2023年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育笔试历年高频考试题含答案

2023年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育笔试历年高频考试题含答案（图片大小可任意调节）第1卷一.判断题(共5题)1.早期语音教育的主要任务是发展儿童的前语言感知能力、发音能力和交际能力。2.咳嗽声是人类发音器官发出的声音，也是语音。（）3.幼儿园除了语言教育活动外，还有数学、音乐、美术、社会、健康等教育活动。4.语言就是人类的话语，是可以用来沟通的某种方式。5.幼儿园语言教育在不同年龄的幼儿身上应有不同的要求和体现。二.单选题(共10题)1.“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。A.符号和文字功能的意识B.符号和文字形式的意识C.有关符号和文字规则的经验D.有关符号和文字结构的经验2.幼儿语言发展对于认知发展的作用主要表现在加深和巩固幼儿初步形成的概念，指导并参与认知加工过程以及()。A.促进幼儿社会性发展B.有助于幼儿更好地表情达意C.促进幼儿创造性思维的发展D.促进幼儿的艺术发展3.学前儿童谈话能力中的首要核心经验是()。A.良好的倾听习惯与能力B.掌握并运用交流和表达的规则C.在谈话中能运用初步的谈话策略D.理解和尊重别人观点的经验4.儿童语言知识和能力的习得过程是______的过程。A.自由自主B.被动接受C.主动建构D.被动建构5.生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。A.图示类B.情境类C.标识类D.警示类6.______是发展幼儿的独白语言，而谈话活动是注重幼儿的交往语言或对白语言。A.讲述活动B.游戏活动C.表演活动D.集体活动7.讲述活动以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为______。A.根本目的B.首要目的C.基本目的D.最终目的8.以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是（）。A.要有鲜明的人物形象B.要有生动的故事情节C.要有幼儿生活化的词汇D.要富有儿童趣味9.行动研究法的特点是具有________。A.间接针对性B.直接针对性C.具体性D.整体性10.______是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括语音、词汇、语法三个方面。A.语言B.韵律C.节奏D.语速三.填空题(共5题)1.幼儿园讲述活动的类型，较为常见的有__________、__________、__________及__________。2.______是在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。3.根据凭借物的特点，讲述活动分为：______、______、______、______。4.幼儿对语言的模仿表现出三种不同的方式：__________、__________、__________。5.语言符号的________和________是对立的统一，人们不能随意更改已经约定的音义关系。四.问答题(共1题)1.名词解释：语言教育活动的评价第2卷一.判断题(共5题)1.观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。2.创造性的看图讲述要求幼儿不仅要讲出图片的主要内容，而且要根据图片上提供的线索，编成简短的、有情节的故事。3.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。4.学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。5.仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。二.单选题(共10题)1.后天环境论强调环境和______对语言获得的决定性影响。（）A.遗传B.家庭C.学习D.社会2.以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。A.社会的要求B.幼儿发展的规律C.家长的要求D.语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点3.用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是()。A.描述性讲述B.叙事性讲述C.议论性讲述D.情景表演讲述4.谈话活动的宽松气氛主要体现在不要求幼儿统一认识和______。A.幼儿自由活动B.不特别强调规范化语言C.没有讨论主题D.老师不参与5.划分学前儿童双语教育类型标准的参照物有：以时间为参照物、以活动内容为参照物和（）A.以教育者为参照物B.以受教育者为参照物C.以教育目标为参照物D.以教育形式为参照物6.以下属于谈话过程中教师的封闭式问题的是()。A.聚合性问题B.发散性问题C.评价问题D.回忆性问题7.“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。A.初始阶段B.稳定阶段C.拓展阶段D.升华阶段8.关于幼儿园听说游戏的说法，正确的是（）A.听说游戏是语言教学的游戏B.听说游戏可以不考虑语言教育目标C.听说游戏就是语言游戏D.听说游戏是为培养幼儿参与游戏的能力而专门设计的9.讲述活动的设计和组织的第二个步骤是（）A.巩固和迁移新的讲述经验B.运用已有经验讲述C.引进新的讲述经验D.感知理解讲述对象10.前识字活动的内容以()的内容为主。A.专业性B.生活性C.趣味性D.游戏化三.填空题(共5题)1.幼儿教育的途径主要有___________、__________、__________等。2.据国内外的一些研究材料报道，3岁幼儿的词汇量达

______个。3.幼儿词汇的发展主要表现在三个方面：___________、__________、__________。4._______就是使用语言的人对语言内容内在规则的把握，________则是指在一定的语境中对于语言具体运用的能力。5.学前儿童语言教育评价的方法有：

______、

______、

______。四.问答题(共1题)1.详细阅读下面的早期阅读活动设计的方案，根据早期阅读活动目标的要求、活动设计与组织的原则等原理，对此案例进行分析与评价。第1卷参考答案一.判断题1.参考答案：正确2.参考答案：错误3.参考答案：正确4.参考答案：错误5.参考答案：正确二.单选题1.参考答案：C2.参考答案：C3.参考答案：A4.参考答案：C5.参考答案：D6.参考答案：A7.参考答案：C8.参考答案：C9.参考答案：B10.参考答案：A三.填空题1.参考答案：看图讲述、生活经验讲述、情境表演讲述、实物讲述2.参考答案：谈话3.参考答案：看图讲述、情景讲述、生活经验讲述、实物讲述4.参考答案：全模仿、结构式模仿、变通式模仿5.参考答案：任意性强制性四.问答题1.参考答案：就是收集教育活动系统各方面的信息，并根据一定的客观标准对教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判断过程。第2卷参考答案一.判断题1.参考答案：错误2.参考答案：正确3.参考答案：正确4.参考答案：正确5.参考答案：错误二.单选题1.参考答案：C2.参考答案：C3.参考答案：B4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：D7.参考答案：C8.参考答案：A9.参考答案：B10.参考答案：B三.填空题1.参考答案：日常生活活动、游戏活动、语言教育活动。2.参考答案：1000-11003.参考答案：词汇量的增加、词汇类别的扩大、词义理解的深化4.参考答案：语言能力语言运用能力5.参考答案：自由叙述法、观察评价法、综合等级评定法四.问答题1.参考答案：活动目标：(1)引导儿童掌握汉字：口、鼻、耳、眼、眉、手、脚;(2)帮助儿童感知汉字的结构，正确书写汉字。活动准备：(1)五官和汉字卡片一套;(2)卡通人物挂图一张。活动过程：(1)请儿童观察五官和汉字卡片，引发兴趣;(2)教师带领儿童认读汉字;(3)引导儿童初步感知汉字的结构。告诉他们“耳、手、口”是独立结构;“眼”是左右结构;“脚”是左中右结构;“鼻”是上中下结构。(4)归纳阅读内容：①采用卡通人物挂图帮助儿童巩固已学过的汉字;②组织儿童开展“指五官’’的游戏活动，使儿童在愉快的游戏气氛中进行阅读活动。答：活动目标：活动目标中儿童不可能通过一次活动“掌握”词语的运用;正确书写汉字不是早期阅读的目标，幼儿期主要是提高儿童对书面语