2022年幼儿园中班总结

Word文档年幼儿园中班总结工作总结不仅仅是一份报告，也是对自己工作的一份反思和熟悉！快来看看我我为您预备的《2022年幼儿园中班总结》，将工作总结完成的越发遗憾，越发精彩吧！祝您书写顺当！

XX中班段总结

这个学期中班年段各班都遗憾完成了各项工作任务，以《幼儿园教导指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导，按照幼儿园园务方案以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教导资源，为幼儿的进展制造良好的条件，以促进他们健康、和睦、欢乐的进展。现将工作总结如下：

一、团队能力的提升

1、继续开展师徒结对活动

我们年段有2个年级，共有同学70个，有四位教师。每位教师都十分优秀，在幼儿园全体老师面前上藏匿课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。

2、团结配合、争创成果

我们保持中班年段团队的良好工作氛围，调动每一位教师的工作乐观性和发掘她们的长处，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结全都，精彩完成各项任务，在幼儿园及外面的各个活动中取得了优异成果。在数学研讨中，每位教师都细心地预备着。胡教师还在数学研讨课上脱颖而出，代表幼儿园参与学区的数学教研。

3、上下协调是作为班级组长的基本素养。

幼儿园决策的传达、教学管理上的支配，都要通过我来落实，所以我今后必需擅长上下协调，把工作赶紧、抓实、抓好。我将在本学期的基础上，仔细学习管理的方式，同时也提高自身的素养。

二、教导观念的转变

幼儿喜爱 自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去老师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由老师指导，分配。通过学习研讨，老师们转变了旧的教导观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在老师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。

三、组织开展丰盛的活动

1、协作园务工作开展庆六一年级艺术展示活动。每个年级都预备了丰盛多彩的节目：歌舞串烧、歌舞、时装表演等，使得家长更进一步了解幼儿的生活学习状况，也为每个孩子提供了展示自我的平台。

2、本学期我们也一起商讨制订出了一些特色主题活动，如春天、有趣的声音、夏天、端午节等，每个主题历时时光都在两个星期以上，让主题开展得越发深化，越发故意义。我们对孩子的教导不仅仅是传授学问、开发智力，更重要的是培养良好的生活习惯和优秀的思想品质，特殊要注意个别教导，倡导共性化教学。

四、工作的体味和不足

1、树立高度的责任感

为了让家长惬意，领导放心，一学期来，我对工作从来不敢松懈，要求老师做到的，我首先做到，惟独以身作则，工作才有说服力，才干赢得同事们的认可和支持，这样才干有利于开展班级工作。

2、团结的力气

团结就是力气，有了力气就有了战争力。做到思想上全都，心灵上交流，使年段的每一位老师都十分支持幼儿园的工作，使我的主意、支配能够得以基本顺当的实施。每个班都有以班主任为核心，讨论幼儿、分析幼儿，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，遗憾完成幼儿园交给我们的任务已成为我们共同的目标，有了这样一个团结配合的集体，就不怕工作存在的困难了。

3、不足之处

精品教案不够丰盛，应当尝试让每个教师设计一篇教案，通过不断的试教成为精品教案然后推广。在资料收拾收集方面也需要越发规范。下期我们将加大教研力度，对幼儿的语言进展能力举行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更地服务教学，更好地协助老师提高自身素养。

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2022年幼儿园中班2022年主题活动总结范文

为了庆祝第28个老师节，我园开展以老师为主题的升旗仪式。同时，为了让家长了解了孩子们的进展程度，我们还开展了主题活动。

9月10日当天，中三班分成两组举行活动，一组举行劳技活动《我为教师献朵花》，家长们同孩子们一道参加折纸的课程，另一组举行《亲子嬉戏》，家长帮助孩子们滚轮胎，看着场下的小伴侣们高喊加油，场上的参赛者更是信念满满。嬉戏球球乐，体现了孩子与家长的默契能力。

在本次活动中，还存在一些不足。活动的连接没有事先考虑好，导致户外亲子活动的幼儿及家长，直接下课进到教室里了。而教室里正在举行另一部分的幼儿的手工折纸课，课堂顿时被打断。下次再组织活动时，要考虑好连接问题。本次活动中我们也同样取得了一定的成果，在教导教学方面赢得了家长们的认可。在保育方面，平常家长不安顾虑的问题在她们面前一一的解决并展现在眼前，削减了家长们的不安与顾虑，更信任教师，更支持教师的工作了。

本次活动增进教师与幼儿，教师与家长之间的情感。得到了家长们的全都绝对，孩子们玩的很愉快。我们信任通过我们全体老师的不懈努力，香幼的明天、孩子们的明天会更漂亮！

香坊幼儿园

中三班

魏来张婷婷

二〇一二年九月十二日

2022年幼儿园中班教学工作总结

向来以来很少写小涵幼儿园的状况，详细在幼儿园的表现也不得而知。只是从孩子自己的口中，间或能分析出来。

有时候梓涵会说：

妈妈，我不喜爱 我幼儿园了，xx教师总说我。

我想：绝对是今日调皮了，被教师批判。

有时候会说：

今日徐硕把我裤子上的小白兔眼睛给揪下来了。

有时候会说：

孙梓祥（全班的榜样）现在不爱跟我玩了……

昨天说:

我选上当小教师了，小伴侣们写作业的时候，我看着他们……

碰到这些，我若顺着话题问下去，很少有明确的答案。惟独是在她自己情愿的状况下，主动的交待幼儿园的事情。大人主动问普通问不出什么来。好吧，每天在我们眼皮底下，我们可以看到你的表现，到了幼儿园，我们不能看到你，什么表现你自己支配吧。

总的来说中班下学期的表现挺让我惊异的，据奶奶说早上送幼儿园已经成了习惯，不会像小班及中班上学期初那样哭闹。显然感觉到孩子在长大。几乎天天我们回家都会说一说幼儿园的一些事，或者背一些歌谣，唐诗，或是一起复习英语的内容。就从以下几个方面总结吧：

学习方面：

作业不常常有，但只要留了作业，我一定要求她是按要求仔细的完成。说到作业，我曾柔和的要求她：

有一次周末的作业到周日晚上九点才开头写，内容还不少，小涵写了一会儿就累了，说不想写了。假如她比较平息的说，我大概会答应她歇息一会儿再写。但她却发起了小脾气，我再也不想写作业了，我都快累死了！说完，还怒气冲冲的往作业本上吐了一口唾沫（这种行为之前有过几次，觉得这孩子恶劣到没法要了！）！我当初这个火啊！但尽量当初克制住了，隔了一会没说话。心想是该给小丫头点色彩看看了。于是把小涵手下的作业本拿过来，：不想写是吗？那好，吐完唾沫已经脏了，把它撕掉，重新再写一张！于是我真就当着她的面把快要写完的那一页撕了下来。小涵当初眼泪就像线一样往下掉，但没有出声。一会儿小涵又边抹眼泪，边继续写……后来分析一下，其实主要缘由是原来孩子那天真的已经累了，的确比较烦燥，周末的作业是周五放学时留的，为什么不早些让孩子完成，非要等到其次天要上学了才开头写。所以以后的作业，都要求她周五晚上先完成。柔和过后当妈的固然心疼，惟独对孩子没有要求，没有期望当妈的才不会在意孩子的表现是好是坏，是对是错。但我们都有要求，有期望的不是，大概孩子现在不能明了，我们也想了各种方法来对应孩子的不如意的行为。培养孩子的路上，不行能是一帆风顺的，有反思有总结，有改进这就是在成长，不光是孩子，还有家长。

在学习上虽然不要求她一定是第一名，前几名，但一定要用恰当的办法来要求。学习和分数当然不是孩子成长的所有，但一定要给孩子正确的引导，养成良好的学习习惯，这才是最重要的。

间或一次小涵奶奶问幼儿园教师，小涵的学习在班里的什么位置。教师说和孙梓祥（全班的各方面的榜样）差不多，虽然将信将疑，但当妈的还是挺兴奋的。

爱好班方面

幼儿园提供的爱好班很有限，就在外面报了钢琴和美术。学习还算顺当，都说好孩子是有夸出来的，这样孩子才有足够的自信。我觉得光用嘴皮是不够的，关键是看孩子的行动和表现。现在基本已经形成了习惯，天天晚上一起在奶奶家吃过晚饭，就一起回我家。一进门第一件事是先洗手，其次件事是打开钢琴，预备练琴，时光半小时到四非常钟（练琴的详细过程有兴奋的时候，有不肯意练的时候。）。然后是自由时光，看动画片是首选，比如：《机器猫》，《蓝猫龙骑团》，《喜羊羊与灰太狼》，《猪猪侠》……。但间或碰到爱看的电影，会不厌其烦的反复回看。例如：《飞屋环游记》，《火星人玩转地球》，《宝葫芦的隐秘》。看过很多遍后，里面的台词会不时的冒出来。看电视的时候，会一边画画一边看。天天不知用掉多少张纸，画的内容不过多评价，自由发挥。最近迷了上剪纸，先把想画的东西画下来，然后再把轮廓剪下来。差不多九点的时候，和妈妈一起洗澡，换好其次天的衣服，爸爸再送回奶奶。爷俩关上房门，我一颗忙乎的心才落地，不得不感叹：我自己的时光就是我睡觉的时光。白天自己的时光供献给了工作，下班自己的时光供献给了孩子。

生活方面

自理能力向来不错，穿衣服，裤子，拉拉链，系扣子，穿袜子，鞋，几乎都能自己解决。还能自己叠被子，摆好枕头。不得不说，其实这些都是在幼儿园里学的。在家的时候，故意识的支配她自己能做的事情，自己完成。她自己也常常说：自己的事情自己做。但这话要看用在什么时候，有时候想让小涵顺手帮妈妈拿个东西，人家来一句：自己的事情自己做。另外，变得超级爱美。以前裙子根本不爱穿，这个夏天变得超级喜爱 。而且一定要能转起来的裙子，转得不开也不可。头发最终留起来了，以前头发一长就嚷着要剪。现在树立了要梳一个长辫子的目标，决心留头发。但间或梳辫子时会不协作，要求无数。奶奶曾说：天天早上还得侍奉你，梳辫子多棘手。小涵来一句：明天周末，就不您侍奉了，该我妈了！

身体、饮食方面

体重：21kg从三岁从到现在基本就长了一公斤。

身高：116cm算大个子

体型；正常看小腿很细，实际大腿和屁股上的肉不少。

饮食：天天早饭在奶奶家吃完再去幼儿园，据称天天一碗豆浆是必需的，配面条，或馄饨，或鸡蛋羹等。谢谢奶奶对小涵的精心照看。午饭和晚饭在幼儿园吃，多少不得而知。晚上我们回家再和我们吃一顿。周末由涵妈主厨，基本按孩子的口味来做。

零食：严格控制，包括各种乳制品，饮料。觉得超市的东西没有哪样适合孩子吃的。放眼望去，似乎看到一个个小胖子。但有时候孩子剧烈要求，只好发发慈善，不得不为超市创收供献力气。有时亲戚送了零食，为了让小涵少吃，我不得不多吃，由于其它人不吃。我真的是为孩子考虑才多吃的，小涵爸一口认定说是我馋。大概有一点吧，必竟扔了怪惋惜的，有些滋味还不错。

洋快餐：严格控制，没得商议 。

优点还是有的，缺点也还是存在的。我深知家庭对孩子性格及习惯的影响，教导孩子的路还很长，妈妈也需要成长，陪小涵一起健康欢乐的成长！

2022年幼儿园实习总结

过去的三年里，我在书本中学习了关于他们的许多的理论和学问，我们称他们为幼儿、儿童，甚至是教导对象。而在这一个半月中，他们就是我的孩子，是我最亲热的伙伴，是我心尖的宝物

——写在前面

今日上午7点半到班里，迎接来了三个来得比较早的男孩子，骤然邱教师来班里，说，大四班的有一位教师请假了，想调我过去帮忙。于是，我实习的最后一个上午，是在大四班度过的。在这一个上午的漫长时间里，我深深地感触到了自己对大二班孩子近两个多月来的深厚情感。由于那份担心的牵挂和莫名的惦念。

实习这么久以来，清晨迎接孩子入园，跟在他们身后不断地提示鼓舞，有时候甚至是督促，已经是习以为常的事情了。只要到了洗手的时候，不用想也知道度度一定又对着镜子里的自己在发呆，嘟着小嘴，手指头在水池边的台子上画着圈圈不知道在想些什么；兜兜一定在砰砰砰地不停地创造炸弹爆炸；而萱萱、乌兰那几个女孩子又不知道在盥洗室里神神叨叨地传扬着什么八卦消息。而他们也习惯了我在他们身后拍拍肩膀说快点儿，或者捏捏小脸说你快长点儿心眼儿吧的举动。彼此认识，互相习惯，便就这样和睦相处了。

可能对每次都从师大幼儿园门口经过的人来说，那里就像是一个奥秘园普通弥漫了吸引力。尤其是在清晨，播放着快乐的音乐，礼仪小伴侣在门口说，教师小伴侣早上好时，你一定想走进去，看看里面的世界。对我来说，也是这样。尽管在过去，进去见习过许多次，拍过许多的照片，接触到了各种各样的小伴侣，但是那里的世界对我来说还是生疏的，由于我是一个局外人。所以，近两个月来，作为局内人与孩子们相处的日子是那么宝贵和幸福。

其实和孩子相处不是一件困难的事，只要你不把自己架起来，孩子们是很情愿接纳亲近你的，他们喜爱 对生疏的客人主动示好。而困难的是适应幼儿园的一日生活——那种紧锣密鼓的十分繁复的一日常规，以及在这种常规下和孩子有效的沟通和互动。

周二周三，正巧碰上我们班的家长开放日活动，家长们对孩子在幼儿园的生活弥漫了奇怪   ，拿着相机不停地拍照，有几位家长还全程摄像。。。所以就为大家揭秘一下幼儿园的生活吧~

附上我的半日方案一份：

上午半日活动方案

时光：XX年11月27日

年级：大二班

老师姓名：

一、晨间活动

7：40——8：00入园

热烈地迎接幼儿入园，做好晨检。

与家长交流沟通，咨询个别幼儿的状况，并提示主动向家长告辞。

鼓舞幼儿签到时自己写名字，注重提示其正确的握笔姿态。

4．提示幼儿洗手。

8：00——8：25早餐

1．用轻音乐和柔声说话营造温馨的就餐环境。

2．对个别用餐习惯不好的幼儿举行重点指导。如：涵涵；浩浩（注重力不集中）；萱萱、朵朵（速度太慢、拖沓）。

3．提示幼儿餐后擦嘴、刷牙。重点指导盥洗室个别幼儿洗手、刷牙。如：度度（在盥洗室发愣、用洗手液吹泡泡）、子川（玩牙膏）、兜兜。

8:25——8:30过渡环节

《左手右手》

8：30——8：55教导活动

无字天书（综合活动）

1.能说出柠檬汁碰到烘烤后所发生的变化。

2.能说出柠檬汁烘烤后浮现字的缘由。

3.能轮番等待完成试验。

8：55——9：05过渡环节

1.嬉戏：扑克猜数

认识数序、练习10以内的加减法。

答对的小伴侣先去盥洗室小便、洗手、喝牛奶。

2.喝牛奶、吃饼干

幼儿能够自觉排队，学会等待和谦让。

二、户外活动

9:05——9:10排队外出

1.提示幼儿天气变凉，穿好大衣。

2.拍手嬉戏

培养幼儿抑制自己的能力。

9:10——9:50户外活动

能够根据正确的队列、队形做操，精神饱满，动作有力，有集体意识。

继续练习跳绳技巧，体验跳绳的乐趣。

按照老师的赋予的建议合理调节自己的活动节奏，有庇护自己不在活动中受损害的意识和能力。

预备活动：跑步、小关节运动（头、颈、肩、膝等）。

集体嬉戏：运球竞赛

幼儿能延续拍球，并且能够运球。

4．集体间操

5.放松与收拾

三、室内活动

10:00——10:45区域活动

按照自己的意愿自主挑选操作料，操作时专注、仔细。

在操作合作材料中，能与同伴友好合作，情愿与同伴共享自己的新发觉、沟通主意。

尝试使用区域记录表记录自己的观看或操作的结果。

1.文化区：指导幼儿对改造后的汉字大转盘的操作，注重观看幼儿在举行汉字识别时的策略。

2.美工区：指导幼儿使用不同的材料举行创意绘画，重点培养幼儿的制造力。

3.建构区：指导幼儿搭建出造型柔美的高楼，强调建造外观的观赏价值。

4.图书区：指导幼儿宁静仔细地一页一页读书，不仅关注到图画书的画面，还能通过阅读图画书中的文字说明来了解图画书的内容。

5.棋类区：指导幼儿能够根据规章宁静专注地对弈，逐步了解五子棋和象棋的规章。

6.益智区：指导幼儿在对万花筒磁铁以及皮筋拼图举行创意拼搭，进展其空间和平面想象力。

7.科学区：引导幼儿通过试验体验浮力和重力，感触力的相对性。

10:45——10:55过渡环节

收有趣具的幼儿洗手、喝水、收拾好衣裤。

尾随音乐缓慢走线，培养幼儿的抑制能力。

10:55——11:05区域共享

幼儿能够耐心地聆听别人，懂得观赏他人作品。

四、午餐环节

11:05——12:00午餐

1．用轻音乐和柔声说话营造温馨的就餐环境。

2．对个别用餐习惯不好的幼儿举行重点指导。如：涵涵；浩浩（注重力不集中）；萱萱、朵朵（速度太慢、拖沓）、冰冰（爱说小话）、小荞（挑食）。

2022年幼儿园中班学期总结

时光匆忙过，转瞬又到了学期末，孩子们刚入园时的情景在脑海中不时的出现，那哭闹声犹在耳畔，一切宛然在昨天，一瞬间工夫，炽热的夏天不知不觉的靠近了。

回顾本学期的点点滴滴，酸、甜、苦、辣，五味俱全。想想刚开学那会，孩子们要么由于放了一个假期，生理闹钟还没有调节过来，因而产生了临时性的不稳定心情，要么由于是新生，刚离开爸爸妈妈的身边来到了一个生疏的环境，因而心理十分的焦虑，心情特殊不稳定，天天来园时都哭闹得很厉害，对于此种状况，教师们能采纳的办法就是不停的安抚孩子，让他们觉得教师也是可以依靠的人，削减他们焦虑心情的产生，渐渐的，孩子们在教师的安抚下，心情慢慢稳定下来了，通过幼儿园开展的礼仪小明星活动，有的小伴侣在来园时还能主动与教师问好。

一、教学活动：

幼儿的心情稳定了，教学活动也开头紧锣密鼓的举行了，老师开展教学活动时，要想一节课顺当的举行下去，需要建立良好的教学常规，课堂上我们常以律动、儿歌等形式引导幼儿在上课时要将手放膝盖、腰挺直、脚并拢，培养他们良好的坐姿，集中他们的注重力。在教学内容上，我们开设的课程有识字阅读、计算、英语及五大领域的课程，五大领域包括社会、科学、语言、健康、艺术。

识字阅读：培养幼儿仿照标准的读音，能自立地朗读及熬炼语言表达能力。

计算：培养幼儿手口全都点数，比较量的大小，熟悉图形与空间。

五大领域：

社会：培养幼儿的人际关系和自我熟悉。

语言：培养幼儿语言的进展，学习转述和组织语言。

科学：培养幼儿数理规律的进展及自然观看能力。

健康：培养幼儿身体运动的协调能力。

艺术：培养幼儿的音乐及空间智能。

在开设这些课程时，我们按照幼儿的年龄特征、进展能力举行了课程设计，同时在课程中穿插一些嬉戏，与幼儿互动，提高幼儿参加性，增强课堂气氛的活跃性，让孩子在玩中学习，避开教学形式的枯燥、单一。

二、保育工作：

孩子一日生活是在幼儿园里度过的，保育、平安是我们的首要工作。

户外活动时，我们既要按照孩子的年龄特点进展他们的攀、爬、跳、钻等协调性，同时还要防止他们在活动时浮现平安事故，削减他们磕伤、碰伤的机率。

幼儿的入厕、喝水环节也是不容忽略的，在幼儿入厕时，因为厕所长久是湿润的，我们得时刻防止幼儿推、挤而导致幼儿摔跤、跌倒：人体要不断的补充水份，尤其是幼儿，足够的水份能削减幼儿发烧