2022年跟岗学习个人总结

Word文档年跟岗学习个人总结XX年10月21日至11月10日，我在xxxx市第八学校王磊名师工作室参与了学校语文省级骨干老师其次阶段为期20天的跟岗培训学习。20天里，我严格遵守小学的各种制度，按作息时光上下班，服从导师的支配，仔细学习，乐观工作，按时按质完成各项任务。通过这次跟岗学习，我们的教导思想得到丰盛与进展，教学理论水平和教学教研技能也得到提升。

天天王教师都和我们一起备课、听课、上课、评课、举行教学反思，乐观参与各种教研教学活动。学习期间，王教师组织我们开展了让嬉戏进入课堂提高同学的学习爱好、同课异构等教研活动。王教师把自己多年实践堆积的教研阅历传授给我们，我们收获颇多。她要求我们每上一节课，均要有明确的目标，要明确提高同学的哪一方面语文能力，语文课堂不要高耗低效；每一次教研活动，她都有明确、细致化的研讨主题，活动有用而高效。在同课异构的研讨活动中，我们一起分析教材，理解教材，并各自设计教法，异班上课。课后我们还细致地评析了相同的教材不同的教学办法，教学效果的差异。我们通过这样的教研活动，力求寻觅提高语文课堂教学的有效性的办法与模式。

王教师不仅多次组织我们学习教导教学理论，还常常带领我们外出取经。我们到湛江市第十二学校倾听谭永焕校长的讲座《用思想领导，以情感激励，在现实与抱负的夹缝中踏歌起舞》，他说，优质、高效的语文课堂须找准切入点，具有动情点，抓好训练点；我们到湛江师范学院附属小学参与广东省老师工作室XX年骨干老师培训学术报告会，湛江师范学院王林发教授为我们作了《名师是怎样炼成的》的讲座，他要求我们必需有详细而科学的个人专业进展规划；我们到昆明一中听了赵东灿校长的报告，赵校长先进的办学理念和他做人要淡泊、低调、踏实给我留下了深刻的印象。

20天来，我们培训班的学员一起学习、一起工作、一起生活。我们和睦相处，互相学习，共同提高。

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2022幼儿老师跟岗学习个人总结

以下是我为大家收拾的关于《2022幼儿老师跟岗学习个人总结》的文章，供大家学习参考！

转瞬间，五天的跟岗活动结束了。在这短短的五天中，我学到了无数。首先谢谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是谢谢武进机关幼儿园的园长、教师们给我的指导和协助。在跟岗学习中，让我深深感触到了武进机关幼儿园老师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰盛，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就详细讲讲我的感触：

一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，弥漫童趣，教室环境体现主题活动状况，并能结合时节来布置。家长园地展示了一周教学和每日详细的活动，而且很好地结合了十个一工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这十分有利于引发、支持孩子们与周围环境的乐观互动。

二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉教师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是教师们向来在强调的事情。还有是孩子良好的聆听习惯、参加晨间活动时的习惯，十分注意孩子规章意识的培养。还能按照时节的不同天天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增加孩子的体制。

三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真切的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴素、自然，更让我看到了教师们的工作态度、专业素养，对孩子们的热爱与关注。有的老师在活动中注意孩子语言能力的培养、有的注意孩子发散思维的培养、有的注意孩子阅历的共享、能力的提高。正如庄春梅教师说的一沙一风景、一花一世界，每个教师各具特色。

四、注意嬉戏与户外活动：教师天天总能保证幼儿的户外活动时光，力求活动的丰盛多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上嬉戏时，教师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中教师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培养了幼儿熬炼的爱好与习惯。

在短暂的五天里，我得到了教师们的关怀和协助。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。它是我教导生涯中难忘的宝贵的回忆。我将以此为起点，不断学习、完美充实自己，让自己在专业素质上有一个飞跃。

跟岗学习总结

范文一：

在新课程改革空背景下，旧的教导教学模式不在适应于新社会进展的步子，也不相宜于同学的全面进展，这就要求教学办法的变革。但在农村，陈旧的教学模式依旧存在，教学组织形式，教学方式，教学策略还存在着不同的弊端，使得教学不能更好地为同学服务，同时也使得城乡教学的差距越来越大。小学要进展，教导必需跟上步，这就使得我们要进城学习城市小学的先进思想和教导教学理念。

很幸运在本次国培中，成为进城学习的一员。在这里不但熟悉了许多新老师，增大了自己在教导事业范围的交际。同时也学习到了许多的学问、新的教学教法。尤其在贵阳市第四试验学校跟岗学习的两个月里，亲身走入课堂，听取各位优秀老师的教学，使我大开眼界，受益匪浅。在跟岗即将结束之季，特把这段时光的跟岗学习总结如下：

一、仔细备课，努力上好每一堂课

作为老师，站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了莫教师和其他几位教师的课之后，发觉自己的备课的确存在无数的漏洞，无数地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和同学的实际状况仔细备课。惟独自己预备充分了，才有可能做到有的放矢。固然我的实践阅历很少，一些东西想的也很深沉。但我会在之后的教学过程中的不断试探与谦虚学习，缩小与城市老师的差距。扎扎实实做自己的本职工作，讨论透教材，认仔细真给同学上课。

二、创设情境，激发学习爱好

创设故事情境，或者利用同学已有的生活阅历，创设生活情境，让同学在一个轻松的、生动活泼的氛围中熟悉并体味生活中到处都有数学。学校生奇怪   心强，求知欲旺盛，对新事物有着天生的亲切感。教师们能按照少年儿童的爱听故事的心理，用他们喜爱 的故事导入新课，使同学产生学习的心理需求，进而主动参加学习活动。

问题是数学的心脏。在教学中，以问题为主线，通过创设问题情景来调动同学思维的参加，通过创设具有深厚生活气息，贴近同学学问水平的问题情景，把问题情景与同学生活紧密联系起来，让同学亲手体验生活情景中的问题，一方面激发同学学习数学的爱好，产生内在的学习动机，使其智力活动达到最佳激活状态;另一方面可以交流现实生活与数学，详细问题与抽象概念之间的联系，在解决问题过程中学习数学，进展数学，体验数学的价值。

三、仔细批改作业。

在试验四小跟岗的这段日子里，看到每位老师都在忙着各种事物，工作节奏快，空闲时光少。但在帮莫教师批改作业时，发觉莫教师布置给同学的作业基本要经过两批(家长检查签字一次，组长检查缺漏状况一次，到了教师的手里经过第一次审阅后，有问题的举行纠正后上交，教师再举行其次次审阅)，工作量十分大，但这就是对同学负责的体现。

四、做好课后辅导工作。

同学的智力进展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异，课后辅导是须要的。在每上完一节课后，莫教师都要教室呆上一段时光，协助同学解决问题，有时甚至到下一节上课都无法抽身歇息。在中午饭后还要在教室辅导同学举行学习。

五、郑重上课纪律。

很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的郑重地爱。活泼好动、任意性大是学校生的天性，在课堂上精力不集中也属正常现象。但不能任其进展，不但影响了他自己的学习，有时还会影响着别人，所以必需立刻制止。但如何制止才干使课堂不受干扰，且提示着全体同学呢?在莫教师的课堂中，我学习到了一种很棒的办法——反向提示法。在发觉有同学违背课堂纪律或思想不在学习上时，采纳表扬做得好的同学，使其他同学自觉地向做得好的同学学习。

范文二：

11月18日至22日，我和另外2所小学的教师共三人来到了昌化二小蹲点取经、跟岗学习5天。本着共享、长进的思想，热情欢迎我们到他们小学跟岗学习。在活动前期，就制定了具体的方案：上课3节、听课5节、反思2篇、评课稿2篇??。天天学习后，还要总结当天的学习心得，这周结束还要写总结。总之，对跟岗学习的教师们举行高强度大密度的培训。对于我来讲，有压力就是好事。

在这5天的跟岗学习中，昌化二小无私的奉献出他们的教学精华，毫无保留地共享他们的珍贵阅历，极力协助提升我们跟岗老师的教学教研素养。本次跟岗学习有以下几点让我感触最深刻：

一、实力雄厚的师资队伍

老师是小学的第一产品。昌化二小通过大力引进和校本培训，逐步凝结了一批优秀的老师。小学临安市级以上教坛新秀为专任老师数的47.4﹪，杭州市教坛新秀5名，临安市二星级老师4名，分布在语文、数学、科学、英语学科。而且老师的论文、案例、教学设计等科研方面很突出。

二、重视新老师的培养以及重视同学全面素养的培养

该校具有无数名师，但是他们却没有丝毫的架子，沟通是那么坦诚，教研的氛围是那么和睦，这样能让青年老师迅速成长起来。

本次跟岗学习活动，我们导师陈爱兰教师为我提供了5节展示课，分离是陈爱兰教师的《平行四边形的面积计算》和《平行四边形面积计算的练习课》，孙玉红教师的《除数是整十数的除法》，沈爱丽教师的《除数不是整十数的除法2》和许秋晨教师的《观看物体(1)》。他们的课异彩纷呈，共性鲜亮，引导自然，层次分明，条理清楚，同学学习爱好深厚，师生关系和睦、平等，体现了同学主体性。老师能因材施教，老师很重视同学全面素养提高、能力的提升，他们不喜爱 用题海战术，他们不但教书，而且在教学中都会同学举一反三，所谓授之鱼，不如授之以渔。在高效课堂方面有以下几个方面让我觉得我跟他们的差距甚远：

(1)对教学目标的掌握，对每个内容、每个学问点目标的要求熟悉没有他们清晰和钻研的深。每个老师上课前对该课的教学目标都心中有数，要教教什么，为什么要这样教都很清晰。

(2)他们的教学设计非常合理、专心、高效，每节展示课老师们都能根据自己设计的

很好的完成教学内容，教学能突出重点、抓住难点、时光按排很合理，同学把握得很好，很高效，课堂的生成很丰盛，让我有很佩服。

(3)老师语言方面和对同学的评价方面相差也很远，昌化二小的老师们语言生动、精练、有激情、评价高效激趣，让我印象很深刻。

(4)老师教态自然、大方，老师十分自信。

三、老师无私的奉献

陈教师支配我去参与听课以及评课，让我有机会接触更多的有阅历的教师，学习更多优秀老师的教学办法。上汇报课期间，我先备好课，试教，陈教师听课、看教案。陈教师看过以后，很仔细地为我指出教案的问题，还有一些要注重的问题及建议，对我的课件给以了很高的评价，这让我很欣慰。陈教师对我的教学很重视，每节课她都会去听我的课，评我的课，她给了不少珍贵看法。她还鼓舞我不断地在尝试中找到一种较有效的方式，逐渐形成自己的教学风格。另外，她对我的工作是高度重视的，也赋予了无数支持和相信。

四、跟岗培训学习过程中的收获：

一个个课例，一次次沟通、碰撞，我们的教学技能有了大幅提升。跟岗学习的其次天，我有幸听了孙玉红教师的《除数是整十数的笔算除法》。这节课充分体现了先进的教学理念，孙教师追求课堂教学有效性的探究过程，给我以深刻的启示和借鉴，值得我仔细学习。在囫囵跟岗期间，我参与听评课5节。各位教师都呈现出他们高明的教学艺术。通过学习、沟通、借鉴，开阔了我的境界，更新了教导观念，提高了教学技能。

以前，觉得科研，自己既没有这水平，也没有爱好，宛然离我的世界比较遥远。这次跟岗学习期间，从其他教师的身上，我们明了了讨论并不遥远，也不奥秘，从教师的教学动身，最后回到教学的原点。本来科研也是一件美妙的事情，我要向来坚持下去。

这次跟岗学习给我最大的启示是，好老师是这样练就成的磨练勤思=名老师。

幼儿老师跟岗学习个人总结2022

以下是我为大家收拾的关于《幼儿老师跟岗学习个人总结2022》的文章，供大家学习参考！

转瞬间，五天的跟岗活动结束了。在这短短的五天中，我学到了无数。首先谢谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是谢谢武进机关幼儿园的园长、教师们给我的指导和协助。在跟岗学习中，让我深深感触到了武进机关幼儿园老师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰盛，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就详细讲讲我的感触：

一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，弥漫童趣，教室环境体现主题活动状况，并能结合时节来布置。家长园地展示了一周教学和每日详细的活动，而且很好地结合了十个一工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这十分有利于引发、支持孩子们与