2022年江西省百校中考考前联考化学试题(解析版)

江西省2022届中考考前抢分卷化学试卷说明：1.全卷满分70分，考试时间65分钟。2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。3.本卷可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23C135.5一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1~5题每小题1分，6~10题每小题2分，共15分）1.万年是“稻米之乡”，传统的稻米习俗已在该地域传承了几千年。万年贡米是晚籼稻“坞源早”品种加工而成的产品，其富含的营养素是A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素【答案】B【解析】【详解】大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选B。2.2022年“玉兔二号"”将前往月球南极寻找水，水属于A.单质 B.混合物 C.氧化物 D.有机物【答案】C【解析】【详解】A.水是由氢元素与氧元素组成的纯净物，属于化合物，选项错误；B.水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于纯净物，选项错误；C.水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，选项正确；D.水是由氢、氧两种元素组成的，不含碳元素，不符合有机物的特点，不属于有机物，选项错误，故选C。3.2022年3月5日，银河航天02批卫星（6颗）及其搭载的1颗商业遥感卫星发射升空。发射过程中发生了化学变化的是A.安装 B.加注 C.待命 D.点火【答案】D【解析】【详解】A.安装只是各种装置的位置发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B.加注只是燃料的位置发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；C.待命时没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；D.点火时，燃料燃烧生成了新物质，属于化学变化，选项正确，故选D。4.下列净水措施能得到纯净物的是A.蒸馏 B.吸附 C.过滤 D.沉淀【答案】A【解析】【详解】A.蒸馏得到的水中不含有任何杂质，蒸馏得到的是蒸馏水属于纯净物，正确；B.活性炭有吸附性，可以除去水体中色素和异味，但是不能除去可溶性的钙、镁化合物，错误；C.过滤是将不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，即通常用于除去水中难溶性杂质；不能除去可溶性杂质，错误；D.自然沉降能除去水中含有的大颗粒不溶性固体，吸附沉淀除去悬浮物，不能除去可溶性杂质，错误；故选A。5.化学实验操作要注重规范性和安全性，这是实验成功的关键，同时也体现了实验者的化学素养。下列实验操作中不正确的是A.收集氢气 B.振荡液体C.检验二氧化碳 D.蒸发食盐水【答案】B【解析】【详解】A.氢气密度小于空气，应短进长出，正确；B.振荡试管使用手腕振荡，不能上下振荡，错误；C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，气体长进短出，可以检验二氧化碳，正确；D.蒸发食盐水要用玻璃棒不断搅拌，防止液体受热不均而溅出，正确。故选B。6.化学兴趣小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，利用实验室中的相关药品能验证铝、铜、银金属活动性顺序的是（实验用到的三种金属丝均已打磨干净）A硫酸铜溶液、铝、银 B.稀盐酸、铝、铜、银C.硫酸铝溶液、铜、银 D.硝酸银溶液、铝，铜【答案】A【解析】【详解】A.分别将铝、银放入硫酸铜溶液，铝的表面有红色固体析出，且溶液变为无色，证明Al>Cu，而银放入后无明显现象，证明Cu>Ag，可以得出Al>Cu>Ag，符合题意；B.将铝、铜、银分别放入稀盐酸，铝放入后有气泡产生，而铜和银无明显现象，证明Al>Cu、Al>Ag，而Cu和Ag的活动性无法确定，不符合题意；C.将铜、银分别放入硫酸铝溶液，均无明显现象，证明Al>Cu、Al>Ag，而Cu和Ag的活动性无法确定，不符合题意；D.将铝，铜分别放入硝酸银溶液，均无明显现象，证明Al>Ag，Cu>Ag，而Al和Cu的活动性无法确定，不符合题意。故选A。7.乙醇是可再生能源，工业合成乙醇的反应的微观示意图如下图所示：则下列说法正确的是A.反应中物质都是有机物 B.该反应中分子是最小的微粒C.反应前后氢元素质量增加 D.该反应中物质的分子个数比为1:1:1【答案】D【解析】【分析】根据微观图示可知，该反应甲的化学式为C2H4，乙的化学式为H2O，丙的化学式为C2H5OH，故化学反应方程式为，据此回答。【详解】A.反应物中水不是有机物，不符合题意；B.化学反应中原子是最小的微粒，不符合题意；C.由质量守恒定律可知，反应前后元素质量不变，不符合题意；D.由化学反应方程式可知，该反应中各物质化学计量数之比为1:1:1，故该反应中物质的分子个数比为1:1:1，符合题意。故选D。8.化学兴趣小组开展实践活动，测定某工厂排放的中性无色澄清的废水中含有的离子，下列测量结果记录正确是A.K+、、Na+、H+ B.K+、OH-、Cl-、C.Na+、Mg2+、A13+、Cl- D.Na+、Ba2+、Fe3+、【答案】C【解析】【详解】A.H+能够使溶液呈酸性，与题文要求不符，选项错误；B.该组溶液中的OH-能够使溶液呈碱性，选项错误；C.该组中的几种物质在溶液中不发生化学变化，在中性溶液中能够共存，选项正确；D.该组中的几种物质在溶液中不发生化学变化，但Fe3+在水溶液中使溶液呈黄色，与题文要求不符，选项错误，故选C。9.推理归纳是化学学习中常用的思维方法，下列推理归纳正确的是A.阳离子一定带正电荷，带正电荷的粒子一定是阳离子B.铁与水、氧气共同作用而生锈，铁与氧气接触一定会生锈C.化学变化中有能量变化，能量发生改变的变化一定是化学变化D.点燃可燃性气体之前需要验纯，所以点燃一氧化碳之前也需要验纯【答案】D【解析】【详解】A.阳离子一定带正电荷，带正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子也带正电荷，但质子不是阳离子，故A错误；B.铁与水、氧气共同作用才会生锈，铁生锈的条件缺一不可，故B错误；C.化学变化一定伴随着能量的变化，但有能量变化的不一定是化学变化，也可能是物理变化，如导线通电会发热等，故C错误；D.点燃可燃性气体之前需要验纯，否则易发生爆炸，一氧化碳属于可燃性气体，所以点燃一氧化碳之前也需要验纯，故D正确；故选D。10.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是A.t2℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等B.t1℃时，甲饱和溶液中溶质和溶剂的质量比是1:5C.若乙中含有少量甲，可用降温结晶的方法提纯乙D.t2℃时，丙物质的溶液的溶质质量分数最小【答案】B【解析】【详解】A.t2℃时，甲、乙溶解度相等，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等，若甲、乙配制成不饱和溶液，两者的溶质质量分数不一定相等，该选项说法不正确；B.t1℃时，甲的溶解度为20g，即100g水中最多溶解20g甲，则甲饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为20g：100g=1：5，该选项说法正确；C.甲、乙溶解度均随温度升高而增大，且乙溶解度受温度影响比较小，则若乙中含有少量甲，应用蒸发结晶的方法提纯乙，而不是降温结晶，该选项说法不正确；D.t2℃时，丙的溶解度最小，三种物质的饱和溶液中丙的溶质质量分数最小，但若配成不饱和溶液，则丙物质的溶液的溶质质量分数不一定最小，该选项说法不正确；故选B。二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A.B.C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分）11.燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧与灭火的知识解决问题是同学们应该具备的基本科学素养。下列灭火的措施或行为正确的是（）A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B.电烤炉着火时，用水浇灭C.精密仪器或图书着火，用水浇灭D.不慎碰倒酒精灯失火，立即用___________【答案】①.A②.湿抹布扑盖【解析】【详解】A.用锅盖该住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭，符合题意；B.向着火的电烤炉上浇水，可能会因水的导电性而使扑火者触电，不符合题意；C.精密仪器或图书着火，若用水扑灭，精密仪器会被锈蚀，而图书也不能再次使用，不符合题意；D.不慎碰倒酒精灯失火，立即用湿抹布盖灭。故填：A；湿抹布扑盖。12.稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中pH变化曲线如下图所示，下列说法正确的是（）A.X是氢氧化钠溶液B.a点溶液中只有一种溶质C.向b点溶液中加入无色酚酞溶液，溶液不变色D.c点溶液中溶质成分是_________【答案】①.C②.HCl、NaCl【解析】【详解】A.由图像可知，pH值是开始时大于7逐渐减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，图中X是稀盐酸，故A说法错误；B.a点时溶液pH大于7，溶液显碱性，说明氢氧化钠过量，所以溶液中的溶质为过量的氢氧化钠和反应生成的氯化钠，故B说法错误；C.b点时溶液的pH等于7，显中性，b点表示两溶液恰好完全反应，加入无色酚酞溶液不变色，故C说法正确；D.c点时，溶液的pH小于7，溶液呈酸性，说明盐酸过量，所以c点溶质为过量的盐酸和反应生成的氯化钠。故选C；填：HCl、NaCl。13.下列实验方案设计能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验方案A除去CuCl2溶液中含有的少量FeCl2加足量铁粉，过滤B除去CO2中含有的少量CO通过足量灼热的氧化铜C鉴别软水与硬水加入无色酚酞，观察现象D检验NaOH溶液中是否含有Ca（OH）2滴入________溶液【答案】①.B②.碳酸钠【解析】【详解】A.铁粉不与氯化亚铁反应，但铁粉能够与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，会将欲保留的物质转化为杂质，不符合除杂原则，选项错误；B.二氧化碳不与灼热的氧化铜反应，一氧化碳能够与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能够将一氧化碳转化为二氧化碳，符合除杂原则，选项正确；C.软水与硬水都呈中性，都不能使酚酞变色，鉴别硬水与软水，应选择肥皂水，选项错误；D.碳酸钠能够与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以检验NaOH溶液中是否含有Ca(OH)2，应取样滴入碳酸钠溶液进行检验，故填B，碳酸钠。三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分）14.影片《长津湖》中的英雄气概激励我们前行。请回答下列问题：（1）食物短缺：以冻土豆（马铃薯）为食，土豆富含的营养素能为人体生命活动提供__________。（2）服装单薄：衣服材料是棉衣，棉线属于__________（选填“天然纤维”、“合成纤维”或“合成橡胶”），鉴别衣服材料是棉线还是羊毛的方法是___________。（3）战斗激烈：炸药随时可能在身边爆炸，炸药由硝酸钾、木炭和硫黄混合而成，硝酸钾中阴离子的符号是__________。【答案】（1）能量（2）①.天然纤维②.灼烧，闻气味（3）【解析】【小问1详解】土豆中富含的营养素为糖类，糖类能为人体生命活动提供能量。【小问2详解】棉线属于天然纤维；棉花灼烧时有烧纸的气味，羊毛灼烧时有烧焦羽毛的气味，则鉴别棉花还是羊毛可用灼烧、闻气味的方法。【小问3详解】硝酸钾中阴离子为硝酸根离子，符号为。15.2021年感动中国人物一一江梦南：无声玉满堂，半岁时，因错用药物导致失聪，但通过读唇语学会了“听”和“说”，最终成为清华大学的博土生。（1）链霉素（化学式为C21H39N7O12）的毒副作用可能导致耳聋。链霉素由__________种元素组成，一个链霉素分子中有__________个原子。（2）阿司匹林也会影响听力，阿司匹林水溶液呈酸性，向阿司匹林水溶液中加入紫色石蕊溶液，观察到的现象是__________，用pH试纸测阿司匹林水溶液的酸碱度，结果__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）7。（3）有些药物含有汞、砷重金属，使用不当也会引起耳聋。汞元素符号为__________，砷原子的结构示意图及砷元素在元素周期表中的部分信息如图所示。砷原子的最外层电子数为__________，砷原子的相对原子质量为__________。【答案】（1）①.4##四②.79（2）①.溶液变红②.小于（3）①.Hg②.5③.74.92【解析】【小问1详解】物质是由元素组成的，由化学式可知，链霉素由碳氢氮氧四种元素组成，一个链霉素分子中有21+39+7+12=79个原子。【小问2详解】酸性溶液能使紫色石蕊变红色，pH>7显碱性，pH=7显中性，pH<7显酸性；阿司匹林水溶液呈酸性，向阿司匹林水溶液中加入紫色石蕊溶液，观察到的现象是溶液变红色；用pH试纸测阿司匹林水溶液的酸碱度，结果小于7。【小问3详解】元素周期表信息图中，元素名称的左上角的数字为元素的原子序数，右上角为元素符号，中间的汉字表示元素名称，下边是元素的相对原子质量。在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定元素的种类，弧线表示电子层，弧线上数字表示该层电子数，元素化学性质与最外层电子数有密切关系。由图可知，汞元素符号为Hg；砷原子的最外层电子数为5，砷原子的相对原子质量为74.92。16.铜导电性好，常用于制造电缆。从含铜的废料（主要成分为Cu）中回收铜，部分实验流程如下：提示：灼烧后得到黑色固体和残留物，残留物不溶于水和稀硫酸。请回答下列问题：（1）“粉碎”操作的目的是_________。（2）“灼烧”得到黑色固体的成分是_________。（3）“酸溶”过程发生的反应的化学方程式为_________。（4）“过滤2”得到滤渣的成分为_________。（5）“操作X”的具体操作是_________。【答案】（1）增大反应物的接触面积（2）CuO（3）（4）Cu、Fe（5）用磁铁接触滤渣##加入足量稀硫酸中，充分反应后过滤【解析】【小问1详解】“粉碎”操作的目的是增大反应物接触面积，加快反应的速率，故填增大反应物的接触面积。【小问2详解】“灼烧”时，废料中的铜与空气中的氧气反应生成氧化铜，即得到黑色固体的成分是CuO，故填CuO。【小问3详解】“酸溶”过程发生的反应是氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故反应的化学方程式写为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。【小问4详解】还原中的反应是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，且反应中为了使铜完全被还原，加入过量的铁粉，则“过滤2”得到滤渣的成分为生成的铜和剩余的铁，故填Cu、Fe。【小问5详解】“过滤2”得到滤渣成分为生成的铜和剩余的铁，将铜与铁进行分离，可利用铁能够被磁铁吸引而铜不能被磁铁吸引的性质，用磁铁接触滤渣将铜与铁进行分离，或利用铁能够与酸反应，而铜不能与酸反应的性质，加入足量稀硫酸中，充分反应后过滤，从而将铜与铁进行分离，故填用磁铁接触滤渣或加入足量稀硫酸中，充分反应后过滤。17.某初三学生在学校操场上锻炼身体，从起点到终点的运动轨迹示意图如下。A~G分别是木炭、氧化铜、氢氧化钙、稀盐酸、水、二氧化碳、碳酸钠中的一种物质，它们之间的关系如图所示（“一”表示物质之间能够发生反应，且图中所涉及反应均为初中常见的反应），A是常见的溶剂，B通常为气体，C.D之间反应可用于炼铜，F、G溶液都呈碱性。请回答下列问题：（1）A物质的化学式是_________。（2）G一F反应的基本类型是_________。（3）B一C反应的化学方程式是_________。（4）D一E反应的明显现象是_________。【答案】（1）H2O（2）复分解反应（3）（4）黑色固体溶解，溶液变蓝【解析】【分析】A是常见的溶剂，A是水；B是气体，能与水反应，B是二氧化碳；C.D之间反应可用于炼铜，氧化铜能和木炭反应，因此C是木炭，D是氧化铜；氧化铜能和酸反应，E是酸：F、G溶液都是碱性，则分别是氢氧化钙和碳酸钠中的一种。【小问1详解】根据上述分析，A为水，化学式是H2O；【小问2详解】F、G溶液都是碱性，则分别是氢氧化钙和碳酸钠中的一种，它们之间的反应为两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应；【小问3详解】B一C的反应是木炭与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，该反应的化学方程式是：；【小问4详解】D一E的反应是氧化铜和稀盐酸反应，反应的明显现象是黑色固体溶解，溶液变蓝。四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分）18.某化学兴趣小组用下图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并通过还原氧化铜测定水的组成。请回答下列问题：（1）认识仪器：装置C中用于加热仪器名称是_________。（2）装置作用：装置B的作用是_________，装置A中发生反应的化学方程式是_________。（3）实验现象：装置C中观察到的现象是__________。（4）数据分析：反应后装置C质量减少ag，装置D质量增加bg，则实验得出水中氢，氧元素质量比为_________。（5）反思交流：装置E的作用是__________。【答案】（1）酒精灯（2）①.干燥气体②.（3）黑色粉末逐渐变红（4）（5）吸收空气中水和二氧化碳，以免干扰实验【解析】【小问1详解】装置C中加热的仪器名称是酒精灯；【小问2详解】装置B盛有浓硫酸，作用是吸收氢气中携带出来的水蒸气，干燥气体；装置A中反应是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应化学方程式为：；【小问3详解】装置C中为氢气还原氧化铜生成铜和水，观察到的现象是黑色粉末逐渐变红；【小问4详解】反应后装置C中氢气还原氧化铜反应生成铜和水，C中减少的质量即为参加反应的氧化铜中氧元素的质量为ag；装置D吸收生成的水，增加质量即为水的质量为bg；所以氢元素质量为（b一a）g，实验得出水中氢、氧元素质量比为；【小问5详解】反思交流：实验需要测量装置D吸水后的质量，故装置E的作用是吸收空气中水和二氧化碳，以免干扰实验。19.化学兴趣小组同学将打磨后的镁条放入稀盐酸中，一段时间后发现有“灰白色沉淀”产生的异常现象。对此同学们进行了实验探究：【提出问题】灰白色沉淀可能含有什么物质？【查阅资料】Mg（OH）2受热分解生成MgO和H2O；碱式氯化镁【Mg（OH）Cl】不溶于水，受热易分解生成MgO和HCl气体。无水硫酸铜遇水变蓝；蓝色石蕊试纸遇酸变红。【猜想假设】同学们认为灰白色沉淀中可能含有：猜想I:Mg；猜想Ⅱ：Mg（OH）Cl；猜想Ⅲ：Mg（OH）2。【实验探究】兴趣小组同学将灰白色沉淀洗涤、干燥后，进行实验：实验实验操作实验现象实验结论1沉淀消失，_________猜想1不正确2_________猜想Ⅱ正确，猜想Ⅲ正确【讨论交流】（1）同学们认为灰白色沉淀中不含MgCl2，理由是__________。（2）实验2中蓝色石蕊试纸变红是由于生成的HCl气体溶于水使溶液呈__________性。【实验拓展】（1）镁与稀盐酸反应的化学方程式为__________。（2）兴趣小组将未经砂纸打磨的镁条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强随反应时间的变化曲线如图所示：BC段压强增大的原因是__________；CD段压强减小的原因是__________。【答案】①无气泡产生②.蓝色石蕊试纸变红，无水硫酸铜变蓝③.氯化镁可溶④.酸⑤.⑥.镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，且放出热量⑦.反应结束，温度降低【解析】【详解】实验探究：实验1中，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，向试管中加入适量稀盐酸沉淀消失，无气泡产生，说明猜想I不成立；实验2中，Mg（OH）Cl不溶于水，受热易分解生成MgO和HCl气体，则加热灰白色沉淀，并将蓝色石蕊试纸置于容器中，试纸变红，说明样品中一定有Mg（OH）Cl，猜想Ⅱ成立；氢氧化镁受热分解生成氧化镁和水，无水硫酸铜遇水变蓝，则说明样品中一定含有氢氧化镁，猜想Ⅲ成立。讨论交流:（1