计算机信息安全 李成大 计算机应用基础1 3

《计算机应用基础》

第3讲

第1章计算机基础知识

目标要求

'目标要求■掌握计算机硬件系统的组成

-掌握计算机软件系统的组成

锌课提纲

■了解计算机的工作原理

排课内容

课后作业

工机实验

2

“<

成学套

/—

目标要求

你课提纲

讲课内容

课后作业

上机实验

3

4

原版教学

第1章计算机基础知识

12TT昇帆不建

目标要求计算机系统的组成

f运算器

善课提纲

控制器

r硬件系统存储器

解课内容计输入设备

算

^I输出设备

操作系统

藻后作业

统语言处理程序

系统软件

1软件系统数据库管理系统

主机实验1应用软件实用程序

4

*

原版教学配套课件

第1章计算机基础知识

~1.3计算机系统―

目标要求1.3.1计算机硬件系统

■硬件结构

讲课提纲

存储器

数据、程序输常输运算结果

春课内容力入入-------＞

设控设

制

备器备

—数据流

课后作业4

：—＞指令流

厂赢建器L

--＞控制流

.机实验

原版教学配

•••••••第1章计算机基础知识

•••••••

1.3计算机系统

1.3.1计算机硬件系统

目标要求、□□

■运舁前

-运算器又称算术逻辑单元，是对信息进行加工、运算的

锦课提纲部件。

-运算器的主要功能是对二进制编码进行算术运算和逻辑

运算。

锌课内容-控制器

-控制器是整个计算机的控制指挥中心。

■功能是从存储器中取出指令，确定指令的类型，并对指

课后作业令进行译码，然后执行该指令。

.运算器和控制器又统称为中央处理器（CPU）,是计算

机系统的核心硬件。

11机实验■它的用超大规模集成电路制成的CPU芯片称为微处理器。

•••••••第1章计算机基础知识

•••••••

1.3计算机系统

目标要求1.3.1计算机硬件系统

■存储器

锦课提纲-存储器是用来存放数据和程序的部件。

-存储器分为内存储器（简称内存）和外存储器

（简称外存）两大类。

锌课内容■内存储器可分为随机存储器（RAM）和只读存

储器（ROM）两大类。

-RAM既可以读出数据，也可以写入数据，断电

课后作业

后数据消失。

■ROM中的数据在制作时就存储在里面了，只能

11机实验读出不能写入，断电后数据不会消失。

•••••••第1章计算机基础知识

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1.3计算机系统

目标要求1.3.1计算机硬件系统

■输入设备

锦课提纲-输入设备的任务是接受操作者提供给计算机的

原始信息，并将其转换为计算机能识别和接受

的信息方式。

锌课内容-最常用的输入设备有键盘和鼠标。

■输出设备

课后作业-输出设备的主要作用是把计算机内部的数据转

变为人们习惯接受的或能被其他机器所接受的

信息形式输由。

11机实验-常用的输出设备有显示器和打印机。

•••••••第1章计算机基础知识

•••••••

1.3计算机系统

计算机软件系统

目标要求1.3.2

-计算机软件是指在硬件设备上运行的各种程序及

苴有关的资料。

锦课提纲-£算机软件系统由系统软件和应用软件两大部分

组成。

锌课内容-系统软件是为管理、监控和维护计算机资源所设

计的软件，包括操作系统、数据库管理系统、语

言处理程序、实用程序等。

课后作业■应用软件是为解决各种实际问题而专门研制的软

件，例如文字处理软件、会计账务处理软件、工

资管理软件、人事档案管理软件、仓库管理软件

11机实验等。

•••••••第1章计算机基础知识

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1.3计算机系统

1.3.2计算机软件系统

目标要求

1、操作系统

锦课提纲■操作系统是为了提高计算机的利用率、方

便用户使用计算机以及加快计算机响应时

锌课内容间而研制的一种软件。

■操作系统是最重要的系统软件，用户通过

操作系统使用计算机，其他软件则在操作

课后作业系统提供的平台上运行。

■离开了操作系统，计算机便无法工作。

11机实验■DOS、Windows95/98/XP等都是操作系统。

10

原版教学配套课件

•••••••第1章计算机基础知识

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1.3计算机系统

目标要求1.3.2计算机软件系统

2、语言处理程序

锦课提纲■计算机语言分为3类：机器语言、汇编语言、

高级语言。

锌课内容

■机器语言就是计算机指令代码的集合，它

是最低层一级的计算机语言。用机器语言

课后作业编写的程序CPU可直接识别并执行。

■机器语言编写程序的难度较大，容易出

11机实验错，不易排错，几乎不能移植。

11

原版教学配套课件

•••••••第1章计算机基础知识

•••••••

1.3计算机系统

计算机软件系统

目标要求1.3.2

2、语言处理程序（续）

锦课提纲-汇编语言是采用能帮助记忆的英文缩写符号代替

机器语言的操作码和操作地址所形成的计算机语

言，又叫符号语言。

锌课内容-用汇编语言编写的程序也比机器语言编写的程序

易读、易检查、易理解。

-计算机不能直接识别和运行用汇编语言编写的程

课后作业序必须将其翻译成机器语言程序后计算机才能识

别并执行。

-把汇编语言程序翻译成机器语言程序的程序称为

11机实验

汇编程序。

•••••••第1章计算机基础知识

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1.3计算机系统

目标要求1.3.2计算机软件系统

2、语言处理程序（续）

锦课提纲■机器语言和汇编语言都是面向机器的语

言，称为低级语言。低级语言依赖于具体

锌课内容型号的计算机，用它们开发的程序通用性

很差。

课后作业■高级语言用简单英语和数学式子来表达，

人们容易理解，编写程序简单。

11机实验■高级语言编写的程序可在不同类型的计算

原版教学配套课件

I第1章计算机基础知识[

1.3计算机系统

目标要求1.3.2计算机软件系统

2、语言处理程序（续）

讲课提纲-FORTRAN语言，第一个高级语言，主要用于科学

计算。

-BASIC语言，适合初学者学习。

讲课内容

-Pascal语言，结构化的编程语言，适合专业教学。

-C语言，适合编写系统软件。

课后作业

-O+语言，面向对象程序设计语言。

-Java语言，跨平台分布式面向对象程序设计语言。

主机实验

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1.3计算机系统

计算机软件系统

目标要求1.3.2

2、语言处理程序（续）

锦课提纲-用高级语言编写的程序不能被计算机直接识别和

运行，必须通过翻译程序翻译成机器指令序列

后，才能被计算机识别和运行。

锌课内容-高级语言的翻译程序有两种不同类型：编译程序

和解释程序。

-编译程序是将源程序全部翻译成机器语言程序，

课后作业计算机通过运行目标程序来完成程序的功能。

-解释程序是逐条翻译源程序的语句，翻译完一句

执行一句。程序解释执行的速度要比编译后运行

11机实验

慢，但调试与修改特别方便。

15

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1.3计算机系统

目标要求1.3.2计算机软件系统

3、数据库管理系统

锦课提纲-数据库管理系统是操纵和管理数据库的软件。

-数据库是在计算机存储设备上存放的相关的数据

锌课内容集合，这些数据是按一定的结构组织起来的，可

服务于多个程序。

-数据库按结构可分为网状数据库、层次数据库和

课后作业关系数据库。关系数据库由于具有良好的数学性

质及严格性，因而成为数据库系统的主流。

11机实验

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第1章计算机基础知识

~1.3计算机系统―

'目标要求1.3.2计算机软件系统

4、实用程序

锌课提纲

■实用程序是为其他系统软件和应用软件及

用户提供某些通用支持的程序。

排课内容

■典型的实用程序有诊断程序、调试程序、

编辑程序、杀病毒程序等。

课后作业

上机实验

17

“<

成学套

•••••••第1章计算机基础知识

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1.3计算机系统

1.3.3计算机工作原理

目标要求

-计算机工作原理采用的是“存储程序”原理，由美

籍匈芽利数学家冯・诺依曼(J.VonNeumann)提

锦课提纲出的。

-“存储程序”原理核心内容如下：

-计算机硬件包括控制器、运算器、存储器、输入设备和

锌课内容输由设备£部分。

-计算机的指令和数据都用二进制数表示。

■程序存放在存储器中，计算机自动执行程序中的指令。

课后作业

-由以上原理可知，计算机要完成一项任务，首先

要编写该任务的程序，然后将程序装入计算机的

11机实验存储器，再运行该程序即可。

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1.3计算机系统

目标要求1.3.3计算机工作原理

■计算机运行程序的过程就是执行