《汽车发动机构造与维修》（配实训工单） 教案 拓展任务1、发动机组装与调试

吉林机电工程学校学校电子教案汽车发动机构造与维修教师：曹阳总序号单元序号授课班级授课日期授课地点授课类型学时2课题（任务、项目）名称：拓展任务发动机组装与调试教学目标知识目标（1）通过学习包的讨论学习，掌握发动机组装工艺要点；（2）通过学习包的讨论学习，掌握发动机组装技能；能力目标合作完成发动机组装德育目标培养严谨的工作态度，合作交流学习的习惯。教学重点发动机组装教学难点发动机组装教学模式及主要方法“新三段式”一体化教学,信息化手段多媒体投影系统，视频展台，教学局域网络工具设备、教具及资料总成实物、学习包、工作页、世达工具课后教学反思教研室检查教研室主任签名：年月日教务处检查盖章年月日教学过程程序（环节）教学内容教师活动学生活动方法及提示1.创设情境、任务分析（5分钟）通过视频播放或描述，引入捷达轿车行驶中出现发动机故障，客户进厂维修，技师拆解检修后，进行组装。以捷达轿车发动机故障为例，指导学生组装发动机。学生了解故障现象，了解组装发动机任务。通过实际工作任务，激发学生的学习兴趣。2．获取咨询、讨论学习（20分钟）为了完成维修任务，首先利用工作页、学习包及教学网络平台让学生讨论学习发动机组装工艺。一、组装工艺要点1、装配/安装用正确的程序/方法组装。一定要参考修理手册。提示：一定要遵循扭矩标准值。一定要更换不能再使用的部件，比如密封件/垫片。组装前，在滑动位置加修理手册规定的机油/润滑油。在相同的位置/方向，照原样组装部件2．调节/检查操作无论何时组装部件，要遵守保养标准来进行调整和运行。3．工作后的检查工作完成后，重新检查原始故障以确定故障是否被发现。另外，检查是否有错误，各个总成是否都正常运转。二、清洗/检查1．清洁/冲洗的目的(1)清除积聚在部件上的积碳等，以便其恢复原功能和性能。(2)清除污物，以便保证测量和检查精度。(3)清除外物，以便保证精密部件的装配精度。2．使用刮刀、刷子和油石如果部件上附着有积碳，可用刮刀刮去并用刷子和油石清洁。注意:使用钢丝刷会损坏塑料部件。根据部件的材质选择适当的刷子。注意不要使附着层变形或者损坏。3．使用洗涤油用刷子和煤油或汽油清洗。注意:煤油或者汽油将造成橡胶部件或者塑料部件老化，因此这些部件不能用煤油或者无铅汽油清洁。4．使用压缩空气使用压缩空气吹干已清洗的零件。注意:使压缩空气朝下吹出，这样可避免灰尘四处飞扬或者对健康产生危害。5．目视检查部件清洗后要进行目视检查。目测检查包括下述要点。(1)根据污物沉积程度或位置推测有问题的区域。(2)检查是否有形变、裂纹或者损坏。(3)检查是否有显著的磨损。(4)检查金属区域是否有由于燃烧造成的颜色改变。提示：如果在目测检查中发现了异常情况，必须检查相关的部件是否异常。必要时可更换部件。裂纹与损伤检查通过母目测或染色渗透剂检查气缸体和气缸盖等上面是否有裂纹和损伤，染色渗透剂检查能够检测目测很难检查到的小裂纹染色渗透剂检查是利用液体的毛细现象来检测裂纹。在这种检测中，要用到三种液体：渗透剂（红色）、洗涤液（蓝色）和显影剂（白色）。方法：清洁需要检查的区域喷洒并且干燥渗透剂（红色）使用洗涤液清洁粘附在表面的渗透剂（蓝色）喷洒显影剂（白色）表面裂纹处呈现红色承孔之间的接触，造成散热效果下降。教师发工作页，引导学生使用学习包和维修手册，讨论学习发动机组装流程，填写评价表。学生根据学习包、工作页的指导，讨论学习发动机组装流程。抓住重点和难点，通过讨论，让学生掌握发动机组装工艺。3．对比分析、计划决策（20分钟）根据以往实践经验，参考维修手册，制定发动机组装流程。发动机组装（一）安装曲轴1、安装轴瓦注意第三道轴瓦，带止推垫片2、安装曲轴在轴瓦表面涂抹一层润滑油轻抬曲轴3、安装轴承盖注意轴承盖的安装方向4、安装轴承盖螺栓①到⑩为轴承盖的安装顺序。拧紧到规定力矩注意：不要在轴承背面涂上发动机机油。否则会防碍轴承工作5、拧紧轴承盖拧紧到规定力矩后，在转90度组织学生参考维修手册等资料，讨论发动机组装流程。小组参考维修手册等资料，讨论发动机组装流程。。利用讨论、对比的方式让学生独立完成发动机组装。4．示范演示、模仿练习（30分钟）学生根据视频的演示（或教师演示）按照已经制定的流程，分组实践练习，填写作业单。注意事项：1、做好防护，安全检查2、检查标记3、注意螺栓安装顺序4、工具的正确使用5、查看维修手册6、零件和工具的正确摆放7、场地的清洁教师发放作业单，强调让每位学生参与，适时给予指导，记录学生在操作中的表现，填写评价表，恰当地进行德育渗透。学生按小组进行分工，按照制定的流程。独立完成发动机组装。。按照已制定的维修计划实施。5．检查点评、总结反思（5分钟）每个学习小组由一个人进行汇报学习体会，展示。2.根据学生操作遇到的问题，及教师记录的结果对学生进行个人、小组的评价