2022师范专业毕业生实习工作总结

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在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽劣，一份灵便，一份大胆。同学的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的试探之路。

班主任是年级工作的组织者、管理者和策划者，也是小学管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想教导工作，实质上是一个与同学采取心理交流的过程，惟独真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，办法得当，才干达到老师对同学的成长提供协助指导、同学对老师的工作赋予协作支持的目的，从而收到好的教导效果。下面谈谈自己切合同学心理实际举行思想教导工作的一些尝试下面谈谈本人在实习年级工作中的一点体味。

一、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必需依赖活动来实现，活动可以产生凝结力，密切师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，这时举行集体主义教导、健康的竞争心理教导是行之有效的；在我班，凡是小学组织的活动，班主任和我都赋予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在比赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，惟独中等水平的期望值才干使参赛者保持的竞技状态，对于我们每个学生来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中举行教导，学生们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个的教导时机，细心设计教导内容，就能收到意想不到的教导效果。

二、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启同学的心灵，无数时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你教师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增强了他的放肆，稀薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体味的。今日我们面向的不是几个同学，而是六十二人的年级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教导工作中，惩处也是教导的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当注重以下几个方面：①首先一定要注重敬重同学的自立人格，庇护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教导同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教导才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。

三、主题班会

经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是平安教导与新学期新决定。在班会上，学生们乐观发言，让我深深的体味现在的中同学已经有了很丰盛的平安常识。例如，上体育课的注重事项，交通平安，地震、台风来袭需要注重哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是新学期新决定，让一些同学上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的方案。这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地举行学习。这也培养了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的决定。每一个同学都对上台发言的学生都深有感触。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传扬给同学。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体味到当教师的辛劳。上一节课，要经过备课（写教案）——上课——批改作业——接受同学反馈的信息——评讲、巩固练习这样一个流水线。看起来容易，可其中每个环节又有无数小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们向来在探讨的课堂教学。

第一是准备阶段。先认识实习年级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前彻低不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学办法。目的不一样，上课的注重点就不一样，现在注重的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，按照在高校所学的教导学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的预备。

课堂教学作为一种系统，需要不断地举行反馈与矫正。在年级教学中，不同的同学有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，年级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时光。假如老师是矫正活动的协助来源的话，那么管理上的困难将会迟延老师对同学的协助，从而降低它的效能。假如运用合作学习，同学们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的协助，缩短了矫正时光，也就有更多的时光用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加同学的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他学生提供协助的小组成员得益。这即是说，学习困难同学的长进并不以牺牲优秀同学的进展为代价，相反，全部的同学都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成绩不断涌现．然而，这些成绩大多着眼于如何使同学对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往忽略了同学的个体社会化进展问题．也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教导过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却忽略了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在同学群体人际互动的环境之中，因此重视同学个体与同学群体的互相作用，加强和指导同学之间的合作学习就是一个很故意义的问题．所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求同学们在一些由２—６人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上举行了几次小组研究同学就能举行真正意义上的合作学习，老师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作，对同学的合作学习举行须要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地故意识地培养同学之间的合作意识，使合作学习成为同学的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱同学的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使同学得到全面进展。

以上介绍的合作学习的教学办法，我个人认为是可行的，能够培养同学的合作精神，又能调动他们的乐观性，提高学习效率。

随着计算机的进展和教学软件数量的增强，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使同学更直观地把握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的学问传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必需把握有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。

在实习中，我还只是实行传统的讲授法，一共上了八节代数课，还有A、B班的练习课，觉得还是A班的效果好。课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我的回报。因此，在课堂上必需注重同学的反应。

每个老师，都希翼自己的同学个个学习成果优秀，但这总是教师的一厢愿意。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学办法和确立教学内容。

初中阶段同学数学学习成果两极分化展现出比学校阶段更严峻的趋势，后进生听占的比例较大，特殊在初中二班级表现得尤为显然。这种情况直接影响着大面积提高数学教学质量。那么，造成两极分化比较严峻的缘由是什么？如何预防严峻分化？

一、造成分化的缘由

（一）把握学问、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构，不能为延续学习提供须要的认知基础。

（二）缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中同学来说，学习的乐观性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。

（三）思维方式和学习办法不适应数学学习要求。初二阶段是数学学习分化最显然的阶段。一个重要缘由是初中阶段数学课程对同学抽象规律思维能力要求有了显然提高。而初二同学正处于由直观形象思维为主向以抽象规律思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象规律思维方式，而且同学个体差异也比较大，有的抽象规律思维能力进展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习接受能力的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是老师没有很好地按照同学的实际和教学要求去组织教学活动，指导同学把握有效的学习办法，促进同学抽象规律思维的进展，提高学习能力和学习适应性

二、削减学习分化的教学对策

（一）培养同学学习数学的爱好

（二）建立和睦的师生关系

（三）在数学教学过程中加强抽象规律思维的训练和培养。

（四）教会同学学习

这就要求我们不断完美自己，预备全身心投入未来的教导事业，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断长进，使小学对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。

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2022师范专业高校毕业生实习总结范文

20xx年xx月xx日至xx月xx日，我校xx届师范生159名同学在长江路学校、成贤街学校、火瓦巷学校、光华门学校、大光路学校、紫竹苑学校、宁工学校、石鼓路学校、莫愁新寓学校等9所学校和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园绽开了为期四面的第一次毕业实习。10月份起，实训科开头着手预备这次实习。支配实习工作的宗旨，是希翼同学通过实习将课堂里学到的学问运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是同学走入工作的桥梁，是小学联系社会的桥梁，是我校老师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习小学到召开实习学校校长、幼儿园园长座谈会;从支配实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题;从支配实习小学的指导老师到支配我校的实习指导老师，都逐一落实，还应对了许多不断变化的状况。字串9实习开头后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系，催促我校老师到实习单位探望同学，支配藏匿课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力气，它就是XX班级组。实习这类面广量大的事给了班级组充分发挥作用的空间，今后班级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。以往的实习，我们是一个专业的学生分在一个小学，浮现了一个学校动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些学生只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的学生放在一所小学，较好地解决了实习时光相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习学校的学生能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的学生预备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导老师的批准，得到了实习小学和教师的好评。

实习根据预定的支配，全部四个专业英语、音乐、美术、幼教的学生都在实习结束前开设了数量不等的藏匿课，我们也支配了02、03级相关专业的学生去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，支配部分学生在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮番实习，争取让她们在不长的时光尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评选出十几份优秀教案，希翼能激励更多的学生不断提高自己的水平。

同时，我们也碰到了一些新问题。有的实习小学在实习前2天暂时通知我们要求转变实习生的支配，有的实习生在实习前1天暂时要求转变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面向这些问题我们一是请班主任协作找同学谈话，二是请同学家长来校共同商讨解决问题的办法。我们认为这些问题必需解决，否则不仅耽搁同学的前途，也会给小学的声誉造成损失，希翼相关班主任、任课老师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。

本次实习已经结束了，学生们即将投入到紧急的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希翼学生们好好总结此次实习中裸露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向挑选的大潮中去。我们将在校内网中准时公布用人信息，争取提供更优质的服务，协助xx届师范毕业生顺当就业。

师范专业毕业生实习总结

xx年xx月xx日，我在xxxx小学举行了为期三个星期的实习，虽然惟独短短的20多天，却使我获益良多。

在这段期间，我学到了无数。也感悟到了许多，从教师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。每上完一节课后我终于的感触就是：当好一名教师真不简单啊!

一开头我先听课任教师上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是碰到了许多师范小学里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服教师应付这些学校生的办法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课，一开头同学们也不怎么听你的，我用了教师的那些办法，可是发觉后来渐渐的，他们开头接受你还有喜爱 你，这是实习期最有兴奋的事。也使越来越喜爱 教师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。小学艺术节，我还帮班里的女生支配节目，帮两个班级支配画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明了做好教师除了要有丰盛的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才干让你的同学在和你打成一片之外还能恭敬你。

没有最好，惟独更好，我想我应当缠着这个方向努力。我信任，只要你付出了就一定可以得到回报。

2022师范生毕业实习总结

时间飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是十分有活力与生机，并且享出名誉的校内。以前，路过这个学校的时候总是被校内内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，而今，在这个小学飞快地度过了6周的实习生活，吃在小学，工作在小学，在教学办法，年级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素养方面均获益匪浅。

师范生实习，很简单就让人联想到，昔日的同学也走上三尺讲台，在上面耕耘着自己的责任田。没有经过任何过渡期的我们，一转瞬就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报道的第一天就收到了来自同学的鲜花，虽然惟独小小的两朵，但是，也觉得自己得到了同学的认可，最起码在外表看来真的像个教师了。我的实习指导教师是陈蔚教师，见面熟悉导师的时候就觉得教师慈眉善目的一脸善相，所以心里顿时光明无数。况且陈教师是市里的学科带头人，这下，即使是以前没有主意想做老师的我也摩拳擦掌的想从教师那里多学点东西来，以备后用。由于，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。

我的第一节听课纪录。

第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的光彩的老师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。即将是幼稚的，是零阅历的，是需要从别人那里吸收阅历并且在自己的操练中不断感触可贵阅历，感悟上课战略的人，是有无数功课要做，并且需要自己的改良并且去试验而得到结论的人。这个过程是辛劳的，但却是相当珍贵的。第一节课听完，真的收获无数，比平常教师上课告知我们的还多，由于，理论与实际的差距惟独自己真正体味了才干真正感触到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过很多次教师上课时会有什么样的突发大事，教师也不能很精确     的告知我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。所以，就有了这样一次的课堂突发大事，那次上课是讲五官的单词，可是在课程发展很顺当的时候，骤然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。陈教师听见赶过去，本来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引起了骚动。陈教师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说，look,thisisgrasshop,thisishishead,thisishisnose,thisishiseye,thisishismouth.这个时候小伴侣们很高兴地跟着陈教师一起读这些单词，最后小伴侣们还跟陈教师一起与grasshop告辞saygoodbye。这个突发大事的处理很自然的平定了同学们的心情并且还把课程的内容贯通进去，让孩子们在好玩，生动的课堂环境中学得学问。我想，假如一个没有丰盛教学阅历的教师，绝对自己也手忙脚乱，惊惶失措了吧。更不要谈照常举行教学方案了。期间，陈教师出差一周，我自己上课上了一周，真的收获无数，可以把自己的教学办法拿出来试一下效果，也真正体味了一把当教师的感觉，小伴侣们很乐观，上课前，到教室早了，他们会很热烈地跟你谈天，说年级里的趣事。下课了，都绕着你，让你听背课文，期盼着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。可爱单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。

要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任。

班主任是班集体的组织者、教导者和指导者，是小学领导实施教导、教学工作方案的得力助手，班主任的基本任务是根据德、智、体、美、劳全面进展的要求，开展年级工作，全面教导、管理、指导同学，使他们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律、体魄健康和人格健全的公民。

年级是小学开展德育工作的基层单位，班主任是年级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的乐观作用是极其重要的。

(一)班主任职责：

1、制定年级德育工作方案，并组织力气抓落实，做好德育工作总结。

2、建立健全班集体，培养正确的集体舆论和优良的班风。

3、全面把握同学的学习和思想动态，做好分类指导和个别教导工作，促进差生转化。

4、选拔和培养班、团、队干部，形成年级领导核心，提高同学自治处理能力。

5、按照小学要求和年级实际，备好、上好班会课，乐观开展班集体活动。

6、协调本班任课老师、家长及社会各方面力气，形成齐抓共管的合力。

7、指导班内团队开展活动。

8、做好同学操行的评定和三好同学、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评比工作

在开学的其次天，我就经陈教师介绍与董艳教师见了面，董艳教师一张标准的娃娃脸和向来保持在脸上的笑容，让我日后的班主任工作开展的很顺当，碰到不懂的和困难的事情总是求助于董教师，但是董教师从来没有嫌我棘手过，向来很耐心的协助我。记得组织第一次班会的时候，我也不知道事先在网上查下资料，只是找了些大体的内容拿去给董教师看，董教师看了也没有直面跟我说不可，只是跟我说，是不是这样会更好呢?我在心里很感激董教师这样的每个小细节，顾及了我的感触也给了我很大的鼓舞。班主任的工作是琐碎的，小到年级卫生，年级板报，大到考试纪律，排路队，与家长交流等无数事情都是班主任一人一手操办的。我实习的这一个月的时光帮助董教师做了无数事情，早上的早操，课间的眼保健操，以及班会的主持，固然，我的实习之所以能够顺当地举行，彻低是由于我有个军师在我的背后指点。xx师范生毕业实习总结

班主任工作虽然很