班主任工作总结小学

Word文档班主任工作总结小学我最近发表了一篇名为《班主任工作总结学校ppt》的范文，好的范文应当跟大家共享，希翼对网友实用。

篇一：总结ppT模板班主任工作总结的写法格式：第一：标题

标题即工作总结的题目，如《x年x班xx学年度x学期工作总结》。其次：内容（即正文）

正文，是总结的主体，普通包括以下四个部分：

（1）年级工作的基本状况

基本状况包括：开展了那些教导活动，成果有哪些，问题有哪些。

（2）对成果与问题的基本分析分析要全面、精确     、深刻，不得留于事物的表面，不满足于对事物的感性熟悉，而是努

力升高到理性熟悉，惟独这样才干揭示班主任工作的逻辑。

（3）几点体味

即在对班主任工作的逻辑分析的基础上，谈谈自己的心得体味。

（4）对下学期年级工作的建议即通过总结，通过对年级前一段工作的熟悉，提出下一段年级工作的设想，应突出抓好

哪几项教导活动，应注重什么，等等。第三：总结人姓名、总结时光，依次分上下两行写在正文右下方。编辑本段2书面实

例

2.1实例一

班主任工作反思总结

鲁迅先生曾经说过教导根植于爱，一位闻名的外国教导家更是一针见血地指出没有

了爱就没有教导说法，班主任必需懂得欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木的道理；同

时班主任是年级工作的直接参加者，是在学习生活、心理健康、人生态度和价值观

念的引导者，是协助小学开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至

关重要，这也打算了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的

班主任年级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：

一、工作篇

（1）在年级管理上：建设一个和睦上进的年级，需要全班同学的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。

俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素

质的年级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培养上，我主要实行以下措施：

1、军训期间，多与同学沟通，了解同学的爱好兴趣。在与新生的日常交往中，分析和了

解他们的性格特征，对他们的交流能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对乐观

仔细、埋头肯干、热烈奔放并具有一定组织能力、威信度高的同学赋予充分的重视，通过确

立年级负责人的形式，把他们熬炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，

选择出一批乐观上进，具有年级管理能力的班干队伍；

2、在开展年级管理工作时候，对班干部，班主任要实行授人以鱼不如授人以渔的方

法。在实际的操作中，要理清详细的指导和放手工作的关系，在年级管理和班委成员共

同分析和研究班上的详细状况下，鼓舞他们发挥制造性，放手在他们自立开展工作，把为同

学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任

开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部举行责任心

的教导，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教导等问题上，也是紧抓不放。

（2）在学风建设上：

一个优秀的班集体，在学风建设上，也必需具有学习氛围深厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：

1、乐观协作小学，在班集体上大力开展信念教导活动，按照本班的详细实际，制定年级

信念誓词，充分用课堂、班会和与同学谈心的时光，向同学举行信念教导的渗透，对同学进

行赏识教导，多给同学鼓励，多给同学自信，多给同学支持；

2、与各学科教师交流联系和沟通，了解同学的学习成果，分析同学的各科存在的问题；

加强对同学举行法上的指导，举行有针对性的辅导，

3、发动同学成立各科学习爱好小组，采取互助式的学习。

（3）在心理辅导上：一个健康的同学，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于

有心理问题障碍的同学，心理辅导尤为需要。高中一班级，在面向一个全新的学习、生活环

境，简单产生不适应的抵抗心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以按照同学成

长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：

1、深化同学宿舍，多与同学沟通，了解同学近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓

好生活习惯,培养同学自理能力、独立能力和名贵的修养。在三个月内，全面把握同学的性格

特点和共性，并争取与他们每一位同学都谈过心；

2、加强与心理学教师的交流，准时发觉问题同学，以防范于未然；

3、在家校方面，多与同学家长交流，全面了解同学的成长经受；

4、开展形式多样的主题班会，教导同学学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

二、成果与问题篇

以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。在上述做法的指导下，高一（8）

班在班风建设和学风氛围上，都表现出一种乐观上进的苗头：学风建设上：在信念教导的影响下，我们班上的同学转变了自卑的学习心理，信念发誓

精神饱满、热烈高涨；在两次段考里面，同学所取得的长进也是比较显然的，如何劲坡、李

晓梅两位学生，在两次段考里面都取得90名以下的长进；在这两次段考中，共有64人次取

得了不同程度的长进；数学、语文、生物、历史等科目的总体平均分有了进一步的提高；在

课堂自习和晚修上，绝大部分同学能够做到勤于知识，告辞三闲，有一股静、净、竞的

学习氛围。

年级管理上：班干队伍素养加强，责任心愿识深厚，年级体荣誉感强，团结作风好。特

别是班长文启彬，陈佩琪等，他们在年级管理意识上非常负责，班上的黎远康、焦天志、陈

志浩、黄燕秋等学生都到级组参与同学的管理工作；同学在军训期间、心理剧表演上，显示

出团结意识，在学习上的互助意识强，如梁钻珊协助同学莫文敬，使得他在其次次段考中前

进了400多名，进入级组600名；在为患疾同学捐款时，我们班的爱心愿识强，捐款数额为

高中部年级前列。

在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星级宿舍，在宿舍同学基本形成了一种兄弟姐妹

的和睦。同学自立生活和自主解决的问题有了很大的长进，如朱婉婷、周永浩在宿舍内务，

在教师的教导和学生的协助下，有了很大的改善等。虽然在年级管理上，取得一些成果，但是仍然还有无数不足：如同学自主学习的气氛还

不足；优秀班没有突破；同学在惜时教导上缺乏，迟到现象会时有发生，目标意识也不强等

问题依旧存在；在管理方面，还欠缺越发科学、民主；同学的学问能力层次不一，落后面大，

在处理问题时还有一些暴躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还

不能够全面到位等等。

三、反思篇

正所谓付出不一定有收获，但不付出就一定没有收获。尽管在这一阶段制定了具体的工

作方案，但是在详细的年级管理过程中，在吸取班主任对年级管理的阅历和教训上，也有一

些办法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。

（1）班主任年级管理工作有待加强。作为一个新班主任，在年级管理工作上，因为缺乏阅历，在实际的管理过程中浮现了各

种不太适合新时期班主任对年级管理的一些办法和原则，因此班主任的管理工作在以下方面，

是需要进一步完美：

1、班主任批判的艺术性。

2、管理工作的跟踪、反馈的准时性。

3、年级管理精美化水平有待加强。对宿舍管理上浮现的问题就是上述缘由所导致；

4、同学心理辅导的持久性。还没有真正做到与他们每一位同学都谈过心或者建立同学心

理档案，做好个案的具体记录等等，这些都是在年级管理工作中的漏洞和不足。

（2）班主任工作的反思

1、管理上的原则性。

2、管理过程中的民主性。

3、注意班主任的工作和心得沟通。闻名的作曲家肖伯纳曾经说过如果你手中有一只苹

果，我的手中也有一只苹果，大家彼此交换，你我的手头上依旧惟独一个苹果；但是倘若你

有一种思想，我有一种思想，大家彼此交换这种思想，那么每个人就有两种思想。因此班主

任队伍要从实现管理的优化，通过班主任工作心得的沟通是须要的，这样可以做到举一反三，

触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，寻觅问题的最好的解决办法和途径。

四、方向篇

为了更好提高自己的业务水平和年级管理艺术，进一步完美自我，在以后的工作过程中，

我认为有以下几点是我应当要努力的方向。

1、树立正确的教导教学理念，平等对待每一位同学。在班主任工作当中，始终坚持养成

教导、惜时教导、信念教导、感恩教导为主题的系列培养同学的做法；同时多向有阅历的教

师请教教学上的问题和班主任管理工作详细操作流程，向优秀年级学习管理阅历。

2、加强本学科的学问水平，扩大视野，在详细的教学过程中，努力做好读好一本书、

写好一笔字、说好一口话。加强对中同学心理学问的学习力度，提高分析同学学习心理，

人际交往心理等方面的能力。

3、向同学学习。做一个教师是要有耐心的，年级管理工作也要需要持久的付出，在班主

任工作黔驴技穷的时候，同学的所提出的民主化管理的办法，是十分值得借鉴的，假如班主

任工作能够吸取和采用部分有建设性的建议，同学与班主任的距离将进一步拉近，同学敢于

也乐于和班主任临近。

学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应当以身作则，言传身教，这样学

生才干亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个阶段的班主任工作中，

因为管理学问水平的缺乏，阅历陌生，在详细处理同学问题上有些不恰当的做法，因此在以

后的工作实践中还需要不断探究和完美。短暂的从教经受让我真正体味到了为人师之苦，为

人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对老师这一行业有了更新的熟悉和体味。[1]

2.2实例二

班主任工作总结范文

一、关注每一位同学的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下同学总会有差别。

二、构建师生对话平台严师出高徒这话没错，但这还不够。班主任工作是以促

进同学的健康进展为基本任务的。在陪同同学人生进展的过程中，班主任所承担的是引路人

的工作，他所饰演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教导者的角

色痕迹，与同学平等对话。建立伴侣般的师生关系，做到师生之间的互相悦纳。在同学人生

成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是同学自我进展的促进

者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走

向何方？班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威

严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、相信他，与他平等对话，伴他成长的引

路者，解惑人。

三、让同学自主管理同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更临近，因而他

们更简单交流。

作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出想法，想方法，这样既增加同学的

参加意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主随意图的目的。编辑推举：个人科学

进展观心得

过程中不行能不浮现大大小小的问题。班主任要做的并不是容易地堵漏洞，死死盯住学

生的言行，随时以组织纪律管束之，而应该是做细致地篇二：学校班主任工作总结表格模板篇三：班主任工作总结2022～2022学年度上学期班主任工作总结学期却已临近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工

作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当或有失偏颇的地方，

都让我累积了珍贵的阅历。我们说，班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作，也

能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教导改革家魏书生曾这样说过：年级像一个大家庭，同

学们如兄弟姐妹般相互关怀着、协助着，相互鼓励着、照看着，一起长大了，成熟了，便离

开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教导作用。

形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。本学期，我是这样做好

班主任工作的：

一、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋

斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成

强大的年级凝结力。作为年级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出年级的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成

为教导与自我教导的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们

共享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。为此，按照年级实际，结合《小

同学守则》和《学校生日常行为规范》，我和孩子们一起制定了班规，确立了为之奋斗的目标。

在此基础上，我还充分利用晨会、品德课举行行之有效的教导，从而规范了孩子们的言行。

一学期来，孩子们的行为规范方面有了很大气色：放学排队有秩序，集队做操快静齐，见到

教师很有礼，教室里面很整齐，温馨年级月月是，习惯养成乐一生。

二、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范

每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的教导力气，对年级每个成员都有约束、感染、熏

陶、激励的作用。因此，班内要注重培养正确的集体舆论，擅长引导同学对年级生活中一些

现象举行谈论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。因此，我注意学

生的行为规范，抓典型，树榜样，在年级中开展评选激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，

让同学通过比赛看到自己的闪光之处，明了自己的不足和今后努力的方向。这学期，小学德

育处狠抓了《学校生日常行为规范》，特殊是教导孩子们不能随地乱扔纸屑，我针对班中

有个别学生不自觉的现象，就让大家开展一个小小研究会，让大家一起来谈谈为什么不能乱

扔纸屑的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些学生明了小学、教师这样做的缘由是什么，从而

养成自觉遵守小学规则制度的好习惯，并让全部的学生都明了什么事该做，什么事不该做。

三、采取年级管理民主化、细致化。有句话说：抓在细微处，落在实效中，班主任工作惟独细致入微，才干使年级管理见

成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要故意识的让同学参加管理，创设各

种表现机会，充分调动全班每个学生的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到

满足，民想法识得到培养，管理能力得到增加。有些老师老是不安二班级小伴侣太小，这样

不会做，那样不放心让他去做，于是乎：样样事情都是教师包办代替，搞得自己很累很辛劳。

其实我们忽略了孩子们自觉动手活动的能力。我的年级管理，凡是孩子们能做的事情，一定

会设法让孩子们自己争着这个岗位好好去发挥自己，于是一个个适合孩子们熬炼的小小服务

岗位就这样出生了。小伴侣们一学期来，自主管理着自己的小岗位，他们的能力得到了熬炼，

集体荣誉感也得到了增加。

四、开展丰盛多彩故意义的活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养教导。班主任要乐观组织、

参加小学各项故意义的活动，在活动中，促进同学互相关怀，敬重理解和配合的关系。为此，

本学期，我按照小学德育处、少先队大队部的要求，按照同学的爱好、兴趣，在班内开展了

中华经典诵读竞赛、红领巾图书漂流、阳光体育冬季长跑活动、铅笔字竞赛活动??

通过活动，小伴侣的爱好提高了，合作能力得到了熬炼了，学生之间的友情也增进了。同学

对这样的活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投入到年级活动中去。喜人的是我们编排的《爱

莲说》节目在苏州市古诗文经典诵读展示活动中荣获了三等奖。爱慕活动和嬉戏是儿童的天