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。

D.学生丁：我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠！

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体

【解析】

试题分析："种瓜得瓜，种豆得豆”比喻做了什么事，得到什么样的结果。用在此句，不合语境。

考点：语言表达。

点评：说话要讲究方式，或直白或委婉含蓄，无论哪种方式，都要有礼貌，语言要得体。

8.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）

A.推进全民阅读是一个久久为功的过程，不可能一挥而就。

B.受强震影响，尼泊尔约有2至3万个左右的工厂变成废墟。

C."依法治国"，以其鲜明的时代特征，第一次镌刻在党的中央全会的历史坐标上。

D.随着社会标准的提高和改革的不断推进，使退休养老金双轨制终于合并统一。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：A中词语误用"一挥而就"不当；B中语义重复，"约"和"左右"重复；D中成分残缺，缺

少主语。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用Eo

9.选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）

A.这所中学获得江苏省中学优质生源基地的原因是该校师生共同努力的结果。

B.近年来，不少出版社都推出许多四大名著的新版本供读者选择。

C.通过初一上学期的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。

D.心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：A项”的原因"与"的结果”重复使用，去掉”的原因"；B项调换"许多"和"四大古典名著"

的顺序；C项缺主语，去掉"通过"或"使"，故选D。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用Eo

10.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、、

等深受大家的喜爱。

【答案】大闹天宫、真假美猴王、三调芭蕉扇等

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中

人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累了解作品内容作答

即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

11.下列书写完全正确的一项是（）

A.狼籍隘口山巅懵懵懂懂

B.纳谏凄楚踌躇不能自己

C.爆燥妥贴秃唐立锥之地

D.骚乱轻蔑叱骂文质兵兵

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉

字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A狼籍一狼藉；C.爆燥一暴躁;

D.文质兵兵一文质彬彬。故答案为B。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

12.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？

③从古自今，乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。

⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A.①③④⑤②B.③⑤①②④C.③①⑤②④D.⑤①③④②

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：此题考查排列句子顺序。不妨先从第④选项入手。第④项"这么美丽的文字，这么伤

感的情怀"中"文字"、"情怀"两词肯定是呼应上面含有诗文的②⑤两项。在②⑤两个选项中，

第②选项中"亦有"二字说明②项较⑤项又进了一步，据此可排定⑤②④。第①项"不妨往诗

文中寻个消遣处"中"诗文"二字，说明下面和①句相承的是含有诗文的⑤②，故①应放在

⑤②④之前。正因为"从古至今，乡愁是诗人的惆怅”，所以才会“不妨往诗文中寻个消遣处"，

因此③应放在①的前面。通过上面的分析，我们就可以排出这道题的序号是③①⑤②④。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

13.石缝间的生命

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它

们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，

只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。

如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机

竟是这样地不可遏制。

或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英!它们的茎叶里涌动着苦味的乳白

色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同

宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽，它们的根深埋

在石缝间狭隘的间隙里。它们默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样

地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境

的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。

如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石

岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得

苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的。每生长一寸都要经过几度寒暑,

几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们

耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的颠峰。只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,

它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，

它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片土

地。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命

正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锻炼自己，使自己的精神境界得到升

华。

石缝间的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，它

具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

【小题1】"石缝间的生命"具有什么精神？

【小题2】第一自然段写到"石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。"作者为什么会"感

动得潸然泪下"？这句话在文章中有什么作用？

【小题3】作者选择哪些事物为代表来介绍石缝间的生命？突出了其哪些特点？

【小题4】第三自然段中作者写蒲公英有什么用意？主要采用哪一种写作手法？

【答案】

【小题1】石缝间的生命”具有在艰苦乃至恶劣的环境中，不失生命的尊严、顽强拼搏、创造辉煌

的精神。体现了敢于去寻求、战胜最艰苦的环境，具有震摄人们心灵的情感力量。

【小题2】要点：敢于去寻求、战胜最艰苦的环境、具有震撼心灵的情感力量。作用：是文章的

文眼，起了开门见山的作用。

【小题3】野草：生机不可扼制；山花：生命就是拼搏；松柏：使高山有了灵气，使一切的生命

在它们的面前显得苍白逊色

【小题4】生命就是这样被环境规定着又被环境改变着。对比

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解

【解析】

【小题1】此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选

的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。本题可以从不失生

命尊严、顽强拼搏的角度作答，同时能够勇于战胜最艰苦的环境，震摄人们的心灵。

【小题2】本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句

所包含、所表达的思想感情。让“我"感动的是“敢于寻求、战胜艰苦环境”的精神力量。我们在分

析句子在文章中作用时，应从结构、内容、艺术效果三方面考虑作用，结合上下文具体分析。这句

话起到了开门见山的作用。

【小题3】本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，

找准文中的情节，然后根据要求概括出切题的答案。从"或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿

秋黄，岁岁枯荣"“或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英"“最为令人赞叹的,

就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏"可以提炼出问题的答案，突出了生命在它们的面前

显得苍白逊色。

【小题4】此题考查对对比手法的理解与运用。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，

是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别

是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺

术效果和感染力。写蒲公英是为了突出生命就是这样被环境规定着又被环境改变着。

14.请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的理解。（2分）

①名言：_________

②诗句：_________

【答案】名言：世世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲（高尔基），母爱是一种巨大的火焰

（罗曼•罗兰）；诗句：临行密密缝，意恐迟迟归

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题是一道开放题。根据平时的积累来写即可。

15.下列句子顺序排列正确的的一项是（）

—，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，心流激湍；—，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，

春水潺潺；—，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；你尽可品评自娱,

把玩深尝。

①文学是一座姓紫嫣红的百花园

②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一幅意境高远的中国画

④文学是一首清脆圆润的古曲

A.①②③④B.①④③②C.③④①②D.