浙江省高中联盟高二（上）期中语文试卷

高二（上）期中语文试卷

题号一二三四五..X.总分

得分

一、选择题（本大题共6小题，共18.0分）

1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）

A.最近，一段游客挑逗老虎的视频在网上炸开了锅，视频中一年轻男子站在防护

墙外，上睁（cuan）下跳耍猴拳，逗得笼内的老虎一惊一乍，不时发出愤怒的吼叫

声.

B.浑厚的嗓音中带有沉稳的苍桑感，张磊延续其深情款款的风格，蛆（qlng）情

献唱电视剧《那年花开月正圆》的插曲，演绎了女主人公周莹对爱人无可奈何的不

舍与遗憾.

C.清末奉天讲武堂的创办人赵尔巽，是一位逅（ni）古不化的前清遗老，是一位

声名显赫的民国元勋，是一位封建反动的政治官僚，亦或是一位治学严谨的史家学

者.

D.当车子弯入大路，我不再远眺高山，收了线的目光随意停驻在不远不近的一处

蓊蓊郁郁的绿荫中，错身瞬间，这绿荫就像一道繁复华美的谜，热情地目（zhao）

唤我.

2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.先天性白内障是一种由于胎儿在母体内发育过程中由内生性或者外生性因素影

响了晶状体的胚胎发育而引发视网膜混浊的眼睛疾病，如果不影响视力则不必手术.

B.9月初，伦敦市交通局正式发布了《无桩共享单车行为准则》，明确规定共享单

车运营方有责任及时报告并撤除有安全隐患的车辆，否则运营方将面临警告、罚款

甚至起诉.

C.为了让文化理念更加深入人心，杨家村围绕杨园先生耕读文化为主线，建成了

以“务本堂”“正义堂”“合义堂”三堂为主的乡贤特色文化礼堂，这些礼堂成

了农民们的“文化乐园”.

D.政府各部门将进一步密切与各级人大代表的沟通联系，培养提案办理工作的科

学化水平，发挥好重点督办建议的示范效应，为加快实现“两个高水平”奋斗目标

作出更大贡献.

3.下面语句，排列顺序最合理的一项是（）

①如果说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植

物的习性导致的结果，也同样是不合理的。

②自然学者们常常把变异的唯一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某

一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。

③又如榔寄生的情形，它从某几种树木吸取养料，它的种子必须由某几种鸟为它传

播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助，把花粉从一朵花带到另一朵

花上。

④但是要把像啄木鸟那样的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于提取树

皮下的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。

A.①®@④B.④③①②C.③①④②D.②④③①

4.下列各项中，文学常识表述不正确的一项是（）

A.白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人，主张“文章合为时而著，

歌诗合为事而作”，曾和元稹一起倡导古文运动，另有代表作《长恨歌》.

B.表是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体.《陈情表》是李密流传下来的唯一

作品，是他向晋武帝申述自己不能应召出仕理由的一封奏章.

C.归有光，明代散文家，字熙甫，号震川，与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大

家”，著作有《震川文集》等.

D.元曲，是盛行于元代的戏曲艺术，有杂剧、散曲之分，包括唱、科、白三要素.元

曲四大家有关汉卿、马致远、郑光祖、白朴.

5.下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（）

A.使人听此叫朱颜B.臣具以表国

C.是以区区不能废还D.故述往事，用来者

6.下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（）

A.是使民养生丧死无憾也B.郡县通追，催臣上道

C.内外多置小门墙，芽佳而是D.何故深思帝举

二、默写（本大题共1小题，共8.0分）

7.古诗文默写

补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1），申之以孝悌之义，。（《孟子•寡人之于国也》）

（2）,,噌嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》）

（3）外无期功强近之亲，；,形影相吊。（李密《陈情表》）

（4）恨相见得迟，。,恨不倩疏林挂住斜晖。（王实甫《长亭送

别》）

（5）世人皆浊，?众人皆醉，?（《楚辞•渔父》）

（6）乃如左丘元目，孙子断足，终不可用，,o（司马迁《报任

安书》）

三、语言表达（本大题共1小题，共3.0分）

8.用一句话给下面这则新闻拟一个标题。（不超过15个字）

近日，走进上海石库门弄堂里，一幅幅色彩鲜艳的大型壁画映入眼帘。画作虽非

精品，却原汁原味地展现了传统老上海居民的生活场景，穿着旗袍的时髦女子、玩

着九子游戏的天真孩童、迎客出行的老式轿车、连环画的租借摊位……面对焕然一

新的墙壁，许多居民经过时也忍不住放慢了脚步，小朋友们流连忘返，甚至不少老

上海风情的爱好者也会慕名而来。这为老弄堂再次注入了新的活力。

据悉，这些壁画中的大部分是艺术家们在不破坏老建筑的前提下，根据居民提供的

老照片对比绘制而成的。

四、现代文阅读（本大题共3小题，共35.0分）

9.阅读下面的文字，完成下列各题。

【甲】《新华字典》是我国第一部以白话释义和举例为特点的普及性小型汉语工

具书，至今已连续出版了11个版本，总计销量约6亿册，2016年又创下“最受欢

迎的字典”“最畅销的书”两项吉尼斯世界纪录，成为当代中国获得世界声誉的著

名工具书。60年来,《新华字典》弓等成为伴随每一代国人成长的常备权威工具

书，为昌明教育做出了卓越贡献。【乙】回桂，《新华字典》也是外国人学习中文

的具有文化标准价值的工具书，曾在诸多外事活动中被作为国礼赠送给国际友人,

是当之无愧的“国典”。《新华字典》的编纂者和出版者也始终将“国典”的编纂

修订视作自己的文化责任，投入大量心血新军火传，将《新华字典》打造成了零差

错率的高品质辞书，在一定程度上起着知识规范的重要作用。“目前，全球学汉语

的人数是相当多的，不少外国人将汉语视作外语学习很重要的一部分。"【丙】著

名文化学者张颐武强调，从这个角度讲，《新华字典》的使用频率、数量也就必然

会随之上升了，“《新华字典》获得这两项吉尼斯世界纪录，也从一个侧面反映了

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汉语影响力的提升。”

(1)文段中加点的词或短语，运用不正确的一项是

A.已经

B.同样

C.被作为

D.薪继火传

(2)文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

A.甲

B.乙

C.丙。

10.阅读下面的文字，完成下列各题。

前不久，网络游戏《王者荣耀》将荆轲设置为女性角色引发不小争议。从表面来

看，其缘由是游戏开发者对历史人物的“性别设定”触犯了传统观念，但深入中国

网络游戏内部来看，其核心问题在于本土网络游戏并没有完成符合中国文化背景和

当下社会认知的世界观的清晰构建。

大众文艺的世界观构建并非儿戏，对于产业而言，它是文本衍生和产业链拓展的

文化核心。例如知名网络游戏《文明》系列，就在游戏中设置了详细的百科全书，

将游戏中涉及的历史人物、传统典故等进行了翔实的解析；而享誉全球的《魔兽世

界》，则在知识类网站上，设置了一系列相关词条，构建了完整的游戏世界观。这

使得它们在衍生为电影、动漫等其他形态文化产品的过程中，减少了文化传播的障

碍。尽管我国网络游戏在过去十几年里取得了长足的进展，但其面临着结构单一、

原创匮乏的瓶颈，并且缺乏完整的世界观等这种对于原创而言的核心要素，因此就

很难像《魔兽世界》《文明》等精品网络游戏那样具有良好的文本衍生能力。

更重要的是，世界观的设置关系到社会文化生态的构建。按照既往观念，文化建设

也许跟文学、电影、电视关系更为密切，很难和网络游戏产生关联。然而实际情况

远远超过我们的预计。比如，不少游戏的故事场景设置在古代，其中对历史和传统

文化的传达，会在短时间内给沉浸其中的青少年带来潜移默化的熏染，在动辄几千

万甚至上亿玩家面前，其影响绝不亚于学校教育。其实，不仅是网络游戏，各种依

托于新兴媒介的网络文艺乃至传统形态文艺，如果在内容原创上不解决好文化常识、

世界观、价值观的准确表达和有效传播等关键问题，那么其商业上的成功就难以有

效地转化为文化意义上的成功。

这种由商业而文化的转化，在任何国家都面临着严峻的挑战。80后、90后乃至

00后日益成为我国大众文化产品消费主体，其文化娱乐消费的需求、趣味也正在

塑造着我国文化娱乐的生态格局。而互联网技术革命也使得社会文化生态发生着快

速而难以预测的变化。以网络游戏为代表的新兴网络文艺逐渐壮大，并影响着包括

文学、影视在内的传统文艺形式，这种发展趋势深刻地考验着我国文化娱乐工业的

方方面面。尤其是，社会文化生态、人们的世界观价值观，在经由现代技术手段和

消费主义的冲刷之后，正在步入一个新的时代周期。

我们应当以既开放又认真的心态来面对包括网络游戏在内的网络文艺，认真应对在

高速发展过程中出现的一系列问题。当今时代，提升文化软实力不能完全脱离文化

产业意义上的商业成功，然而商业上的成功为文化传播提供了条件，却不是充要条

件，文化传播既要考虑文化自身的根性，也要跟艺术媒介自身的特性相匹配。

(选自2017年6月20日《人民日报》，有删减)

(1)下列各项中，不能说明“大众文艺的世界观构建”重要性的一项是

A.网络游戏《王者荣耀》将荆轲设置为女性角色引发争议。

B.《文明》《魔兽世界》等精品网络游戏具有良好的文本衍生能力。

C.社会文化生态建设与网络游戏的关联，远超我们的预计。

D.我国大众文化产品消费主体的消费需求、趣味正重塑我国文化娱乐的生态格局。

(2)下列理解和分析。不符合原文意思的一项是

A.网络文艺只有解决好文化常识、世界观、价值观的准确表达和有效传播等关键

问题，其商业成功才有可能有效地转化为文化意义上的成功。

B.结构单一、原创匮乏以及完整世界观这种对于原创而言的核心要素的缺乏，是

制约我国网络游戏发展的重要原因。

C.虽然文化意义上的商业成功不是文化传播的充要条件，但是文化软实力的提升

还是完全不能脱离它。

D.我国网络游戏己取得长足进展，但仍需尽快完成自身的转型升级，将优秀文化

通过新兴媒体和新型文艺予以全面、有效地表达和传播。

(3)请简要分析网络游戏“由商业而文化的转化”在我国面临严峻挑战的原因。

11.阅读下面的文字，完成下列各题。

黑叶子树

小米

(I)黑叶子树的叶子，并不是黑色的。作为一棵树，它的叶子当然是绿色的，

但它的叶子太绿了，绿得都发黑了，长出来不久的新叶，很快就成了那样。估计也

是因为如此，人们才叫它黑叶子树的吧。

(2)黑叶子树的叶子，仰展、压平，跟枣树的叶子大小差不多，也是好看的卵

形。但它的叶子很特别，不像别的树叶那么柔软，它的叶子很硬。我还不曾见过比

它更硬的叶子，它的叶子似乎也是木质的。黑叶子树已经把自己武装到叶子了。它

的叶子边沿，长有坚挺的木质硬刺，刺长三至五毫米，长短不一，因为叶子表面凹

凸不平，刺也是不规则地朝任意的方向张开着，就算我小心翼翼，却难以接触它的

叶片。也是因为如此，它的叶子，一直长得很好，任何野兽、昆虫，都不食用它，

也不曾弄坏了它。不仅如此，黑叶子树的叶子，长得还很密集，它们彼此呼应，团

结一心，全心全意保护着树，不给任何动物留下可乘之机。“我不想伤害你，你也

别想招惹我！”仿佛黑叶子树用它的叶子一直这么无声地警告着。

(3)在人面前，黑叶子树用叶子来自卫的方法，就有点儿小巫见大巫了。所以，

在附近的山坡上，也有黑叶子树，但都不高，不大，一般长到人这么高，手臂那么

粗，就给人砍回家，当成了柴，烧了。黑叶子树却还活着，它又得苦心经营很多年，

然后再被人砍掉。

(4)黑叶子树成长得异常缓慢，就跟没有长似的，今年看它，它是那么高，那

么粗，明年看它，它还是那么高，那么粗。黑叶子树仿佛只活着，不长大。事实当

然不是这样。儿年之后，十年之后，你终于看出它跟几年之前或十年之前，有了些

许的不同：它终于稍稍地高了一些，也粗了一些。

(5)黑叶子树从它的少年时代起，就活得异常从容，它让我顿悟：慢从来就不

是一种状态，而是一种心态，甚或，是一种境界。黑叶子木的材质非常坚硬，是我

见过的最为坚硬的木柴。说它是木柴而不是木材，是因为黑叶子树常常被乡亲们砍

来，当柴烧了，而不是当作木材，打成家具什么的。偶见用做家具的，那材质真是

好得没法挑剔，坚硬是肯定的了，不变形也是肯定的。花纹扭曲、精细、纤毫毕露、

活灵活现，不得不叹服大自然的鬼斧神工：由深褐和浅褐两种颜色随意混搭起来的

纹路，素雅、光滑、洁净、富于变化，常常构成意料之外的精美图案，漂亮得让人

口服心服，且往往妙到毫颠。记得我家曾有一张小方桌，桌面就是黑叶子木，可惜

那张桌子在大约二十年前，因为其它构件的极度残损，让父亲拆解了，废弃的构件

大多当了柴烧，桌面却被父亲藏起来,说要留作他用，但也一直禾见派上什么用场，

后来我就忘了它的存在了，亦不知其所踪。

(6)黑叶子树，村庄附近的山坡上，常能见到，但都不高，不大，更不醒目。

(7)黑叶子树，也有长得很大的。

(8)至今我还记得，小时候，在一处悬崖峭壁上，有一棵树，一年四季都葱葱

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茏茏的。我因没到树下去过，不知它是什么树，就想当然地认为，它是一棵柏树。

我这么想不是没有道理，在那样的地方，只有柏树有可能长得这么大，这么雄伟，

还这么绿。它从不落叶。

(9)这棵树，我假如处在合适的位置，一抬头就可望见他。它那么突兀，那么

显眼，也是那么与众不同，让人过目难忘，印象深刻。

(10)这棵黑叶子树距离村子不算太远，却也不能说近。

(11)这是“恰好”的距离。再远一些，人们就看不见它了。它还存在着，是因

为它想被人看见、看到，它不想遗世孤立。所以我才会说，它选择的，是“恰好”

的距离。

(12)这是它现在还活着的理由，也是我记得它更会想起它的必要条件。

(13)它在接近山顶的位置，而村庄，却在遥远的山下。它在悬崖上，没有通往

它的路，也就不会被砍伐。谁要是铁了心跟它过不去，非要把它砍掉，这也不是不

可能的事情，但付出的代价却过于高昂：你得先修一条通往山顶的路，再花费很大

的气力砍倒它，你还得花费很多的人力，把它搬运回家。可这么做，付出跟获得就

远远不成正比了。

(14)活在常人无法企及的高度与位置，别人就不想伤害你了，也不值得大动干

戈，去伤害你。这是我那时候的想法。

(15)我现在仍然这么想。

(选自《散文海外版》2016年第3期)(1)第五段中，作者写“我家曾有一张小

方桌”的事，突出了黑叶子树的哪两个特点？

(2)请简要赏析文中两处画线的句子。

①在人面前，黑叶子树用叶子来自卫的方法，就有点儿小巫见大巫了。

②这是“恰好”的距离。

(3)第八段在文中有什么作用？

(4)作者由黑叶子树悟出的生活哲理是什么？结合现实生活谈谈你的认识。

五、文言文阅读(本大题共2小题，共26.0分)

12.阅读下面的文言文，完成下列各题。

文章篇学问有利钝，文章有巧拙。钝学累功，不妨精熟；拙文研思，终归蚩鄙。

但成学士，自足为人：必乏天才，勿强操笔。吾见世人，至无才思，自谓清华，流

布丑拙，亦以众矣，江南号为“粉痴符”。近在并州，有一士族，好为可笑诗赋,

撇邢、魏诸公，众共嘲弄，虚相赞说，便击牛酗酒，招延声誉。其妻明鉴妇人也，

泣加谏之，此人叹日：“才华不为妻子所容，何况行路！”至死不觉。自见之谓明，

此诚难也。

学为文章，先谋亲友，得其评裁，知可施行，然后出手，慎勿加心自任，取笑

旁人也。自古执笔为文者，何可胜言。然至于宏丽精华，不过数十篇耳。但使不失

体裁，辞意可观，便称才士。要须动俗盖世，亦俟河之清乎。

齐世有席毗者，清干之士，官至行台尚书，嗤鄙文学，嘲刘逖云：“君辈辞藻,

譬若荣华，须臾之玩，非宏才也；岂比吾徒千丈松树，常有风霜，不可凋悴矣！”

刘应之曰：“既有寒木，又发春华，何如也？"席笑曰：“可哉！”

凡为文章，犹人乘骐骥，虽有逸气，当以衔勒制之，勿使流乱轨躅，放意填坑岸

也。

文章当以理致为心肾，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为冠冕。今世相承趋末弃

本率多浮艳辞与理竟辞胜而理伏事与才争事繁而才损。放逸者流宕而忘归，穿凿

者补缀而不足。

时俗如此，安能独违，但务去奉去甚耳。必有盛才重誉，改革体裁者，实吾所希。

古人之文，宏才逸气，体度风格，去今实远：但缉缀疏朴，未为密致耳。今世音

律谐靡，章句偶对，讳避精详，贤于往昔多矣。宜以古之制裁为本，今之辞调为末，

并须两存，不可偏弃也。

(选自《颜氏家训》，有删改)(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一

项是______

A.招延声誉延：扩展

B.慎勿师心自任师：以……为师

C.亦像河之清乎俟：等待

D.但务去奉去甚耳泰：奢侈

(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.泣加谏之/涂有饿草加不知发

B.实吾加希/出则不知所如往

C.当"衔勒制之/但以刘日薄西山

D.贤于往昔多矣/其制稍异于前

(3)下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A.颜之推认为缺乏才思的人就不应勉强自己创作诗文，然而有不少无才之人却常

常自认为自己的文章清新华美，甚至拿这些文章供他人欣赏，不免被世人耻笑。

B.第三段中席毗和刘逖运用比喻的手法表达了对文学创作的意见，他们都赞成优

秀作品应该内容形式兼备的主张。

C.颜氏主张文章要有俊逸之气，但不能任其肆意而行，也需有所节制，同时他认

为作文应向古人学习，只是古文年代过于久远，文风略嫌简朴。

D.本文内容切实，语言流畅，具有独特的朴实风格，形成了一种“不雅不俗”的

新文体，可见颜氏为改变当时浮夸文风作出的努力。

(4)用“/”给文中画波浪线的部分断句。

今世相承趋末弃本率多浮艳辞与理竞辞胜而理伏事与才争

事繁而才损

(5)把文中画线的句子译成现代汉语。

①钝学累功，不妨精熟：拙文研思，终归蚩鄙。

②宜以古之制裁为本，今之辞调为末，并须两存，不可偏弃也。

13.阅读下面这首诗，完成下列各题。

晓行

明•宋濂

荒鸡一再号,驱车事晨征。

寥寥秋风肃,况此华日明。

万顷琉璃中,著吾一身行。

肝胆尽冰雪,毛发亦含清。

超然鸿蒙初,顿觉百虑冥。

安得王子乔①，为言此时情。【注】①王子乔：东周人，是汉族传说中的神仙。

(1)本诗主要运用了哪种抒情方式？请简要分析。

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(2)“超然鸿蒙初，顿觉百虑冥”表达了作者怎样的思想感情?

六、作文(本大题共1小题，共60.0分)

14.阅读下面文字，根据要求作文。

九月份“上海警察绊摔抱娃女子”的文章和视频在网上热传。事情发生在9月1

日上午10时30分许，松江公安分局交警支队民警带领辅警在九杜路深坊路附近开

展违法停车整治时，遭一名违停女性车主阻挠，民警在控制该女子过程中未顾及其

手中所抱儿童的安全，致使女子与儿童倒地。此报道在网上引起了强烈反响。有网

友认为，警察暴力执法，不顾孩子安全，应该严肃处置；也有网友认为，女子违停，

自己手抱孩子，还用另一手极力阻挠警察执法，这名妇女，必须处罚。

对此，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。

［注意］①明确观点，自拟题目。②不少于800字。③不得抄袭、套作。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】

解析：

A项，“蹿”读音有误，上蹿cuan下跳；

B项，“苍桑”写法有误，应是“沧桑”；

C项，“亦或”写法有误，应是“抑或”；

D项正确；

故选:D。

本题综合考查和字形，作答本题是首先运用排除法从自己最有把握的开始排

除，之后根据词义进行辨析选出答案，要注意方言和普通话的区别以及辨别

形近字.

我们在平时的学习和复习中要读准字音，写准汉字，养成良好的习惯，并注

意积累常见的易混淆字和易读错的字.

2.【答案】A

【解析】

A.没有语病。

B.逻辑不当，“运营方将面临警告、罚款甚至起诉”就是被动接受，故最后一

个分句应该改为“否则运营方将被警告、被罚款甚至被起诉”；

C.句式杂糅，“杨家村围绕杨园先生耕读文化为主线”中句式杂糅在一起，可

改为“杨家村以杨园先生耕读文化为主线”或“杨家村围绕杨园先生耕读文化

的主线”；

D.搭配不当，“培养…水平”不能搭配，故“培养”改为“提高”。

故选:A。

辨析并修改病句，能力层级为表达运用E.解答此类题，需要在理解句意的基

础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当、搭

配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.

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病句辨析的几种方法：

①语感检查法.辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭

的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当.语序不当、语意重复

都可用此法；

②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配

不当、成分残缺都可用此法；

③类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子

有问题则说明原句不正确；

④逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当,

语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；

⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语音标志.

3.【答案】D

【解析】

本语段大意是：自然学者们把寄生物的构造原因归为外界条件是不合理的。

②以“自然学者们”开头，应放在句首；④“是不合理的“照应②句的“这是正

确的“，故在②后，排除BC项;①“也同样是不合理的”，与④照应，且要放在

④后，排除AC项。

故选:D。

本题考查排列句序的能力，能力层级外表达运用E.解答时，首先通读文段，

把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接;然后分析选项所给句

子，辨明其间的逻辑关系.解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判

断语句的衔接.

排列题注意事项：

1.注意话题的统一，陈述对象的一致；

2.上下文的文意合理，语句合乎逻辑，尤其是要注意语句间的关系，如，是否

有先后顺序，关联词的搭配，看是否有总分、因果、转折、递进等关系;

3.如有比喻，要看本体喻体应一致；

4.注意前后句式应相同，前后语序要一致；

5.注意语句的前后照应，感情色彩要一致；

6.注意前后音节和谐，语句结构要完整；

7.一般来说音节少的在前，音节多的要在后.

4.【答案】A

【解析】

A.“曾和元稹一起倡导古文运动”错，白居易倡导的是新乐府运动。

故选:A。

解答本题主要依靠平时对文学常识和文学名著的积累，同时解题时要抓住题

干中的关键词语，把它和作者的生平、评价和贡献联系起来.

此题主要考查学生对重要文学常识和文学名著的识记能力.多读、多看、多

记是解答本题的关键.在平时的学习中要注重积累，对名著名篇的阅读积累

要细致，全面，不能只满足于熟悉情节，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表

达技巧.

5.【答案】C

【解析】

解析：

A项，使用用法，使…凋谢；

B项，使动用法，使…听闻；

C项，形容词作动词，远离；

D项，使动用法，使…思考；

故选:C。

本题考查文言实词的词类活用现象，解答此题目时，首先辨别词语的词性，

然后再看其在之后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，

由此确定其活用类型.

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古代汉语中的常见的词类活用主要有：1、名词的活用：名词活用为动词、名词

作状语、名词的使动用法、名词的意动用法;2、动词的活用:动词作名词、动

词的使动用法、动词为动用法;3、形容词的活用：形容词作名词、形容词作动

词、形容词的使动用法、形容词的意动用法;4、数词的活用：数词作动词、数

词作形容词.辨析词类活用最好的方法是进行成分分析，即把句子的成分先

划出来，然后看相应成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致可能

是词类活用.

6.【答案】B

【解析】

解析：

A项，“养生”古义:供养活着的人;今义:保养身体；

B项，“逼迫”古今义相同，施加压力促使;强行迫使；

C项，“往往”古义:到处;今义:每每，时常；

D项，“高举”古义:行为高超;今义:高高举起；

故选:B。

此题考查对文言特殊现象中古今异义词的掌握能力.

古今异义的种类：

（一）词义扩大，词义扩大，指今义的范围大于古义，古义被包括在今义之

中.词义的扩大是词义演变、造成词义古今差异的最常见的现象.

如，“水由地中行,江、淮、河、汉是也“（《孟子》）中的“江””河”与”淮””汉”并列,

指“长江”和"黄河“.”江”和”河”在

古代是专有名词，当今扩大为用于泛指的通名了.又如“是女子不好…得更求

好女”（《西门豹治邺》）的“好”，专指女子相貌好看，不涉

及品德.而当今的“好”可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制.

臣之所以去亲戚而事君者《廉颇蔺相如列传》中的“亲戚“原是父亲兄弟等亲属,

现在指有血缘关系或姻亲关系的人.

折叠编辑本段词义缩小

（二）词义缩小，指今义的范围小于古义，今义被包括在古义之中.词义的缩

小是词义演变、造成词义古今差异的最常见的现象.

如，“金就砺则利”（《荀子？劝学》）中的“金”原泛指一切金属，当今专指黄

金.又如，“瓦”古代泛指一切陶制品，现代只把“一种铺

盖屋顶的建筑材料“称为“瓦

（三）词义转移

有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事

物了.如，“烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）中的“烈士”

,本指有操守有抱负的男子，当今则专指为革命事业献身的人;“哭泣无涕，中

心不戚"（《庄子》）中的“涕“指眼泪，现转移为“鼻涕”

了；再如，”闻”，本指听见，是听觉，现一般指“嗅觉”

（四）感情色彩变化

如，“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知识浅

陋，并没有贬义，当今的“卑鄙”则指品质恶劣，已变

为贬义词.

（五）名称说法改变

文言中某些事物的称呼，在现代汉语中已换成另一种说法.只在某些特定的

场合或固定短语中还保留着.如成语“目不识丁”已改用“眼睛”

一词;“寡不敌众”中的”寡”已改用”少”字.

（六）词义弱化

如，”狠”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，当今表示的程度不怎么高

深.“怨”，古义表示仇恨、f不恨，当今表示埋怨、责备.

第12页，共26页

折叠编辑本段词义强化

如，“恨“，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨.”诛“，最初只是

责备之意，后来强化为“杀戮”的意思.

（七）古褒今贬

如，“爪牙“古时指武臣或得力助手，属于褒义，如韩愈《与凤翔邢尚书书》:“今

阁下为王爪牙，为国藩垣.而现代汉语中的“爪牙“

则是“比喻坏人的党羽和帮凶“，为贬义.

如，“明哲保身”古时指通达事理，洞见时势，善于避威就安，适应环境，是褒

义词，如《诗经？大雅？烝民》:“既明且哲，以保其身“而

现代汉语中的“明哲保身”指不坚持原则，只顾自己的处世态度，为贬义.

如，'‘浑浑噩噩“古时用来形容人浑厚严正，为褒义，如杨雄《法言？问神》:“虞

夏之书浑浑尔，…周书噩噩尔.“句中的“浑浑”是”浑

厚”的意思，”噩噩”是”严肃”的意思.现代汉语中则用来形容人浑浊无知，愚

昧糊涂，为贬义.

如:“卑鄙"古义:地位低，见识浅.今义：品德低，含贬例:《出师表》:“先帝不

以臣卑鄙”.

（八）古贬今褒

如，“乖”古时指偏执，不驯顺，为贬义，如《林黛玉进贾府》:“行为偏僻性乖

张.“而现代汉语中则用来形容人听话，安顺.

如，“锻炼”其本义为“冶炼“，古时多用来指玩弄法律，罗织罪名，对人进行诬

陷，属于贬义，如《后汉书？韦彪传》:“忠孝之人持心近

后，锻炼之吏持心近薄.”而现代汉语中则指通过体育运动是身体强壮，培养

勇敢机智的品德，或通过生产劳动和工作实践来提高素质和能力

,变成褒义词了.

如，“泼辣”古时指凶悍，蛮横不讲理，为贬义，如《水浒传》（第十二回）：“（牛

二）专在街上撒泼辣，行凶.“而现代汉语中多指勇猛

,有魄力，是褒义.

（九）名称说法改变

如“市"古义:买.例:“愿为市鞍马

如“谢”古义:道歉（也有谢罪，告诫的解释）.

（十）改音变意

如“臭“古义:臭味.例：朱门酒肉臭.

如“臭"古义:香味.例：左佩刀，右备容臭（xiu四声）.

今意只保留第一种读音和意向.

7.【答案】谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣；大弦嘈嘈如急雨；小弦切切如私语;

内无应门五尺之僮；茕茕孑立；怨归去得疾；柳丝长玉骁难系；何不漏其泥而扬起波;

何不铺其糟而歆其酶；退论书策以舒其愤；思垂空文以自见

【解析】

（1）谨庠序之教颁白者不负戴于道路矣（重点词:谨、庠序、颁、

戴）

（2）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语（重点词:嘈、急、雨、私、语）

（3）内无应门五尺之僮茕茕孑立（重点词:僮、茕、孑）

（4）怨归去得疾柳丝长玉驶;难系（重点词:怨、得、疾、螂

（5）何不漏其泥而扬起波何不铺其糟而歆其醴（重点词:詹甫、糟、歆、醺）

（6）退论书策以舒其愤思垂空文以自见（重点词:舒、愤、垂、见）

考查常见的名句名篇.能力层级为A级.本考点包括两个要素，即名句和名

篇.要领悟句子的含义，突破生僻难写字，注重形近、音近词.名句名篇主要

靠的是点滴积累，聚沙成塔，只有厚积才能薄发.

领悟含义，圈点强记，边诵边写.对每一条名言名句，都要领悟其大致含意，

特别是其中的关键词.

第14页，共26页

8.【答案】上海老弄堂壁画添活力

【解析】

通读新闻，第一段为导语，从导语中提取新闻要素:上海石库门弄堂里、大型

壁画、为老弄堂再次注入了新的活力.

根据题干要求，压缩新闻内容，删除定语、状语，确定新闻地点：上海老弄堂，

事件主体:壁画，结果：添活力.

答案:上海老弄堂壁画添活力

考查提炼语意

从导语中筛选新闻要素，按照要求压缩，压缩时删除不影响新闻关键内容的

定语、状语.

9.【答案】B；C

【解析】

(1)B.“同时”意为“同一个时候”和“表并列关系，常含进一层的意思”;“同样”

是“相同、没有差别的意思”，这里显然用“同时

(2)C.此句为不完全引用，句号应该放在引号外.

答案：

(DB

(2)C

(1)此题考查了词语辨析.

(2)此题考查了标点符号的运用.

关于引号的用法，一个比较简易的判定方法是，如果把引语作为完整独立的

话来用，末尾的标点应放在引号之内；如果引语是句子的一个组成部分，末尾

的标点必须放在引号外面(问号、叹号除外).

10.【答案】D；C；①我国大众文化产品消费主体发生变化.②互联网技术革命.③新

兴网络文艺壮大及影响.④社会文化生态、世界观价值观正步入新周期

【解析】

(1)A项是反面证明其重要性，B、C项是正面证明其重要性，D项答非所问，D

项是网络文艺由商业而文化转化面临严峻挑战的原因之一.

(2)C项属于范围扩大，原文最后一段是“提升文化软实力不能完全脱离文化

产业意义上的商业成功”.

(3)此题考查了筛选并整合文中信息.题干要求分析“网络游戏，由商业而文化

的转化’在我国面临严峻挑战的原因“，可以结合“80后、90后乃至00后日益

成为我国大众文化产品消费主体，其文化娱乐消费的需求、趣味也正在塑造

着我国文化娱乐的生态格局”“以网络游戏为代表的新兴网络文艺逐渐壮大，

并影响着包括文学、影视在内的传统文艺形式，这种发展趋势深刻地考验着

我国文化娱乐工业的方方面面”“社会文化生态、人们的世界观价值观，在经

由现代技术手段和消费主义的冲刷之后，正在步入一个新的时代周期”等内

容加以概括.

答案：

(DD

(2)C

(3)①我国大众文化产品消费主体发生变化.②互联网技术革命.③新兴网

络文艺壮大及影响.④社会文化生态、世界观价值观正步入新周期.

论述类文本解题要通读全文，思考四个问题

①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；

②作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；

③本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何；

④行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料.

解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句.联系上下文体会，要死

抠字眼.对词语的解说要抓住本质.将解释的含意放在被解释的词语处，看

上下文是否连贯、恰当.寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入

原文理解.联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致.

11.【答案】①材质坚硬；②花纹美。；拟人手法，“自卫”一词突出了黑叶子树自我

保护意识，“小巫见大巫”用比喻手法，以略带嘲讽的语气，写出作者对人们行为的不

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满。；“恰好”是因为这棵黑叶子树离村庄不远也不近，正好能被人们看到，不是遗世

独立；这棵黑叶子树生长位置“恰好”是它得以生存并让我记得它想起它的必要条件。；

①结构上，起承上启下的过渡作用，承接上文“黑叶子树也有长得很大的”，引出后文

对“恰好的距离”的阐述。②内容上，突出这棵黑叶子树的高大雄伟、生命力顽强，与

“村庄附近的山坡上，常能见到，但都不高，不大，更不醒目”的黑叶子树形成对比，

引出文章主旨。；①“活在常人无法企及的高度与位置，别人就不想伤害你了，也不值

得大动干戈，去伤害你。”告诉我们要努力提升自身水平和境界，这样才能不被困难挫

折打倒。②“慢从来就不是一种状态，而是一种心态，甚或，是一种境界。”黑叶子树

虽然屡屡遭受人类破坏，但没有放弃成长，仍保持着缓慢的成长步幅，形成精美的木质

告诉我们不要被外界的挫折打倒，要保持本心，不紧不慢地地认真成长。③大部分黑叶

子树的遭遇告诉我们，再好的木材，在不识货的人眼中终究只是块柴火。④要把握合适

的机遇，成为一个与众不同的人

【解析】

(1)本题考查学生分析文本内容，筛选文本信息，把握形象特点的基本能力。

解答时要结合文本内容进行分析，“黑叶子木的材质非常坚硬，是我见过的最

为坚硬的木柴”突出了黑叶子树的坚硬;“花纹扭曲、精细、纤毫毕露、活灵活

现，不得不叹服大自然的鬼斧神工：由深褐和浅褐两种颜色随意混搭起来的

纹路，素雅、光滑、洁净、富于变化，常常构成意料之外的精美图案，漂亮得

让人口服心服，且往往妙到毫颠”突出了纹案美。

(2)本题考查赏析句子的能力。分析时要注意句子所在的文段、前后文。分析

可能包括基本含义和深层含义表里两层意思(象征、比喻、双关等言外之意)。

第①句"在人面前，黑叶子树用叶子来自卫的方法，就有点儿小巫见大巫了”

中的“自卫”赋予黑叶子树的人格色彩，是拟人的手法，“小巫见大巫”是比喻

的修辞，极其鲜明形象突出了人们对其不满;第②句“这是'恰好’的距离”中的

“恰好”是因为黑叶子树与村庄距离不远，也是突出了黑叶子树的位置时期生

存的必然原因。

(3)本题考查学生分析文本结构的基本能力。解答时要结合文段内容进行分

析，特别是要侧重于结合相关作用进行把握，第⑧段的在结构上承上启下，

一方面突出黑叶子树的高大特点，展现其生命力的顽强，进一步引出文本主

匕

(4)本题考查探讨作者的创作意图及个性化阅读探究能力。解答此题，可根据

对文章内容的理解，结合题干比较分析。作者由黑叶子树悟出的生活哲理实

际上是对人生的具体理解，突出的是要努力提升自我，要永远保持特立独行

的人生理想，保持初心，要成为与众不同的人。

答案：

⑴①材质坚硬;②花纹美。

(2)①拟人手法，“自卫”一词突出了黑叶子树自我保护意识，“小巫见大巫”用

比喻手法，以略带嘲讽的语气，写出作者对人们行为的不满。

②“恰好”是因为这棵黑叶子树离村庄不远也不近，正好能被人们看到，不是

遗世独立;这棵黑叶子树生长位置“恰好”是它得以生存并让我记得它想起它

的必要条件。

(3)①结构上，起承上启下的过渡作用，承接上文“黑叶子树也有长得很大的”,

引出后文对“恰好的距离”的阐述。②内容上，突出这棵黑叶子树的高大雄伟、

生命力顽强，与“村庄附近的山坡上，常能见到，但都不高，不大，更不醒目”

的黑叶子树形成对比，引出文章主旨。

(4)①“活在常人无法企及的高度与位置，别人就不想伤害你了，也不值得大

动干戈，去伤害你。”告诉我们要努力提升自身水平和境界，这样才能不被困

难挫折打倒。②“慢从来就不是一种状态，而是一种心态，甚或，是一种境界

黑叶子树虽然屡屡遭受人类破坏，但没有放弃成长，仍保持着缓慢的成长步

幅，形成精美的木质告诉我们不要被外界的挫折打倒，要保持本心，不紧不

慢地地认真成长。③大部分黑叶子树的遭遇告诉我们，再好的木材，在不识

货的人眼中终究只是块柴火。④要把握合适的机遇，成为一个与众不同的人。

(1)本题考查学生分析文本内容，筛选文本信息，把握形象特点的基本能力。

(2)本题考查赏析句子的能力。

(3)本题考查学生分析文本结构的基本能力。

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(4)本题考查探讨作者的创作意图及个性化阅读探究能力。

探究类题目检测考生是否具有发现文本的丰富内涵与深层含义的眼光，是否

具有对文本进行独到感受与创造性理解的能力。回答这类题目的指向是多层

面的而不是单层面的，试题的答案是多元的而不是唯一的。其探究角度一般

包括下列几个方面:文本的表达目的、文本的表达方式、主旨的隐含意义、作

者的写作动机、文本的时代与社会背景等。回答这类题目一要做到所进行的

探究分析都必须与原文有直接的联系，或者在此基础上加以拓展延伸；二要

观点明确，表述合情合理。

提问方式:文中说:“……”这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感

受最深的一点。

规范问答:分两步走，第一步选择一个评价角度进行分析评价，明确提出自己

的观点，第二步结合文本内容说明赞同这种观点的原因。回答时，要注意语

句必须简明连贯，言之有理。

12.【答案】D；B：C；今世相承/趋末弃本/率多浮艳/辞与理竞/辞胜而理伏/事与才争/

事繁而才损;学问愚钝的人积累功夫,不妨碍达到精熟的地步；文章拙劣的人钻研思考，

终究难免粗俗拙陋.；应该以古文的体制格调为根本，以今人的文辞格调为补充(枝叶)，

这两方面都应该并存，不可以偏重废弃.

【解析】

(1)D泰:极，太大、过大.句子译为:但求不要做得太过头.

(2)B.所字结构.A.连词，修饰/连词，转折；C,介词，用/连词，因;D.介词,

比/介词，和.

(3)C文中“去今实远”，意为“比现今的文章高出很多”，而非“年代过于久远”

(4)根据意思断出“今世相承”“趋末弃本”“率多浮艳”.根据对称结构，断出

“辞与理竞”“辞胜而理伏”“事与才争”“事繁而才损”.

句子译为：如今相因袭的文章，都是弃本趋本，大多浮艳，辞藻和义理相竞，

辞藻胜而义理伏，用典和才思相争，用典繁而才思损.

答案:今世相承/趋末弃本/率多浮艳/辞与理竞/辞胜而理伏/事与才争/事繁而

才损

⑸①“累”,积累;“妨”,妨碍;“研”,钻研;“蚩鄙”,粗俗拙陋.译为:学问愚

钝的人积累功夫，不妨碍达到精熟的地步;文章拙劣的人钻研思考，终究难免

粗俗拙陋.

②“制裁”，体制格调;“辞调”，文辞格调;“偏弃”，偏重废弃.译为:应该以

古文的体制格调为根本，以今人的文辞格调为补充(枝叶)，这两方面都应该

并存，不可以偏重废弃.

答案：

(DD

(2)B

(3)C

(4)今世相承/趋末弃本/率多浮艳/辞与理竞/辞胜而理伏/事与才争/事繁而才

损

(5)①学问愚钝的人积累功夫，不妨碍达到精熟的地步;文章拙劣的人钻研思

考，终究难免粗俗拙陋.

②应该以古文的体制格调为根本，以今人的文辞格调为补充(枝叶)，这两方

面都应该并存，不可以偏重废弃.

译文：

学问有利和钝，文章有巧和拙，学问钝的人积累功夫，不妨达到精熟;文章拙

的人钻研思考，终究难免陋劣.其实只要有了学问，就是以自立做人，真是缺

乏资质，就不必勉强执笔写文.我见到世人中间，有极其缺乏才思，却还自命

清新华丽，让丑拙的文章流传在外的，也很众多了，这在江南被称为“伶痴

符近来在并州地方，有个士族出身的，喜欢写引人发奖的诗赋，还和邢邵、

魏收诸公开玩笑，人家嘲弄他，假意称赞他，他就杀牛斟酒，请人家帮他扩大

声誉.他的妻是个心里清楚的女人，哭著劝他，他却叹著气说:“我的才华不被

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妻子所承认，何况不相干的人！”到死也没有醒悟.自己能看清自己才叫明，

这确实是不容易做到的.

学作文章，先和亲友商量，得到他们的评判，知道拿得出去，然后出手，千

万不能自我感觉良好，为旁人所取笑.从古以来执笔写文的，多得说也说不

清，但真能做到宏丽精华的，不过几十篇而且.只要体裁没有问题，辞意也还

可观，就可称为才士.但要当真惊世流俗压倒当世，那也就像黄河澄清那样

不容易等待到了.

齐代有个人叫席毗者，是位清廉能干之士，官居行台尚书.他瞧不起文学，

就嘲笑刘逖说:“你们这类人卖弄词藻就像花丛一样，只能工人赏玩片刻，不

是栋梁之材，怎么能比得上我这样得常遇风霜而不凋零的千丈松树呢？”刘

逖回答说:如果既是栋梁之材，又能表现出如春花般的才情，怎么样？”席笑

了笑说:“那就可以了！”

凡是作文章，好比人骑千里马，虽豪逸奔放，还得用衔勒来控制它，不要

让它乱了奔走的轨迹，随意跃进那坑岸之下.

文章要以义理意致为核心脊梁骨，气韵格调为筋骨，用典合宜为皮肤，华丽

辞藻为冠冕.如今相因袭的文章，都是弃本趋本，大多浮艳，辞藻和义理相竞,

辞藻胜而义理伏，用典和才思相争，用典繁而才思损，放逸的奔流而忘归，穿

凿的补缀而不足.

时世习俗既如此，也不好独自立异，但求不要做得太过头.真出个负重名的

大才，对这种体裁有所改革，那才是我所盼望的.

古人的文章，气势宏大，滞洒飘逸，体度风格，比现今的文章真高出很

多.只是古人在结撰编著中，用词遣句、过渡钩连等方面还粗疏质朴，於是文

章就显得不够周密细致.如今的文章，音律和谐华丽，辞句工整对称，避讳精

细详密，则比古人的高超多了.应该用古文的体制格调为根本，以令人的文

辞格调作补充，这两方面都做得好，并存不可以偏废.

(1)本题考查实词的意义.解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原

文，考察其与上下文语境是否相符.

(2)本题考查虚词的意义用法.解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在

句中的结构作用，从而推测其意义.

(3)本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力.解答此类

题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定

区域，小心比对，看是否搞混做事情况.

(4)本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构

(5)本题考查句子翻译.翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到

“信、达、雅”的标准.同时要注意实词:一词多义、词类活用、古今异义、通假

字的翻译;还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义;再就是注意一些特殊句

式的翻译也要到位.

翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的

关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译(某些特殊词语，如官职

名、地名、年号名等可不译)，注意字句的落实.翻译时还要注意按现代汉语

的规范，达到词达句顺.

13.【答案】借景抒情(或“即景抒怀)诗人通过描写路上行进途中所见之景，营造了

萧索虚静、空寂浑茫的氛围，抒发“物我两忘、超然物外”的情怀；身子像回到了宇宙

的混沌状态，飘飘然恍若脱离人世，寄托了诗人清超恬淡、物我同归，向往一个超脱现

实的理想境界，追求洁净浩淼的精神境界的情感.

【解析】

解析

(1)他借晓色中的秋风明月之胜，幻化出一个澄澈淡远的鸿蒙世界，以寄托自

己清超恬淡，物我同归的情怀.借写景表达自己的情怀，属于借景抒情.回答

时要注意答题的格式.

(2)这句写自己的感受.“我”被境所化，无穷的尘思都已忘失寂灭，心灵已洁

第22页，共26页

如冰雪，甚至连毛发也“含清”了，身子像回到了宇宙的混沌状态，飘飘然恍若

成了脱离人世的仙人，并以向古仙人王子乔验证自己在此时此地所体验到的

“仙人”的况味结束，结合“为言此时情”理解词句的情感.

答案：

（1）借景抒情（或“即景抒怀”）（1分）.诗人通过描写路上行进途中所见之景，

营造了萧索虚静、空寂浑茫的氛围，抒发“物我两忘、超然物外”的情怀.（景

色1分情感1分.）

（2）身子像回到了宇宙的混沌状态，飘飘然恍若脱离人世，寄托了诗人清超恬

淡、物我同归，向往一个超脱现实的理想境界，追求洁净浩淼的精神境界的

情感.（句子解读2分，情感表达2分.）

译文

荒野中的鸡半夜叫了几遍了，“我”便在清晨上路远行；“我”在路上行进时，

空阔的原野吹来清冷的秋风，自然界一片萧索