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第页共页小班数学：给大大小小送礼物在小班数学课上，老师决定组织一个送礼物的活动，目的是让同学们互相传递礼物，培养他们的友谊和合作精神。这个活动一开始引起了同学们的兴趣和热情，大家都期待着能够收到一份惊喜的礼物。活动的规则是这样的：每个同学都需要准备一份礼物，并根据抽签的结果来决定谁会是你的礼物接收者。接收者不会得知是谁送给他/她礼物，只有送礼的同学知道。然后，在这份礼物上，还需要写下一份祝福语，这样能够让大家更感动和开心。为了保证公平，老师决定进行一次抽签活动。每个同学将自己的名字写在一张纸片上，然后放入一个装满纸团的碗中。接着，老师一一抽取纸片，将名字告知每个同学，以确保谁将是他们的礼物接收者。同学们都十分紧张，因为他们都希望送给自己喜欢的同学礼物。当每个人都知道自己的礼物接收者后，同学们开始思考应该送什么样的礼物。有些同学选择了自制的礼物，如手写的贺卡、折纸和手工艺品。还有些同学选择了他们喜欢的小玩具，比如精美的文具盒和有趣的钥匙扣。不管是什么样的礼物，每个同学都会在礼物上写下一段美好的祝福语，并附上自己的名字，以便接收者知道是谁送给他/她的。活动的当天，同学们都激动不已。大家都将自己的礼物放在了教室的一张桌子上，并按照接收者的名字排列好。然后，每个同学都兴奋地等待着自己的名字被叫出来，接收礼物的时刻终于到来了。第一个名字被叫出来的同学是小明，他非常开心地走到桌子前，找到了写着他名字的礼物。他小心地打开礼物，发现里面是一个精美的钥匙扣，上面还写着祝福语：“祝小明在未来的学习和生活中，一切顺利！”这份礼物让小明感到非常高兴和感激，他立刻猜测到这份礼物是某位同学送给他的。随后，接收礼物的同学陆续发现自己的礼物，并开始打开它们。有的是手工艺品，有的是玩具，还有的是贺卡。每个同学都感到非常惊喜和开心，因为这些礼物不仅仅是一件物品，更重要的是背后的祝福和思念。这个送礼物的活动让同学们更加了解彼此，也加深了他们之间的感情。在寻找自己的礼物的过程中，同学们相互帮助和鼓励，体现了友谊和合作的精神。在送礼物的过程中，同学们也学会了分享和关心他人的重要性。活动结束后，同学们收拾好桌子上留下的纸屑和礼物包装纸，把礼物带回家，继续欣赏和享受这份特别的礼物。这个小班数学的送礼物活动将会成为他们美好的回忆，让他们更加珍惜班级的友谊和同学间的情谊。通过这个活动，同学们不仅仅学会了数学知识，更重要的是学会了珍惜友情和感恩他人。每个同学都在这次活动中收获了不同的礼物，但最珍贵的礼物

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