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歌声北师大版二年级语文下册歌声（）的歌声（）的歌声（）的歌声美妙动听高亢激昂委婉深沉触礁绝望隐隐约约笼罩妇女断断续续清脆聚拢增添抹掉顿时浑身学习词语学习目标:

1.认识本课生字。2.培养朗读能力，分析能力。3.通过学文，体会小姑娘在困境中所表现出的不屈不挠的勇气和乐观向上的生活态度。帮助学生树立正确的英雄观念。

1920年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。（）用（）的歌声（）。

她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹(mǒ)一抹脸上的海水，又唱起来。突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。

终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。1、人们为什么要感谢这位姑娘？2、假如，人们在海里没有听到小女孩的歌声，他们会怎样呢？想一想，说一说：交流

1.如果你就是马金纳，你从这次历险中感受到什么呢？2.讲故事记住这个故事吧，在困境中乐观的态度、镇定的行为，不屈不挠的勇气也是令我们受益终生的精神财富，把这个故事讲给你的家人听，再交流你们的体会。考考你。看你学会了多少？挣扎继续触礁笼罩不幸力量聚拢增添船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。

过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来，马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。

过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来，马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。

突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。

就在马金纳绝望的时候，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声，马金纳心想：

。

她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。

看到这一切，马金纳震撼了，心想：

。

终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘，所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘，是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。

是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。

的歌声填入合适的词语再读一读句子。若隐若现隐隐约约筋疲力尽精神抖擞1登山运动员已（），但是他们仍互相鼓励，向山顶攀爬。2同学们（），向目的地走去。3远处的小山、村庄在一片浓雾（

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