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文档简介

第页共页中班下学期美术教案《我为树儿穿花衣》教案名称：《我为树儿穿花衣》美术教案教学对象：中班学生教学时长：两课时教学目标：1.学习树的形态和颜色，培养观察力和创造力；2.培养学生对大自然的热爱，激发学生对生态环境的保护意识；3.锻炼学生的绘画技巧和色彩认知能力。教学准备：1.教案纸质版或电子版；2.幻灯片或图片资料，包括树的形态和颜色；3.纸张、颜料、画笔等绘画工具；4.树的模板或素描。教学过程：第一课时：1.导入（5分钟）展示一张树的图片或幻灯片，引导学生观察和描述树的形状、颜色等特征，激发学生对树的兴趣。2.学习（15分钟）介绍绘画主题《我为树儿穿花衣》，与学生分享树是大自然中的绿色朋友，而我们可以给树儿穿上漂亮的衣服，让它们更加美丽。展示不同种类花朵的图片或幻灯片，引导学生观察、探究各种花朵的颜色和形状。3.创作（35分钟）a.给每位学生发放一张白纸和绘画工具，让学生按照自己的想象，自由地绘画树的形象。b.为学生提供树的模板或素描，供学生参考或填色。c.引导学生用丰富的色彩给树儿穿上花朵的衣服，鼓励他们尝试不同的颜色和形状组合。第二课时：1.复习（5分钟）让学生展示他们绘制的树儿画作，鼓励他们自由表达他们的想法和创造力。2.学习（15分钟）展示学生绘制的树儿画作，引导学生讨论各自画作中花朵的颜色和形状选择，激发学生对彩色世界的探索。3.创作（35分钟）a.给学生提供多种色彩的颜料和绘画工具，让他们在自己的画作中增加更多的色彩和细节。b.引导学生尝试用不同的画笔和画法，创造出不同的花朵效果。4.总结（5分钟）进行小结，让学生回顾整个学习过程；强调保护大自然、热爱花草树木的重要性，并鼓励学生将爱心融入日常生活中。教学延伸：1.导师可以与学生一起参观校园内的植物，让学生近距离观察真实的树木和花朵，并鼓励他们绘制下来。2.引导学生进行树叶和花朵的植物制作手工活动，提高学生的手工技能和动手能力。教学评估：1.通过学生的绘画作品及展示，观察学生对树形态和颜色的理解以及绘画技巧和色彩搭配的运用。2.通过学生的参与表现，观察学生对生态环境的热爱和保护意识的培养情况。教学反思：1.本节课以绘画为主要教学手段，通过让学生自由发挥创造力和想象力，培养了学生的观察力和创造力。2.通过引导学生观察树和花的形态和颜色，培养了学生对大自然的热爱和保护意识。3.针对不同层次的学生，教师可

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