大班教学工作计划表 幼儿大班教学工作计划

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新学期，师生想要尽快适应彼此建立良好班风，各科目想要顺当开展课程，教师必需考究一些策略，如诚挚相待、归零心态、身体力行、抓好车头、耐心等待等。下面是我收集收拾的大班教学工作方案，欢迎阅读。

大班教学工作方案篇一

一、状况分析

我班幼儿都是原直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但因为换了新和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的长进，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱 问为什么;大部分幼儿能关怀集体，爱惜操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，如：吴沁怡、陆心遥、李彤等小伴侣。一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如：缪文凯、惠悦阳、茅昊天、叶之瑞等小伴侣。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规章意识稀薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关，希翼通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的长进。现制订本学期各科目目标如下：

二、本学期详细要求

自然科学

1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观看事物，学习观看的办法萌发站观看能力。

2、幼儿喜爱 并能较长时光参加科学活动，能关怀、爱惜自然环境。

3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的互相关系，介绍环境污染的现象和人们庇护环境的活动。

数学

1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等学问，学习顺倒数，6以内的组成等。

2、学习在表格中勾勒图形的特征及按勾勒好的特征寻觅图形。

3、幼儿能清晰地叙述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、收拾活动材料。

4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地举行数学嬉戏。

语言

1、能主动、乐观、专注地聆听别人的谈话，能主动地用一般话举行沟通，态度自然大方。

2、能有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容。

3、养成乐观聆听的习惯，快速掌握和理解嬉戏中较复杂的多重指令。

4、乐观观赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中堆积文学语言，并尝试在适当场合使用。

艺术

1、按照不同的合作要求有控制地歌唱，调整自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、容易的两声部合唱等唱歌表演形式。

2、能够比较精确     地按音乐的节奏做好各种稍复杂的基本动作、仿照动作的舞蹈协作动作。

3、进一步学习用多种打击乐器举行演奏，学习探究音色的分类。

生活

1、协助幼儿进一步熟悉身体的主要器官及其主要功能，并了解容易的庇护办法。

2、保持个人卫生，并能注重生活环境的卫生，进一步培养幼儿自立生活能力。

3、幼儿熟悉有关平安标志，学习主动遵守交通规章，培养幼儿初步的自我庇护能力。

体育

1、幼儿把握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作敏捷、协调，姿态正确。

2、协助幼儿把握体育运动必需的最基本的技能学问。

3、在体育活动中能团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质

4、对身体熬炼感爱好，养成乐观参与熬炼的习惯。

社会

1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。

2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照看、关怀中的小伴侣。

3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规则制度，鼓舞幼儿热爱劳动，爱护劳动成绩，珍惜公共财物。

4、能正确评价自己与他人，情愿学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目标，我们将按照幼儿的个体差异，因材施教，注意培养幼儿的各种素养，让幼儿在宽裕、开心的氛围中，地成长，为今后的学习奠定基础。

三、详细措施

1、我们两位和保育员阿姨职责明确、团结配合、凝结一心做好各项工作，要把年级管理的井井有条。

2、平常要加强业务练兵，不断学习新《纲要》，多看业务书籍，汲取先进的理念，并乐观运用到工作实践中，不断提高自身水平。

3、加强个别，对待不同的幼儿采纳不同方式，使每个幼儿在原有水平上都有显然长进。

4、按时出好两周一次的园地，准时星锩每月一次的家园联系册，主动与交流，恰当评价每个幼儿的状况，乐观做好家长工作。

大班教学工作方案篇二

一、发声训练部分：

培养练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好U、O韵母。

二、视唱、学问、练耳部分：

1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模歌唱曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。)

3、练耳部分：听辩音的凹凸(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

三、观赏部分：

培养同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感触音乐的柔美、动听，产生开心的感觉。逐步体味旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能分辨音乐作品中轻盈、热情、活泼、柔美、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感触举行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当注重以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感触音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。

艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而举行审美教导和品德教导。

下一页更多出色大班教学工作方案注重加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中逐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应注重引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

同学状况分析：

本学期同学开头正式系统化的学习音乐，应注重引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体状况预计不均衡，状况参差不齐。所以，对不学生生应用不同教法，要培养同学专长，即普遍培养，重点进展。使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调能力，让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时注重与新课标结合，并注重备同学。

2、因材施教，对不同的同学要注重采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，弥漫学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并注重在课堂上实行一定的形式，培养同学的团结配合能力及创新能力。

5、乐观和其他学科交流，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他小学的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。

大班教学工作方案篇三

一、指导思想:

众所周知，儿童时期是语言进展的关键时期，抓住这一时期，儿童的语言学习与语言进展将收到事半功倍的效果。特殊是在3-6岁这一时期实施双语教学，幼儿学习外语就犹如学习母语一样轻松自然。随着幼儿英语教学的深化开展和讨论，大家都全都认为:培养幼儿对英语的爱好，提高幼儿对语言的敏感性，注意幼儿英语听、说能力的进展才是幼儿学习英语的主要目标。因此，我注意在实践中用多种幼儿爱慕的方式来培养幼儿英语的听说能力。

二、幼儿状况分析:

本学期我带的英语特色班是中班和大班的幼儿，大多数幼儿都是在5-6岁，他们基本未接触英语，对于英语的学习还非常生疏。按照本园的实际状况状况，我们制定了一套他们需要的学习内容及学习办法。

三、教导教学办法:

1.利用多种途径，让幼儿爱听、会听。听是学习语言的准备阶段，也是说的前提。婴幼儿在学习母语时就经受了从听--堆积--爆发--运用--完美的过程。同时，听还能激发幼儿说的欲望，使他们对英语产生奇怪   心和爱好。在实践中，我们应注意对幼儿听的培养。

(1)创设良好的视听环境，激发幼儿听的爱好。在平常的英语教学活动中，我们将注重为幼儿营造一种良好的英语视听环境。让幼儿广泛地听各种英语儿歌、英语歌曲、英语故事、英语动画中的英语对白等。无论是在幼儿园或家中，都应多赋予幼儿听的刺激。这种听是让幼儿能广泛地接触英语，充分地感知英语的特点和语感，体验英语在语音、语调上的变化。如:儿歌、歌曲中的韵律美;对白、故事中的夸张、诙谐等。在这样的英语环境中，不要刻意地让幼儿去死记硬背单词、短句，而是让幼儿在一种自由、宽裕的氛围中去感知、体验英语，慢慢地在潜移默化中去习得英语。

(2)在听的过程中，教会幼儿听的办法。在听的过程中，我们还要提高幼儿对英语的敏感性，除了引导幼儿广泛地听以外，老师还应当引导幼儿有目的、有重点的去听。例如:在反复播放的歌曲中，问问幼儿，你听到了什么？让他们说出自己知道的单词或短语。在每次教学活动中，还可让幼儿听一段对话或儿歌、歌曲等，猜猜其中的意思。同时，多用嬉戏的办法，引导幼儿学会去听。;例如:当幼儿听英语歌曲时，将歌曲内容做成卡片，幼儿听到了什么，就举出相应的卡片，增强听的爱好，同时，培养听觉的敏感度。

2.利用多种方式，引导幼儿乐观、主动地说。说是幼儿把握语言的关键。假如，让幼儿像成人那样反复、机械地对英语举行操练，只能让幼儿失去学习英语的爱好，取得适得其反的效果。因此在活动中，我们应以各种方式，激发幼儿说的爱好、动机，让他们能大胆说、喜爱 说。

(1)以各种新颖、好玩的教、玩具，引发幼儿乐观地说。在英语教学过程中，教、玩具的运用对于吸引幼儿的注重力十分重要。幼儿对形象鲜亮、生动的事物特殊感爱好。假如在教学活动中，我们每次都只是出示卡片、图片，这样单一的教具，甚至抽象地让幼儿记忆单词是十分枯燥的。我们应当按照学习内容的特点，灵便多变地挑选，制造丰盛、新颖的教、玩具。如:颜色艳丽的图片;桌面教具;实物;头饰;手偶;以及大量生活中的材料、物品等。

(2)运用多种嬉戏的方式，激发幼儿主动地说。嬉戏是英语教导的重要手段，也是幼儿英语学习的内容和目的。在教学中，采纳各种嬉戏的方式，来开展英语活动，能使幼儿爱好倍增，进一步激发幼儿大胆说的欲望。我们可以开展儿歌、故事、猜谜等语言嬉戏;智力嬉戏;消遣嬉戏;表演嬉戏、民间嬉戏--还可创编一些新颖好玩的英语嬉戏。如missinggame(消逝嬉戏)让幼儿用英语说出消逝的东西。showinggame(表演嬉戏)用动作、事物来打扮学过的动物、人物，其他幼儿来猜出单词。仿编英语故事、小诗、歌曲，编谜等。这些嬉戏的开展能大大激发幼儿学习英语的热烈和爱好，他们在开心的嬉戏中变得越发大胆、自信，说英语的热烈变得更高。并且，能灵便、创新地使用英语。

(3)创设良好的语言交往、运用情景，促进幼儿大胆地说。儿童的语言是在运用的过程中成长起来的，而儿童语言的运用又是在实际语言交往中实现的，英语固然也不例外。在实践中，我感到幼儿在真正的语言交往中说英语很自然、很乐观。特殊是对日常、生活用语的把握。因此，我将努力通过一些活动来创设语言交往运用情景。

3.在一日活动中，有效促进幼儿听、说能力的进展。

(1)将听、说融于生活活动中。英语，是人们在生活中举行沟通，表达的一种活的语言。它来自生活，并为生活所用。因此，将英语融入生活活动中，将大大增强幼儿运用英语的机会。当和幼儿在户外戏耍时，一起学说sun(太阳)、sky(天空)，进餐时学说rice(米饭)、vegetable(蔬菜)，盥洗时，把握ing？thebadwolf，小伴侣随音乐一起做律动，当音乐停，小伴侣以最快的速度跑坐位，抓住了就要被badwolf吃掉。

大班班英语教案:色彩

活动目标:

1.学习英语单词:

2.幼儿对英语活动有爱好。

活动预备:

小猫木偶，彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把

活动过程:

一、学习色彩

1.Hello，boyandgirls

2.Today，EON！

4.MISUN还请来了一个小客人。看看谁来了。

小伴侣你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？

那我带你们去，就在前面的小河里。小伴侣说出它们的色彩，是REDYELLOW还是BLUE，就可以带走。惋惜每人只能钓一条。

5.钓鱼后集中说出鱼的色彩

二、放松活动

小伴侣都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE

歌唱《GOODBYEMYFRIEND》

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新大班教学方案大班教导教学工作方案

为培养和进展幼儿的学习能力，新学期，大班老师制定了教学工作方案。下面是我收集收拾的大班教学方案，欢迎阅读。

大班教学方案篇一

一、指导思想:

礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素养的外在体现，少成若天性，习惯成自然，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生进展有着非常重要的意义。

礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着社会的进展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素养。当今全社会开展的公民道德建设实践活动，其中包含了学习须要的礼仪、礼节，礼貌，不断增加公民礼仪意识，提高自身道德修养。

很多讨论表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行动和详细形象性，易受外界影响和安排，具有易感染、易示意等特点。礼仪教导通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好道德素质，促进幼儿全面和睦平衡地进展。

二、工作要求:

以幼儿礼仪教导为突破口，探究幼儿礼仪教导的目标、内容、途径、办法，重在养成，促进内化，培养幼儿良好的行为规范。

幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。探究幼儿园礼仪教导的价值、目标、内容、途径、办法，形成有效的幼儿礼仪教导活动计划。按照幼儿的年龄阶段和认知特点把幼儿礼仪定位于以生活礼仪为核心，以生活中的交往礼仪，就餐礼仪，仪表仪态礼仪为主要内容，礼仪教导同时从幼儿园、家庭、社会三条经线，从小中大班三条纬线循序渐进加以实践、落实。

我园礼仪教导与展示主思路:以幼儿身心特点和德育逻辑为依据，以幼儿园、家庭、社会为主要教导实施环境，以家长、老师以及相关社会人员为施教者群，以幼儿的交往礼仪、生活礼仪、仪表仪态礼仪为教导内容，引发幼儿主动学习、练习、运用以及展示的爱好，促进幼儿园文明生活、文明学习、文明成长。

三、详细活动支配:

第一周:开学

其次周:文明礼仪活动:我为某某擦眼泪

第三周:文明礼仪活动:客人来了

第四面:文明礼仪活动:如果我是

第五周:文明礼仪活动:协助残疾人

第六周:文明礼仪活动:好伴侣

第七周:文明礼仪活动:一起玩，真欢乐

第八周:爱祖国教导活动一:我国的物产真丰盛

第九周:爱祖国教导活动二:国旗、国徽

第十周:文明礼仪教导活动:我是幼儿园里的小仆人

第十一周:文明礼仪教导活动:教师也过节

第十二周:文明礼仪教导活动:合作的力气

第十三周:文明礼仪教导活动:表达爱

第十四面:文明礼仪教导活动:劳动最光彩

第十五周:文明礼仪教导活动:做英勇的人

第十六周:文明礼仪教导活动:爱心行动

第十七周:文明礼仪教导活动:请让我来协助你

第十八周:文明礼仪教导活动:我们的保育员教师

第十九周:文明礼仪教导活动:卖火柴的小女孩

大班教学方案篇二

一、生活活动：

1、坚持带手帕，衣着干净，开心入园，主动接受晨检，有礼貌地向教师问好，幼儿园大班常规方案。

2、能快速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，开心、文明的进餐。

3、值日生帮助保教人员整理餐具，清扫地面。

4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。

5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不铺张水。

6、能宁静就寝，睡姿正确。

下一页更多出色大班教学方案7、幼儿自立、较快速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。

8、能自立、快速地收拾床铺。

二、户外活动及早操：

1、乐观参与教师组织的户外活动。遵守规章。

2、会按照气温、活动量准时增减衣服。

3、把握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等

4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调整步频和距离。

三、集中教导活动：

1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。

2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。

3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在教师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。

4、乐观思量，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小伴侣发生争吵，不影响活动秩序。

四、区角活动：

1、懂得不越区活动。

2、能在各区角内宁静活动，互不干扰。

五、嬉戏：

1、在嬉戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。

2、正确使用玩具、道具，爱护玩具。

3、在嬉戏中碰到困难，初步能乐观思量，想方法克服。在角色嬉戏中会饰演角色，遵守嬉戏规章，丰盛嬉戏情节。

4、较快速地收拾整理玩具、材料和场地。

5、开心地参与自己爱慕的嬉戏活动、体育活动或其它活动。

大班教学方案篇三

一、语言教学活动目标

(一)谈话活动的阶段目标

1、能主动、乐观、专注地聆听别人谈话，快速把握别人谈话的主要内容，并从中猎取实用的信息。

2、能主动地用一般话与同伴沟通，态度自然大方。

3、能围绕话题谈话，会用轮番的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感触。

(二)叙述活动的阶段目标

1、通过观看，理解图片、情景中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向。

2、能有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容。

3、在集风光前讲话态度自然大方，能按照场合的需要调整自己叙述的音量和语速。

4、叙述时语言表达流畅，不打顿，用词用句较为精确     。

(三)听说嬉戏活动的阶段目标

1、在嬉戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。

2、养成乐观聆听的习惯，快速掌握和理解嬉戏中较复杂的多重指令。

3、不断提高幼儿聆听的精确程度，精确     把握和传递有细微差别的信息。

4、在嬉戏中根据规章快速调动个人已有语言阅历编码，并举行快速的语言表达。

(四)早期阅读活动的阶段目标

1、能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。

2、知道图画书画面与文字的对应关系，开头有爱好阅读图画书中的容易文字。

3、把握基本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写字的预备。

二、教学进度支配

周次、教学内容、课时：

第1周1.假期中最兴奋的事(谈话)2.生肖歌(儿歌)2

第2周1.黑猫警长智破尾巴案2.如果我是孙悟空2

第3周小河马的本事(阅读)2

第4周拍手歌(儿歌)2

第5周1.母亲和她的勿忘我(故事)2.小太阳(散文)2

第6周雷锋叔叔在车上(儿歌)2

第7周1.点子公司(生活阅历叙述)2.八只小狗抬花轿2

第8周1.八只小狗抬花轿(童谣)2.乒板儿(听说嬉戏)2

第9周1.猫仗虎势(寓言)2.数枣(绕口令)2

第10周1.云彩和风(散文)2.流星花(故事观赏)2

第11周1.滚雪球(听说嬉戏)2.大烟囱(环保故事)2

第12周水呀水是个宝(故事)2

第13周欢乐鸟(童话故事)2

第14周贪心的小狗(看图叙述)2

第15周1.小知了(儿歌)2.我们要请一个人(听说嬉戏)2

第16周1.尖嘴巴和短尾巴(童话)2.小放牛(小快板)2

第17周六一节(谈话)2第18周妙极了，爸爸还有这一手(幽默叙述)1

第19周全世界儿童是一家(儿歌)1

第20周1.小猪的明片(故事)2.夏令营(诗歌)2

大班教学工作方案大班老师个人工作方案

在新学期里，我们怀揣着激情和幻想，希翼在新的学期获得更多的胜利和欢乐，那么新学期，大班老师如何制定工作方案？下面是我收集收拾的大班教学工作方案，欢迎阅读。

大班教学工作方案篇一

一、状况分析

我班幼儿新生较多，没有接触过英语，惟独一小部分幼儿上学期学习过，把握小部分的英语单词，因此教学有一定的难度，因为我班大部分幼儿都属于好动型，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。

二、教学模式

按照我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏教导观。实行热身/复习--情景展现--交际性嬉戏--歌唱/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和乐观性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿举行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

三、学期目标

1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。

2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的容易指令，并能用动作做出反应。

3、精确     地学会一些容易单词和短语的发音。

4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。

5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语举行容易沟通。

四、教学内容

教材是结合幼儿园整合课程，精选幼儿爱慕的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳欢乐教学法，通过丰盛的肢体语言和弥漫激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信念。

大班教学工作方案篇二

新的学期又开头了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教导论，转变传统的音乐教导模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的快乐世界，提供孩子一个多元，欢乐，精美的艺术体验。

一、教学目标：

1音乐嬉戏。

(1)了解音乐结构、音乐内容。

(2)按规章、节拍举行音乐嬉戏。

(3)主动参加嬉戏。

2、歌词、舞蹈创编。

1)能大胆地对唱词举行改编。

(2)在理解歌词后，能大胆地按照歌词创编舞蹈。

利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，按照幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

二、时光支配

三月：学习玩音乐嬉戏。

四月：能遵守音乐嬉戏规章举行音乐嬉戏。

五月：能遵守音乐嬉戏规章举行嬉戏，并了解音乐的内容。

六月：能大胆地为歌词举行改编、创编舞蹈动作。

七月：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前举行表演。

三、成绩预计

幼儿能够乐观地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词举行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

大班教学工作方案篇三

一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的试探发觉中进展了空间思维能力。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动十分有爱好和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性举行分类，学习在表格中勾勒图形特征及按勾勒好的特征寻觅图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同举行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能按照形体特征举行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。

8、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中天天的名称和挨次。

下一页更多出色大班教学工作方案9、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。

11、在教师的协助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思量问题，能通过观看、比较、类推、迁移等办法解决容易的数知识题。

12、培养幼儿乐观主动的举行数学活动，学会快速，有条理的摆放、收拾活动材料。

三、教学进度表：

第一周《七彩花转盘》《算式接龙卡》复习2--3分成及加减

其次周《生日卡》《分类卡》复习4--5分成及加减

第三周《我们去玩球》《看图编题》学习6分成

第四面《数草莓》《鳄鱼的牙齿》学习6的加减分成

第五周《打保龄球》《吃快餐》学习7分成

第六周《熟悉长方体、正方体》《数一数》学习7的加减分成

第七周《搭积木》《藏起来的图画》学习8分成

第八周《划船去》《自动售货机》学习8的加减分成

第九周《我会看时钟》《现在几点了》学习9的分成

第十周《跳健身操》《面包店》学习9的加减

第十一周《糖果大减价》《找一半》学习10的分成

第十二周《宇宙飞船》《接力赛》学习10的加减

第十三周《谁在追小鱼》《两边一样吗》复习加减法6--7

第十四面《丢沙包竞赛》《小小运动员》复习加减法8--9

第十五周《谁轻谁重》《分饼干》复习加减法10

第十六周《算式跷跷板》《比肚量》复习加减法2--3复习10以内数字

第十七周《收拾积木》《本来有多少》复习10以内的分成

第十八周《学写数字1-6》《学写数字7-10、0》复习10以内的加减法

幼儿园大班教学工作方案范文

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清闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将继续仔细学习，加强学习和讨论，不断更新教导观念，改变教导行为。为幼儿提供平安、健康、丰盛的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和逻辑，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

一、班况分析

本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的长进。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感触力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜爱 上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教导，努力做好年级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜爱 协助他人;恭敬师长和同伴亲爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，按照园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教导工作，进展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和睦进展。

1、保育工作

搞好年级卫生，天天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;收拾好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒服、健康平安的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教导幼儿注重个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习收拾自己的床铺。

精心呵护幼儿成长。在日常生活中细心体贴幼儿，特殊是年龄小能力稍弱的孩子。经初步观看，邓琴小伴侣体质较弱，易受凉感冒。针对此状况我们将更多给他们体贴，消退他的紧急感