2022年3月金工实习周总结范文

Word文档年3月金工实习周总结范文从课程表中看到其次个星期是金工实习周，刚开头，还是弥漫疑问。金工实习时什么呢？在上个学期，听一个老乡说，他们金工实习是在外面，还挺有乐趣，我以为，我们会不会也在外面？

直到实习开头的那天早上，教师把我们带到小学的钳工实习基地，那时，我才知道，我们是在小学里实习，实习的工种是钳工。

当初，我还是有一点不解，我们学的是电子，都是关于电方面的学问，学钳工，对于我们来说，有什么用呢？但是，现在想一下，觉得还是学到了一些课外学问，这些学问有些挺可贵的。比如从平安方面来说，握锉刀的操作，要握住锉刀的柄，不能用没有刀柄的锉刀和握住锉刀的侧面。假如那样的话，就很简单使受伤。在钻孔的时候，不能够带手套，由于那很简单造成平安事故。还有在钻孔时，铁丝的碎片不能够用手，由于那样会造成对手的损害。教师说，严峻的话，可能会把手割断，听起来，吓了一跳。

一、实习过程

实习刚开头的时候，教师放了一部关于钳工操作方面的片子。片子里介绍了如何操作，注重的事项和平安方面的学问。放完片以后，教师接着就给我们讲解操作跟作业。在教师讲解的时候，还觉得那挺简单的，没什么大问题。教师讲解以后，就给我们每个人发一条铁柱。那铁柱的两个面都是不平的。教师交给我们的任务是把铁柱的其中一面给锉平。开头锉的时候，信念十足，觉得应当很快就能把它锉平。可是，锉着锉着，费了很大的劲，还是不能把它给锉平。由于我的那根铁柱凹凸相差也是太远了。高的地方锉了临近一厘米，可是低的地方还没有锉到。开头的时候，我以为用锯子把它锯一块以后再锉平，那样会更快。可是，后来，我发觉我这种主意是错的。

把其中的一个平面锉平以后，教师就叫我们按标准锯一段铁柱。接着，我们就开头锯铁柱。本以为，锯铁柱跟锯柴那样简单。可是，锯着锯着，发觉锯铁柱的难度很大。就锯那段铁柱，用了我们临近一天的时光。那时，大家都累得叫苦。锯那段铁柱的时候，我们都需要预留出一段，由于我们在锯的时候，可能锯偏或在锉平的时候，也要锉掉一点。有些学生锯偏了，锉平以后，比标准的尺寸短。所以，我觉得，我们在锯的时候，应当预留一部分下来。多出来的可以锉掉，但是少了以后，就不能补回来。

我们把另一个平面锉平以后，教师就叫我们锯一个正六柱体。这样，我们就开头把边缘锯掉。锯的时候，我们中的无数学生还是跟之前那样，锯偏了。甚至有些学生锯得不到标准尺寸的一半。由于他们之中有些人没实用样冲打好线，而且在锯的时候，没有注重到锯的路线是否直的。还有些学生要锯两次。

我们把六柱体锯出模样后，就用锉刀把侧面锉平。在锉的过程中，因为用力不匀称，使有些地方高，有些地方低，虽然那还算是光洁。为了锉平它，我只好放慢节奏渐渐，边锉边测量，这样，可以更好把它锉好。把六柱体锉好了以后，我们就开头钻孔，攻螺纹，套螺钉。在钻孔之前，教师给我们讲解了钻孔的操作以及所注重的事项，特殊提示我们注重平安问题。在钻孔的时候，不能带手套以及碎片不能够用手去清除，要用刷子把它刷掉。钻孔以及攻螺纹没有什么难题。只是在套螺钉的时候，有点难度。刚开头套螺钉的时候，没有注重到用力的匀称，把螺钉给套弯了。教师看见了就告知我，用力要匀称。我重新套一个，这时候，我特殊当心了。由于前面已经失败过一次了。这次套的时候，我每旋转几圈就往回转一下，而且也十分注重用力的匀称。终于，功夫不负专心人，我胜利地套好一个螺钉。

螺母和螺钉都加工好以后，教师就说，之前给我们的只是给我们练习的。现在大家基本都加工好了，就接着考核吧。教师给我们每个人发一块生锈的铁块，叫我们根据图形的模型，加工出产品。一开头加工，我们就先把表面的铁锈锉掉。然后，选两个相邻的边作为基准，把它们锉平。锉平以后，就根据标准，把多余的部分给锯掉，再把它们锉平。把四个侧面都锉平以后，就根据要求，加工零件的其他部分的内容。在加工四十五度角的时候，因为锯偏了，不得不停止用锯子锯。而用锉刀去锉来替代锯。在囫囵考核的过程中，相对于练习的时候，碰到的困难相对少一点。可能是由于有点娴熟了吧。但是有一点就是在加工的时候，因为马虎，把那四十五度的斜面给取反了。

二、实习总结:

钳工对于我们电子专业来说，可能没有什么对口。但是，那还是实用的。由于不知道我们在以后的日子，也不知道什么时候可能会把它派上用场。

经过这次钳工实习，让我知道钳工这个概念。最起码它有切锉。在此之前，因为我们当地的方言，我还以为钳工是拿着工具扭螺钉。

在加工螺母的时候，还以为很容易。可是在真正动手以后，才知道，把它加工成型，需要下很大的功夫。而且，不止是要不怕辛劳，还哟啊不断地总结阅历。由于在加工的过程中，因为阅历不足，时常会把平面锉得不平，一边高，一边低。或者在加工的时候，虽然把平面锉平，但是角度又不符合要求。所以，阅历对于我们来说是很重要的。这就是人为什么不能在同一个错误上犯两次或以上。由于在第一次犯过以后就有阅历了。总结阅历以后，就不会再犯了，再犯就不能原谅了。阅历不管是对于我们这次的钳工实习还是对于我们以后的工作生活都是很重要的。

它还教会我们要吃得了苦，只要有恒心，铁棒也能磨成绣花针。在失败以后，不能够灰心，要信任自己的能力。别人能做的，自己也能做。虽然这次做得比他差，但是，总有一天，自己会做得比他还好。在失败中不断得熟悉到自己与别人的差距，在差距中不断地提高自己。

还有那平安方面的学问。现在什么都是把平安放在第一位。在锉的时候，不能用手握锉刀的刀面或者是用没有刀柄的锉刀，由于那很简单会使自己的手受伤。还有在钻孔的时候，要特殊注重，一不注重，就有可能使自己的手受重伤，甚至会是自己的手残废。所以我们要特殊注重平安方面的学问。

总的来说，这次的钳工实习有点苦，有点累，但总的感觉还是很不错的。通过这次钳工实习，让我熟悉了钳工这个概念，而且把握了基本的操作。在实习的过程中，我们能够把圆柱体加工成一个螺母，一个看起来是废品的铁块，加工成一个零件。那是我们劳动的结晶，那是我们自己加工的产品。它给我们带来了一种成果感，让我们以后做事越发有信念。

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金工实习周总结范本

以下是我为大家收拾的关于金工实习周总结范本的文章，希翼大家能够喜爱 ！

从课程表中看到其次个星期是金工实习周，刚开头，还是弥漫疑问。金工实习时什么呢？在上个学期，听一个老乡说，他们金工实习是在外面，还挺有乐趣，我以为，我们会不会也在外面？

直到实习开头的那天早上，教师把我们带到小学的钳工实习基地，那时，我才知道，我们是在小学里实习，实习的工种是钳工。

当初，我还是有一点不解，我们学的是电子，都是关于电方面的学问，学钳工，对于我们来说，有什么用呢？但是，现在想一下，觉得还是学到了一些课外学问，这些学问有些挺可贵的。比如从平安方面来说，握锉刀的操作，要握住锉刀的柄，不能用没有刀柄的锉刀和握住锉刀的侧面。假如那样的话，就很简单使受伤。在钻孔的时候，不能够带手套，由于那很简单造成平安事故。还有在钻孔时，铁丝的碎片不能够用手，由于那样会造成对手的损害。教师说，严峻的话，可能会把手割断，听起来，吓了一跳。

一、实习过程

实习刚开头的时候，教师放了一部关于钳工操作方面的片子。片子里介绍了如何操作，注重的事项和平安方面的学问。放完片以后，教师接着就给我们讲解操作跟作业。在教师讲解的时候，还觉得那挺简单的，没什么大问题。教师讲解以后，就给我们每个人发一条铁柱。那铁柱的两个面都是不平的。教师交给我们的任务是把铁柱的其中一面给锉平。开头锉的时候，信念十足，觉得应当很快就能把它锉平。可是，锉着锉着，费了很大的劲，还是不能把它给锉平。由于我的那根铁柱凹凸相差也是太远了。高的地方锉了临近一厘米，可是低的地方还没有锉到。开头的时候，我以为用锯子把它锯一块以后再锉平，那样会更快。可是，后来，我发觉我这种主意是错的。

把其中的一个平面锉平以后，教师就叫我们按标准锯一段铁柱。接着，我们就开头锯铁柱。本以为，锯铁柱跟锯柴那样简单。可是，锯着锯着，发觉锯铁柱的难度很大。就锯那段铁柱，用了我们临近一天的时光。那时，大家都累得叫苦。锯那段铁柱的时候，我们都需要预留出一段，由于我们在锯的时候，可能锯偏或在锉平的时候，也要锉掉一点。有些学生锯偏了，锉平以后，比标准的尺寸短。所以，我觉得，我们在锯的时候，应当预留一部分下来。多出来的可以锉掉，但是少了以后，就不能补回来。

我们把另一个平面锉平以后，教师就叫我们锯一个正六柱体。这样，我们就开头把边缘锯掉。锯的时候，我们中的无数学生还是跟之前那样，锯偏了。甚至有些学生锯得不到标准尺寸的一半。由于他们之中有些人没实用样冲打好线，而且在锯的时候，没有注重到锯的路线是否直的。还有些学生要锯两次。

我们把六柱体锯出模样后，就用锉刀把侧面锉平。在锉的过程中，因为用力不匀称，使有些地方高，有些地方低，虽然那还算是光洁。为了锉平它，我只好放慢节奏渐渐，边锉边测量，这样，可以更好把它锉好。把六柱体锉好了以后，我们就开头钻孔，攻螺纹，套螺钉。在钻孔之前，教师给我们讲解了钻孔的操作以及所注重的事项，特殊提示我们注重平安问题。在钻孔的时候，不能带手套以及碎片不能够用手去清除，要用刷子把它刷掉。钻孔以及攻螺纹没有什么难题。只是在套螺钉的时候，有点难度。刚开头套螺钉的时候，没有注重到用力的匀称，把螺钉给套弯了。教师看见了就告知我，用力要匀称。我重新套一个，这时候，我特殊当心了。由于前面已经失败过一次了。这次套的时候，我每旋转几圈就往回转一下，而且也十分注重用力的匀称。终于，功夫不负专心人，我胜利地套好一个螺钉。

两周的金工实习总结

维持了两周的金工实习，让我了解许多复杂的机器和操作，更多的是能熟悉传统加工和新设备加工的基本创造技术和工艺。

金工实习作为一门实践性的技术基础课，这是高等院校工科专业的必修课，这次我们的金工实习内容不仅包括传统机械创造方面的各种加工工艺技术，还包括计算机数控加工、塑料加工、特种加工等非传统实习内容.，它不仅可以让我们获得了机械创造的基础学问，了解了机械创造的一半操作提高自己操作技能和动手能力，而且加强连理论联系实际的熬炼，提高了工程实践能力，在此过程中，我把握了一定的技能，提高了动手能力，还学到无数其他的东西，虽然金工实习期间却有点累，但丰收的成绩使我有点欣慰

第一天接触的是计算机数控加工，据教师了解到，数控技术已成为创造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础技术，数控加工是利用电脑程序来控制车床的运动，加工原理跟手动的车床一样，但通过电脑操作，只需设定工作程序，就可以自动加工，而且加工精度比手动的要高，效率也高无数，教师先通过电脑教我们怎么去编写该工件的程序，接着教会我们怎么去操作数控车床，虽然不能亲自加工自己的作品出来，但还是能学到操作技能的，懂得利用powerwill去编写程序等。

其次天线切割。在线切割中开头接触作图的电脑软件，在作图过程中总不能很好地完成自己想设计的原图丰田标志。但我还是有耐心的举行一次有一次的查漏补缺，和学生沟通，请教教师，随之我渐渐地学会了基本的线切割的上机画图技能，看到自己的劳动成绩，有种莫名的喜悦。下午教师讲解机械操作后，通过自己操作，顺当地将自己作品加工出来。通过这次学习我知道了电火花线切割加工是电花加工的一种。电花加工时利用移动的钼丝，作为工具的电极，以被切割材料为工件电极，按预定的轨迹，对工件举行脉冲火花放电所形成的电腐蚀举行切割加工成形，这是一个精度较高的工种，但同时，也是一个较危急的工种，在加工时，被切割的材料和金属丝分离接脉冲电源的正负极，在两极之间沿金属丝方向喷射充分的，具有一定绝缘性能的工作液。当工件临近金属丝，距离小到一定程度上，在脉冲电压的作用下，工件液被击穿，在金属丝与工件之间形成眨眼放电通路，产生瞬时高温，是工件材料局部溶化甚至被汽化而被腐蚀下来。

接下来的是车工，车工不是用数控来完成的，它要求较高的手工操作能力，首先教师叫我们边看书边看车床认识车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来举行操作的，教师又向我们讲解了各个手柄的作用，。教师先初步示范了一下操作办法，并拿工件加工了一部分，然后就让我们开头加工。车床加工中一个很重要的方面就是要挑选正确的刀，一开头我们要把所给圆柱的直径由20mm车到19mm，长度由18车到17mm，最后我们那组还能顺当完成工件加工，精度达到90%。

之后几天我们逐一去了解冲压、模具、迅速成型、铸造等工种，通过这几个工种，我了解了现代机械创造工业的生产方式和工艺过程，认识了工程材料主要成型办法和主要机械加工办法等。

以上是我的实习报告，两个星期真的很快，实习就这样结束了，无数人都还意犹未尽，真的很想把每一个工种都做一遍。这次实习带给我们的不仅仅是阅历，它还培养了我们吃苦的精神和严谨仔细的作风。我们学到了无数书中无法学到的东西。它使我们懂得观看生活，勇于探索生活，也为我们多方面去熟悉和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的进展，协助自我完美。

此时，我还在怀念弥漫成就感的金工实习，它充实了我们的学问，使我们越发体味到这样一句话：纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

2022年3月周班务总结范文

幻想与现实的区分就是人们希翼在现实上加一个假如，那么是不是现实就会变成美妙的幻想，人们总是在感叹擦肩而过的失去，总是在感叹假如，但是，人生没有假如。

考试容不得假如

成长带给了我们学习的苦恼，带给了我们措手不及的考试，面向考试的时候，我们是不是精心了，将不正确看成正确，将不属于看成属于，这样的事情时有发生，但是我们有没有反省过，我们总是会感叹：假如我当初精心一点就好了。假如我这一题做对了，我就是满分了。假如我再仔细一点，我就是优秀了。这样的对话，我们听过不少，但总是假如，又有什么用，学习要的就是你精心一点，仔细一点，为什么不把题看清，为什么要一遍一遍的重复着不是事实的假如？陈子瑄，你扪心自问，每次的数学考试是你不会做题吗？是不会做还是不好好做，我们班的小天才为什么会犯计算上的错误，你感叹的假如少吗？但你有没有过长进，陈子瑄，考试容不得假如啊！

现实容不得假如

青春期的我们懂得了许多的事理，我们知道长进的重要性，我们知道，做任何事都如逆水行舟，不进则退。那么你呢，杨怡，你做到了吗？你总是在说着你以前的辉煌历史，你总是说着你以前有多么多么的好,假如是我以前啊，我的书在就背完了。假如是我以前啊，我一定不会只考这么点分。假如是我以前啊，那教师一定不会这样批判我。我总在跟你说好汉不提当年勇但你永久都只活在以前，你的