读书心得及感悟

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读书心得及感悟1

读书是人生中最欢乐的事，由于书可以给你带来快乐、感动，甚至哀伤，甚至生气……书像一个个五彩斑斓的梦，又像是一只只载着盼望、理想的小船，在记忆的波涛上航行。

清风明月之夜，一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴起而读，兴尽而止。读书于我而言已不仅是开拓视野，增长才识，而是一种心灵的慰冀，是一种享受。读一本好书就像看到一幅名画、听到一首名曲一样使我美满而颤栗。

当我读到后来；蓝袍先生他们那个班的同学举办联谊会时，一群耄耋之人，回首人生、感叹命运时我忍不住失声痛哭。吓的全宿舍的人都往出跑。

读书其实是在读人生。许很多多的人生。书中总是汇合了一些独特的魂灵。擅长读书，其实是借助读书深深地翻阅自己。前些日子买了一本季羡林的散文集《世态炎凉》，读罢醍醐灌顶。季老是学贯中西的大儒，一生历尽坎坷。读他的文章如泉水叮咚、娓娓好听，深刻的犹如一位祖父，而没有丝毫的高傲、虚荣与做作。对于像季老这样的老学人我是充斥敬畏。大作品使我们变矮，小作品使我们上升。不同的阅读带来不同的水准。萧伯纳说；

好书读的越多越让人感到无知，对于这话我深有体会。原先我曾一度仗着自己读了几本书，发了几篇文，而大言不惭地扬言要当作家。好像作家的桂冠简单的只要一伸手就可以摘到似的。然而随着阅读境界和思想认识的改变我越来越感到自己的无知与浅薄。且不说作家必备什么想象虚构技能、悲天悯人的体验技能、细致入微的观测技能等，单就那一套巨大的文艺理论就够人受。我开始为自己的猖狂而脸红。我再也不敢对人说我要当作家。至少是现在不敢。

读书是为灵魂查找镜子。我们应当上心去领悟书的思想内涵和精神实质，并用以洞照灵魂与心智。读书应当吸取与思考并重。阅读的根本使命就是教会使人思索。要擅长从中提炼出对现实有意义的东西来。

读书心得及感悟2

“读书，打造老师专业底气。”为了提高语文老师的业务素养，积淀丰富的教学方法和教学阅历，推动学校读书活动的深入开展，我校将老师读书活动当作一项常规任务来抓，把阅读与教学有机结合，积极开展读书活动。现对我校一学年来老师读书活动开展状况作以总结。

一、领导重视，领先垂范

首先建立老师读书活动领导小组，由厉校长任组长，业务副校长任副组长，确定详细负责的领导。校长亲力亲为，除了带头参加“读书沙龙”，亲自撰写专题讲稿，还仔细倾听每位主讲人的心得，并提出中肯看法和建议。教育处将“读书沙龙”笔记摘录、心得体会装订成册，纳入常规管理。工会组织一年一次的读书心得撰写现场赛，并集合人力开展评比，形成激励机制。老师们积极阅读，逐步养成了推举好书、沟通心得的好习惯。

二、建立健全制度，措施到位

今年读书活动开展的过程中，提出了“读好书将终身受益”的读书宣扬口号，采用切实可行的措施。除了将“读书沙龙”日常化、正规化外，领导小组负责人定期检查老师的摘记笔记，对老师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。为确保读书活动取得实际效果，我校努力做到读书活动与校本培训的有机结合。实现读书与培训的双赢效应，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训相统一。

三、深入宣扬，营造读书学习的良好氛围

依据计划安排，开学初快速地开展了读书活动的动员工作，多渠道、深层次在全体老师中宣扬读书、学习的重要意义。通过强势宣扬营造文化氛围，提高老师的思想认识，为老师读活动奠定了坚实的基础。

四、开展切实可行的读书活动

一是确立阅读书目。阅读书目包括《不跪着教书》、《教海漫记》、《好课是怎样炼成的》、《我的语文人生》、《影响老师一生的100个好习惯》、《陶行知教育名篇》等自购书目