小班科学活动教案《小脚真能干》_第1页
小班科学活动教案《小脚真能干》_第2页
小班科学活动教案《小脚真能干》_第3页
小班科学活动教案《小脚真能干》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小班科学活动教案《小脚真能干》科学活动名称：小脚真能干目标年龄：小班（3-4岁）活动时间：30分钟活动目标：1.让孩子认识到脚是身体的一部分，了解脚的功能和作用。2.培养孩子的动手能力和动作协调能力。3.培养孩子的观察力和思维能力。4.培养孩子的团队合作和沟通能力。材料准备：1.多种颜色的纸板或卡纸。2.剪刀和胶水。3.彩色纸带或绳子。4.手指画颜料。活动过程：引入活动：1.和孩子们一起坐在地上，问他们身体有哪些部位。2.引导他们说出眼睛、鼻子、嘴巴等部位，再问他们身体还有哪个部位。3.引导他们说出脚，然后问他们脚的作用是什么。活动一：脚是跑步的小能手1.和孩子们一起站起来，让他们用手轻轻触摸自己的脚。2.引导他们说出脚的感觉，比如软软的、暖暖的、有点痒痒等。3.给每个孩子一张纸板或卡纸，让他们用剪刀剪出自己的脚形状。4.孩子们用胶水将自己剪好的脚贴到彩色纸带或绳子上，成为一串脚链。5.引导孩子们站成一排，和他们一起做跑步动作，并鼓励他们用脚链脚踩地面。活动二：用脚画画1.给孩子们一块画纸和一盒手指画颜料。2.让孩子们脱下鞋子，用脚踩着颜料，再在画纸上踏出自己的脚印。3.引导孩子们观察自己的脚印，说出脚印和脚的形状、大小等特点。4.让孩子们用手指画颜料在脚印上画出自己喜欢的图案。活动三：找找看1.将教室里各种形状的纸板或卡纸装饰成各种东西，比如动物、食物、工具等。2.将这些装饰品放在教室的不同角落，让孩子们分成几组，进行寻找。3.引导孩子们说出装饰品的形状和颜色，并用脚走到装饰品旁边。总结：1.和孩子们一起坐在地上，回顾活动内容。2.引导孩子们说出脚的作用和功能。3.鼓励孩子们说出自己在活动中的体验和感受。延伸活动：1.让孩子们用脚不停地跳跃，观察自己跳的高度和力度。2.让孩子们用脚来踩沙子或泥土，感受不同材质的触感。3.引导孩子们用脚按摩自己的脚底，让他们感受到按摩的舒适感。活动评价：通过这个科学活动，孩子们不仅认识到脚是身体的一部分，也了解到脚的功能和作用。通过参与制作纸质脚链和用脚画画，培养了孩子的动手能力和动作协调能力。通过寻找装饰品的活动，培养了孩子的观察力和思维能力。同时，通过团队合作和沟通，培养了孩子

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论