2024届广东省深圳市龙岗区数学七下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2024届广东省深圳市龙岗区数学七下期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每小题3分,共30分)1．点在第三象限，点到轴的距离为5，到轴的距离是2，则点的坐标为（）A． B． C． D．2．实数的相反数是（）A． B． C． D．3．10m＝2，10n＝3，则103m+2n﹣1的值为()A．7 B．7.1 C．7.2 D．7.44．下列说法中不正确的是（）A．-1的平方是1 B．-1的立方是-1 C．-1的平方根是-1 D．-1的立方根是-15．如图，直线、相交于点,,平分若，则的度数是（）A．63° B．62° C．56° D．59°6．在现实生活中，铺地最常见的是用正方形地板砖，某小区广场准备用多种地板砖组合铺设，则能够选择的组合是A．正三角形，正方形 B．正方形，正六边形C．正五边形，正六边形 D．正六边形，正八边形7．下列等式由左边到右边的变形中，属于因式分解的是（）A．x2＋5x－1＝x(x＋5)－1 B．x2－4＋3x＝(x＋2)(x－2)＋xC．x2－9＝(x＋3)(x－3) D．(x＋2)(x－2)＝x2－48．2的相反数是（）A． B． C． D．9．已知命题“关于的不等式无解”，能说明这个命题是假命题的一个反例可以是（）A． B．C． D．10．某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法，统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图．依据图中信息，得出下列结论：(1)接受这次调查的家长人数为200人(2)在扇形统计图中，“不赞同”的家长部分所对应的扇形圆心角大小为162°(3)表示“无所谓”的家长人数为40人其中正确的结论个数为()A．3 B．2 C．1 D．0二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11．已知，，，则a、b、c从小到大的顺序是______________.12．如图，将周长为的沿方向平移个单位得到则四边形的周长为___．13．已知a，b是正整数，若是不大于2的整数，则满足条件的有序数对（a，b）为_________________14．在直线AB上任取一点O，过点O作射线OC、OD，使OC⊥OD，当∠AOC=30°时，∠BOD的度数是____.15．如图是一个可以自由转动的转盘，被等分成六个扇形.请在转盘适当的扇形区域内涂上阴影，使自由转动的该转盘停止转动时，指针指向阴影区域的概率是_____.16．将方程2x+y＝25写成用含x的代数式表示y的形式，则y＝_____．三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17．（8分）（1）解方程组：；（2）解方程：．18．（8分）今年入夏以来，由于持续暴雨，某县遭受严重洪涝灾害，群众顿失家园。该县民政局为解决群众困难，紧急组织了一批救灾帐篷和食品准备送到灾区。已知这批物资中，帐篷和食品共640件，且帐篷比食品多160件。（1）帐篷和食品各有多少件？（2）现计划租用A、B两种货车共16辆，一次性将这批物资送到群众手中，已知A种货车可装帐蓬40件和食品10件，B种货车可装帐篷20件和食品20件，试通过计算帮助民政局设计几种运输方案？（3）在（2）条件下，A种货车每辆需付运费800元，B种货车每辆需付运费720元，民政局应选择哪种方案，才能使运输费用最少？最少费用是多少？19．（8分）计算：|﹣3|+(﹣1)1018×(π﹣3)0﹣()-1．20．（8分）把一堆书分给几名学生，如果每人分到4本，那么多4本；如果每人分到5本，那么最后1名学生只分到3本．问：一共有多少名学生？多少本书？21．（8分）如图，已知，、分别平分和，且，试说明的理由．22．（10分）如图，两块形状、大小完全相同的三角板按照如图所示的样子放置，找一找图中是否有互相平行的线段，完成下面证明：证明：∵∠______=∠______，∴______∥______（______）（填推理的依据）23．（10分）某校随机抽取部分学生，对“学习习惯”进行问卷调查．设计的问题：对自己做错的题目进行整理、分析、改正；答案选项为：A：很少，B：有时，C：常常，D：总是；将调查结果的数据进行了整理、绘制成部分统计图如下：请根据图中信息，解答下列问题：（1）该调查的样本容量为，a=%，b=%，“常常”对应扇形的圆心角为；（2）请你补全条形统计图；（3）若该校有3200名学生，请你估计其中“常常”和“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生各有多少名？24．（12分）我们已经学习过“乘方”和“开方”运算，下面给同学们介绍一种新的运算，即对数运算.定义：如果，则叫做以为底的对数，记作.例如：因为，所以；因为，所以.（1）填空：______，______.（2）如果，求的值.

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、B【解题分析】

根据第三象限内点的横坐标与纵坐标都是负数，点到x轴的距离等于纵坐标的长度，到y轴的距离等于横坐标的长度解答．【题目详解】解：∵点P在第三象限，点P到x轴的距离是5，到y轴的距离是2，

∴点P的横坐标为-2，纵坐标为-5，

∴点P的坐标为（-2，-5）．

故选：B．【题目点拨】本题考查了点的坐标，熟记点到x轴的距离等于纵坐标的长度，到y轴的距离等于横坐标的长度是解题的关键．2、D【解题分析】

根据相反数的定义求解即可．【题目详解】的相反数是-，故选D．【题目点拨】本题考查了实数的性质，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数．3、C【解题分析】

利用积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘把代数式化简，再把已知代入求值即可【题目详解】∵10m＝1，10n＝3，∴103m+1n﹣1＝103m×101n÷10＝(10m)3×(10n)1÷10＝13×31÷10＝7.1．故选C．【题目点拨】此题考查幂的乘方与积的乘方，掌握运算法则是解题关键4、C【解题分析】

根据立方根和平方根的定义即可解答.【题目详解】解：A、-1的平方是1，故选项正确.；B、-1的立方是-1，故选项正确；C、-1没有平方根；故选项错误；D、-1的立方根是-1，故选项正确；故选：C【题目点拨】本题主要考查了立方根及平方根的概念.关键在于平方和平方根，立方和立方根的区别.5、D【解题分析】

首先根据，得到∠DGE=90°，然后求出∠BGD的度数，根据平角定义求得∠AGD的度数，最后根据角平分线定义即可解答.【题目详解】∵，∴∠DGE=90°，∵，∴∠BGD=62°,∴∠AGD=118°.∵平分,∴=∠AGD=59°.故选D.【题目点拨】本题综合考查了直角，平角的定义，角平分线的定义以及角的运算，熟练掌握相关定义是解答此类题目的基础.根据题意，求得∠BGD的度数是解题的关键.6、A【解题分析】

分别求出各个正多边形的每个内角的度数，结合镶嵌的条件即可求出答案.【题目详解】∵正三角形的每个内角60°，正方形的每个内角是90°，正五边形的每个内角是108°，正六边形的每个内角是120°，正八边形每个内角是180°-360°÷8=135°又∵60°×3+90°×2=360°∴能够组合是正三角形，正方形【题目点拨】本题考查平面密铺的知识，注意掌握几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角．7、C【解题分析】

根据因式分解的方法和要求逐个分析即可.【题目详解】A.x2＋5x－1＝x(x＋5)－1,右边不是积的形式，故错误；B.x2－4＋3x＝(x＋2)(x－2)＋x，右边不是积的形式，故错误；C.x2－9＝(x＋3)(x－3)，运用了平方差公式，正确；D.(x＋2)(x－2)＝x2－4，右边不是积的形式，故错误；故选：C【题目点拨】考核知识点:因式分解.理解因式分解的定义和方法是关键.8、D【解题分析】

根据相反数的概念解答即可．【题目详解】2的相反数是-2，

故选D．9、A【解题分析】

根据题中“命题“关于的不等式无解”可知，本题考查命题的真假判断与一元一次不等式组的解法，通过解出原方程组的解，给定k符合题意的范围，再进行选择判断.【题目详解】解不等式得x2，x>k+1因为方程无解，所以k+12，即k1，但题意说命题为假命题，即k<1才符合题意，A.-1在k<1范围里，符合，B.1不在k<1范围里，不符合，C.1.2不在k<1范围里，不符合，D.2不在k<1范围里，不符合，故应选A.【题目点拨】本题解题关键：原方程组无解是假命题，即为原方程组有解.10、A【解题分析】分析：（1）根据表示赞同的人数是50，所占的百分比是25%即可求得总人数；（2）利用360°乘以对应的百分比即可求得圆心角的度数；（3）利用总人数乘以对应的百分比即可求解；详解：（1）接受这次调查的家长人数为：50÷25%=200（人），故命题正确；（2）“不赞同”的家长部分所对应的扇形圆心角大小是：360×=162°，故命题正确；（3）表示“无所谓”的家长人数为200×20%=40（人），故命题正确．故选：A．点睛：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．用到的知识点为：总体数目=部分数目÷相应百分比．二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11、【解题分析】

首先根据负整数指数幂和乘方进行化简计算，然后再比较结果的大小，进而可得答案．【题目详解】解：∵，∴b＜a＜c．故答案为：b＜a＜c．【题目点拨】此题主要考查了负整数指数幂和乘方，关键是掌握负整数指数幂：（a≠0，p为正整数）12、【解题分析】

先利用的性质得到，然后利用等线段代换得到四边形ABFD的周长．【题目详解】∵沿方向平移个单位得到∴∵的周长为∴∴四边形ABFD的周长故答案为：．【题目点拨】本题考查了三角形平移的问题，掌握平移的性质、三角形周长公式是解题的关键．13、（7，10）或（28，40）【解题分析】

根据二次根式的性质和已知得出即可．【题目详解】解：∵是整数，∴a=7，b=10或a=28，b=40，因为当a=7，b=10时，原式=2是整数；当a=28，b=40时，原式=1是整数；即满足条件的有序数对（a，b）为（7，10）或（28，40），故答案为：（7，10）或（28，40）．【题目点拨】本题考查了二次根式的性质和二次根式的运算，估算无理数的大小的应用，题目比较好，有一定的难度．14、60°或120°【解题分析】

先根据题意可得OC分在AB同侧和异侧两种情況讨论，并画出图，然后根据OC⊥OD与∠AOC＝30°，计算∠BOD的度数.【题目详解】解:当OC、OD在直线AB同侧时，如图OC⊥OD，∠AOC＝30°∴∠BOD＝180°-∠COD-∠AOC＝180°-90°-30°＝60°当OC、OD在直线AB异侧时，如图OC⊥OD，∠AOC＝30°∴∠BOD＝180-∠AOD＝180°-（∠DOC-∠AOC)＝180°-(90°-30°)＝120°.【题目点拨】解答此类问题时，要注意对不同的情况进行讨论，避免出现漏解.15、【解题分析】

根据几何概率的求法:指针落在阴影区域的概率就是阴影区域的面积与总面积的比值.【题目详解】如图所示:

因为整个圆面被平均分成6个部分,其中阴影部分占3份时,指针落在阴影区域的概率为:,【题目点拨】本题考查了几何概率的求法:首先根据题意将代数关系用面积表示出来,一般用阴影区域表示所求事件(A);然后计算阴影区域的面积在总面积中占的比例,这个比例即事件(A)发生的概率.16、25-2x【解题分析】试题分析：将方程2x+y=25移项即可得y=—2x+25.考点：二元一次方程的变形.三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17、（1）；（2）无解.【解题分析】

（1）方程组利用加减消元法求出解即可；（2）方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．【题目详解】解：（1）由①②，得，把x=3代入①得：y=2，则方程组的解为；（2），去分母得：2x+4-4x=0，解得：x=2，经检验x=2是增根，分式方程无解．【题目点拨】此题考查了解分式方程，以及解二元一次方程组，熟练掌握运算法则是解本题的关键．18、（1）帐篷有400件，食品有240件；（2）有5种方案：A种车分别为4，5，6，7，8辆，B种车对应为12，11，10，9，8辆；（3）当A种车4辆时费用最少，为11840元．【解题分析】

（1）首先设帐篷有x件，食品有y件，根据已知条件可以列出方程组，解方程组即可求解；（2）设租用A种货车a辆，则租用B种货车（16-a）辆，根据已知条件可以列出不等式组，解不等式组即可求解；（3）设总费用为W元，则根据已知条件列出函数解析式W=800a+720（16-a）=80a+11520，然后利用一次函数的性质和（2）的结论即可求解．【题目详解】解：（1）设帐篷有x件，食品有y件，由题意得，解得,答：帐篷有400件，食品有240件；（2）设租用A种货车a辆，则租用B种货车（16-a）辆，则，解得4≤a≤8，故有5种方案：A种车分别为4，5，6，7，8辆，B种车对应为12，11，10，9，8辆；（3）设总费用为W元，则W=800a+720（16-a）=80a+11520，k=80＞0，W随a的增大而增大，所以当a=4时费用最少，为11840元．【题目点拨】此题主要考查了一次函数的应用、二元一次方程的应用及一元一次不等式的应用，综合性比较强．19、2.【解题分析】

先算出-3的绝对值是3,-1的偶数次方是1，任何数(2除外)的2次方都等于1,然后按照常规运算计算本题【题目详解】解：原式＝3+1﹣4＝2．【题目点拨】此题考查零指数幂，实数的运算，负整数指数幂，掌握运算法则是解题关键20、一共有6名学生，28本书【解题分析】

可设有x名学生，y本书.根据总本数相等，每人分到4本，那么多4本；如果每人分到5本，那么最后1名学生只分到3本，可列出方程组，求解即可．【题目详解】解：设一共有x名学生，y本书，依题意得：解得答：一共有6名学生，28本书【题目点拨】本题考查了二元一次方程组的应用，根据该班人数表示出图书数量得出方程组是解题关键．21、见解析【解题分析】

根据角平分线性质推出∠CDE=∠1，结合已知可推出∠CDE=∠2，根据平行线的判定即可证得结论．【题目详解】解：∵、分别平分和，∴，．∵，∴，∵，∴．∴．【题目点拨】本题主要考查对平行线的判定、角平分线性质等知识点的理解和掌握，能推出∠CDE=∠2是解此题的关键．22、A；F；AB；EF；内错角相等，两直线平行（或“ACB；FDE；BC；DE；内错角相等，两直线平行”）【解题分析】

直接利用平行线的判定方