2023学年完整公开课版东汉的兴亡

秦王说：天子一怒，伏尸百万，流血千里。人教版﹒七年级上册————第13课东汉的兴衰一部治国安邦的双面镜历史二号考考你历史上西汉是如何过渡到东汉的？

人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期一、利民则国兴——光武中兴历史时空脉络1

通过回忆前面学习的内容，你能通过时间轴上发生的重大历史事件来明确秦汉历史发展的脉络么。公元前221年公元9年公元前202年秦朝建立西汉建立新朝建立?建立文景之治汉武帝加强统治农民起义秦始皇汉高祖汉武帝绿林赤眉起义公元25年东汉建立

人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期

人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期你发现了什么共同点和不同点么？新疆、南海诸岛包括台湾自古以来是中国的领土。光武中兴

人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期王莽（公元前45年-公元23年）王莽是汉元帝的皇后王政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份，长期握有朝廷内外的军政大权。王莽谦恭俭让，礼贤下士，在朝野素有威名。西汉末年，帝国日衰，社会矛盾空前激化，王莽趁机夺取了西汉政权。你从王莽改革失败中能够得出那些教训呢？改革必须顺应历史潮流，顺应人民群众的要去才会成功，胡乱改革只能自取灭亡。光武中兴

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刘秀登上皇帝宝座后，面临的是一副残破到极点的烂摊子。与刘秀同时代的冯衍有一段话描写当时的状况说：“祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。

——《后汉书·桓冯列传》

光武帝建国初期就遇到这样的困难，同学们想想，当年汉朝的哪位皇帝也遇到了这样的困难呢？遇到类似的问题，光武帝会采取什么样的措施呢？光武中兴

人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期以柔术治天下①多次下令释放奴婢②减轻农民负担，减轻刑法③合并郡县，裁减官员④加强对官吏的监督，惩处贪官污吏⑤允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾与他的老祖宗汉高祖相比，光武帝的措施有什么新的方面吗？简政安民光武帝巩固统一的措施注意整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方官吏；并对地方官吏严格要求，赏罚从严。经过整顿，官场风气为之一变。故《后汉书·循吏传》有“内外匪懈，百姓宽息”之誉。建武六年（公元30年），下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，使得自西汉末年以来大量失去土地的农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善，也使得战乱之后大量土地荒芜而人口又不足的问题得到了解决。光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一”，这样极大的减轻了人民的负担。

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人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。光武帝措施的影响《后汉书·刑法志》载，在光武和明帝时期，人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生之念”。光武以后的若干年内，“五谷登衍”，“蚕麦善收”，“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。光武中兴

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学习与探究西汉前期的兴旺鼎盛和东汉前期中兴的共同原因是什么呢？请概括古代盛世局面出现的共同原因是什么？统治者吸取前朝灭亡的教训调整统治政策，轻徭薄赋、减轻家民负担统治者善于用人、纳谏等等启示民为邦本，本固邦宁

人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期学习与探究阅读并理解一下三则史料史料。外戚宦官交替专权二、损民则国衰——外戚宦官专权皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄1011311281512149寿命（岁）27231303936341454你能不能用数学计算中求平均数的方法计算出东汉后期皇帝即位的平均年龄和平均寿命。材料一：东京（东汉）皇统屡绝，权归女主，外立者四帝，临朝者六后，莫不定策帷帟，委事父兄，贪孩童以久其政，抑明贤以专其威。——《后汉书皇后纪》材料二：和帝即祚幼弱，而窦氏兄弟专总权威，内外臣僚，莫由亲接，所与居者，唯阉宦而已。故郑众得专谋禁中，终除大害，遂享分土之封，超登宫卿之位。于是中官始盛焉。——《后汉书·宦者传序》材料三：汉灵帝曰：张常侍(张让)乃我公，赵常侍(赵忠)乃我母。平均即位年龄为9.5岁，平均寿命为24岁

人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期根据前面的东汉皇帝年龄计算以及解读史料，你认为东汉中期以后出现什么现象？会导致什么结果？皇帝年幼即位皇帝年幼，由太后掌权太后家的男子辅政外戚控制朝政，专横跋扈皇帝长大，联合宦官灭外戚宦官专权皇帝驾崩，幼子即位外戚宦官交替专权外戚宦官交替专权

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外戚宦官交替专权的影响？外戚与宦官轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，正直的官员收到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。外戚宦官交替专权政治统治腐朽人民苦难深重自然灾害频繁农民起义黄巾起义

人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期思考一下第10课学习陈胜吴广起义的时候怎么样学习的？能不能把那种方法用来学习黄巾起义呢？三、民动则国亡——黄巾起义口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”张角（？－184年），钜鹿（今河北省邢台市巨鹿县）人。中国东汉末年农民起义军“黄巾军”的领袖，太平道的创始人。原因、时间、领导人、特点、结果、影响。黄巾起义

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东汉黑暗的统治，自然灾害频发，民不聊生184年张角以宗教为旗帜；以苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉为口号；组织性也比较强，发动起义后，36分领袖纷纷相依起义，呈现出星火燎原之势。张角病逝，起义被镇压。沉重打击了东汉的统治，使得东汉从此一蹶不振。历史时空脉络2公元前221年公元9年公元前202年秦朝建立西汉建立新朝建立文景之治汉武帝加强统治农民起义秦始皇汉高祖汉武帝绿林赤眉起义公元9年东汉建立

人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期黄巾起义东汉灭亡公元184年公元？年

人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期经过汉高祖、文帝和景帝的与民休养政策，汉朝社会比较安定，百姓富裕起来，出现了“文景之治”西汉兴光武帝注重轻徭薄赋、减轻人民负担，出现了社会安定的“光武中兴”东汉兴西汉亡东汉亡统治后期社会腐败、黑暗，民不聊生，导致国家灭亡。一部治国安邦双面镜——利民则国兴损民则国亡

人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期中国共产党始终为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。我相信知道我党始终同人民想在一起、干在一起，就一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦！

人教版七年级上册第13课东汉的兴亡第三单元秦汉时期查阅史料老师发现公元前后的数百年间，古代世界并存着两个超级大国——汉帝国和罗马帝国。德国学者莱布尼兹在《中国近况》一书的序言中写道：全人类最伟大的文化和最发达的文明，分布在欧亚大陆的两端，即汇集在欧洲的罗马和地球另一端的地方的中国。作业：请同学们课下后查阅相关的史料，跨越时空，比较一下处于同一时期，处于不同地域的两个超级大国，他们在发展当中有什么样的共同点和不同点。思考一个观点：汉帝国真的比罗马帝国强大吗？汉武帝汉高祖建立汉朝休养生息以德化民文景之治汉武盛世国大一统柔术治国光武中兴汉景帝汉文帝连连看

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