初一学生个人学习总结

Word文档初一学生个人学习总结我为大家搜集了一篇初一同学个人学习总结，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣!

日月如梭，时间飞逝，一天一天的过去了，期末最终都结束了.在这个学期，我完成了从一名学校生到学校生的转变，适应了中学_____这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的关心和无私的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的学问，例如：三角形、英语句式、新的散文与诗歌真是特别丰富。而最令我兴奋的是我最终学会了学习英语的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会泄气，虽然我的英语成果已经很差了，但是，我会连续努力，直到最满足为止!当然，对于中同学活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学力量。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中同学了。有些课程，我还有很多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学把握。因为曾经有人说过：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我会连续努力，为求做的更好!我要在初二来临前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的来临。

刚进入初一，增加了很多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课仔细听讲，但因为没有准时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中消失大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候肯定要打好根基，每一个细小的学问点都要做到明白无误的把握。有了好良好的基础，才能在将来两年的学习中取得更快的进步。

初一是整个学校学习打基础的学年。有句话说得好：好的开头是胜利的一半!有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步!

我信任我会做得更好，我将连续努力!!!

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初一同学学习总结范文

我进入了初一的学习。每天一回家，我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书。虽然我每天这样刻苦学习，但在期中时，我的语文成果却不很抱负。期中考试后，在老师和爸爸、妈妈的关心下，我对自己的语文学习进行了仔细总结，从中悟出了不少好的学习方法。

首先，我懂得了初一和学校的学习是有区分的。第一，每学习一篇课文后，不但要把握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意思;要文章中句子的描写，究竟好在哪里?为什么要这样写?我能不能写出来?第二，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会;还要学会改病句，观看句式的变化，把句子补充完整，并能够扩充原句;第三，要懂得句子的修辞方法，是比方句，拟人句，还是排比句?对于一些描写人物、景色的好句子，要能把它理解、背会。

其次，我懂得了不能只是把老师布置的作业做完，要多读一些课外书和辅导书。就这样，我改进了学习方法，扩充了学习的内容。在学校，老师对我们的学习也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会，要背会书本上不带号的课文，要过好阅读和这两关。

汪老师还给我们抄了归类复习要点，里面包含了非常丰富的内容。我没有铺张老师的心血，根据老师的要求，认仔细真的学习和复习。果真，功夫不负有心人，期末语文考试，我的语文成果得了98分。我心里特别兴奋。我还有一个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够用心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。

例如有一次，老师说让我们回家完成第七次作文，把当天测验的作文再好好复习一下。我当时没有仔细听。回家后，我把当天测验的作文又重新改写了一遍。第二天，老师一看我做的作业，美美的把我批判了一顿，还让我写了检查。老师的严格要求，对我促进很大。我要深深地吸取这个教训，决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病。在新的学期，我要发扬成果，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成果，当一个名副其实的好同学。

初一同学学习总结格式

期末考试考的比较差，数108语105外106地83政59历65生80，我认为问题出在以下几个方面：

语文平常阅读理解没留意方法。在做阅读理解时，我不知从何处下手，找不准要点。这是一个很严峻的问题。阅读理解是语文考试中比较关键的环节，也是很让人头疼的环节。语文中的许多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。我以后肯定要多留意语文常识的积累。

在做数学问题时很不留意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要留意我信任就会很快地改掉。我在以后的做题中留意每一步的依据，在考试中细心验算，就会避开这个错误。

英语，还是在一些题上消失了马虎的现象;由于平常积累的单词和句型不够多，考试丢了不少分。

在政治和历史学科方面，由于没能正确熟悉这两科的重要性，平常学习态度不端正，学问上欠了许多债，以至于考出了惨不忍睹的分数。

总而言之，今后的学习方案应当和上学期时不同。因此我要转变学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习方案：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

(2)上课要乐观发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。

(4)对政治和历史两门学科的重要性要足够重视，端正学习态度，准时还清过去欠下的学问债务。

(5)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

(6)课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，使各门功课都取得了好的成果。

初一同学英语学习总结

阅读是其它任何一种题目的基础，包括听力、语法、改错、选词填空、写作等等。

——阅读量大了，对语法和单词的把握必定会更加娴熟，通过阅读来理解和记忆单词语法比死记硬背效果好得多。阅读水平上去了，写作水平自然会跟着提高。

在平常，应当多读一些英语材料，这是泛读。不过今日我主要围绕考试来谈，也就是落实到怎么样做阅读理解。我自己做阅读理解可以分为四个步骤，我曾经把这四个步骤教给许多同学，只要能根据这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成果基本都有很大的气色。

第一步，是先看问题。问题下面的选项可以略微扫一下，不用仔细看。这样做的目的是快速了解整篇文章的也许意思和考点。也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是开门见山式的，往往会先闲扯两句，然后渐渐的导入主题。许多人上来先看文章，一看开头——看不懂，不知道想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。

第二步，就是仔细的把全文阅读一遍，然后做题。

这前面两部，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，也就根据这两个步骤来就不错了。完成者前面那个步骤，每篇文章需要用的时间也许是12分钟。

但是，在平常练习中，也这样做收效不大。因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂的选择几个选项，然后对一下答案。这样我们花了时间，实际上没有什么收获。花了许多时间做了许多英语题目，却还是停留在原来的水平。所以说在平常练习中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时间多一些，效率却比流水一样的做许多篇阅读理解要高得多。

怎么个多花时间呢?

第三步，要对比参考答案。但是不能简洁的知道正确答案就完了。对于自己做错的题目，包括那种没有把握但是蒙对了的题目，要仔细的对比原文，理解清晰为什么这个选项才是正确的。这个过程，就是再重新阅读文章和理解题目的过程。

第四步，在把问题都梳理清晰以后。我们要再回过头来仔细的读一篇文章，这个时候可以查字典，理解一些生词的意思(留意：不要去背诵没有在课堂上学过的新单词!)在此基础上，保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了。把每一句话的意思和语法结构都要弄清晰。这样四个步骤下来，我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。这样，原来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个小时。但是，这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多。因为你真正收获了、进步了。根据这个方法，每天哪怕只做一篇阅读理解的题目，一两个月坚持下来，我们的英语成果必定会有很大的提高。

英语学习，是我在这个坛子里看到的最常见的一类问题，几乎各个班级、各个区都时不时有家长询问如何学好英语

有许多家长说，孩子单词量太小，要求孩子背单词，又背不下去，还有的孩子语法差，处处求教怎么提高语法。

结合我个人的阅历和其他家长的阅历，英语学习的窍门就是——没有窍门!

英语学习最有用的做法就是背课文。

我之前在许多帖子里都谈到这样一个观念：

背单词，事倍功半

背课文，事半功倍

背单词，差不多是学习英语最笨的、效率最低的方法了

课文背多了，单词、语法、口语、写作、阅读，可以说都不成问题了

推举你用《牛津高阶英汉双解词典》，对高中生，特别好用。

假如你上课走神，遗忘听了什么学问点，基本上在这个词典里都能查到。

我高中时做题就查这个词典，几乎是百问百答，高中时几乎翻烂了一本，记住，勤查词典，受益终生。

电子辞典现在较为流行，如诺亚舟好易通之类的，假如其中收有《牛津双解》的话，也很好。效率高，也不压手，但是总觉得学习时没有翻纸版的入心。

你用金山词霸，还要开pC机，晚间复习时总不太便利吧(不知你父母对你使用pC有否时间限定，不过高中时要远离网络是忠告)。

高中期间，几乎就将英文的语法学完了，高校时公共英语只学两年，补充的语法很少，完全是在扩充词汇。

所以许多英文好的孩子，在高中就通过了高校四级考试，或托福。可以很便利的申请国外高校读高校，其实没有什么神奇的，就是英文语法基础扎实，再多背了一些词汇，就行了。

音标不会可不好，不过也不致命。

你平常要常听一些英文广播之类的，哪怕开头听不懂，仅听那些抑扬顿挫的语调和节奏也很好。

高中和高校之间的台阶就是听力，许多人刚入高校时觉得听力很难，就是听不懂。是因为高中时间顾埋头做语法题，没有听力的基础。

建议你高中时每天中午吃饭时听中央广播电台的一个英文节目(我忘了详细名称了。是不是现在一般手机或Mp3都有接听无线广播的功能?)，坚持三年，

上高校时，你就会发觉你远远超越了你的同学，他们听不懂的时候，你会好轻松，而且还嫌说的慢。

以上这些都不是靠聪慧和灵机一动所能解决的，是扎扎实实的童子功，是受益终生的东西，你高中时学到手，一生都不会遗忘的学识

。假如没有学会，将来要花费成倍的时间和精力来弥补，效果也未必好。

我个人认为，英语学习就两个字：背书。

选取一个适合的教材，不要轻易变化。然后每天跟着录音读、背，20分钟即可，没那么多时间?10分钟也成。

每天10分钟英语，效果远远超过周末一次性学习两三个小时。

别看简洁，这种坚持，需要家长和孩子共同努力才能做到的。

不要小看简单的教材!新概念一，简洁吧?许多人学习新概念都从新二开头，其实把新一学