绿色学校建设工作计划

绿色学校建设工作计划（12篇）为全面贯彻xx省“绿色学校”创立活动的有关精神，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，特制订创“省绿色学校”工作规划。

一、目标与任务

1、进一步加强校园环境建立，加强宣传力度，提高师生的环境意识，树立绿色环保理念。

2、明确目的，真抓实干。开展创立绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境，加强师生的环保教育，树立爱护环境，从我做起的意识。

3、发挥主题班会作用。每学年都适时召开以环境爱护学问为内容的主题班会，每学期有1-2次班会渗透环境爱护教育内容，学生们广泛参加，使环境爱护教育在学生心灵深处得到升华，进一步增加环保意识。

4、寓教育于丰富多彩的少先队活动之中。结合地球日、环境日、植树节、爱鸟周等大规模宣传活动在学生中开展各种活动，使环境意识不仅植根于师生心中，而且深入到社会，为环保活动的开展制造良好的舆论气氛。

二、主要措施：

（一）加强领导

组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，有针对性地开展每阶段“绿色学校”创立工作。

（二）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建立

1、绿化校园。加强对校园的整体规划建立，使可以绿化的校园面积绿化掩盖率到达90%以上。

2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立校园环保宣传栏，定期宣传环保内容，努力营造环保气氛。

3、净化校园。加强学校环境卫生建立，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，开展评比；校园空气清爽，卫生清洁，做到校园净化，教室干净。

4、加强学校环保硬件建立。设立环保宣传标语、宣传栏、“爱惜绿地”、“节省用水”等标语牌，创设良好的环保教育气氛。

（三）利用多种途径，进展有效宣传

1、少先队组织开展环境教育专题活动，连续开展“我们的校园我们的家”系列活动，开展校园内外植物环境调查，细心组织开展世界环境日、地球日、水日、爱鸟周、植树节等形式多样、内容丰富的环保教育日活动，提高教育的针对性与实效性。提倡绿色生活方式，开展节水节能活动，“拒绝白色污染”，自觉爱惜资源，留意回收资源。5月份进展区级“绿色学校”评估验收；10月份进展市级“绿色学校”评估验收。“6.5”世界环境日期间开展系列环保教育活动，表彰一批“环保小卫士”。

2、加强宣传，提出“建立环境，爱护环境，人人有责”的要求。通过各种宣传媒体，大张旗鼓地宣传环保科普学问。利用宣传栏、国旗下讲话等宣传形式开展环保宣传活动。

3、各学科的任课教师对蕴含环保内容的课文进展有意识地筛选，将课文中渗透环境教育的内容，列入教学目标，结合学科特点在课堂教学中进展有机渗透。备好一节环保课。强化学科渗透，上好活动课和选修课。做到环境教育与学科渗透相结合，校内活动与校外时间相结合，课内教育与课外辅导相结合。

（四）加强学生的养成教育

1、提高学生环境爱护的自觉性，将每周的周二定为卫生日。

2、连续强化学生的卫生习惯、环保习惯等养成教育。

三、详细工作安排：

一月份：

1、“创绿”工作会议，成立领导小组。

2、制定xx小学创立市及“绿色学校”工作规划

3、开展“我们的校园我们的家”环保演讲竞赛

4、xx市xx小学绿色环保教育阵地宣言签名

二月份：

1、开展“我们的校园我们的家”校园护绿大行动

2、制定《xx小学校园绿化治理制度》

三月份：

1、制定《xx小学各学科渗透环境教育的根本要求和相关措施》

2、开展“清洁校园，美化环境”主题活动。

3、利用植树节，开展xx小区调查活动。

4、结合水日开展《水—生命之源》主题班队会

5、开展以“爱护鸟类,为环境添姿增彩”为主题的爱鸟周活动

四月份：

1、“爱护生态环境提倡文明新风”环保学问竞赛

2、开展校园植物调查活动

3、开展以“人与自然和谐相处才能拥有美妙明天”的地球日主题活动。

4、环保专题讲座。

五月份：

1、组织师生参与绿化、美化、净化校园活动。

2、结合“母亲节”，自己动手，利用废弃物制作小物品向母亲献爱心。

3、评比“环保小卫士”

六月份：

1、表彰“绿色班级”和“环保小卫士”

2、“让我们共创一个绿色的世界”——世界环境日主题活动。

3、废旧物品制作竞赛

七、八月份：

1、开展“环保办我行”夏令营活动

九月份：

1、结合世界爱护臭氧层日开展专题活动。

2、学生环保学问竞赛

3、小学生环保征文竞赛。

4、开展环境专题教育活动。

十月份：

1、坚持做好校园清洁卫生等常规工作。

2、材料整理归档。

3、学校自评自查。

十一至一月份：

1、做好创立整改工作，总结推广创立先进阅历。

2、争论制定《xx市xx小学校园垃圾处理制度》及《垃圾回收分类说明》

绿色学校建立工作规划2

依据《全国环境教育行动纲要》及素养教育的要求，推动我校生态环境建立向纵深进展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，不断提高学生的综合素养，促进学校持续进展，实施横沥绿色校园战略，经讨论打算，我校规划通过今、明两年的努力，创立市级绿色学校。

一、统一熟悉

绿色学校是以可持续进展思想为指导，在学校日常治理中贯彻环境爱护和环境教育的根本理念，充分利用学校内外的一切资源和时机全面提高师生环境素养的一种措施。

二、奋斗目标

1、使学生切实把握各学科教材中有关环境爱护的内容，进一步提高师生环境意识，培育出一批批用绿色理念武装头脑，积极参加社区监视和宣传教育活动，具有剧烈社会责任感的优秀人才，逐步实现教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标．

２、通过一年的不断努力，根本实现学校生态环境建立规划目标，不仅使校园清洁美丽，还要使本校的生态园所包涵的内容、效劳功能及治理模式上有所突破，独树一帜，形成特色。

三、创立绿色学校领导机构。

1、领导小组：

组长：xx

组员：xxx

2、工作小组：

组长：xxx

组员构成：

办公室：xxx制定创立绿色学校的整体方案、规划，开展各项环境教育活动的组织协调工作。

教务处：xxx主要负责环保教育课程、学科渗透的安排工作、公开课及教案评比。

政教处：xxx主要负责创立“绿色学校”环保教育、校园文化建立的对外宣传工作。

xxx制定有关环境爱护的规章制度和学生治理中环境意识的渗透。

保卫处：xxx创绿过程中校园安全保卫治理。

教科室：xxx负责“绿色学校”创立、环境爱护的科研课题（含学生小课题）工作，教师的环保学问培训、教育工作。

少队：xxx负责开展校内外各种环境爱护、监测活动、校园文化建立工作，对学生的宣传工作。

总务处：xxx负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作。三室文化建立、校园环境卫生治理、学生公寓治理中的环境意识渗透。

电教中心：xxx校园电视台的宣传、有关信息的网络公布与整理、创绿申报报告的可视化光盘制作。

xxx创绿活动的档案整理工作。

家长代表：全体家长委员会成员。

教师代表：全体班主任。

学生代表：全体班干部、中队长。

四、实施步骤

1、统一思想、明确意义

通过全校大会、少队活动、学术活动、专题研讨等形式，进一步宣传、学习、争论，提高对创立市级绿色学校重要性和急迫性的熟悉，要充分熟悉到：在新的形势下，创立绿色学校，是实施“科教兴国”战略，满意人民群众日益增长的教育需求的明智选择；是加快学校进展，提高教育整体水平和教育质量的重大举措；是以改革、创新和进展为动力，促成学校以创立工作为契机，全面反思自身办学实践，总结出具有示范作用的新奇阅历的有效途径；绿色的灵魂是可持续进展，绿色的内涵是人与人、人与自己、人与环境的协调进展，绿色的标志是人文化。要将创立市级绿色学校作为近期建立和进展的重要目标，深入人心，成为集体的意志和行动的共同准则。

充分发挥好教代会、工会等群团的民主决策和民主监视作用，发挥好全体教职员工的积极性和主动性，始终保持学校团结、奋斗、进取的昂扬斗志和良好局面；充分发挥学生政治思想工作的主渠道和主线条作用，实现全体学生认同学校的办学理念和办学特色，争取学生及其家长理解、协作、支持、参加学校建立和进展的各项工作。

2、依据规划统一进程。

创立工作规划经行政会通过后，成为学校创立市级绿色学校的指南，在没有特别特别的大事发生的状况下，任何部门和个人必需无条件地遵从。学校要依据工作方案制定操作性强的执行方案，规定各项任务的详细推动策略和措施，划分责任部门和责任人员。

学校全程对各部门的执行状况进展监控，定期统一核查目标任务完成状况，并作为部门和部门负责人学期考核和年度考核的重要指标。

３、发挥教师在环境教育中的主导作用，推动课程建立，提升办学档次。

⑴课堂是实施环境教育的主阵地，学科教学是实施环境教育的主渠道。任何一个宏观教育目标的达成，都必需通过微观的课堂教育得以实现。要大力加强课内教育。利用学科渗透环境教育，教研组、教师均开设有环境教育选修课和专题讲座。科学学科教研组及其教师所开选修课的教学规划、讲义或教案要详实。

⑵要严格根据课程标准及上级部门有关环境教育要求，对必修课、选修课、活动课中的环境教育内容做出详细安排，细化要求，一一落实。各学科在教学中渗透环保教育。在教务处的教学规划中，要明确把“在学科教学中渗透环保意识”列入工作要点中，全部学科也都把从不同角度在教学中渗透环保教育作为一项自觉行为。

通过环境教育公开课、渗透环境教育教案评比、环保学问测试、环保社会调查、环保主体活动、环保实践等形式，提高学生参加可持续进展所必需的人事、技能，渗透可持续进展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯。培育学生的探求精神、全球意识、仆人翁意识，以及对人类和人类可持续进展的责任心，树立正确的价值观，增加喜爱和爱护环境的自觉行为。

⑶教育要到位，列入课程与规划，学科渗透与日常性教育相结合起来，做到制度化、体系化、科学化、常常化。发挥校会、班会、播送站、橱窗等教育宣传阵地的作用，进展环境意识教育，宣传有关学问与理念。每学期各班召开两次相关主题班会，出一题黑板报并进展评比。播送站宣讲制度化、常常化。定期对学生进展专题讲座。

⑷科研为先导，利用教师论坛对创绿工作绽开争论，明确意义，统一思想。教师积极撰写环境教育教学论文，积极开设讨论性学习课程，将环境教育与学生小课题讨论有机结合在一起。

结合学校自身的特点，开展丰富多彩的校内外活动和课题讨论，开展讨论性学习小课题讨论，拓宽环境教育的路子，使校内外环境教育有机统一；

４、以学生为主体，细心组织，通过丰富多彩的活动深化创绿工作

在创立活动过程中，注意培育学生的自己治理和自己进展力量，形成学生自主化治理系统，全面提高学生素养，促进学校与学生的可持续进展。

⑴通过课处活动对学生干部与骨干进展系统培训。使学生骨干对绿色学校的创立，我国的生态环境有了更深刻的理解，从而进一步带动其他同学确立环保意识，投身到绿色学校的创立中去。

⑵积极发挥环保组织与少先队的作用。

⑶开展各种形式的环境教育与环保活动。

①“节省中国行”系列活动。

②搞好环保公约、绿色家庭公约的签名活动。

③海报设计大赛。

④“绿色家园”征文竞赛。

⑤环保朗读或表演活动。

⑥连续标准“爱心纸”收集活动、常年开展回收旧电池活动。

⑦开展“美在教室、寝室”设计大赛。

⑧搞好各项环境监测活动。

⑨环保宣传月、宣传周活动。

⑩搞好环保小卫士与环保先进集体的评比工作。

５、加强环境治理，创设良好的育人气氛。

（1）以人为本，搞好根底设施与环境建立。

在学校根底设施和环境建立方面，努力表达“以人为本”和“人与环境和谐相处”的设计思想和建立风格，即有益于学生的学习、生活与学生身心安康的成长，有益于周边社区的环境不被污染或破坏，并与之形成感官上的和谐统一。保证绿化费、设备与活动经费的投入，为各项活动的开展打下坚实的物质根底。

（2）在内部治理和日常运营方面，创设有利于师生环境意识养成的教育气氛。

①搞好校园文化二期工程建立。“让墙壁说话，令花卉育人”，坚持做好“校园净土”的“净化”工作。

②搞好名人名言与学生书画上墙活动。

③三室文化（教室、寝室、办公室）要进一步制度化。

④在治理中要渗透环保意识，积极探究学校后勤效劳社会化的新路子，使后勤效劳进一步标准化，环境爱护的力度进一步加强，环保理念得到进一步表达。同时学校准时建立后勤效劳治理委员会，工会、总务处、政教处、学生会共同协作，实行切实可行的措施，加大监视力度，促进经营者不断提高效劳质量。

（3）在学生治理方面严格要求，严格检查。对学生的行为标准教育、环保教育持之以恒。通过“争五星班级，创人文生态校园”“争五星寝室”等活动和开展值周班工作、文明卫生监视岗工作等，让学生参加学校文明学校、绿色学校建立的治理和检查，不断提高道德推断力量、自己评价力量、自己体验力量、自己掌握力量、自己适应和自己教育力量。

对教职工办公室进展一周一次的检查，并将检查结果在全校公布，催促教职工以身作则，为人师表，提高自身的素养和修养，以积极的姿势投入到创绿活动中。

定期对食堂及其他公共场所的卫生设施、用品进展检查。特殊是食堂，要求肯定保证食品卫生，室内外环境干净。做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作，配齐防鼠、防蝇、防尘、防腐设施，餐具准时清洗、消毒，并存放到保洁柜内。食品加工、存放、冷藏、销售要求做到生熟分开，分类存放，离地离墙。严格把好食品质量关，不选购、加工、销售过期变质和其他不符合卫生要求的食品。对食堂从业人员每年进展安康检查和卫生学问培训，取得当年有效《安康证》方可上岗，并要求常常保持个人卫生，做到“四勤”，工作时必需穿戴清洁的工作衣帽。学生公用茶桶定时清洗、消毒、并上锁，确保卫生和安全。

６、挖掘汇星文化，建立绿色人文生态校园

仔细分析学校进展的新状况，反思创立工作的全过程，调整学校后续进展的详细举措和工作节奏；抓住教育事业进展的战略机遇，大力推动绿色生态校园和人文校园建立，提升学校建立和进展品位。

（1）加强对学校制度文化的梳理，编制。

（2）编制校园文化建立方案，整体规划和实施人文校园建立。

（3）建立学校的组织文化，提高治理运行效率。

（4）丰富学校的精神文化，纯粹学校校风教风学风。

（5）各类治理渗透环境意识，治理科学化、制度化，检查常常化。

（6）加强环境建立与环境治理，传承百年严中精神，强化环境育人意识。

在创立绿色学校的过程中，注意将祖国的传统文化与环境教育相结合。在继承祖国优良传统的根底上，装备一流设施，树立一流意识，追求一流治理，制造一流效益，创办人民满足的优质教育。将美丽的自然环境与和谐的人文环境有机结合起来，有形与无形相统一，既注意校园的美化、净化、绿化，更重视学生的心理安康，学生的环境道德意识的内化和自觉行为的养成。

７、详细工作：

1、硬件建立：

①进一步完善校园整体绿化、美化工作。

②进一步完善配置校园绿化环保警示标牌及名人名言。

③中学部播送的安装工作并启用。

④校园垃圾箱的调整配置工作。

⑤墙壁文化二期工程。

⑥“爱心纸”收集箱的配置工作。

2、软件建立

①开展各种形式的活动，进展教育宣传发动，使绿色理念深入人心。

②教师论坛：创立市级绿色学校研讨会。

③组织教师、学生学习创立“市级绿色学校”的有关文件及评价标准。

④利用橱窗、播送站积极开展宣传，营造良好的气氛。

⑤各班以创立市绿色学校为主题开好主题班会、出好黑板报。

⑥开展环保公约、绿色家庭公约的签名活动，各班确定承诺口号及宣传标语。

⑦开展“绿色家园”的征文活动。

⑧开设环境教育公开课，开展渗透环境教育教案评比、环保学问测试竞赛、环保社会调查等活动。

⑨开展讨论性学习小课题活动。

⑩开展“节省中国行”大型环保宣传系列活动。

3、完善后勤效劳社会化工作，全面实施并完善后勤效劳治理模式。

①标准治理，加强检查。

②重视食品与环境卫生。

③杜绝一次性产品及白色污染产品的使用。

④后勤效劳渗透人文精神，深厚校园文化气氛。

4、建立健全关于环境的各项规章制度。

①制定创立“市级绿色学校”的方案与规划。

②修订相关绿化环保守则、水电治理规定、卫生制度。

③各班制订“争五星班级，创绿色人文生态校园”的规划。

④落实各项检查措施，开展各类检查活动。

5、落实规划，申报绿色学校。

①各种环保小组开展各种活动。

②落实创立“绿色学校”活动规划，搞好关于环保教育的档案收集工作。

③开展环境爱护评优工作。

④做好创立“市级绿色学校”的自查与自评工作。

绿色学校建立工作规划3

一、指导思想

以《国务院关于根底教育改革与进展的打算》为总纲，以可持续进展思想为指导，仔细贯彻落实《学校创立“绿色学校”的打算》要求，努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推动素养教育。

二、目标和要求

1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的治理、教育、教学和建立的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学学问、长身体的同时，树立喜爱大自然，爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。

2、通过各学科教学渗透，把握根本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的根本理念。

3、学会如何从自己开头，从身边的小事做起，积极参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续进展的思想萌芽。

4、全校师生人人从关怀学校环境到关怀四周，关怀社会，关怀国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

5、通过学校创立“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参加爱护环境的行动。

6、以创立“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教育的有效途径，对学生进展懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、健壮成长。

7、综合以上各工程标要求，真正把创立“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色治理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。

8、全校上下共同做好创立“绿色学校”的各项过程治理，抓出成效，争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列。

三、规划实施时间和工作进度安排：

（一）20xx年3月，学校做出关于创立“绿色学校”的打算，启动创立工程，成立领导机构。《吉铁二小关于创立“绿色学校”的打算》指出：要把创立工作纳入到学校教育教学等各方面治理之中，形成与素养教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。

（二）制定创立“绿色学校”规划

1、为了规划切实可行，学校在规划前对比“绿色学校”创立指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进展调查。详细通过观看，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定规划供应依据。

2、依据调查结果，创立“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境治理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创立“绿色学校”的规划。

（三）实施创立“绿色学校”规划：

1、制定学校创立“绿色学校”各项治理制度，在充分调查讨论的根底上，制定《吉铁二小创立“绿色学校”实施方案》，在此方案指导下，从治理的角度建立了《环境教育各部门职责分工制》《创立“绿色教室”标准》《环保活动小组章程》《环保学问十知道》等多项制度要求，真正把创立活动纳入制度化治理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。

2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境学问和力量直接涉及到创立“绿色学校”的成效。因此，学校将积极为教职工供应各种环境教育培训的时机。详细进展以下三方面的培训：环境科学根底学问、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境治理体系的根本概念，按各自职责分工学习和把握应会的理论学问，以担当起对学生的教育和培育的义务。

3、开发校本课程，定期对学生进展环保学问讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生了解有关环保根底学问，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，到达亲和自然、喜爱自然、喜爱生命、珍惜生灵的目的。

4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增加学生的参加和环保意识，主动为环保做奉献。

5、利用班队会、晨会、播送等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的争论活动，利用每天早上的晨会时间进展，让学生在争论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。

6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”播送栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参与社会实践“去除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，到达自己教育自己的目的。

7、以培育学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，实行自评、班评的方法，到达自己教育、自己治理，从而养成良好的行为习惯。对班级采纳“星级中队”制，鼓励各中队向“绿色中队”迈进。

8、设立“环保监视员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增加学生的环保责任感，和“我为环保做奉献”的好公民意识。

9、开拓环境教育阵地，创立美丽干净的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。制造高品位、布满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的教师、学校一道亮丽的风景线。

10、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生制造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福安康的成长、长大。

四、经费预算及安排：

创立“绿色学校”活动所需要的资料及设备必需得到充分地保证。根据教育治理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，详细在以下方面保证投入。

1、环境类资料内容购置投入：

①书籍、报纸、期刊投入4000元。

②幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库（光盘、挂图、标本、计算机、试验仪器等）教学设备等项投入：280000元。

2、环境改造建立内容投入：

①活动场所建立器材投入：198000元。

②校园环境改善及布置：426000元。通过以上的投入，充分开发校园条件、资源，开展环境教育，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。

3、信息沟通和工作宣传投入：15000元。

4、检查考核的方法和要求：

①日常工作根据学校《环境教育各部门职责分工》和《创立“绿色学校”工作网络》分工进展检查督导，评价创立工作各项指标的落实状况，详细要求过程治理严、细、实，主管人员要仔细留下督导工作纪实，活动轨迹，把握评价的第一手材料，以做到评价的公正、公正、真实可信。

②根据《创立“绿色教室”标准》的5项条件量化打分，每学期评比出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”，共同营造良好的育人和办公环境。

③根据《环境爱护制度》中“五要”和“六不”要求，培育学生的环保意识，标准孩子们的环保行为，每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，积极上进。

④在教师中评比环保学问“勤奋好学标兵”和渗透环境教育“学科带头人”评比活动，调动教师以学科教学为主渠道进展环境教育的积极性，努力探究学科育人新方法。

⑤结合学校《奖惩条例》中关于突出奉献嘉奖的有关条款，对在创立“绿色学校”工作中奉献大，成绩佳的干部及教职工做到“三优先”：即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培训优先”。对争创工作不重视、不积极、效果差的教职工实行一票拒绝的方法，不予重用，严峻的赐予相应的惩罚。绿色是生命和盼望的象征，更是一所学校得以兴盛兴旺的动力，创立“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩子们一道参加爱护环境，建立环境的宏大事业中来，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地！

绿色学校建立工作规划4

一、活动目的：

依据市教育局、市林业和园林局的关于《进一步推动“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动》通知的要求，我校拟打算在校园内组织开展形式多样的以“弘扬生态文明，共建绿色校园”为主题的系列活动，将生态文明教育落实到学生学习、生活和社会实践的各个环节，从而使学生能够科学地熟悉人与自然的关系，树立敬重自然、维护生态平衡的理念，努力创立“绿色文明校园”。

二、活动主题：

弘扬生态文明，共建绿色校园

三、活动时间：

9月26日——10月15日

四、参赛对象：

学校全体学生

五、详细活动：

1.开一次主题班会：

（1）主题：绿色、生态、文明

（2）时间：10月14日下午班会课

（3）要求：以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保学问，对学生进展生态环保教育和科普宣传。各班于10月15日将班会课PPT交至政教处。

2.开展一次文化外墙制作竞赛

（1）主题：以爱护生态环境，建立漂亮校园

（2）评比时间：10月15日

（3）评比要求：

A.版块要求：（60分）

文化外墙版面由5个版块组成：学习园地、时事政治、学生风采、班级（小组）建立及主题版块，其中班级（小组）建立版块可以不进展更换。每个版块要求有刊头，缺少一个版块扣12分。

B.内容:20分

要求主题明确，内容丰富、充实，不符合要求的扣5-15分。

C.版面布局：20分

要求版面布局合理、设计新奇，文字内容须和插图穿插，过于凌乱或者空泛的扣5-15分。

（4）评奖事项：

评审团由主管德育副校长及学校政教处教师组成。本次竞赛奖项设置为：

高三年级：一等奖4名二等奖4名三等奖6名

高二年级：一等奖3名二等奖4名三等奖5名

高一年级：一等奖4名二等奖4名三等奖6名

3.开展以“爱护生态环境，建立漂亮校园”为主题的征文大赛

（1）主题：爱护生态环境，建立漂亮校园

（2）活动时间：9月26日——10月9日

（3）参赛对象：全校学生

（4）投稿要求：

a.字数不少于800字;

b.文章肯定原创，不允许抄袭；

c．每班选送三篇优秀征文交至政教处，要求手写稿，投稿请注明“征文”字样。

（5）评奖事项：

本次征文大赛由学校语文教师组成评审团，评审将会秉着公正、公正、公开的原则，对征文稿件进展仔细评审。本次竞赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，对获奖者颁发奖状及奖品，并将十佳作品登载于校园网专题版块。

4.开展以“爱护生态环境，建立漂亮校园”为主题的绘画大赛

（1）主题：爱护生态环境，建立漂亮校园

（2）活动时间：9月26日——10月9日

（3）参赛对象：全校学生

（4）作品要求：

A.内容：要求符合主题，用参赛作品表达自己对生态文明、人与自然的关系或者对建立绿色校园的理解和熟悉。

B.要求：

a.绘画可用国画、水彩画、素描等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CMx54CM的画纸上绘制，作品要求干净;

b.作品必需是本人独立完成的作品，不得抄袭他人作品;

c.每班推举3幅作品，在画纸反面用铅笔写上参赛者的班级及姓名，并附上自己的作品设计理念。

（5）评奖事项：

本次竞赛由我校优秀美术教师组成评审委员会，评审们将依据参赛作品的创作思路、作品内容及作品的表现形式等方面进展评比。本次竞赛设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名，对获奖者颁发奖状及奖品，并将获奖作品用展板进展展现。

5.致家长一封信

学校以“爱护生态环境，建立绿色湖南”为主题，向家长发一份建议书，由家长签字后交回政教处。

绿色学校建立工作规划5

一、指导思想：

以科学进展观为指导，围绕学校年度工作纲要，以积极开展环境教育和环保宣传，创省绿色学校为工作目标，在学校的教育教学及日常治理工作中纳入环境教育的内容和治理措施，充分利用校内外各种教育资源，不断提高广阔师生的环境素养，推动素养教育的深入开展，提升学校的内涵进展。

二、奋斗目标：

（一）创立绿色学校活动标准化、制度化：建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的教师队伍。全面发动，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。

（二）教育工作优质化：充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

（三）创立活动多样化：以活动为手段，促进学生环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、工作措施和要求：

主要措施

1、加强组织领导

（1）明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育室、教科室、团委和总务后勤严密协作，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

（2）强化领导核心，建立以班主任和物理、化学、生物等学科的教师为骨干的教管机制。

（3）完善监视、检查机制，坚持记录，定期总结，按规划逐步开展教育活动。

（4）定期召开专题会议，推动学校环保工作。

2、完善环保队伍建立

（1）定期组织教师开展环保教育的学习活动，增加教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

（2）建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识进展，使环保教育成为全社会的共同责任。

（3）发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识进展，同时外聘县环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。

3、绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建立

（1）绿化校园。整体规划校园建立，对学校的花草树木布局进展调整，使植物群落布局合理，校园可绿化面积到达100％。

（2）美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。“校园之声”定期播送环保内容的文稿，努力营造环保气氛。

（3）净化校园。加强学校环境卫生建立，做到校园净化，课室干净，宿舍卫生，厕所清洁，食堂卫生符合标准。

（4）加强学校环保硬件建立，完善试验室建立。

4、多层面、全方位，开展环保教育活动

（1）加大环境教育在各学科中的有机渗透，充分表达学科教育与环境教育的亲密关系。进一步落实将环境教育全面纳入课堂教育，坚持学科渗透，把环境教育表达在综合实践活动中的方针。教务处和各学科教研组、备课组要加强环境教育与教学相结合，并有落实措施。要坚持“普遍渗透，有机结合”的原则，进一步丰富学科与环境相关的讲座，并组成一个系列。要开展不同类型的学科演讲竞赛或征文竞赛，并在学期考试中表达相关环保学问内容。环境教育实践活动进一步完善，形成有组织有规划的活动。要全面贯彻学生参加环境爱护行为的根本思想，并到达教育深化的目的。

（2）加大环境教育宣传活动的力度，学校常规活动进一步强化环境爱护教育的渗透。要抓好环境教育月教育工作，强化思想教育，丰富活动内容。校团委要标准学生开展有关活动，形成系列的主题活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、征文竞赛、废品回收、环保签名等活动，都要列入学校常规活动的范围，并组织开展评比工作。各班每学期开展的环境班会课活动，并组织各班主任进展相互研讨学习。学校播送站、宣传栏以及各班黑板报等要成为宣传的主阵地，积极开展宣传环境学问等宣传活动，播送站要定期播放环保宣传资料，并做好记录。学校宣传栏定期张贴有关环保宣传画报，宣传栏及墙报要有照片记录。科技活动小组要连续开展环保活动，并做好规划与总结工作。

绿色学校建立工作规划6

为确保创立“绿色学校”活动顺当绽开，现将本学期工作任务分解如下：

一、活动类：

宣传工作：通过标语、橱窗、黑板报、播送、晨会等进展，详细由谢副校长、大队辅导员负责。

二、专用场所类

生物园建立由总务处和生物教师商议完成；地理园由赵芙强教师负责筹备；环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。

三、环保组织类

1、生物小组由学校团委负责人与生物教师共建；

2、地理小组由少先队负责人与地理教师共建；

3、环境小组由总务处蔡副主任负责。

四、教学活动类

1、由教务处定时间及人员；

2、语文组要求学生写一篇与“绿色学校”相关的作文

3、生物、地理、物理、化学教师要求各上一节环保课，要求有课时和教案；

4、美术教师要求学生画一幅与“绿色学校”相关的..作品。

五、“绿色学校”环境教育内容梗概

1、环境爱护是我国的一项根本国策

2、爱护环境，人人有责

3、人类只有一个地球

4、谁污染谁治理，谁开发谁爱护

5、爱护环境，需要人人都献出一点爱

6、一切单位和个人都有爱护环境的义务

7、《环境爱护法》是爱护环境的根本法8、桂林，国际旅游明珠9、漓江是我们的母亲河10、蓝天白云，青山绿水，我们共同的憧憬1

绿色学校建立工作规划7

一、活动前言

现如今，互联网遍布校园，电子产品成了在校大学生手中的宠儿，大多数人沉迷于网络，进而足不出寝，缺乏熬炼，同时，人们在外出时照旧存在一些不文明行为，与环境爱护格格不入。为了进一步素养教育的实施，为了提倡大学生朝气蓬勃，奋勉进取的良好精神风貌，进一步响应校园三走活动的号召，丰富校园文化生活，让在校学生“走下网络，走出宿舍，走进校园”，推动我校全民健身运动的开展，提高广阔学生体质，真正落实每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想，让学生多多走出校园，陶冶情操,养成绿色生活好习惯，推动我校全民健身运动的开展，同时也为了进一步宣传环境爱护，帮忙人们树立外出时的行为文明意识，绿in社将在本学期举办“走出校园，绿色生活”——张公山文明环保之行活动。

二、活动意义

（1）帮忙大学生养成绿色生活的好习惯，树立绿色生活的观念，呈现安徽财经大学学生绿色文明的精神风采；

（2）对环境爱护进一步宣传，提高人们的环保意识，将环保理念以及重要性种植在每个人心中；

（3）文明行为宣讲，教育人们多多养成外出文明行为的好习惯，从而帮忙市民树立文明新常态；

（4）同时也有效地增进了社团的分散力。

三、活动主题

“走出校园，绿色生活”、“文明环保，你我同行”

四、活动时间

20xx年11月29日上午

五、活动地点

xx市张公山公园

六、活动对象

安徽财经大学全体在校学生

七、活动流程

（一）前期

（1）29日之前以“走出校园，绿色生活”为主题进展宣传和各种预备工作，在微博，空间内宣传，安排好报名工作，

（2）28日之前统计活动参与人数，并依据参与人数预备活动所需物资。

（3）25日之前各部门协商争论文明环保的详细选讲内容，并安排好各部门分工。

（二）中期

（1）29日，充分预备，带着参与人员去往xx市张公山公园，根据之前分工将参与人员分组，由社团各部长带着，进展爱护环境、绿色文明的宣讲以及张公山公园内部环境洁净清洁的维护。

（2）在不给公园内人们造成影响的前提下，组织参加人员进展爬山竞赛，体会运动熬炼的乐趣，并且让同学们知道身体素养的重要性。

（三）后期

（1）鼓舞参与活动人员在社团官博、微信、留言自己的活动感受

（2）社团内部人员做好工作总结

八、可能消失的突发状况及解决方法

（一）报名起始日，报名人数少于预期人数

方案一：可以在下课的人群中发宣传单，并引导同学参加到这个活动中。

方案二：我们加大线上宣传力度，广泛宣传身体素养和环保文明的重要性。

（二）如遇突发天气，活动可能无法顺当进展

方案一：提前也许了解活动当每天气状况，视状况调整活动时间。

方案二：提前预备好防护措施，视状况调整活动局部内容。

九、所需物资及预算

物品单价数量金额环保垃圾袋310卷30双面胶3元5个15证书210张20矿泉水48/箱2箱96合计--161本次活动共需经费161元，向校团委申请161元经费支持，望批准。

绿色学校建立工作规划8

一、指导思想

结合学校本学年的德育工作规划和初三年级的特别性，在初三的第一学期，班级将连续强化“时时要治理、到处有治理”的责任意识，真正做到关怀学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为标准的培育、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点，加大教育治理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进展。

作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、制造性，创立一个和谐班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的进展和安康成长制造良好的环境气氛。

二、工作目标

1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的根底。

2、全面了解学生，努力帮忙学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

3、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。

4、协调各科学习安排，平衡各科的进展，帮忙学生全面提高成绩。

5、使得每位学生的心理都能安康进展，以寻常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点

（一）加强班风建立

1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，为创立一个良好的备考环境打下根底。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展：

抱负教育—————确定学习的详细目标，人生的大目标。

态度教育—————敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。

典型教育—————向好学生学习，向第一看齐

信念教育—————信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。

2、加强标准训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、安排班级活动

依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上气氛

（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。

（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

（3）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

5、指导培育干部

（1）定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。

（3）细心培育班干部。第一，帮忙干部树立威信。其次，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法。第三，严格要求干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”。第四，培育干部团结协作的精神，逐步形成生管生。

6、养成良好习惯

（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

（2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习规划。

（3）采纳“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩。为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。

（4）通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况。通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与把握。通过个

（5）利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用。

（6）在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮忙学生尽早进入紧急的备考状态。

（二）确保常规工作

1、加强班级治理

班主任和课任教师统一思想，统一熟悉，有长规划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

2、帮助各课任教师做好班级及学生思想工作。

班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

3、班主任与学生并肩作战，打好中考成功仗。力保“三个不允许、三个确保”。

始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追赶打闹，影响他人学习。不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业。不允许任凭旷课、迟到、早退，不敬重教师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及气氛。确保上游生进入一中试验班。确保中游生进入一中一般班。确保后进生进入职教中心。”

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。

对重点学生、特殊是对“临界”生应保持常常性的家校联系。定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力气，做好学生思想工作。

并把安康和安全教育贯穿于整个学期，让学生有安全意识和和人防范意识。

5、开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的仆人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给学生一个哲理的简短小故事，让学生感悟、体会。在一个月后逐步培育班级撑血参加到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用。

6、重点抓好两类学生。鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步。指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

7、结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。

（三）重视学法指导

1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

2、加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。

3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。

4、发挥优秀学生的榜样带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

（四）开展特别教育

1、期初排出特别学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），班级建立特别学生档案。

2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的教师和学校有关教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。

4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进展关怀帮忙。

（五）开展文体活动

初三的学习是紧急劳碌的，为使学生乐学爱学，积极参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学生利用晚课间时间加强身体熬炼，为初三紧急的学习做好身体上的预备。

四、活动安排：

第一周：组织学生进展安全、卫生、纪律教育。广泛开展爱校、爱班等活动。学习“校规”、“班规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为标准实施细则》。

其次周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。板报“教师节欢乐”。

第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。开展“一帮一，结对子”的活动。

第四周：如何做一个文明守纪律的中学生。文明学生评比。

第五周：召开一次家长座谈会，让家长积极协作学校做好班里的工作。

第六周：主题教育：喜爱祖国、学会做人、学会学习、学会进展。

第七周：学习的规划性教育：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习规划。加强安全纪律教育。

第八周：主题班会：特长展现（手工制作、网页制作、绘画、书法等）

第九周：期中考试发动、考风考纪教育。复习迎考。文明课室评比。

第十周：组织期中考试。

第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。主题班会：学习阅历沟通会。

第十二周：墙报“书法学问”，布置钢笔字竞赛有关事宜。

第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主题班会

第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级状况进展总结并对各方面措施进展准时完善和调整。主题教育：开掘潜能，和谐进展。

第十五周：环境安全安康教育专题。墙报“环境教育”和“安全安康”专题

第十六周：挫折教育：“强者之路”心理品质系列教育。文明宿舍评比。

第十七周：主题班会：学习阅历沟通会。

第十八周：主题教育：新的开头，新的盼望。非统考科目期末考试。

第十九周：期末考试发动、考风考纪教育。复习迎考。

绿色学校建立工作规划9

为全面提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，树立良好的环境道德观念，养成良好的爱护环境行为，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，特制订本学年度创立“绿色学校”工作规划。

一、指导思想：

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面对21世纪教育振兴行动规划》为指导，全面开展创立阮湾小学“绿色学校”活动，积极推动我校可持续进展教育战略的进程。

二、目标要求：

1、连续引导师生关注环境爱护问题、把握根本的环境科学学问。

2、培育师生对环境负责任的精神，树立喜爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。

3、使师生从自己做起，从小事做起，从关怀校园环境做起，积极参加爱护环境的行动。

4、将环境意识和行动贯穿于学校的治理活动、教育活动、教学活动和校园建立活动中。

三、总体要求：

把创立“绿色学校”作为学校素养教育的重要内容来抓，结合“环保我能行”活动，提高学生环境意识，培育学生良好的环保习惯，标准学生的环保行为。

四、主要措施：

1、成立创立阮湾小学“绿色学校”领导小组和治理运行体制，加强对创立工作的领导。

组长：xx校长

副组长：xxx副校长

副组长：xx教务主任

组员：xxx少先队辅导员

组员：各班主任

组员：常识学科等教师代表

组员：家长代表

2、创立小组成员要高度熟悉此项活动的重要意义，不断关注此项活动的开展状况，可依据我校创立指标，因班、因时地开展创立的各项活动。坚持每学期召开1—2次环境教育会议，对创立工作不断加以总结、讨论和指导。一般在每季度末召开一次会议。

3、依据学校制定的创立“绿色学校”的规划和方案，各教研组、

各班级都应明确各自职责，积极开展创立“绿色办公室”、“绿色班级”活动。要充分利用学校宣传阵地（如播送、宣传栏、黑板报）广泛宣传和通报创立状况，推动创立工作。

4.领导小组坚持检查制度，各成员针对自己分工职责要做到有规划地详细落实，要求在活动前有规划安排，活动中督查、指导，活动后要加以总结。活动中消失的问题要准时向领导小组组长反映，组长可依据实际状况予以协调或作必要的调整，以便按时较好地完成各项规划和指标。

5、注意学科渗透，广泛开展活动、各学科的课堂教学要有机结合环境和人文学问，对学生进展教育，发挥好课堂主渠道作用。德育处、教育处、总务处相互协作，布置和指导各班级开展各种活动，如植绿护绿、领养树木花坛、班级盆栽绿化、节电节水竞赛活动，成立各种环保兴趣小组和讨论性学习小组，增大学生的参加度和教育面。

6.建立奖惩制度。把创立“绿色学校”活动状况纳入“先进班集体”、“文明班级”、“文明组室”和“先进个人”的评比之中，对环境意识差或对创立工作拖拉、不按时按要求做好创立工作的，一律不得参加评先评优，情节严峻的赐予相应处理。

五、详细工作安排

九月份：

1、创绿领导小组会议，布置本学年创立工作。

2、利用升旗仪式，进展“创立阮湾小学绿色学校”发动。

十月份

1、落实校园内绿地管护班级，组织学生以班为单位开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。

2、组织学生到社区开展环保小卫士行动。

十一月份：

五六年级开展以环保为主题的中队活动。

绿色学校建立工作规划10

一、指导思想：

素养教育的宗旨是提高国民的整体素养，良好的国民素养应当包含爱护和喜爱环境的素养。新世纪人才应当是有力量促进人类与大自然和谐进展的人才。学生各种素养和良好行为习惯是在日常教育中渐渐形成的，培育跨世纪人才，就要求有与之相应的校园环境，利用美丽的校园环境陶冶和教育学生，使其安康成长。

二、活动目标：

1、把握根本的环境科学学问，具备根本的爱护环境素养，树立人类要与自然和谐共存的理念。

2、从自己做起，从身边做起，积极参加爱护环境的行动。

3、积极宣传爱护环境的巨大意义，把校园环境建立好，使学生从关怀学校环境动身，扩展和推及到关怀四周、关怀社区、关怀国家。

三、活动安排：

1、创立“绿色班级”。

各班养花种花，到达班级的美化、绿化，同时促使学生到达语言、行为及心灵的净化，提倡学生语言行为也要做到“绿色干净”。本活动贯穿整个学期。

2、开展植树活动。

各班发动每位学生在家里或街道或公园等地播种或植树2—5棵，并用实际行动让一粒粒种子花开似锦，让一棵棵小苗绿树成阴。播种、植树在3月份完成，爱绿护绿成为永久性行为。

3、进行“文明礼仪伴我行”主题活动。

通过文明礼仪学问讲座、小合唱、舞蹈、相声、小品、故事、朗读、签名承诺等形式，向队员传播文明礼仪学问，提高队员的文明礼仪素养，使每一位队员都走到“文明礼仪标兵”的行列中。主题活动4月份完成。

4、开展“节省资源，从我做起”系列活动。

（1）各班组织学生订阅《我们只有一个地球》一书，仔细开展读书征文活动。

（2）积极响应“节省资源，从我做起”建议，真正做到从身边开头节省资源。

（3）观摩四年级进行的“四个一”节省资源主题活动。

（4）开展“节省资源，从我做起”演讲竞赛。

（5）出刊“节省资源”主题板报。

（6）开展“节省资源，从我做起”小报、摄影竞赛。各项竞赛5月份完成，“节省资源，从我做起”的实际行动将永久推行。

5、开展环保宣传活动和学问竞赛活动。

各班利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传。各班成立环保宣传队，以“植树节”、“世界水日”、“世界气象日”、“爱鸟周”、“世界地球日”、“世界无烟日”、“世界环境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中国土地日”等为内容，通过在校、在家、在街道宣传、给学生家长发公开信等形式进展宣传，发动全社会自觉开展环保活动。

绿色学校建立工作规划11

我校自20xx年被认定为云南省绿色学校以来，始终重视校园建立的整体规划，有规划分步骤地进展合理建立，把教学区、生活区、体育活动区、技能训练区分开，区间建有绿化带，种植各种花卉苗木。在绿化、美化、净化校园工作方面，我校提出的口号是“建立好一幢楼，绿化好一片地，治理好一片草，生殖好一批苗。”绿化带的治理由职工治理，责任到人。力求将我校建立成一所花园式的校园，为师生供应良好的工作和学习环境。

一、将环境教育纳入教育工作中

利用政治学习、教研时间组织教职工学习有关环境教育文件，统一熟悉，明确环境教育的重要性外，组织任课教师集中学习环境教育学问，研讨将环境教育渗透于学科教学的方法。各专业组要切合实际地指导学生开展各种各样的环境教育活动。

二、加强环境教育宣传

通过校园网站、板报、播送等方式对学校开展环境教育的活动准时宣传。以主题班会的形式，对学生进展环保卫生学问宣传。在植树节、世界环境日等活动日进行主题形式的宣传教育。

三、组织活动

校团委、德育处是学校环境教育的主阵地，结合环境教育主题，今年将组织开展各种丰富多彩、贴近学生生活的活动：

1、开展环境教育活动

在学生中开展“让校园更美”的主题环境教育活动。包括：

（1）组织学生参观污染环境的企业、厂矿及污水处理厂，增加学生解环境污染对安康影响和节省用水、爱护水资源等方面的意识;

（2）为校园绿化作调查、树木制作身份证，了解学校现有绿化状况、植物特征，

对生态环境所起的促进爱护作用等，然后将树木分门别类，自己设计、制作介绍牌，给树木办了身份证;

（3）组织师生为校园添绿活动;

（4）组织“废物利用——环保制作”活动。增加学生环保意识，树立“校园是我家，环保靠大家”的思想和意识。

2、开展节能降损学问教育

今年我校将连续这项活动，把节能降损的学问宣传贯彻究竟。安排德育处组织学生会成员对学校水、电、粮等进展调查，向全校师生发出“节粮、节水、节电从我做起”建议。

四、制造良好环境

校园环境对学生起着潜移默化的作用，因此，学校在创立过程中，要重视校园环境建立，投入人力、财力，为学生创设一个“绿色”的学习环境。

1、将环境教育有效地渗透到学科教学中。在不影响正常教学任务完成和不加重学生的