2019年陕西省西安市未央区中考化学二模试卷

2019年陕西省西安市未央区中考化学二模试卷一、选择题（共6小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项符合题意）1．化学变化中常伴随着颜色的改变。下列颜色变化是由化学变化引起的（）A．铜在潮湿的空气中一段时间后变绿 B．氧气液化后变为蓝色 C．高锰酸钾溶于水后溶液变为紫红色 D．氖气通电后发出红光2．如图图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A．液体溅出 B．读数偏大 C．测得pH值一定偏大 D．无法检验装置气密性3．掌握好化学用语，有利于化学学习。下列化学用语中对数字、符号、示意图的理解正确的是（）A．和两种粒子核外电子数相同，属于同种元素的粒子 B．Fe2+和Fe3﹣是铁原子形成的同种离子 C．2N和N2中数字“2”均表示两个氮原子 D．H4O3中“﹣3”和“+5”表示硝酸铵中氮元素的化合价4．生活中处处有化学。下列对生活中的现象或做法解释不合理的是（）选项现象或做法解释A用碳素墨水书写档案碳在常温下化学性质稳定B用高压水枪灭火水降低了可燃物的着火点C相互刻画可辨别纯铝和硬铝合金的硬度比组成它的纯金属硬度大D熟石灰可用于改良酸性土壤熟石灰显碱性，能与酸反应A．A B．B C．C D．D5．在C→CO2→CaCO3→CaO→Ca（OH）2的转化过程中，下列说法正确的是（）A．C→CO2转化过程中只能体现C的可燃性 B．CaO→Ca（OH）2的过程吸收热量 C．在此转化过程中钙元素的质量没有发生改变 D．如要实现由CaCO2→CO2只能通过碳酸钙与稀盐酸反应6．下列四个图象能正确反映相关实验过程中量的变化关系的是（）A．通电分解水 B．氢氧化钠溶液加水稀释 C．一定压强下，二氧化碳气体在水中的溶解度与温度的变化关系 D．用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铜粉末二、填空及简答题（共5小题，计19分．化学方程式2分，其余每空1分）7．房中蕴含着丰富的化学知识。（1）烹饪中食醋常做调味剂。食醋的主要成分是醋酸，它是一种有机酸。下列有关食醋的说法，正确的是（填字母）A．pH＞7B．能软化鱼骨和鸡蛋壳C．能与铜、铁等金属反应D．能使紫色石蕊试液变红（2）为了鉴别自来水是硬水还是软水，我们可以选用家中的用品是。（3）天然气是主要的家用燃气，天然气的主要成分是（填化学式）。8．如图是某反应的微观示意图，请回答下列问题：（1）反应后的物质是（填“纯净”或“混合物“）。（2）上述参加反应的微粒和的质量比。（3）该反应示意图说明化学反应的微观实质是。9．（4分）请根据如图所示的a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）在t2℃时，向盛有50ga物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的质量为g。（2）若a物质中混有少量b物质，最好采用（填降温结晶”或“蒸发结）的方法提纯a物质。（3）t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，所含溶剂的质量由大到小的顺序是。（4）下列说法正确的是（填字母）。A．将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，其溶质的质量分数一定减小B．将t1℃时c物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶液的质量一定减小C．配制一定溶质质量分数的b物质溶液。若量取水时，视线与凹液面保持水平，其他操作均正确，则配制的b溶液中溶质质量分数一定准确10．（4分）我国著名化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识，而历史却给我们智慧”。在化学学习中了解知识的发展历程，可以促进我们正确理解科学本质。（1）我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载。这其中蕴含的湿法治铜原理属于的基本反应类型是。（2）火药起源于唐朝。为使始火产生耀眼的白光，可在火药中加入一种金属，燃烧时反应的化学方程式是。（3）人类大规模使用铁、铝、铜三种金属的年代先后顺序，与三种金属的活动性强弱关系密切。为了验证铁、铝、铜三种金属的活动性强弱。我们除了需要铝和铜两种金属外，还需要的一种盐溶液可能是。11．（5分）有一包固体粉末。可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种。为了确定其成分进行如下实验，现象如图所示（部分生成物未标出，假设每步反应都恰好完全）。根据实验过程中的现象判断：（1）红褐色固体的成分是（填化学式）；a、b、c含同一操作，其名称是。（2）写出反应①的化学方程式。（3）原固体粉末的成分可能有种情况。三、实验与探究题（共2小题，计12分．化学方程式2分，其余每空1分）12．（5分）化学实验可以帮助我们更好地了解物质的性质和化学原理。（1）A图的装置可用于实验室制取某种可供恰呼吸的气体，请写出制取该气体的化学方程式。（2）B图中的两种装置都无法用于验证质量守恒定律，若还需用这两个化学反应来验证，则该装置改进的方法是。（3）将C装置中的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，可以看气球鼓起的现象。此现象能否证明氢氧化钠与二氧化碳确实发生了化学反应（填“能”或“不能”）；（4）D图是铁生锈条件的探究，其中试管①中用煮沸过的蒸馏水浸泡铁钉的目的是。13．（6分）某化学兴趣小组在一次实验中进行如图所示的实验：此时观察到U形管左右两侧产生的现象是不同的；实验后，小组同学充分振荡U形管。发现管内仍有白色固体残留。将固体分离后，同学们对滤液成分产生浓厚的兴趣，于是进行了进一步的探究活动（1）【提出问题】滤液中可能含有哪些溶质？【猜想与假设】猜想一：溶质为NaCl猜想二：溶质为NaCl和BaCl2猜想三：溶质为NaCl、BaCl2和HCl你认为以上猜想不合理；理由是（请用化学方程式表示）；请写出你的猜想。（2）【实验探究】小红为了验证滤液成分，取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，观察到无明显现象。由此得出结论：猜想一成立。小刚认为小红的结论是否严密（填“严密”或“不严”）。为了验证你的猜想，请填写下表：实验操作实验现象实验结论取滤液适量于试管中，向其中滴加适量溶液溶液由无色变为红色你的猜想成立（3）【归纳与总结】通过上述实验，我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液溶质成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑。四、计算与分析题（5分）14．（5分）将7.3%的稀盐酸逐滴加入到20g氢氧化钠溶液中边加边搅拌，随着稀盐酸的加入，溶液pH的变化如图所示（该稀盐酸的密度为1.0g/mL）。试回答：（1）b点溶液中的阳离子符号；（2）计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数。

2019年陕西省西安市未央区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项符合题意）1．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【解答】解：A．铜在潮湿的空气中一段时间后变绿是因为生成了新物质碱式碳酸铜，发生了化学变化，故A正确；B．氧气液化后变为蓝色没有生成新物质，只是状态发生了变化，发生的物理变化，故B错；C．高锰酸钾溶于水后溶液变为紫红色，只是物质的溶解，没有生成新物质，发生的物理变化，故C错；D．氖气通电后发出红光没有生成新物质，由电能转化为光能，发生的物理变化，故D错。故选：A。【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。2．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，液体容易溅出，故选项与图下面对应的“可能产生的后果”一致。B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，读数偏大，故选项与图下面对应的“可能产生的后果”一致。C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项与图下面对应的“可能产生的后果”不一致。D、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项与图下面对应的“可能产生的后果”一致。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3．【分析】核外电子数相等的粒子不一定是同种元素的粒子；每个亚铁离子带2个单位正电荷，每个铁离子带3个单位正电荷；数字位置不同，表示的意义不同；元素化合价应该标在元素符号正上方。【解答】解：A、两种粒子核外电子数相同，分别是带2个单位负电荷的氧离子、氖原子，不属于同种元素的粒子，该选项说法不正确；B、Fe2+和Fe3﹣是铁原子形成的亚铁离子和铁离子，不是同种离子，该选项说法不正确；C、2N中数字“2”表示2个氮原子，N2中数字“2”表示一个氮分子中含有两个氮原子，该选项说法不正确；D、硝酸铵中氮元素化合价分别是“﹣3”和“+5”，该选项说法正确。故选：D。【点评】本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目重点考查了对化学符号意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小。4．【分析】通常情况下碳化学性质不活泼；灭火方法：隔绝氧气，移走可燃物，降低温度至可燃物着火点以下；相互刻划，痕迹更明显的物质硬度小；氢氧化钙能和酸反应生成盐和水。【解答】解：A、用碳素墨水书写档案，是因为碳在常温下化学性质稳定，该选项说法正确；B、用高压水枪灭火，是因为水蒸发吸热，能够降低温度至可燃物着火点以下，达到灭火目的，而可燃物着火点不能改变，该选项说法不正确；C、相互刻画纯铝和硬铝，纯铝痕迹更明显，说明合金的硬度比组成它的纯金属硬度大，该选项说法正确；D、熟石灰可用于改良酸性土壤，是因为熟石灰显碱性，能与酸反应，该选项说法正确。故选：B。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。5．【分析】根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，能实现转化的需要逐一进行举例验证，而不能一步转化的只要整个过程只要有一个转化不能实现即可。【解答】解：A．碳利用还原性与氧化铜反应也能生成二氧化碳，不符合题意；B．氧化钙与水化合生成氢氧化钙，该反应放出大量热，不符合题意；C．整个反应过程式钙元素质量没有发生改变，符合题意；D．如要实现由CaCO3→CO2除通过碳酸钙与稀盐酸反应还可以高温煅烧，不符合题意；故选：C。【点评】涉及多种物质之间的一步转化时，第一要注意转化的方向，第二是要是否存在明显的不能实现的转化，也就是找出明显的突破口来加速题目的解决。6．【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1；显碱性溶液稀释，碱性减弱，pH减小；气体的溶解度随着温度升高而减小，随着压强增大而增大；加热条件下一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳。【解答】解：A、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1，该选项对应关系正确；B、氢氧化钠溶液加水稀释，碱性减弱，pH减小，但是不能减小到7，更不能小于7，该选项对应关系不正确；C、一定压强下，二氧化碳气体在水中的溶解度随着温度升高而减小，该选项对应关系不正确；D、一定条件下氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，随着反应进行，固体质量减小，但是不能减小到0，该选项对应关系不正确。故选：A。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。二、填空及简答题（共5小题，计19分．化学方程式2分，其余每空1分）7．【分析】（1）根据食醋的主要成分是醋酸，结合酸的化学性质，进行分析解答。（2）根据硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析解答。（3）根据天然气的主要成分是甲烷，进行分析解答。【解答】解：（1）食醋的主要成分是醋酸，显酸性，能使紫色石蕊试液变红，pH＜7；鱼骨和鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，能与醋酸反应，能软化鱼骨和鸡蛋壳；能与铁等金属反应，但不能与铜反应；（2）若要检验水样是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水。（3）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4。故答案为：（1）BD；（2）肥皂水；（3）CH4。【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、硬水与软水的检验方法、天然气的主要成分是甲烷等是正确解答本题的关键。8．【分析】依据反应的微观图示对相关的物质进行分析并书写相关的方程式即可解答问题；【解答】解：由图示知该反应的方程式为2CO+O22CO2；（1）由反应后的粒子可知，反应后的物质有生成的二氧化碳和剩余的氧气，属于混合物；（2）由方程式可知，一氧化碳和氧气的质量比为56：32＝7：4；（3）该反应示意图说明化学反应的微观实质是分子分成原子，原子重新组合；故答案为：（1）混合物；（2）7：4；（3）分子分裂，原子重组；【点评】此题是对化学反应中物质的微观结构图的考查，依据信息书写相关的方程式可简化做题的程序，起到事半功倍的作用。9．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：（1）在t2°C时，a物质的溶解度是50g，所以向盛有50ga物质的烧杯中加入50g水，只能溶解25g，所得溶液的质量为75g；（2）a物质溶解度受温度影响大，b物质溶解度受温度影响不大，所以若a物质中混有少量b物质，最好采用降温结晶的方法提纯a；（3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度关系为a＞b＞c，则t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，所含溶剂的质量由大到小的顺序是c＞b＞a；（4）A、若采用升高温度将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，其溶质的质量分数不变，不符合题意；B、将t1℃时c物质的饱和溶液升温到t2℃，会析出晶体，所以其溶液的质量一定减小，符合题意；C、配制一定溶质质量分数的b物质溶液。若量取水时，视线与凹液面最低处保持水平，则操作正确，若不是最低处，则操作错误，会影响正确读数，不符合题意；故选：B。故答案为：（1）75；（2）降温结晶；（3）c＞b＞a；（4）B。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。10．【分析】（1）根据置换反应定义分析；（2）根据镁燃烧的现象及方程式书写方法分析；（3）根据金属活动性顺序的验证方法分析。【解答】解：（1）“曾青得铁则化为铜”的原理是铁与硫酸铜反应，属于置换反应；（2）镁燃烧时发出耀眼白光，反应方程式；2Mg+O22MgO（3）为了验证铁、铝、铜三种金属的活动性强弱。我们除了需要铝和铜两种金属外，还需要铁或亚铁的盐溶液；故答案为：（1）置换反应；（2）2Mg+O22MgO；（3）氯化亚铁；【点评】三种金属活动性顺序的实验设计，取中间金属的盐溶液和两边金属或两边金属的盐溶液和中间金属。11．【分析】根据铜不溶于水，不会与酸反应，硫酸铜在溶液中显蓝色，氧化铁和盐酸反应会生成黄色的氯化铁溶液，氯化铁和碱反应会生成红褐色的氢氧化铁沉淀，硫酸根离子和钡离子反应会生成白色的硫酸钡沉淀等知识进行分析。【解答】解：硫酸铜在溶液中显蓝色，氧化铁和盐酸反应会生成黄色的氯化铁溶液，氯化铁和碱反应会生成红褐色的氢氧化铁沉淀，硫酸根离子和钡离子反应会生成白色的硫酸钡沉淀，固体粉末中加入足量的水溶解，得到固体A和无色溶液，所以固体粉末中一定不含硫酸铜，固体A加入足量的盐酸得到固体B和黄色溶液，所以B是铜，固体粉末中含有铜、氧化铁，无色溶液加入氢氧化钡会生成白色沉淀，所以固体粉末中一定含有硫酸钠，硫酸钠和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，所以（1）红褐色固体的成分是Fe（OH）3，a、b、c含同一操作，可以将不溶性固体从溶液中分离出来，其名称是过滤；（2）反应①为氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；（3）通过推导可知，固体粉末中一定不含有的物质是CuSO4，可能含有的物质是NaCl，其他物质是一定含有，所以原固体粉末的成分可能有2种情况。故答案为：（1）Fe（OH）3，过滤；（2）Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；（3）2。【点评】在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可。三、实验与探究题（共2小题，计12分．化学方程式2分，其余每空1分）12．【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气能够供给呼吸；镁燃烧生成氧化镁；盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；氧气不易溶于水，能够较少的溶解在水中。【解答】解：（1）可供给呼吸的气体是氧气，A装置制取氧气不需要加热，应该有过氧化氢和二氧化锰制取，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。故填：2H2O22H2O+O2↑。（2）B图中的两种装置都无法用于验证质量守恒定律，这是因为镁燃烧消耗氧气，生成的氧化镁能够向空气中扩散，碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳会逸出装置，若还需用这两个化学反应来验证，则该装置改进的方法是在密闭容器中进行。故填：在密闭容器中进行。（3）将C装置中的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，可以看气球鼓起的现象。此现象不能证明氢氧化钠与二氧化碳确实发生了化学反应，这是因为二氧化碳能够溶于水，会导致装置内气压减小，气球膨胀。故填：不能。（4）D图是铁生锈条件的探究，其中试管①中用煮沸过的蒸馏水浸泡铁钉的目的是除去溶于水的氧气。故填：除去溶于水的氧气。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，