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文档简介

第页共页小班游戏教案：我们一起过家家教案名称：我们一起过家家教学对象：小班幼儿教学时间：1节课教学目标：1.培养幼儿们的想象力和创造力；2.提高幼儿们的合作能力和沟通能力；3.通过游戏，增强幼儿们的社交技能。教学准备：1.房间布置：准备一个装饰精美的“家”，里面有厨房、卧室、客厅、浴室等区域；2.游戏道具：常见的家居小道具，如碗、碟子、勺子、枕头、毛绒玩具等；3.教学工具：实物图片、幼儿园提供的音乐播放设备。教学流程：1.创设情境（5分钟）老师介绍今天的活动内容：“今天我们要一起来过家家，小朋友们有没有自己的家呢？”鼓励幼儿们介绍自己的家庭情况，并与幼儿们分享自己的家庭照片，激发幼儿们对家庭的兴趣和向往。2.游戏导入（10分钟）引导幼儿们来到“家”的环境中，提问他们在家里都可以做什么事情，如吃饭、睡觉、洗澡、玩耍等。目的是让幼儿们了解家的不同功能区域，并为后面的游戏做铺垫。3.角色分配（5分钟）老师提供各种角色的小道具，如厨师帽、医生白大褂、警察帽等，并解释每个角色的职责。提示幼儿们可以自由选择自己喜欢的角色并将其装扮起来。4.游戏展开（25分钟）（1）做饭：安排一位幼儿扮演厨师，其他幼儿扮演顾客。厨师负责给顾客做饭，顾客可以点菜。厨师需要展示做饭的过程，并且可以提醒顾客去饭店里吃饭的注意事项，如用餐礼仪、饭后清理等。（2）看病：安排一位幼儿扮演医生，其他幼儿扮演病人。医生需要询问病人的症状并给出合理的医嘱，病人需要按照医生的指示配合检查和治疗。（3）打扮：安排一位幼儿扮演美容师，其他幼儿扮演客人。美容师需要为客人进行化妆和发型设计，并为他们提供美容建议，客人则需要按照美容师的要求合理打扮。（4）玩耍：让幼儿们自由玩耍，可以抱着毛绒玩具做游戏，也可以自己发挥创造力，模拟日常生活中的各种场景。5.游戏总结（5分钟）引导幼儿们回到教室，与他们分享刚才的游戏体验，并与他们一起讨论游戏中的乐趣和收获。通过观察幼儿们在游戏中的表现，鼓励幼儿们表达对他人的理解和关心。教学延伸：1.家庭活动：鼓励幼儿们与家人一起玩过家家游戏，在家中创造各种角色和情景，促进家庭成员之间的互动。2.绘画活动：让幼儿们根据游戏中的情景，进行绘画，表达他们对家庭的理解和向往。3.角色扮

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