2022幼儿园小班上学期工作总结四篇范文

Word文档【精选】2022幼儿园小班上学期工作总结四篇范文眼看就要到开学季节了，为了更好的协助同学成长，我们最好对上学期的工作举行一次总结，通过反思自己在工作中的不足之处从而提升自己的教学能力。那么关于幼儿园小班上学期工作总结应当怎么样写?我我收集收拾了一些幼儿园小班上学期工作总结的范文，欢迎大家阅读，希翼对大家有所协助。

幼儿园小班上学期工作总结(一)

光阴似箭，日月如梭一个学期的时光飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。

想想刚刚开学时，面向一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当初，我看着他们难过可怜的样子，我多希翼我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。

现将本学期主要工作任务举行容易汇报：首先

(一)教导教学方面

创设良好的年级环境，使幼儿喜爱 幼儿园集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。仔细学习业务，改教法、改学法。在制定活动计划时按照年级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—我爱我的幼儿园、十一月份开展主题活动—熟悉我自己、十二月份开展主题活动—可爱的小动物一月份开展主题——冬天来了)，制造性地使用老师教导用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、学问等方面的全面进展。我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、能力、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者，提倡形成合作探索式的师生互动关系。我们两位教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿把握更多的学问。

建立年级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，乐观、仔细参加集中教导活动等行为规章。

延时班教导工作也开展的很顺当，幼儿对英语都比较喜爱 ，喜爱 唱英语儿歌，在英语我的教导活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很渴望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中容易的运用。可见他们对英语非常的热爱。

(二)保育工作

我时刻抓好年级常规工作，严格根据一日生活时光，培养幼儿自理能力。

还指导幼儿用正确的办法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗整洁，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，注重观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导协助幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理整洁，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。宁静就寝。自立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会收拾床铺。保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿天天不用教师再提示，都能主动完成好。

教导孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习收拾自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培养幼儿节省的好习惯。

(三)家长工作

1、建立家园联系栏，每周向家长公布教学方案、家教学问及老师传授的新学问。

2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电话联系。

3、每月按照主题活动需要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。

4、开展丰盛多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赋予监督，并提出珍贵的看法。

5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。

我想惟独扎扎实实地做好自己的工作，才干让幼儿健康活泼地成长。希翼在大家的协助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。

幼儿园小班上学期工作总结(二)

回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的长进，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本学期工作总结如下：

一、年级概况

我班幼儿16人,这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在年级两位老师仔细、细致地教导和引导下，逐渐认识并喜爱 上了幼儿园和年级环境，喜爱 上幼儿园，爱慕教师，学会了和小伴侣们之间友好交往。

二、常规培养

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采纳直观贴点标记提示他们有序排队入厕.为了尽快让孩子学会洗手，教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伴侣们一起洗，几天的时光小伴侣们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培养孩子聆听音乐的指令，按照听不同的音乐，知道现在应当做什么。

三、教导教学工作

教学中我们故意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注重动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的乐观性；我们将嬉戏贯通于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。

四、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们十分重视家长工作。我们邀请家长参与了家长会；另外还开展半日开放活动，邀请家长来园,让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动情况，了解幼儿园的教导任务，乐观协作幼儿园的教导工作。我们还注重主动与家长沟通做到家园同步，共同教导好孩子。

一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教导幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、精心，那幼儿一定会健康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

幼儿园小班上学期工作总结(三)

我班有38名幼儿，男孩18名，女孩20名，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，自立性和自理能力相对照较差，对他们不仅要教给本事，更中要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的状况也举行良好的情感教导，学习相互协助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和睦，轻松，开心，有礼的学习氛围。现将这学期年级工作做以下汇报：

一、教导教学方面

1、德育方面

首先我把教室布置得像漂亮的花园，让幼儿一进教室就弥漫着奇怪   ，和他们一起搭积木，做嬉戏，说儿歌，慢慢地让幼儿适应幼儿园的一日生活。

重阳佳节，让幼儿知道是爷爷奶奶的节日，我们和小伴侣一起去敬老院，表演歌唱，跳舞，给老人们预备一份礼物，培养幼儿恭敬老人的优良品质。

秋季，我们还开展了广播操竞赛，一方面是为了增加幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增加初步的比赛意识，团对精神。

此外，我们还召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些状况，以及需要培养的地方，还有许多建议，家长对这次的反映还不错。

2、自理能力的培养

小班幼儿刚离开父母，独立能力普遍都很差，开头我们从以下几个方面来培养：

（1）上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小伴侣只能蹲，男小伴侣只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小伴侣大小便应当怎样，后来小伴侣把握的都很好。

（2）穿鞋子。幼儿学会区别鞋子的左右，我边帮孩子穿边举行讲解示范让幼儿学习区别。脚尖做伴侣，脚跟做伴侣，中间留下一只眼睛。

（3）洗手催促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应当把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗整洁。

3、幼儿常规的训练。

（1）学会打招呼，问好以及一些容易的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和教师打招呼，我就耐心地天天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们清晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说对不起，得到了别人的协助要说感谢。

（2）教导活动丰盛了幼儿世界

幼儿刚开头对什么都一无所知对任何都感到奇怪   ，抱有深厚的爱好，特殊是对画画，既然有了爱好就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到容易地画圆圈，他们都有了显然地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己观赏，还常常发些礼物来嘉奖孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就越发剧烈了，也投入了。

二、重视园工作，提高家园共育

1、为家长提供学习资料

我们通过家长园地宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论阅历，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家举行催促与辅导。

2、家园联系

每月我都仔细填写好家园联系手册，针对家长提出的看法，对幼儿举行个别教导。

本学期是我工作的第一年，绝对有许多做的不好的地方，例如在幼儿的常规上还要加强，还要做得细致些，在幼儿的自理能力上还要深化，与家长的沟通还要周到些。我远愿在下学期，我以更乐观更热烈的工作态度去迎接新的挑战。

我信任。只要我努力就一定会有收获的，不轻言说放弃。

幼儿园小班上学期工作总结(四)

一个学期的时光又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能专心围绕园务方案、保育方案的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活动的有效性，深化领悟、贯彻新《纲要》精神、《老师职业道德规范》，进一步改变老师的教学观念，加强教学讨论，专心开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主要工作做一下总结。

一、年级管理

年级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在年级管理中实行全员激励、自主参加、平行管理、协调全都等管理方法，充分发挥年级每位教师的专心主动性，实行各种有效措施，使目标详细化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，增加民想法识，调动年级教师参加的专心主动性，无论是制定方案，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位老师参加，使她们了解年级工作的上下环节，明确自己就应担当的各种义务和职责，每位老师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位教师真正参加管理，年级管理效率成倍提高。

在工作中，三位教师无论是在生活、学习中，还是在工作中都相互帮忙、团结配合、互相补台，无数事情不分分内格外，如班长早来晚走、加班加点，仔细细致地做好班里的各项工作；赵教师发觉班里有疏漏的地方，准时会指出来，并帮忙一齐修正；王教师更像一个大姐姐，在生活上常常照看班上的另两位教师，发挥自己做事精心的特长、每一天保质保量地做好保育员工作与配班工作。

透过政治学习，年级的每位教师职业道德水准有了很大的提高，共性是对待每一个孩子都弥漫了爱心与耐心。我班幼儿活泼好动，聪慧好学。教师就为幼儿制造各种机会与条件满足幼儿的爱好需要，如下雨的时候带孩子到户外感触小雨的沐浴；打雷的时候关上灯，理解雷电的震撼；天热的时候与孩子们一齐玩水打水仗……小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事常常会有，王教师总是为这些孩子冲洗的干整洁净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵教师每一天都会仔细做好当天的活动预备，耐心细致地辅导每一个孩子。

因为班里的三位教师团结配合，班长的管理水平有了长足的长进、教养员教师教导教学水平得到了很快的提升、保育员教师的保育质量有了很高的提高，年级各项工作按部就班，稳步发展。

二、教导教学

1、常规培养

按照上学期示范园验收反馈看法，针对本班常规工作中存在的不足与漏洞，学期初制定的常规培养重点为：和家长共同培养幼儿的生活自理潜力，包括自己脱穿衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等，养成做事用心、不拖拉的良好习惯。

本学期，我班对幼儿日常生活卫生习惯培养较为重视，从洗手、进餐，入睡、脱穿衣服、鞋等日常生活细节入手，利用教学活动、日常活动，教给幼儿正确办法，并引导幼儿大带小、强帮弱，互帮互学，共性对年龄小的幼儿赋予较细致的照看。按照幼儿及家长需求，我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我庇护学问，使幼儿提高了适应群众生活的潜力和互相交往的潜力。本期我班幼儿出勤率高，无一例传染病。幼儿体质、进餐、运动情况比上学期有了显然长进。我们还举行了过公路、不丢失、防火、坚持早晚刷牙、按时入睡、等方面的常识教导。

2、注意孩子身、心健康

因为幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知教师对他的爱，使他们在一个温馨、和睦的环境中开心成长。

3、严格执行年级卫生消毒工作

根据上级要求指定《年级消毒措施》、《手足口防控预案》、《甲型流感防控预案》等，保育教师每一天务必根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒服、卫生的生活环境。

4、在幼儿生活护理方面

我们能够按照天气变化，准时提示幼儿增减衣服。因为天气逐渐变热，我们制定了《年级防暑降温措施》，每一天增强群众喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水5——7次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡，防止生痱子。班里配备放蚊虫叮咬的药物，防御蚊虫叮咬。

三、教导教学

为了使孩子从小得到全面素养启蒙教导，共性注意儿童生存潜力和乐于学习，奇怪   探究，自主、自信、制造性，职责感等影响人终身进展的教导目标的价值。因此，按照《纲要》精神，在健康教导领域，我们共性注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教导领域，培养儿童怜悯职责等社会性情感，进展儿童的交往、合作潜力；在科学教导领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的潜力；在语言教导领域，着重培养孩子语言交往的爱好和潜力；在艺术教导领域，注意培养幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。

1、日常教学

我们按照教学资料，定出本学期目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性，并围绕目标，制定相应的教学活动。每位老师再按照自己对教学资料的理解、本班幼儿的实际情况以及自己的教导阅历，对活动计划举行修改或调节。加强教学交流，鼓舞学生科老师互相听随堂课，探讨教学中的问题，从而逐渐更新教导观念，拓展教导思路，提高教学潜力和水平。

本学期结合时节、幼儿进展需求先后开展了我的爸爸妈妈、宝宝读书秀等主题活动。另外，我们还满足幼儿的爱好，开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教导活动，在这些活动中，幼儿能够专心参加、满足了幼儿探究的欲望，学习的爱好性得到了提高。在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为xxx分。本学期我们重点加强了区域活动和主角嬉戏的管理。在区域活动中，能按照本班幼儿的实际情况设置较为合理的区域，在资料、材料、目标上下工夫，与课程实施同步，与幼儿的进展水平相等，结合主题资料随时增添和更换活动材料，注重活动中的组织和指导，关注幼儿在活动中的表现，重点培养幼儿的操作习惯。

2、环境创设

设置建立与教导相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，体现活动主题、美术特色。创设过程中激发、鼓舞幼儿主动地参加环境创设，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，提高环境利用率与使用价值。围绕主题目标创设，并随着目标的变化准时更新。

3、主角嬉戏

我班按照小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的主角嬉戏活动区。经过一个阶段的嬉戏活动，幼儿从刚开头的独自主角嬉戏逐渐浮现了以物代物、以人代人的象征行为，表现为开头浮现了真正的主角饰演，资料从仅仅是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的生活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，嬉戏中主角与主角之间的联系加强了，不再像以前的那种互不相干的独自嬉戏了。为了满足幼儿盼望交往、盼望合作嬉戏、盼望体验社会主角的愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，在原有主角区娃娃家、美味餐厅的基础上，增设宝宝医院的主角区，借助美味餐厅宝宝医院2个主角区增进幼儿之间的交往，体验主角给予的特别情感体验。

在主角嬉戏中，我们重点尝试了主题与课程相融合开展嬉戏活动。从目标、环境、材料上下工夫，让幼儿在嬉戏中共享欢乐，体验胜利，获得进展。有的孩子间续在班里过生日，而且幼儿在嬉戏的时候也会有过生日的情节产生。但是他们在嬉戏的时候只是有很容易的语言浮现，在囫囵嬉戏过程中没有始终贯通过生日的情节。

针对这种情况，老师利用班里幼儿过生日的机会，唤起幼儿已有阅历，帮忙幼儿进一步了解在过生日的时候就应做的一些事情，如：预备蛋糕、外出购物、生日宴会等等。透过过生日的系列教导活动，幼儿在活动区中有了以给娃娃过生日为主题的嬉戏活动，他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆祝宴会等等。老师用相机记录幼儿活动嬉戏情况，现场扑捉幼儿在嬉戏中浮现的问题。透过观察照片，幼儿能够很直观的看到自己在嬉戏中表现，说一说照片中都有哪些不应浮现的情况。另外，在照片中不浮现幼儿的形象，只拍下活动区的物品，庇护了幼儿的自尊心与嬉戏的专心性。老师在嬉戏指导中会实行语言提醒照片记录阅历分享回应助手平行等指导办法，唤起幼儿自己实际生活中原有阅历，丰盛嬉戏阅历，提高嬉戏水平，使嬉戏情境更为丰满。

G更多精选工作总结范文阅读

幼儿园的小班上学期工作总结

苗苗班的教师是本学期新组成的一个集体，在本班工作上，我们经过了从陌生到磨合在到心领神会的改变过程。虽然我们在工作上遇到了好多的困难，但在三人的共同配合下都得到了有效的解决。这是一个不断实践的学期；这是一个不断探究的学期，可以说我们取得了一定的成果，堆积了一些阅历，也存在着不足。回顾一学期来的工作，主要心得如下：

一．仔细开展教导教学工作：

（1学期初细致分析本班状况，按照本班实际状况制订班务方案，以班务方案为基础开展年级活动，并按照教学活动的开展和孩子的爱好反映准时调节教导目标和活动方案，使得教学工作有序、全面地开展，使他们在生活、学习和嬉戏过程中保教结合，增加体质，获得有益身心进展的学问和阅历，进展智力，培养语言交往能力，启发有益的爱好和求知的欲望，促进全面进展。

（2我们注重培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过老师一个学期的努力，他们对幼儿园的各项活动都弥漫了爱好，能乐观主动地参与各类教学活动，喜爱 参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话举行容易的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作举行的探究活动和表演活动弥漫了爱好和热烈，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好兴趣的驱动下，乐观参加各项消遣表演活动。

（3嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的情绪参加。第二，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教导手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把课当成嬉戏上，把嬉戏当成课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注重力。

（4仔细开展案例讨论和个案观看记录。本学期，我们重点针对班里的王佳晨和陆一帆举行跟踪观看。给我们感受最深的是王佳晨小伴侣的改变，刚开头，由于他比较严峻的自我为中心和简单感动的性格常会去撕咬袭击同伴，至使班里的小伴侣和家长都很反感他，甚至有家长希翼他退学，对于他的不行转变也曾一度使我们陷入困窘。我们不断地尝试用各种办法来转变他，但效果向来不显然。王佳晨的家长也为之头疼。到了后半学期，我们最终找到了一个十分好的办法：借助他喜爱 当班长的愿望，用班长牌子来对他举行引导和教导。当上班长的他真的转变了无数，参加无数投入了，与小伴侣的交往也友好了许多，最重要的是从他当上班长的那天开头，他就未发生过袭击性行为。看到自己的孩子有这样的改变，王佳晨的母亲很是激动，拉着我们的手对我们说感谢。

从对王佳晨的教导引导中，我们也领会到没有教不好的同学，惟独不会教的教师！这句话的道理。

（5在三个小班中，苗苗班的幼儿相对于其他两个班年龄偏小，这样在客观上形成了我班幼儿各方面能力不如其他两个班的现象。怎么办？为了拉近与他们的距离，我们在孩子能力的熬炼上花费了更多的时光和精力。孩子的动手能力弱，我们利用生活中一切可利用的东西让他们熬炼。点心时，孩子剥剩下的橘子皮我舍不得扔，留下来让孩子练习使用剪刀。孩子音乐方面的能力不强，我们见缝插针，在洗手的时光、迎候外教的时光、离园前的时光，引导孩子或歌唱曲、或学习音乐嬉戏、节奏。一个学期下来，孩子们的长进十分显然，家长也为孩子的长进而兴奋。

我们本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上得到个更大的长进。

二、重视年级常规的培养，不断发觉问题，准时解决问题。

从我班男女孩子比例来说，我们这个班十分特别，26个幼儿当中光男孩子就有18个。男孩子天性顽劣，所以我班的平安教导也是重中之重。我们随时引导幼儿注重观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻觅那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查年级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教导幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教导幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人，教给幼儿及家长一些容易的平安保健常识，使幼儿学会庇护自己，加强幼儿的自我庇护意识。

由于男孩子喜爱 争斗，我们也很注意幼儿情感的教导，如：爱护玩具、团结合作、相亲相爱、商议等待等情感的培养。本学期针对独生子女自私的共性，我们组织了你对我好，我也对你好、玩具大家玩等一些活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子玩具大家玩，引导幼儿把自己喜爱 的玩具与大家共享，引导孩子如何征得对方的同意；引导孩子如何对同伴好，这些活动得到了家长的赞许与支持，改掉了幼儿唯我独尊的不良共性。

本学期我们按照时节的变化组织户外活动，在户外活动中注重幼儿的进展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发觉有的幼儿身体素养较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们一定的启示，在活动时，我们以小组的形式举行练习，使不同能力的幼儿都有进展。

冬天到了，孩子的大大衣常会由于没有地方放而显得凌乱，我们找来挂钩贴在柜子后面，并在每个挂钩上都标上孩子的名字。当早上来园，孩子们便会很自然地脱下外套，挂在钩上。就这样，两排衣服显得整齐而有序。

在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成自立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。

年级里常会浮现两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小伴侣的名字，告知大家小伴侣就是椅子的爸爸和妈妈，爸爸妈妈要带好椅子宝宝，要爱惜椅子宝宝。通过这样的问题解决，班里再没有浮现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了显然的改善。

小班上学期工作总结结束。小班上学期工作总结,标签：幼儿园小班工作方案,幼儿园小班工作总结,

我们注意培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才干举行有效地调节和控制，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。

三、全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。

在园长的家长惬意度，民办幼儿园生存的命脉的思想指导下，使我越发深刻地了解到家长工作对于幼儿园工作的重要作用。

（1为了更好的了解他们，顺当地的开展今后的工作，家长的协作和协助是了解每个幼儿的第一步，也是协助我们做好教导工作的重要的方式和渠道。于是，开学期间，我们对本班新生幼儿举行了一次家访活动，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过沟通，感触到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园联系架起了一座桥梁。

（2本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外，我们还采取了每周一练的反馈形式，发挥家长的教导资源，让家长也来关怀班里的教学状况，便于幼儿复习、巩固。

（3我们十分重视与家长的交流，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了伴侣。家长向我们咨询孩子的学习、生活状况，我们都耐心解答，同

时我们也常常打电话交流咨询孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教导办法准时提示家长给与订正。通过与家长的交流我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从小班上学期工作总结家长亲切的笑容、相信的目光和赞许的话语中，我们信任惟独和幼儿、家长共同努力、共同进展，才干取得更大的长进。

（4乐观筹备每次家长开放半日活动，定期组织串门子活动，借助各种大活动来呈现本班老师和孩子的风采。利用半日开放的时机，向家长展示幼儿在园学习、生活状况，家长参加率高，不但使家长了解了孩子的横向进展水平，又了解了孩子的纵向进展水平。活动中，我们还两次向家长发出自制的反馈表，从家长的反馈中我们看到了家长对我们工作的支持和绝对，也谦虚接受了家长给我们提的看法。今年的新年大活动，在保证每位小伴侣都能上台熬炼的前提下，苗苗班的两位老师各编排了一个舞台剧（陈荻-耶稣出生，肖群华-可爱的小刺猬），在前期的录音、道具制作上克服了无数的困难，而在两个舞台剧的幼儿编排、合成方面则花费了更多的心血。看到孩子们经过自己指导在舞台上能够大方、自然地投入表演，我们为此欢呼雀跃。

（5由于接送平安方面的问题，本学期采取了新的接送制度，在客观上削减了教师与家长沟通、交流的机会。但是，我们并没有放松家园工作。若有重要的通知或突发大事，我们都会借助移动电话、短消息或家中的固定电话等与家进步行准时交流。我班的张钧翔小伴侣身体极具敏感性，他的妈妈十分喜爱 利用短消息与我们沟通孩子在园在家的状况，由于短消息的便利和快捷，我们准时地了解到这位家长的主意和提醒。而对于那些由于孩子乘班车而无法面向面沟通的家长，除了利用小本子交流以外，我挑选最多的就是家里的固定电话。工作一天回到家中，拿起电话与家长一聊就是半小时。

四：创设优质环境，发挥环境的教导作用。

（1努力创设可操作性的环境对幼儿进

行潜移默化的影响，重视孩子与环境的互动作用。缆车、可爱的猴子和不断更新的资料墙等墙饰可以在自由活动中供孩子们操作和观赏，进展孩子的动手能力，开辟孩子的眼界。本学期后期，我们开头对孩子们举行认字方面的引导，教室里处处可见教师贴的字宝宝。镜子上贴着镜字，柜子上贴着柜字，墙壁上贴着墙字，孩子们只要一有空，就会在教室里处处寻觅字宝宝，认字的爱好十分浓。

（2乐观创设良好的嬉戏环境，不断提高幼儿嬉戏水平，是我班老师共同追求的目标。半年来，我们首先在囫囵嬉戏空间的规划中就做出了重大的调节，划出活动室的一个大区域作为嬉戏城的空间，在嬉戏城当中科学而有序地设定出美工、建构、英语、生活、益智、数学、阅读、娃娃家、小菜场9个区域嬉戏。可以说，这个嬉戏城是我们班环境创设的经典之笔，我们按照幼儿嬉戏进展的需要，适时地提供有用的园买玩具和自制玩具，让幼儿感觉到嬉戏的无限欢乐和好玩，而嬉戏城带给我们的是更有效的观看和有效的管理。在嬉戏中幼儿的思维、想象、表现力也有了极大的提高。

由于年级老师的共同努力，在后半学期的环境评选中，我班的环境获得了一等奖的好成果。园方的绝对大大鼓励了我们工作的勇气，我们将会越发努力，求创新、求有用、求美观，为孩子们创设出更好的学习环境。

（3除了为幼儿增添物质环境外，我们还注重给幼儿创设宽裕的精神环境。我们把故事、轻音乐放在电脑桌面上，在孩子喝水、如厕、自由活动、吃饭、起床等活动中随时点击，让幼儿在宽裕自主的环境中主动探究，这正是幼儿在本学期特殊爱探究、情愿主动操作的主要缘由。同时我们为激发幼儿的乐观性，利用我是小仆人专栏，对年级的喝水状况、椅子、自然角、玩具等等区域的管理责任到人，引导幼儿对自己所负责的区域举行管理，发挥小仆人翁思想，从而提高了幼儿的工作能力。

一份耕耘，一份收获。通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，苗苗班的幼儿在学习和生活上都有一定的长进，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动协助教师做一些力所能及的事情。大家辛劳工作带给幼儿园欣欣向荣景象，得到了家长们对苗苗班工作的赞美声。但是，有成果也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是：

（1）进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

（2）加强对幼儿的讨论，认识并灵便运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

（3）发挥本班三位教师的配合、奉献精神，全面提高年级工作质量

（4）加强平安防范措施，增加幼儿自我庇护意识。

（5）加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学办法。

总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面向以上的种种不足，更深化学习《纲要》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

2022小班上学期工作总结四篇范文

当工作告一段落，为了提升自己的教学能力，我们可以对自己这一段时光的教学工作举行总结，反思自己在教学工作中的不足，从而更好的协助同学成长。那么关于小班老师工作总结应当怎么写呢?我我收集收拾了一些小班老师工作总结的范文，希翼对大家有所协助。

小班老师工作总结(一)

光阴似箭，日月如梭一个学期的时光飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。

想想刚刚开学时，面向一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当初，我看着他们难过可怜的样子，我多希翼我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。

现将本学期主要工作任务举行容易汇报：

(一)教导教学方面

创设良好的年级环境，使幼儿喜爱 幼儿园集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。仔细学习业务，改教法、改学法。在制定活动计划时按照年级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—我爱我的幼儿园、十一月份开展主题活动—熟悉我自己、十二月份开展主题活动—可爱的小动物一月份开展主题——冬天来了)，制造性地使用老师教导用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、学问等方面的全面进展。我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、能力、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者，提倡形成合作探索式的师生互动关系。我们两位教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿把握更多的学问。

建立年级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，乐观、仔细参加集中教导活动等行为规章。

延时班教导工作也开展的很顺当，幼儿对英语都比较喜爱 ，喜爱 唱英语儿歌，在英语我的教导活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很渴望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中容易的运用。可见他们对英语非常的热爱。

(二)保育工作

我时刻抓好年级常规工作，严格根据一日生活时光，培养幼儿自理能力。

还指导幼儿用正确的办法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗整洁，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，注重观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导协助幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理整洁，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。宁静就寝。自立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会收拾床铺。保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿天天不用教师再提示，都能主动完成好。

教导孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习收拾自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培养幼儿节省的好习惯。

(三)家长工作

1、建立家园联系栏，每周向家长公布教学方案、家教学问及老师传授的新学问。

2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电话联系。

3、每月按照主题活动需要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。

4、开展丰盛多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赋予监督，并提出珍贵的看法。

5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。

我想惟独扎扎实实地做好自己的工作，才干让幼儿健康活泼地成长。希翼在大家的协助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。

小班老师工作总结(二)

孩子们在贝贝班度过了一个开心而充实的集体生活、为此，我们教师付出了辛勤的汗水，但也收获了孩子们花朵般的笑容。一份耕耘一分收获嘛，看到孩子们的长进，我们从心里感到欣慰，为了今后更好的工作，现将本学期的工作举行如下总结。

一、适应方面：

孩子刚到幼儿园产生一种生疏，警惕甚至恐惊，经过我们两位教师发自内心的微笑，亲切的摩挲，搂抱，减轻了儿童的一些不良心情，孩子较快的适应了集体生活，在较短的时光内喜爱 上了幼儿园，爱上了教师，我们两位教师始终用爱心、耐心、精心诚挚的对每位幼儿，让孩子感触到教师的爱，用爱和幼儿建立感情。

二、平安方面：

我们两位教师从不离开幼儿的左右，发觉幼儿在活动中、上厕所中、用餐中、午睡中有担心全的事情发生，会准时制止，以防幼儿的平安受到威逼，在生活中我们两位教师的眼睛从不离开幼儿的身影，如有不测发生会准时制止，爱动是孩子的天性，尤其是在户外活动的时候，教师不能时时刻刻的守在每个幼儿的身边，所以只能尽力的眼光放在每个幼儿身上，从他们的活动中观看他们的一举一动，一说一笑，观看他们是否有不适，是否有心情。

三、教导教学：

我们两位教师在教学中以孩子的生活阅历紧密结合，以认识的事物做例子，以幼儿爱慕的嬉戏做形式，使幼儿在理解和欢乐中投入到活动，激发他们主动参加活动的意愿，愉快的戏耍，孩子到幼儿园最能感触到的是一份亲情，通过集体活动的发展培养孩子的集体荣誉感和团队精神，如：我们按照时节不同带孩子到户外体验天气变化，感触大自然的美，尤其是在小小运动会上，我们表演了揪尾巴，展示了孩子的风采，赢得了大家的阵阵掌声，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到熬炼，让他们更健康、更自信。

四、保育方面：

自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

1、孩子生活自理能力较弱，在这方面教师花费了大量的时光和精力来培养幼儿一日生活常规，如：手把手的交给孩子穿、脱衣服，手把手的孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手进餐，同时在常规的培养下，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种自觉的行为。

2、在上厕所时我们尽量做到不让幼儿尿裤子，由于天冷，假如幼儿尿裤子会简单生病，为了不让幼儿尿裤子，我们都是尽力做到为每个幼儿脱裤子，尿好以后再给幼儿提上裤子，即使是一个幼儿上厕所，教师也不会怕棘手的跟着去给幼儿脱穿裤子，我们班一、二十个孩子，每个孩子尿三次，都得重复这样的动作好几十次，尤其是男孩，上厕所时自己照看不好，我们都是给他们把裤子脱掉，然后扶着小鸡鸡尿，可潘教师才是一位20岁的小姑娘，为了不让孩子尿裤子，他也总是亲自扶着男孩尿尿，有时我看不下来，说：我来吧，可她说：没关系，都是咱得孩子，我能做好。

3、在用餐中，两位教师会按照幼儿饭量随时添加饭菜，让幼儿在舒服的环境中进餐，满足每个孩子的饭菜需要，鼓舞幼儿自己学着吃饭，刚来园时幼儿吃饭能力较差，教师总是耐心的哄着，讲着故事喂这个孩子吃，喂那个孩子吃，有时怕饭菜凉了孩子吃了不好，我们就同时喂几个孩子一起吃，每到开饭时真想我们要有七十二变多好呀，忙完以后，停下来才想起我们还没吃饭呢，不过在看到幼儿那甜甜的笑容后，即使我们饿着也感到满足。

4、在睡觉中，孩子刚来园时睡觉真是个大难题，在家是妈妈搂着睡，来到幼儿园两个教师不能同时搂着一二十个孩子睡觉吧，所以幼儿难免不适应，可我们两位教师尽量做到像妈妈一样抱着、搂着、拍着、哄着，一刻也不离开孩子，例如：浩然和小金金刚来时，根本就不挨床的边，一到睡觉就哭着找妈妈，我们就抱着孩子满教室的晃、哄、歌唱，这一觉睡下来我都累得胳膊上下都是疼的，晚上睡觉都不知怎么放，潘教师也是累的抬不起手，另外在睡觉和醒来时，我们都是准时给孩子脱穿衣服，以防幼儿生病感冒，就是在平常活动中我们也会按照每个幼儿的状况准时脱穿，如：苏航、胡艺凡，特殊爱出汗，我们就按照室内、室外温度的差异，天天甚至要脱穿五、六次。

5、教师天天必需根据规定清洁、消毒、杜绝细菌、病菌的流传，有个孩子在外传染上腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外，为孩子造一个舒服、卫生的生活坏境。

五、家长工作：

1、发挥家长原地的作用，以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作。

2、通过各种渠道做好家长的沟通、交流。

①、向家长公布二位教师的电话号码，便利家长和教师的交流。

②充分发挥家长资源，调到家长更好地参加到我们的活动中。

③协作幼儿园召开每次家长小学与家长会，使家长了解幼儿园采取的教学，以及需要家长参加协作

孩子做的重要事情，让孩子更直接了解孩子在园学习与生活状况。

希翼在来年新德学期中通过我们师生共同的努力，贝贝班在各方面的表现上更上一层楼。

小班老师工作总结(三)

岁末年至，时光如梭，一学期紧急而繁忙的工作又将结束。半年来，我们三个人同心协力，相互扭成一股绳，无论在生活上还是工作上，我们都是团结合作，相互关怀，相互协助，形成了很强的凝结力，也为孩子门树立了良好的榜样。小(1)班就是一个大家庭，孩子、教师自然、和睦的生活在体贴中，工作在愉快中。现对本学期的年级工作做如下总结：

一、业务思想方面

1、学期我们能够仔细学习新〈规程〉精神，将理论尝试着转化为自己的思想熟悉，并在实际工作中运用。

2、这个学期中，我们力求做到为幼儿提供良好的精神氛围空间，使孩子们从刚入园的哭闹到慢慢的高兴奋兴的来幼儿园，喜爱 来幼儿园，爱来幼儿园。而且还学到了许多新本事，我们教师也能够以乐观的心情状态与幼儿融为一体。

3、工作中，老师能够仔细遵守幼儿园老师的行为规范，对幼儿一视同仁，能够把爱平等的给每一名幼儿，关注每一名幼儿的长进进展。

二、年级常规方面

常规是开展好一切活动的基础，小班尤其要注意幼儿各种常规和习惯的养成。小班孩子年龄还很小，还很不懂事，别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况，我们结合小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的共性特征，我们三位老师共同商议，一方面把班的纪律及独立能力一起抓、同时抓，另一方面越发重视孩子对常规的理解，让他们理解年级的常规是为了躺大家在幼儿园里过得开心而制定的，所以谁违背了常规，小伴侣要互相提示，而不应当只是告知教师，使之建立良好的年级常规。

1、独立能力方面：我们采纳欢乐小帮手活动，使孩子形成有困难相互帮的意识，如，午睡时孩子们可以相互协助穿脱衣裤;分餐点时，可以协助教师分勺子和饼干等，增加孩子的动手能力和自理能力。我们则坚持正面教导，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赋予绝对，赞扬     和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更乐观地做好事情，完成任务。

2、在生活卫生习惯方面：我们利用各种儿歌和图示，培养幼儿养成自立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。还采纳班干部轮番当，让孩子们轮番当区域管理员和小教师。让每个孩子作干部的机会，让每个孩子都有熬炼的机会，让每个孩子都来尝试管理的苦和乐，培养孩子的管理才干，更重要的是在管理中让他们找到自信与自我价值，提高各方面的能力。

3、利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教导幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教导幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一些容易的平安保健常识，使孩子学会庇护自己，加强孩子的自我庇护意识。针对独生子女自私的共性，我们组织嬉戏：请你跟我这样做告知幼儿什么该做，什么不该做。玩具大家玩等一些活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子玩具大家玩，引导孩子把自己喜爱 的玩具与大家共享;引导孩子如何征得对方的同意;引导孩子如何对同伴好，这些活动得到了家长的赞许与支持。

三、教导教学方面

我仔细学习新《纲要》，并严格根据《纲要》的精神举行教导，在教学上我按照幼儿不同的共性与爱好，实行不同的教导办法，认真观看，发掘每一个幼儿的优点。如我班有一个明明的小伴侣，平常好动、淘气、爱理不理，但他特殊爱劳动，特殊喜爱 做值日生，我就通过这点引导他，鼓舞他，我力求敬重每位幼儿，按照本班的实际状况制定教导方案，仔细备课，我努力让每一位都有发言的机会，多用嬉戏的方式举行各项教导，让他们在嬉戏中开心的学习，养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞幼儿多方面的进展，在平常活动的时候，有时候我会放一些轻音乐给幼儿听，让他们学会观赏，有时候跟幼儿一起笑啊，唱啊，跳啊。让幼儿有真正自由的空间，我鼓舞每一个幼儿用自己的方式去表现自己，让幼儿在一日生活环节中有所放松。

在工作中，我还谦虚向从事幼儿教导阅历丰盛的老师学习，观摩其他老师上课，乐观参与园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来挑选幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地挑选和使用教具，重视教学内容的趣味性，增强幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教导实践举行反思，找出问题的症结，改进教导的方式、策略等，收到了一定的效果。

四、家长工作方面

一个年级工作胜利与否，还要看家长工作做得是否到位。由于家长是幼儿园与社会联系的桥梁，是窗口，是宣扬栏。《幼儿园教导指导纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加并乐观支持、协助家长提高教导能力。从今可以看到，幼儿园的年级管理是离不开家长的理解、支持和参加的。于是，我们在日常的.管理过程中，我们都是持着爱孩子、关怀孩子的心让家长感觉我们的真心，坚持天天的来园和离园教师都在班，便利家长，安抚家长。向来以亲切的态度与家长交流，让家长放心。还有，我们向来是在家长的立场上考虑问题，对我们自身的不足和存在的问题勇于承认并乐观改正。但是，家长在教导孩子办法不当初，为了孩子的进展，我们也会挑选家长简单接受的方式与家长交流，勇于提出。今后，我会在取得家长的相信的基础上，让他们成为班务工作的合，尝试利用家长资源举行年级管理。在年级管理中，有些活动我们或征求家长的看法，或让家长参加指导。确定在年级管理中家园结合的目的：指导家长协作开展年级管理的工作，协助家长改变教导观念、行为，提高家庭教导能力;向家长宣扬幼儿教导的目标、要求，以便家园合作，形成合力，促进幼儿身心健康进展。家园间要建立常常性的双向交流，在家园双方随时互通信息、沟通意见上，全面了解孩子的进展状况，从而在教导上达到共识，提高年级的各项管理质量。

付出的同时，也收获希翼。通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，孩子们在学习和生活上都有了一定的长进。他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动协助教师做一些力所能及的事情。孩子们的常规得到了很好的进展，上课插嘴的现象少了;在午餐方面，孩子们能宁静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、不挑食;午睡时能宁静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要宁静;喝水、入厕都能主动排队;在卫生方面表现的也很不错，饭后小伴侣能自己主动擦嘴，不向以前那样要时时提示。总之，一个好的年级，离不开老师的细心管理。年级管理工作千头万绪，工作办法千差万别，形势和任务又在千变万化。今后，我会不断的向同行们学习，在学习中实践，在实践中探究，在探究中提高，使年级工作的各项工作做的更好!

小班老师工作总结(四)

开心而紧急的一学期生活即将结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的长进，心中感慨不已，更多的是弥漫了甜美。

打好第一仗

为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对教师和环境不生疏，开学前，我们对每个孩子举行了家访，添写了《状况调查表》及家访记录，创意的组织设计了一次《亲子游园会》，让父母共同参加，把孩子喜爱 的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位教师还按照不同的特点起了一个孩子喜爱 的、朗朗上口的名字：云彩教师、叶子教师、汤米教师，为幼儿营造一份温馨、开心的教导环境。

从生活的点滴开头!(生活及保育)

我们班的孩子整体年龄偏小，98年诞生的惟独5个，有两位小伴侣还有特别状况，不能运动过强、碰撞、感冒;运动、擦汗、增减衣服要十分当心准时。孩子们的生活自理能力很差，不会吃饭、挑食、偏食(会自己吃饭的惟独4个小伴侣);不会自己大小便;不会睡觉、甚至不睡觉;而且不是个别现象。我们三位教师，在学期初的第一个月，没吃过一餐好饭，没睡过一次午觉，从生活的点滴开头，耐心、精心的不断重复、引导。这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的棘手，同时也提出了高要求，准时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并准时的提示家长、保姆为孩子做好预防等等，尽管在多次病毒感冒严峻流行的状况下，我们班向来保持出满勤，班级组出勤率最高。一个学期以来，钊希、菲菲、江江的小面颊变得象红苹果;皓然、东东长高了，全班小伴侣身高、体重增长率达100%。三个月最高增长4、3CM。体重增长4斤。

二十九个小伴侣，每个都是一本书，仔细读懂每一页!(行为及共性)

承志吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的东东的耳朵不灵，他不是小兔子彬彬把我搭的积木碰倒了，每个班都有一些个别的孩子，小三班的很有特点的孩子就特殊多，时不时会尖叫一声的远远、望望;不会谦让常和小伴侣发生矛盾的培元、丹羽;天天只躲在一边不和小伴侣一起玩的菲菲、诗蕙;还有婧飞、子麒、云涛、从容等等，一个一个认真想来，讨论他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。

因为家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤单、过度的依恋，感情坚强等等。每个孩子的共性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教导观念不同。讨论每一个孩子心理活动、精心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一个学期以来，无数孩子有了很大长进。江江、子麒能大方的在全体小伴侣面前讲故事了，彬彬能用一般话和小伴侣沟通，还常常订正爸爸、妈妈的发音呢，培元、东东能和小伴侣友好相处了;嘉润、皓然天天都能愉快的上幼儿园、乐观的参与活动了;丹羽、承志碰到困难不再哭了。

活动中孩子们在不断成长!(活动及主题)

本学期的活动比较多，运动会、艺术节是我校四大传统节日，活动课程的开展，使小伴侣在身心等各方面都得到了很大的长进。拍球、练团体操，孩子们从不会拍球到半分钟拍一百多次，从胆怯困难到克服困难，磨炼了意志，弥漫了自信，增加了集体观念和责任感、表现力。艺术节上他们个个都是小明星，歌表演、儿歌朗颂会、欢乐涂鸦墙、语言艺术观赏会、看展览、看电影、集体舞等等，为孩子们制造了一个充分展示和表现的大舞台，连从不喜爱 开口的子麒、江江也能大方的给小伴侣表演儿歌了。我们还按照小班刚入学孩子的年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动我的小手真能干，并分小小手指头、生活、艺术三个系列，手指谣、舀豆豆、手影嬉戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等，好玩的嬉戏吸引了小伴侣，小伴侣在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，教师们也充分发挥自身的优势，在美术及音乐相结合的艺术领域举行了探讨和讨论，给孩子们创设了一个温馨、柔美的环境，并胜利的对全园及教导学院、外省市等多次开放教学观摩活动。

教导好孩子是我们的共同目标!(家长工作)

小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分了解我们的园本课程，我们的教导思想、观念，了解每位教师对孩子的一片爱心，通过孩子的长进让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子教导的主动性、乐观性的迫切情绪。但因为多种缘由，无数家长的教导方式和办法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和教师面向面交流状况，我们开拓了小三班宝宝信箱，互相沟通、畅所欲言;如：顽劣的培元做事总是耐心不够，有一天在家练习拍球的时候，坚持练习了一个小时，爸爸马上把这一好消息在网上发布，教师和小伴侣都来庆贺他的长进，还给他颁发了试验特殊长进奖，拍球竞赛，培元以半分钟86下获得了飞跃奖。我们还把每月的教学活动内容公布在信箱里，让家长准时了解孩子的在园学习状况，教师们辛劳了(两位教师的观看记录及网上交流达200多份)，但得到了家长们的相信和绝对，也使年级工作有了一个良好、和协的氛围。

家委会成员勤勤恳恳、默默无闻，细心设计了家委会方案，乐观地协作教师及各项工作，秋游、运动会、艺术节、迎新年，他们时时到处想着小三班的全体小伴侣，为小伴侣们做了很好的榜样，并细心组织了学期末的小三班家长新年聚餐，小三班是我们的温馨的家，每个孩子都是我们的孩子，这是教师和家长们的心声，我们共同肩负起教导孩子的重任。

友情之手，暖和之手

学期的后六周，运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段，叶子子教师因为特别缘由不能上班，暂时带班的教师对孩子不认识，对家长不认识，给年级工作带来了无数不利因素，坚强的孩子心情波动大，说不想上幼儿园了或者说肚子痛，想回家，我们要做好孩子的工作，更细心、更专心、更耐心的爱每一个孩子，还要做好家长的工作，解释家长的疑问，全部的总结、评语、家园联系表、幼儿成长档案、主题活动、环境等年级工作和班级组工作也都落到一个人的肩上。我们没有因此放松对工作的高标准、严要求，两位教师越发紧密联系，准时的发觉问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，园领导、班级组、行政组的教师们向我们伸出了友情之手、暖和之手，使我们小三班的各项工作和活动都能顺当开展，取得了可喜的成果，让我们倍感试验大家庭的暖和，我们表示诚心的谢谢!

总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的教师会越发团结，越发紧密，建立良好的班风、开心的.身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

2021年幼儿园小班上学期工作总结

满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐，我们和XX年年挥手告辞。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张幼稚的小脸，闻声那一声声哀怜教师，我要回家我要妈妈的场景……在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系越发亲热、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班教师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下容易回顾：

一、稳定心情，尽快适应，培养生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注重力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感触到在幼儿园就像在家一样，教师像妈妈一样温和、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子自立、协作、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把教师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，教师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培养的收获也惟独我们能够深刻地体味。通过这一学期点点滴滴的教导和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园自立地生活和学习了，他们在教师的协助和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、体贴别人的孩子，饭前便后要洗手，协助有困难的小伴侣。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小教师，家长更是喜笑颜开。

对于班里个别特别的孩子我们也赋予特别的照看，举行个案的讨论。如宁宁小伴侣，因为体制不是很好，很简单生病，还特殊简单尿裤子、尿床，。天天中午午睡时，教师要给他隔上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提示他入厕。另一方面，我们鼓舞他乐观参与体育熬炼，加强饮食的爱好和进食量，现在宁宁变得越发健康，越发活泼了。

二、多彩活动重点培养协助幼儿健康成长

幼儿园的教导内容是全面的、启蒙的，各领域的内容互相渗透，能促进幼儿情感、态度、能力、认知、技能等方面的进展。

1、你们收获后的喜悦，令教师欣慰。

针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面。小班幼儿的口语表达能力相对较弱，面向孩子讲着一口别扭的一般话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口故乡话，给我们的交流设置了障碍。我们便制定了正确的教导计划，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用一般话与他们沟通，对于他们浮现的问题，准时赋予订正，从说容易的一个字进展到完整的一句话，提高他们的语言能力。如：子良小伴侣从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言，就导致了我们双方难以交流，有时听不懂孩子的表达，而满足不了他的需求。面向这样的状况，我们没有退缩，而是耐心的教导，平常尽量与他多沟通接触，经过一段时光的培养，幼儿已能容易的将自己的意愿告知我们了，虽然与其他小伴侣还有一段差距，但信任在我们共同的努力下他的一般话会越来越棒的。

2、多彩的活动，让你们呼吸新奇空气。

《纲要》中指出要充分利用各种教导资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们按照幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差，我们开展了如：熟悉我自己的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的时节，我们请家长带领孩子们到大自然中寻觅秋天，制作画报；来到水果店，熟悉了各种各样的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的试验了解了动物毛发的作用；在森林音乐会中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣；参观食堂后，了解了阿姨的辛劳，知道了饭菜的养分；涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；嬉戏郊游时，为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精致的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的学问。

3、你们的健康，是教师最大的欢乐。

随着严寒的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时光，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们准时对幼儿举行了不怕冷的教导，并保证天天户外活动的时光。通过一些体育活动，一方面让幼儿感触各种让自己变温暖的办法。尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，避开了人多球少的问题。

平安工作是幼儿园工作的重中之重，惟独在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班老师始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展平安工作。每月我班都有重点地开展平安教导活动，如九月是举行幼儿入园和离园的平安教导和指导，同时举行常规培训。活动：不跟生疏人走。十月是举行户外活动和使用大型器械的平安教导。活动：安平安全滑滑梯。活动十一月举行举行咳嗽、打喷嚏的卫生教导，同时培养幼儿使用水杯的良好卫生习惯。如此有方案地举行，逐渐提高孩子们的平安熟悉。

三、环境创设特色墙面关注幼儿进展变化

每次墙面上发生变化，孩子们都会自豪地向家长宣布：这是里有我！

在这里向大家介绍一下我们的特色墙：成长的印记。进入幼儿园，家长最