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文档简介

第页共页小学艺术节“金色童年”讲故事比赛方案一、活动背景和目的小学艺术节是展示小学生综合能力和创造力的盛会，而讲故事比赛作为其中的一个重要环节，旨在培养学生想象力、口头表达能力和情感表达能力，并提升他们的文学素养。通过讲故事比赛，让孩子们在金色的童年中感受到快乐与成长，增强他们的个人魅力和自信心。二、活动时间和地点活动时间：xx年xx月xx日（周六）上午9点至11点活动地点：学校礼堂三、参赛人员小学各年级的优秀学生代表，每个班级推选1名参赛选手参加比赛。四、比赛规则1.比赛形式：现场朗读2.比赛内容：（1）故事题材不限，可以是自己的亲身经历、名人故事、寓言故事等。（2）故事长度不限，但讲话时间控制在5分钟以内。（3）评委将从故事情节、语言表达、形象刻画、声音语调等方面进行评分。3.比赛环节：初赛和决赛（1）初赛：每个班级的参赛选手在班级内进行初赛，由班级评选出优胜者晋级决赛。（2）决赛：在学校的礼堂中进行，每个年级的参赛选手进行现场朗读比赛，由评委评出获奖名次。4.比赛评分标准：（1）故事情节：包括故事的引入、发展和高潮，以及结尾的情节安排。（2）语言表达：包括词汇丰富度、语法准确性和语言流畅度。（3）形象刻画：通过语言描述和情感表达，塑造故事中人物的形象特点。（4）声音语调：声音的音量、语调和抑扬顿挫的运用。（5）表达感受：选手对故事内容的理解和表达感受的能力。五、奖项设置1.冠军：根据比赛评委评分，评选出每个年级的冠军选手，授予“金色童年故事大使”称号，并颁发奖杯和证书。2.亚军：根据比赛评委评分，评选出每个年级的亚军选手，授予“金色童年故事巡回讲解员”称号，并颁发奖杯和证书。3.季军：根据比赛评委评分，评选出每个年级的季军选手，授予“金色童年故事传递者”称号，并颁发奖杯和证书。4.优秀奖：根据比赛评委评分，评选出每个年级的若干名优秀选手，颁发优秀奖证书。六、宣传工作1.提前发布宣传通知，介绍比赛内容、规则、奖项等，并广泛宣传至学生、教师和家长中。2.制作宣传海报，贴于学校各公共区域，以便学生和教师了解活动的细节信息。七、活动准备1.确定比赛日期、时间和地点，并进行相关场地布置工作，包括舞台搭建、音响设备等。2.准备比赛所需的评委和主持人，并提前通知参赛选手、教师和家长。3.为参赛选手提供充足的练习时间和指导机会，帮助他们熟悉比赛流程和规则。4.准备奖品和证书，并进行相关文案设计和制作。5.安排活动工作人员负责现场管理和组织比赛流程。八、活动执行1.初赛：各年级的班级内进行初赛，由班级评选出优胜者晋级决赛。2.决赛：组织每个年级的优胜者进行朗读比赛，评委进行评分，得出获奖名次。3.颁奖仪式：在比赛结束后，进行获奖选手的颁奖仪式，表彰他们的优秀表现和参与奖励。九、活动成果1.提升学生的口头表达能力和想象力。2.增强学生的个人魅力和自信心。3.培养学生的文学素养和艺术欣赏能力。4.激发

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