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文档简介
题西林壁执教人:陈树国1精选2021版课件
庐山位于江西北部,北临长江,东临鄱阳湖,是一座历史悠久的名山,相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。庐山南北长约25公里,东西宽约20公里,以雄、奇、险、秀闻名于世,巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑,一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来,留下了许多珍贵的名篇佳作。2精选2021版课件庐山西林寺3精选2021版课件西林寺壁4精选2021版课件5精选2021版课件字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家。唐宋八大家之一。父亲苏洵、弟弟苏辙都是著名文学家,三人世称“三苏”。苏轼6精选2021版课件学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。2、独立识字学词。3、想象诗句所描绘的景象,体会诗文中所蕴含的道理。7精选2021版课件8精选2021版课件9精选2021版课件自学提示:一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷,只要你用心的去读,去感受,你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗,看谁能把它读成一幅画。注释:不识:看不清、认不清只缘:只因为面目:面貌,这里指庐山的风景。身:自己此:这10精选2021版课件横看11精选2021版课件横看成岭12精选2021版课件侧看13精选2021版课件侧看成峰14精选2021版课件远看15精选2021版课件近看16精选2021版课件近看17精选2021版课件抬头仰望18精选2021版课件抬头仰望19精选2021版课件低头俯视
20精选2021版课件低头俯视
21精选2021版课件放飞想象:横着看,
庐山
山岭绵延不绝
侧着看,
庐山
山峰高耸入云
从远处望,
庐山
遮天蔽日
从近处看,
庐山
危崖险岩
从高处俯视,庐山
深沟幽壑(hè)
从低处仰望,庐山
重峦叠嶂
千姿百态变化万千22精选2021版课件
诗的意思
从正面看,庐山是连绵起伏的山岭;从侧面看,庐山是峭拔挺立的山峰。从远处、近处、高处、低处看,庐山呈现出各种不同的姿态。
为什么认不清庐山的真面目呢?只因为自己在庐山之中。23精选2021版课件小组讨论:1、怎样才能够看清庐山的真面目呢?2、结合自己的生活经历,说说你从这首诗中悟出了什么道理?24精选2021版课件背一背:
题西林壁
苏轼
横看
侧
,
各不同。不识
真面目,
身在
。25精选2021版课件测一测:1、“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这两句诗启示人们:
。2、学了这首诗,我懂得了
。当局者迷,旁观者清看事物的角度不同,得到的结论也不同,我们要从不同角度思考问题,客观全面的看待问题26精选2021版课件拓展阅读:27精选2021版课件拓展阅读:
我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”
有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗?”
“倒不如说是五角星吧!”
老师看了看这幅画,到我的座位坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台前,举起我的画问大家:
“这幅画画得像不像?”
“不像!”
“它像什么?”
“像五角星!”
28精选2021版课件老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么?”
“好—笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。
于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
“不……像。”
“那么,像什么呢?”
“像……五……五角星。”
“好,下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五
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