2022年幼儿园园长学习总结范文

Word文档年幼儿园园长学习总结范文本学期我园在教导局的直接领导下，确立了以创新为主题，以幼儿语言进展和动手能力的培养为突破口的进展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。

一、面向现实，明确幼儿园进展思路，努力打造幼儿园特色

今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，仔细分析了我园面临着的各项困难：自聘18名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园要变卖等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此绽开研究，并使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩子来二幼就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力进展最佳的学前期得不到良好的进展，我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长的欢乐。在教职工明确了幼儿园的进展思路后，大家都能乐观地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。

（一）乐观开展课程改革，促进幼儿园、老师、幼儿共同获得进展以学习教导年活动为契机，促进教职工素养的提高围绕目标，乐观开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工仔细学习、领悟和讨论幼儿园的工作方案，使大家在对我园提出的以创新为主题，以语言进展和动手能力的培养为突破口的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开头了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：

1、抓好新教材的研究和分析，并以主题的形式开展教导教学活动。

老师们首先是把一学期的教材内容举行分类，并划分为几大主题，每挑选一个主题，就按照各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是老师按照自己年级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。第二，老师们按照每个主题乐观为幼儿创设与主题相应的教导环境。在主题活动的开展过程中，老师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿按照教导主题布置墙饰、布置教导教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教导价值及躲藏一定教导目标的的环境中，变以往被动的学问接受，为如今主动的操作、探究和学习。再次，发动家长参加我们的教导教学活动。在开展主题教导活动时，老师们按照活动的需要及幼儿进展的需要，通过家园之窗、家园联系手册等向家长宣扬和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。

如：

（1）建议家长带孩子探讨、开展一些好玩的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观察相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观看。

（2）把孩子的熟悉、意见、感想用文字记录下来，让孩子交给教师。

（3）鼓舞孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小伴侣们共同共享。这样的家园共育，使的家长参加到幼儿教导中来，幼儿也获得了的学习机会。

2、打破本来的年级界限，乐观开展幼儿跨年级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜爱 的地方、挑选自己爱慕的体育器械参与熬炼。

为了激发小伴侣参加体育活动的乐观性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满足了不同年龄、不同能力以及不同爱好的小伴侣开展活动的需要。晨间活动的改革，是我园老师学习贯彻《幼儿园教导指导纲要》的详细体现，它极大地丰盛了幼儿的体育活动、熬炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同年级的小伴侣举行交往提供了、更好的机会。在开展主题教导教学活动及跨年级的幼儿晨间体育活动以来，我园老师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了幼儿进展为本的理念，又满足了幼儿全面进展的需要，它使幼儿在乐观、主动的探究、学习、参加中，获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的阅历，获得更好的进展。

3、抓好老师们的观念改变，促进老师们的良好成长。

为了更好地促进老师的成长，我园本学期在老师的学习培训和提高方面做了几项工作：

一是组织全体老师到湛江第四幼儿园、其次幼儿园、铁路幼儿园参观学习，使老师们开了眼界、更新了观念；

二是发动老师查找符合本园实际学习需要的资料，并乐观尝试组织老师们的业务学习，老师们在参加找学习资料和组织学习中，教导教学观念又进一步得到了更新。

三是继续围绕新教材开展一课三研活动，老师们运用教材、组织教导教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展以上的活动，老师们的观念、能力都发生了一些变化，如：老师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时教师发觉，有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如：中班科学教导活动什么沉、什么浮的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解水的浮力是有限度的，其设计是由教师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，教师觉得不能体现幼儿的主动参加，便改成由幼儿自由地探索怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探索，获得了水的浮力是有限度的的直接阅历。

4、重视幼儿生活技能的教导，使幼儿的自理能力有所提高。通过开展课程改革，我园一改过去一成不变的教导教学活动模式，使幼儿有的自主挑选活动的机会、有嬉戏的机会、有欢乐的时间，也获得了的进展，幼儿园也初步显示出一定的特色。

（二）乐观开展丰盛多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会，又向社会宣扬了幼儿园

一个学期来，我园开展了一次家长开放日活动、一次丰盛多采的庆祝六一儿童节活动、乐观参加了教导局进行的主题教导活动观摩、一次大班毕业典礼。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参加，家长认可了：我们的孩子不错。的确，在全县的幼儿创意画竞赛中，五个特等奖我们幼儿园就占了三个，还获得了四个一等奖、三个二等奖，而三等奖没有我们幼儿园的份。在开展好幼儿丰盛多采的活动的同时，我们又乐观同电视台联系，电视新闻播放了我们数次的出色活动，让社会地了解我们幼儿园。

随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了新的变化，许多家长乐观参加到我们的主题教导中来，家长的教导观念也相应起了一些变化。

（三）切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转本学期，我园加强了对后勤工作的讨论，要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际，对一些工作举行反思、改革。财务人员能地按照幼儿园的方案，准时有效地做好财务工作和一些物品的预备，工作的自主性强；炊事人员开发了一些新食谱，探讨转变了一些食物的烹调程序、调味等；资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的办法、改革了一些表格；卫生、保健工作能有序地举行；平安工作基本上为教职工所重视。

二、几点体味这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的进展，归纳起来，有以下几点体味：

1、各级领导的关怀支持是我园进展前进的脆弱后盾。

2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好的进展。

3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿创新精神的培养，就没有幼儿园的良性进展。

4、团结奉献的教职工队伍是我们打败困难的力气源泉。有了全体教职工的团结奉献，我们解决了资金不足的困难；有了全体教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地举行。我们克服了幼儿园位置太偏的困难，使幼儿园保持了应有的进展和应有的规模。

三、存在问题

虽然幼儿园保持了良好的进展，但我们也应当看到我们的不足，这些不足之处较为显然的是：班组工作的方案性不强，致使一些工作、活动预备不足；开展工作的自主性不强，常浮现等领导提出详细的步骤、详细的做法、详细的要求、提示等；一些教职工对自身素养的提高行动不多、效果不显然。

四、今后思路

按照我园的实际和存在的不足，我们XX年下期工作的基本思路应是：

一个主题以创新为主题；

两个特色特色园、特色年级；

三项建设领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。

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幼儿园园长学习总结范文

本学期我园在教导局的直接领导下，确立了以创新为主题，以幼儿语言进展和动手能力的培养为突破口的进展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。

一、面向现实，明确幼儿园进展思路，努力打造幼儿园特色

今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，仔细分析了我园面临着的各项困难：自聘18名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园要变卖等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此绽开研究，并使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩子来二幼就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力进展的学前期得不到良好的进展，我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长的欢乐。在教职工明确了幼儿园的进展思路后，大家都能乐观地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。

（一）乐观开展课程改革，促进幼儿园、老师、幼儿共同获得进展以学习教导年活动为契机，促进教职工素养的提高围绕目标，乐观开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工仔细学习、领悟和讨论幼儿园的工作方案，使大家在对我园提出的以‘创新’为主题，以‘语言’进展和‘动手能力’的培养为突破口的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开头了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：

1、抓好新教材的研究和分析，并以主题的形式开展教导教学活动。

老师们首先是把一学期的教材内容举行分类，并划分为几大主题，每挑选一个主题，就按照各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是老师按照自己年级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。第二，老师们按照每个主题乐观为幼儿创设与主题相应的教导环境。在主题活动的开展过程中，老师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿按照教导主题布置墙饰、布置教导教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教导价值及躲藏一定教导目标的的环境中，变以往被动的学问接受，为如今主动的操作、探究和学习。再次，发动家长参加我们的教导教学活动。在开展主题教导活动时，老师们按照活动的需要及幼儿进展的需要，通过家园之窗、家园联系手册等向家长宣扬和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。

如：

（1）建议家长带孩子探讨、开展一些好玩的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观察相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观看。

（2）把孩子的熟悉、意见、感想用文字记录下来，让孩子交给教师。

（3）鼓舞孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小伴侣们共同共享。这样的家园共育，使更多的家长参加到幼儿教导中来，幼儿也获得了更多的学习机会。

2、打破本来的年级界限，乐观开展幼儿跨年级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜爱 的地方、挑选自己爱慕的体育器械参与熬炼。

为了激发小伴侣参加体育活动的乐观性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满足了不同年龄、不同能力以及不同爱好的小伴侣开展活动的需要。晨间活动的改革，是我园老师学习贯彻《幼儿园教导指导纲要》的详细体现，它极大地丰盛了幼儿的体育活动、熬炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同年级的小伴侣举行交往提供了更多、更好的机会。在开展主题教导教学活动及跨年级的幼儿晨间体育活动以来，我园老师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了幼儿进展为本的理念，又满足了幼儿全面进展的需要，它使幼儿在乐观、主动的探究、学习、参加中，获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多阅历，获得更好的进展。

3、抓好老师们的观念改变，促进老师们的良好成长。

为了更好地促进老师的成长，我园本学期在老师的学习培训和提高方面做了几项工作：

一是组织全体老师到湛江第四幼儿园、其次幼儿园、铁路幼儿园参观学习，使老师们开了眼界、更新了观念；

二是发动老师查找符合本园实际学习需要的资料，并乐观尝试组织老师们的业务学习，老师们在参加找学习资料和组织学习中，教导教学观念又进一步得到了更新。

三是继续围绕新教材开展一课三研活动，老师们运用教材、组织教导教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展以上的活动，老师们的观念、能力都发生了一些变化，如：老师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时教师发觉，有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如：中班科学教导活动什么沉、什么浮的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解水的浮力是有限度的，其设计是由教师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，教师觉得不能体现幼儿的主动参加，便改成由幼儿自由地探索怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探索，获得了水的浮力是有限度的的直接阅历。

4、重视幼儿生活技能的教导，使幼儿的自理能力有所提高。通过开展课程改革，我园一改过去一成不变的教导教学活动模式，使幼儿有更多的自主挑选活动的机会、有更多嬉戏的机会、有更多欢乐的时间，也获得了更多的进展，幼儿园也初步显示出一定的特色。

（二）乐观开展丰盛多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会，又向社会宣扬了幼儿园

一个学期来，我园开展了一次家长开放日活动、一次丰盛多采的庆祝六一儿童节活动、乐观参加了教导局进行的主题教导活动观摩、一次大班毕业典礼。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参加，家长认可了：我们的孩子不错。的确，在全县的幼儿创意画竞赛中，五个特等奖我们幼儿园就占了三个，还获得了四个一等奖、三个二等奖，而三等奖没有我们幼儿园的份。在开展好幼儿丰盛多采的活动的同时，我们又乐观同电视台记者联系，电视新闻播放了我们数次的出色活动，让社会更多地了解我们幼儿园。

随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了新的变化，许多家长乐观参加到我们的主题教导中来，家长的教导观念也相应起了一些变化。

（三）切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转本学期，我园加强了对后勤工作的讨论，要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际，对一些工作举行反思、改革。财务人员能地按照幼儿园的方案，准时有效地做好财务工作和一些物品的预备，工作的自主性强；炊事人员开发了一些新食谱，探讨转变了一些食物的烹调程序、调味等；资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的办法、改革了一些表格；卫生、保健工作能有序地举行；平安工作基本上为教职工所重视。

二、几点体味这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的进展，归纳起来，有以下几点体味：

1、各级领导的关怀支持是我园进展前进的脆弱后盾。

2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好的进展。

3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿创新精神的培养，就没有幼儿园的良性进展。

4、团结奉献的教职工队伍是我们打败困难的力气源泉。有了全体教职工的团结奉献，我们解决了资金不足的困难；有了全体教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地举行。我们克服了幼儿园位置太偏的困难，使幼儿园保持了应有的进展和应有的规模。

三、存在问题

虽然幼儿园保持了良好的进展，但我们也应当看到我们的不足，这些不足之处较为显然的是：班组工作的方案性不强，致使一些工作、活动预备不足；开展工作的自主性不强，常浮现等领导提出详细的步骤、详细的做法、详细的要求、提示等；一些教职工对自身素养的提高行动不多、效果不显然。

四、今后思路

按照我园的实际和存在的不足，我们XX年下期工作的基本思路应是：

一个主题——以创新为主题；

两个特色——特色园、特色年级；

三项建设——领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。

2022年幼儿园大班学习总结范文

我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪慧活泼的xx，顽劣好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引教师的目光，孩子们一每天成长，一每天的长进，我们三位教师感到无比的欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。本学期，我和冯教师以新《纲要》为指导，乐观协作，科学施教,围绕园务工作及年级实际开展一系列生动、活泼的教导活动，有利的促进幼儿综合素养进展，特总结一、加强幼儿日常生活、常规及自我庇护教导幼儿在幼儿园生活的开心、舒服、才干令家长惬意放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们教师互相协作，合理支配幼儿户外活动的时光和内容，保证天天2小时的户外活动时光。并努力制造条件，开展丰盛多彩的户外体育嬉戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感触，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照看自己。培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注意仪表干净、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻乐观的影响。同时，组织我为集体争荣誉的谈话，开展了以小组为单位的评选活动，使幼儿熟悉到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在嘉奖办法上也作了转变，从传递送小红花变成了幼儿喜爱 的粘贴画和小印章，孩子们被这些漂亮的图案吸引了、爱好更浓了。幼儿行为习惯有了很大的转变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害，我们对幼儿举行平安防范教导：如结合幼儿追跑、推拉现象绽开现场研究，举行了我该怎么办灭火好办法等谈话活动，时刻提示幼儿意外就在身边，将自我庇护注入到幼儿生活阅历中，为今后学习生活打下良好基础。二、大胆尝摸索索，引导幼儿生动活泼，主动学习教导就是向幼儿施加乐观的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注意突出重点，以人为本、充分进展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在嬉戏性体验中获得进展。在全面学习和贯彻新纲要实践主题探索课程中，我们乐观尝试将重心移向了如何在科学活动中培养幼儿探究能力的讨论。按照幼儿的进展需要，爱好兴趣不断生成出新的教学内容，如汪教师开展的《小小工具用处大》，陈教师接待区网片活动《奇异的云》及区双优评选活动《燃烧的隐秘》等为幼儿制造了广大的探究空间，充分敬重幼儿，鼓舞幼儿，有效的提高了幼儿科学探究的爱好和能力，深受幼儿的喜爱 ，我们将再接再厉，不断实践堆积阅历。早期阅读普通是指未入学的儿童凭借变化着的颜色、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。因为本班幼儿即将面临进入学校，举行早期阅读是十分须要的。在全班开展了如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读爱好的个人专题讨论。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为深厚的爱好，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰盛的词汇、完整的语言给教师们留下了深刻的印象。在美术活动中，我们将训练的目光从容易的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观看，老师只是一个引导者鼓舞幼儿大胆的举行构图，对于幼儿的作品常常赋予绝对。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及颜色的运用有着很大的长进。在本次六一亲子作品画竞赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成果。通过对《主题课程》学习、尝试，让我对如何让幼儿在支持中学习、探索有了的理解。如何让幼儿主动发觉问题引起了我的思量。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，老师要努力改变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合引导者。三、架起家园合作教导的桥梁幼儿园教导是基础教导的重要组成部分，是我国小学教导和终生教导的奠基阶段，家庭作为儿童教导过程中的特别力气，更是受到人们的重视。我国闻名的教导家陈鹤琴先生说过：稚嫩教导是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必然要两方面共同合作方能得到充分的功效。新《纲要》也明确指出：家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、协助家长提高教导能力。由此可见，家长工作是十分重要的。我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教导的主要任务、要求和内容，宣扬育儿学问；还向家长展示近期主题网络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长协作的一些事项。如友爱的爸爸妈妈本月主题，吃的知识多，我们班将增设一个食品店举行角色嬉戏，请您协助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张弥漫亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。针对幼儿浮现新状况、家长的疑虑，我们举行家访和定期预约谈话，争取家长的乐观协作。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时光退步很大，上课注重力不集中、喜爱 疯闹、对教师也没有礼貌。我们便与孩子母亲举行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的意见，同时共同商议 解决方法，终于找出了孩子的缘由。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的状况，为孩子调节了座位，并赋予特别照看。家长对我们的工作表示了深深的感激。为了准时精确     的促进家园互动、交流，我们坚持使用家园联系本，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们准时举行反馈，并以此为依据，加强个别教导，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。经常有家长在本中写到：幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子长进，孩子真的长大了四、注意个体进展，因材施教老师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻觅、发掘孩子身上的闪光点，促幼儿在自身水平上得到进展。蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格内向，不肯与小伴侣交往，家长为此十分焦急。尽管教师用了无数方法亲近、并协助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活动中，我惊喜的发觉孩子在珠心算上有一定基础，于是我们抓住孩子的特点，平常对于孩子的珠心算常赋予绝对，增加了孩子的自信念。并推举孩子竞赛，使能力得到了熬炼。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说：豆豆的长进，是两位教师辛勤哺育的结果，太谢谢了但仍有不足之处，我班一幼儿在冯教师的不注重之下受了点伤。且未能准时将状况告诉园领导，而造成严峻后果，也使得了我们两位教师做一次深刻检讨。一学期转瞬即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧急的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，老师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位教师的开心帮助下，年级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注意个别转化教导，大胆实践探究新的教导模式，用新型教导理念指导实践，促进孩子健康、和睦的进展！XX年6月28日推举阅读：高校军训总结公务员个人学习总结护士个人工作总结范文军队个人总结预算员学习总结教学实习总结

2022年幼儿园教师学习总结范文

在这一学年里，孩子的各方面的长进有了一个显然的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教导活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互协助，相互共享，自理能力也有显然提高孩子们都活泼、热烈，囫囵年级展现出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲弥漫了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结

一、保教结合，促进幼儿健康进展

我们的教导是全面进展的教导，增加幼儿体质，进展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的爱好是素养教导的目标之一。我班按照幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴三浴试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿举行熬炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，脆弱英勇等良好心理品质。并且，在实施教导的过程中，注意保教结合的原则，使教导自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参与泉州市爱祖国、颂祖国绘画竞赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱故乡的情感，教导幼儿爱班，爱同伴，并针对平安教导，开展一系列活动，如；丢失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步增加了幼儿自我庇护意识，提高自救自我庇护的能力。二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身进展。

陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身进展的需要。从不会扣扣子的到喜爱 铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行容易、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如我是能干的值日生、有时也让幼儿饰演成妈妈，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速收拾仪表等生活自理能力。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了一定的技能。再次，我们还乐观向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和详细办法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。

三、创设与素养教导相适应的环境，促进幼儿全面和睦的进展

环境有着教导人的作用，在强化环境的教导作用时，我班创设了创作区、，谈天室、小舞台、建造工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增强玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动弥漫爱好；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试举行平行班互动，与其他年级幼儿玩具分享，这样有利于各种教导资源的