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文档简介

整理和复习

同学们，生活中我们常常需要确定某个物体或地点的准确位置，例如，在旅行中寻找景点，在定向运动中找目标点。那今天这节课我们就一起来复习一下图形与位置。

一、谈话引入揭示课题二、回顾反思唤醒旧知1.出示情境图这是小明家所在的街区平面图，从中你得到了哪些数学信息？比例尺1:20000北二、回顾反思综合运用问题和要求：

1.如果以学校为中心，你都可以用什么方法来确定其他地方的位置？

2.请你先静静的想一想，然后和小伙伴商量商量，看哪组想到的方法多。3.把你们想出的办法在作业纸上表示出来。二、回顾反思综合运用方法一：用数对确定位置小明家位于点（2,2）超市位于点（3,0）医院位于点（4，1）小结：用数对确定地点的位置时，要先找准(0,0)点，再按先列后行的顺序写出数对。二、回顾反思综合运用方法二：用方向和距离确定位置

提问1：怎样用方向和距离确定位置？提问2：你能算出邮局的具体位置吗？小结：用方向和距离来确定地点的位置时，先找好参照物，然后用量角器找方向，最后用比例尺找距离。北二、回顾反思综合运用提升认识：

提问：通过刚才的活动，你有什么想和大家交流的吗？重点：

（1）用数对确定位置时要先找准(0,0)点，再按先列后行的顺序写出数对。

（2）用方向和距离来确定地点的位置时，要先找好参照物，然后用量角器找方向,最后用比例尺找距离。

三、巩固练习拓展提高提问：1.比例尺1:20000是什么意思呀？

2.做这道题之前，你想提示大家要注意点什么？

3.你能在图中标出他们两家的位置吗？赶快画一画。1.在右图中标出他们两家的位置。我家在学校正南方向约300m处。我家在学校北偏西30°约400m处。小梅小方三、巩固练习拓展提高在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。设计一条参观路线，说一说。（1）动物园大门位于点（5，0），向北走100m到达熊猫馆。（2）海洋馆位于点（，），在大门的偏约m处。（3）大象馆位于点（10，3），在大门的偏约m处。（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点（，）。（5）鹿苑位于点（1，8），向南走200m到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位于点（，）。大门大象馆狮虎山熊猫馆科普馆鹿苑猩猩馆1.用数对确定位置时，一定要先写列数，再写行数；同一列的物体或地点所在的第一个数相同。总结：2.看准图例信息，根据比例尺计算出准确的图上距离，然后用量角器确定好角

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