《采用合理的论证方法》课件-统编版高中语文选择性必修上册

1、 找准靶子，驳倒论敌 采用合理的论证方法探究一：尝试寻找文本中的隐含前提。1、柯南道尔的银色马中，主人公福尔摩斯有这样一段话： 马厩中有一条狗，然而，尽管有人进来，并且把马牵走，它竟毫不吠叫，没有惊动睡在草料棚里两个看马房的人。显然，这位午夜来客是这条狗非常熟悉的人。 论据2：草料棚的人没有惊醒论据1：狗没有吠论点：牵走马的人是狗熟悉的隐含前提2： 隐含前提1： 狗叫了，就会惊醒草料棚的人看到熟悉的人，狗不会叫探究一：尝试寻找文本中的隐含前提。2、况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 隐含前提1：老祖宗很有气派隐含前提2：老祖宗的嫡亲孙

2、女都像她一样很有气派隐含前提3：黛玉不是嫡亲孙女，但也很有气派探究一：尝试寻找文本中的隐含前提。学以致用1、请判断下列说法对不对。 看来他们确实不在犯罪现场，要不然为什么口供如此一致呢？ 隐含的前提：说的不是真话，就不可能口供完全一致。合伙犯罪的两个人是很有可能串供的探究一：尝试寻找文本中的隐含前提。学以致用2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 一提到根的作用，可能首先想到 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这种早期类型的根被称为假根。 ，是因为这些

3、根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。 吸收水分和吸取养料固定植株的位置 之所以称其为假根 探究一：尝试寻找文本中的隐含前提。学以致用3、小明妈妈对他说：“你只要坚持下来，就一定能成功”，你认同小明妈妈的说法吗？为什么？ 隐含前提：所有坚持下来的人都获得了成功 “你只要坚持下来，就一定能成功”显然是荒谬的。它包含的前提是所有坚持下来的人都能获得成功，那是不是说一位高中生只要每天坚持刷题，就能在考试中取得好成绩了？科学家们只要坚持反复去试验，不加以思考和研究，就都能在各自领域取得成就？显然并非如此。只有沿

4、着正确方向的坚持才有可能指向成功，若是坚持在错误的道路上，不对自身加以反思和修正，只会离成功越来越远。探究二：在论证中引入“虚拟论敌”1、认识“虚假论敌”的定义及意义 在证明某个观点时，可以想象存在一个驳论者。 我论敌我的观点我的优势我的劣势论敌的观点论敌的优势论敌的劣势 通过提出各种反对观点或者对自己不利的论据，从而让你的观点更经得起推敲。探究二：在论证中引入“虚拟论敌”2、“虚假论敌”分析示例 正在读高三的李明同学觉得“学习无用”，并产生了退学的想法。假如你是李明的同学，你如何劝说他呢？ 直接论说读书的重要性探究二：在论证中引入“虚拟论敌”2、“虚假论敌”分析示例 引入“虚假论敌”：学习太

5、苦，学习太累。没有读书的天赋，在读书的过程感受到的是深深的挫败感。很多没有读书的人成为成功人士，北大毕业的陆步轩却去卖猪肉。探究二：在论证中引入“虚拟论敌”2、“虚假论敌”分析示例 学习太苦，学习太累。 身为学生，我深知你所经历的痛苦与煎熬，但是我们也须谨记罗素那句话：“不能忍受无聊的一代人，注定是碌碌无为的一代人。”学海遨游固然辛苦，但每一次屏息，都是积淀的过程，每一次深潜都是知识的淬炼。你看那程门立雪的佳传，看宋濂不畏大雪数尺，即使“足肤皲裂”也不放弃学习。看那头悬梁，锥刺股的千年佳话正是高三的你，又有什么理由放弃学习呢？探究二：在论证中引入“虚拟论敌”2、“虚假论敌”分析示例 没有读书的

6、天赋，在读书的过程感受到的是深深的挫败感。 苏格拉底讲：“不被审视的人生是不值得过的。”你如今萌生了想要退学的念头大概是在审视自我中步入歧途。还记得师说中的教诲吗？“闻道有先后，术业有专攻”，你并非不适合学习，只是还没找到你的舞台。学习的过程就是审视自我，寻找自我的过程。探究二：在论证中引入“虚拟论敌”2、“虚假论敌”分析示例 很多没有读书的人成为成功人士，北大毕业的陆步轩却去卖猪肉。 你只见没有读书的人成为了成功人士，却忽视了出现这种情况的概率，你也忽视了这些成功的人在创业途中所经历的多于别人的血与泪。你只看到了北大毕业的陆步轩去卖猪肉，却不知他最终创办了壹号食品股份有限公司，并在全国30多

7、个城市开设店铺，成为名副其实的猪肉大王，还给母校北大捐了9亿。陆步轩的成功与其北大毕业生的身份息息相关，如果不是北大毕业，他就找不到自己的合作伙伴陈生，同时也没有创业初期的许多资源。探究三：辩题研讨 辩题：温饱是谈道德的必要条件吗? 1、观点分析：以下哪些是正方观点？哪些是反方观点？哪些都不是？没有温饱免谈道德谈道德的都是温饱之人不温不饱依然谈道德有人处于温饱之中，却不谈道德温饱之人都谈道德正方正方反方非辩题非辩题探究三：辩题研讨 辩题：温饱是谈道德的必要条件吗? 2、概念界定：以下对“温饱”概念的界定，哪些对正方有利？哪些对反方有利？温饱是人最基本的衣食需求 温饱就是社会上总体无衣食之困 温

8、饱就是或温或饱 温饱就是既温且饱 正方正方反方反方探究三：辩题研讨 辩题：温饱是谈道德的必要条件吗? 3、论证思路：以下的论证思路是正方的还是反方的？分析这样设计论证思路的理由。人存在是谈道德的必要条件 人有理性，理性是谈道德的必要条件 在任何情况下都能够谈道德 走向温饱的过程中尤其应该谈道德 反方探究三：辩题研讨 辩题：温饱是谈道德的必要条件吗? 4、攻防策略：以下哪些属于正方的策略？哪些属于反方的策略？论证不能温饱就难以生存论证从生存到温饱存在过渡地带对方举例时，指出例中的人物并未讲道德，或者指出其已处于温饱状态对道德行为的界定尽量宽泛反方反方正方正方 作 业1、著名文学家秦牧在谈到读书方法时，主张“牛嚼”（反复钻研）和“鲸吞”（广泛阅读）。某校举办辩题为“牛嚼与鲸吞孰优孰劣”的辩论会。 假如你是参赛辩手，选择一方观点，写一段80字左右的辩词。要求语言简明，可以适当引用名言。2、某中学将举行辩论赛，辩题为“网络匿名有助于/有害于公众议题讨论”，请你以反方队员的身份，针对正方发言拟写