高考政治分类题库 考点4 财政税收和纳税人、银行和储蓄者

1.（2010·上海单科·T11）面对历史罕见的西南地区特大旱灾，财政部紧急安排了5000万元特大抗旱补助经费，支持云南、广西做好抗旱工作。这笔经费取自于()A.社会积累基金B.社会消费基金C.社会补助基金D.社会生产基金【命题立意】本题主要考查对国民收入再分配这一知识点的认识，属于记忆和理解能力要求。【规范解答】选A。国民收入中的积累资金部分包括用于扩大再生产、非生产性基本建设和社会物资储备三方面内容，材料中财政部投入的救灾资金属于国家用于自然灾害的物资储备，属于国民收入的积累部分。因此应选A项。2.（2010·上海单科·T32（2））截至2008年底，全国共建立了l55个民族自治地方。长期以来，这些地区的发展得到国家大力支持。近期，党中央、国务院再次决定对新疆加大政策支持力度。对新疆困难地区符合条件的企业给予企业所得税减免优惠，是此次政策之一。运用经济常识回答：这一政策运用了宏观调控的哪个手段?该政策的实施对新疆困难地区的企业会产生怎样的积极影响?(5分)【命题立意】本题以党中央、国务院再次决定对新疆加大政策支持力度为背景材料，考查我国民族问题和宏观调控，考查记忆和理解能力。【规范解答】解答时必须根据题目设问有针对性地调用所学知识组织答案。【标准答案】财政政策手段。减免企业所得税有助于解决新疆困难地区企业的资金问题；降低企业生产成本，增加收入；提高企业自身扩大生产规模，提升技术水平的实力和积极性，促进企业生产发展。3.（2010·四川文综·T38（1））合理的收入分配制度是社会公平正义的重要表现，当前，我国要加快推进收入分配制度改革。阅读材料，回答问题。材料一：到2009年末，我国财政收入增速超过GDP增长率的局面已经持续了17年。财政收入占GDP的比重已由“九五”末期的10.3%上升到“十一五”初期的18.4%。与此同时，居民收入和劳动收入在国民收入分配中的比重出现了下降，职工工资总额占GDP的比重从“九五”末期的13.3%下降到“十一五”初期的11%。改革开放之初，我国各行业间收入水平最高是最低的1.8倍，2008年我国20个行业门类中这一差距为4.77倍。目前，电力、电信、石油等垄断企业职工平均收入是全国平均工资水平的5～10倍左右，上市国企高层管理人员的收入是一线职工的18倍左右。材料一（含图）反映了什么经济现象？（4分）运用所学经济常识，说明如何利用财政、税收来解决材料一中出现的问题。（8分）【命题立意】本题以合理的收入分配制度是社会公平正义的重要表现为背景，将有关数据列成坐标图和曲线图，主要考查学生阅读图表、提取有用信息、分析和综合得出正确结论的能力。【规范解答】本题的失分警示是学生主要存在只提炼信息不结合理论，就图论图的问题。解答本题，要注意两点，一是看到材料中财政收入、居民收入和劳动收入的比重；二是从图示中看到城乡居民人均收入的增长情况，特别是城乡收入差距问题。【标准答案】①改革开放以来，我国城乡居民家庭人均收入逐年稳步增长。在收入分配中还存在不合理现象：城乡居民收入差距在不断扩大，财政收入增速长期高于GDP增长率，居民收入和劳动收入在国民收入分配中所占比重降低，行业和群体之间差距大。②在国民收入分配中，要合理确定财政收入的比重和增速；财政可以在社会保障支出和补贴支出方面，加大对低收入人群特别是农民的扶持力度。政府通过税收调节收入分配，加强对高收入人群的个人所得税征收，调整对垄断行业的税收政策，从而缩小收入分配差距。【类题拓展】图表类主观型试题的解题技巧图表类主观型试题的题型特点：常见形式多为一个或几个图表（表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图）以及文字材料组成，即图表呈现、生动活泼；信息量大、综合性强；提炼不易、得分不难；答案直观、依赖背景。其解题要领：对照设问，明确要求（明层次、明方向、明范围）；细读图表，提取信息（读表题、读数据、读表注）；迁移知识，形成答案（依据知识、结合背景、运用术语）。注意细节：“两比较”：横比——纵比；“三结合”：设问——图表内容——涉及背景；“三忌讳”：一忌死套理论知识，二忌脱离标题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。图表式选择题是高考的常考题型，做这类题要注意把握图表的深刻含义。解答图表试题要做到六个结合：一是把图表和试题的设问相结合，二是将图表的标题和图表的内容相结合，三是将图表和图表外的注释相结合，四是把纵比和横比相结合，五是把图表和试题的其他材料相结合，六是把图表和理论知识相结合，把握信息的重点部分，做到答题有侧重，有的放矢。4.（2010•上海单科·T33）2005年3月发行的某5年期国债于今年到期归还本金并支付全部利息，年利率3.81％，不计复利。运用经济常识简要回答：(1)发行时购买的1万元该国债，今年到期后可以获得多少利息?（2分）(2)从理财的角度看，人们购买国债的理由有哪些?（4分）【命题立意】本题考查国债的有关知识。考查比较分析能力、应用能力及计算能力。【规范解答】解答第（1）问时，需要记忆利息的计算公式。根据公式到期利息=本金（10000元）×年利率（3.81％）×期限（5年）=1905（元）。解答第（2）问时，要熟知储蓄、股票、债券和商业保险等