黑龙江省哈尔滨市南岗区萧红中学20202021学年八年级3月份月考语文试题（word）

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A．欺侮（rǔ）锵然（qiāng）风雪载途（zài）

B．踪迹（zōng）两栖（xī）戛然而止（jiá）

C．束缚（shù）狩猎（shòu）偷偷摸摸（mō）

D．沼泽（zhǎo）龟裂（jūn）翩然归来（shān）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．严峻迁徙消声匿迹

B．震撼飘移草长莺飞

C．幅射致密周而复始

D．枯燥羁绊人情世故

3．对病句的修改不正确的一项是（）

A．大数据的价值生成有其内在规律，只有深刻掌握并认识这些规律，才能提高科学运用大数据的能力。（将“掌握”和“认识”调换顺序。）

B．在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编撰的繁荣，使私人建造藏书楼之风盛起。（删去“使”。）

C．近年来，世界移动通信大会已成为中国制造商显示其最新成果的一个重要平台。（将“显示”改为“表现”。）

D．畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。（删掉“能否”。）

4．选出下列说法不正确的一项（）

A．《傅雷家书》收录了从1954年到1966年间傅雷及其夫人写给儿子傅聪的家信。

B．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。

D．《小石潭记》的是“唐宋八大家”之一的柳宗元。

5．下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（）

某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“”

A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。

B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。

C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？

D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。

6．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

为了不让母亲晚上起夜摔倒，他用一根红绳，一头拴在母亲的床头，一头拴在自己的手腕上。晚上只要母亲一拉，他就能醒。一夜好几次，他的夜，都是断断续续的，就像他的睡眠一样，但正是。

A．那根不长的绳子，连接着亲情，在他和母亲之间，传递着孝心。

B．那根不长的绳子，传递着孝心，在他和母亲之间，连接着亲情。

C．那根不长的绳子，在他和母亲之间，连接着亲情，传递着孝心。

D．那根不长的绳子，在他和母亲之间，传递着孝心，连接着亲情。

二、句子默写

7．按课文原文填上空。

（1）关关雎鸠，________________________。（《关雎》）

（2）________________________，白露未晞。（《蒹葭》）

（3）________________________，悠悠我思。（《子衿》）

（4）_______________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）坐观垂钓者，________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（6）《小石潭记》中描写溪水弯弯曲曲的特点的子是______________，_______________。

三、课内阅读

阅读《桃花源记》，完成后面小题。

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

8．解释下列句中加点的词。

（1）黄发（2）要（3）寻

9．用现代汉语翻译下列句子。

（1）见渔人，乃大惊，问所从来。

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

10．在文中营造的理想社会是怎样的？

四、现代文阅读

阅读《唱歌不着调其实是种病》，回答后面小题

唱歌不着调其实是种病

①人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的人称为音盲。近些年来，科学家们对此展开了研究。他们发现，有些人缺乏把握音调的能力是因为从小没有受过音乐训练，这些人只要经过训练即可逐渐恢复音乐能力；而有些人可能患有“失歌症”，正是这种病症夺去了他们的音乐本能。

②2002年，第一份研究失歌症的论文正式发表。这项研究的负责人是加拿大蒙特利尔大学的伊莎贝拉珀利兹。珀利兹说，多数人都能轻易分辨音高的细微差别，但对失歌症的患者来说，即使两个音相差一个八度，他们仍然察觉不出变化。此后，珀利兹的研究小组又发现了许多类似的病例。这些人拥有正常的听力、智力和记忆力，却完全无法感知音乐。对他们来说，大多数曲调听起来都差不多，如果听不到歌词，即使很熟悉的歌曲他们也听不出来。

③失歌症可能存在很多种情况。珀利兹的研究小组发现，大约一半失歌症患者在韵律认知方面有问题。但是，还是有一些失歌症患者喜欢听音乐，因为他们很想享受那种韵律感。另外，在有的失歌症患者听来，音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。不过，觉得音乐难以忍受的患者只是少数，对大多数患者来说，音乐只会令他们感到困惑。

④据统计，大约有4%的人患有失歌症，而且失歌症表现出较强的遗传性。究竟是什么导致失歌症？珀利兹推测，人脑中有一个专门处理音乐的“模块”，当这个部分发育不全时，人们就会出现失歌症症状。正因为如此，失歌症单单影响患者的音乐认知，而对听力、智力等没有影响。如果珀利兹推测正确的话，那么音乐同语言一样，是在人类进化过程中为适应环境需要而被先天植入脑部的。

⑤有些研究人员不同意此观点。他们发现，失歌症不单纯是音乐上的不足，还与语言或空间处理等能力有联系。例如，有些失歌症患者存在沟通障碍，当别人通过改变语调来表述情绪时，他们辨别不出对方传达的生气、恐惧或讽刺等情绪，难以领会对方的“弦外之音”。因此，正常的音乐认知可能与脑部掌握语言声调的回路有关。另外，失歌症患者的空间处理能力比较差。例如，给他们看从不同角度拍摄的建筑物的照片，他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑。研究人员推测，这可能与他们的右脑的早期发育有关。

⑥珀利兹的研究小组对失歌症患者的脑部进行了扫描，目前，他们已经发现，失歌症患者的一个大脑区域的脑白质与普通人有细微的不同，这个区域与辨别音高和记忆旋律有关。研究人员还在寻找导致失歌症具有遗传性的基因。

⑦现在，失歌症已成为科学家了解脑部如何处理音乐奥秘的主要研究课题之一。随着研究逐渐深入，那些不能享受音乐的人有可能重新获得音乐带来的乐趣。

11．伯利兹推测导致失歌症的原因是什么？

12．指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法）

（1）据统计，大约有4%的人患有失歌症，而且失歌症表现出较强的遗传性。()

（2）例如，给他们看从不同角度拍摄的建筑物的照片，他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑。()

13．说说第⑤段加点词“弦外之音”的含义。

14．根据选文提供的信息，说说治疗失歌症有哪些方面的意义？

阅读《兄弟》，回答后面小题

兄弟

①秋风凉了。两个老人牵着手，在街头漫步。他们走得很慢，不时有一两片落叶划过苍老的面颊。

②瞎子喘着气，说：“哥，走不动了。”

③大奎说：“哥也累了，那就歇会儿。”

④路边的长椅上，覆盖着枯叶和灰尘。大奎拿袖子抹了几个来回，又俯下身吹了吹，扶瞎子坐下。

⑤瞎子说：“哥，咱说说话吧。”

⑥“好啊，说说话。”大奎说。他把坎肩儿脱下，披在瞎子身上。瞎子身子骨弱，有点儿发抖。

⑦“说啥呢？”瞎子翻翻白眼球，似乎在努力朝远处看，或者，是眺望遥远的过去，末了感慨一句：“一晃，六十多年了。”

⑧“可不嘛，”大奎点着头，“这一辈子，好像就那么一眨眼工夫，呵呵。”

⑨大奎笑得有点儿凄凉，瞎子下意识地抓住他的手，说：“你牵了我六十多年，哥。”

⑩“应该的。”大奎说，心里轻叹了一声。

瞎子出现在他眼前的时候，他还不到两岁，是个不记事的年龄。后来，他长大些，才知有人是天生看不见东西的，就像弟弟。打小，他就是瞎子的拐杖，除了到外地上大学的几年。那年爹死了，垂危时叮嘱他：“牵好你弟弟的手，一辈子别撒开。”他点着头，流了一脸泪，暗下决心实现父亲的遗愿。

“哥，那年你打了李狗娃，还记不记得？”瞎子转过脸，“看”他。

“这事儿你还没忘啊？”大奎笑笑。瞎子眼瞎，可心里透亮。

“哥替我出气，我可忘不了。”瞎子也笑了。

那年瞎子六岁，李狗娃这个坏小子装好人，给瞎子指路，结果让瞎子掉进一个沟里，鼻子都磕出了血。大奎踢了李狗娃两脚，让他赔礼。李狗娃指着天，说：“以后我要再欺负瞎子，就让乌鸦把大小便排到我嘴里！”大奎说：“真是狗改不了吃屎！”瞎子当时抹着鼻血，差点儿笑岔了气。

风似乎停了，就像一个打鼾的人，突然出现了短暂的停顿。就在这个时候，一只豁口破碗伸了过来。

“行行好吧！”碗上下晃着，他们的面前，是一个衣衫褴褛的老乞丐。

大奎把手插进衣兜，瞎子也把手插进衣兜。然后，他们各自掏出一张纸币。瞎子投币的时候，用手摸了摸那只碗，以免投错了地方。

大奎把目光从老乞丐身上收回来的时候，看到瞎子眼角有了泪光。

“咋的了？”大奎问，用粗糙的手掌替瞎子揩了揩。

“哥，我心里难受。”瞎子哽咽着。

“好好的，难受个啥？”

“这么多年，我就是个累赘。”瞎子捶着大腿，“哥，我把你拖累了！”

大奎拍拍瞎子的背，喉结滚动着：“说啥傻话，你是我弟，我是你哥。”

瞎子摇着头，泪水从干瘪的眼窝溢出来：“哥，你为了我，离过婚。是我害了你，我对不起哥！”

大奎眼眶也潮了，那还是三十年前的事。成家后，他一直带着瞎子，同吃同住。妻子终于受不了，说：“天天伺候个瞎子，这日子没法过了。”他劝，可劝不回。妻子下了最后通牒：“不把瞎子弄出去，咱就离婚！”他咬碎了牙，硬是和妻子离了。后来再婚，他唯一的条件，便是在家里给瞎子留间屋。于是，一个乡下女人，成了他的第二任妻子。几十年，日子过得紧巴。

那期间，瞎子手里也曾经有个破碗。冬天，寒风如刀。瞎子跪在街边，举着破碗乞讨。大奎找到他，不由分说把那只碗摔得粉碎。那天，他抱着瞎子，两个人的哭声，压过了北风的尖啸。

“陈年旧事，别再提了。”大奎说，“我和你现在不挺好吗？”

瞎子平静下来，低着头，不说话。

有汽车驶过，喇叭声震耳。瞎子忽然想起什么，情绪一下子高了：“哥，前几年你带我逛北京，我这辈子，不亏了！”

大奎知道，那是瞎子的梦。瞎子那阵儿老是自言自语：“北京一定很大吧？听说那故宫里慈禧太后住过呢，那长城都修到云彩眼儿里了……”于是，大奎带上他，坐火车，坐汽车，逛故宫，爬长城，把大北京逛了个遍。瞎子说，他啥都看见了，真的看见了。

秋风又起，一阵紧似一阵。瞎子袖着手，沉默不语。大奎像搂着一个孩子，把体温熨过去。

瞎子没动，沙哑地唤了声：“哥！”

“有话家里说，暖和。”大奎想拉起他，可拉不动。瞎子得了绝症，没多少日子了。

“哥，有句话，我憋了几十年了！”瞎子一脸郑重。

“我不是你亲弟弟，”瞎子咬着嘴唇，“十岁那年我就知道了，我是咱爹从外面捡的，可我一直没敢说。”

“为啥？”

“我怕……我怕你知道了，会不管我……”

大奎揽着他，笑了：“傻弟弟，这事儿，打我记事起就知道了。”

他伸出手，牵着瞎子，一步一步走在秋风中。那两只紧握的手，就像一条脐带，任岁月的剪刀张开锐利的锋刃，终也剪它不断。

15．文章哪些事件表现大奎实现了父亲遗愿？

16．文中三次写到秋风，秋风这一景物的描写为了突出天气的_____________的特点；侧面表现了生活的______________。

17．根据文章分析，段划线句子中大奎和瞎子哭的原因各是什么？

（1）大奎哭的原因：

（2）瞎子哭的原因：

18．文中的哥哥和弟弟并没有血缘关系，但哥哥一直照顾着弟弟，可以看出哥哥是一个怎样的人？

19．如何理解文章第段划线句“那两只紧握的手，就像一条脐带，任岁月的剪刀张开锐利的锋刃，终也剪它不断。”的含义。

阅读《孤独是一种美》，回答后面小题。

孤独是一种美

①我喜欢孤独，于我而言，孤独是一种美。

②孤独是一种超脱。我喜欢在万籁俱寂、灯火阑珊的午夜，将一杯淡绿清香的银针茶置于案头，焚香捧书，或感受诗词中的儿女情长、胸襟抱负之千古绝唱；或揣摩传记中的真真假假、飞短流长；或感叹小说中的命运造化、人生无常。于心驰神往之间，游离于现实之外。暂且忘却“天下熙熙，皆为利来”的人世喧闹，抛开柴米油盐、锅碗瓢盆的琐碎人生，悠悠于南山东篱之下。

③孤独是一种悠然。通过阅读，我可以追随金庸笔下的刀光剑影纵横驰骋于险恶江湖；或是跟从徐志摩尽情领略风吹雨打之乱世情缘。时而“老夫聊发少年狂”，时而“八千里路云和月”……此时此刻，这种精神上的飘飘欲仙是多么悠然惬意啊！

④孤独是一种享受。我可以关起门窗，吼上一段荡气回肠的笑傲江湖给自己捧场；披一件大氅，做一个蔑视的表情于镜前孤傲自赏；我还可以随心所欲地烹一锅美味然后风卷残云，放一碟百看不厌的经典爱情片喜泣无常；或许我还会悄然于窗前窥视外面匆匆过客与人世沧桑……此时此刻，我忽略众人的口味，回避人前的目光，淡忘世俗的伤害，沉醉于自我的意境之中是多么的轻松快意啊！

⑤孤独是一种自省。独处给了我审视自我的空间。在孤独中，我正视自己的情感，正视真实的自己。当我穿梭于茫茫人海之中，当我孑然一身于潺潺流水的岸边；或是端详着水墨淋漓间纯真的笑意时，我仿佛是一缕青烟悬浮于人间的枪林弹雨之上，不再为鸡毛蒜皮之事而耿耿于怀；不再为不足挂齿之利而郁郁寡欢。孤独给了我一面铜镜，让我的卑劣自私狭隘无知统统溢出体外，让我自负好强、偏执顽固的虚荣心理清醒过来，让我在纷繁复杂的人世变迁中习惯挫折，让我在一片繁花似锦的明媚蓝天下心平气和，让我尝尽孤独后宽恕他人，笑面人生……此时此刻，我的心胸是多么地宽阔和纯净，我的步伐是多么的稳健和自然。

⑥孤独是一种美丽。不再有“如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向檐儿底下，听人笑语”的凄凉，这种美丽体现在思考上，“如今向渔村水驿，夜如岁、焚香独自语。”静静地独思冥想，这就是永远的美丽。

⑦唐代崔曙在《缑山庙》中说“只闻风竹里，犹有凤笙音。”我庆幸，我拥有了孤独的美丽。

20．本文的中心论点？

21．分别指出下面句子所运用的论证方法（每个括号内只能填一种）

（1）通过阅读，我可以追随金庸笔下的刀光剑影纵横驰骋于险恶江湖，或是跟从徐志摩尽情领略风吹雨打之乱世情缘。()

（2）唐代崔曙在《缑山庙》中说“只闻风竹里，犹有凤笙音。”()

22．结合文章内容说说为什么孤独是一种美丽？

23．怎样理解第⑤段中“在孤独中，我正视自己的情感，正视真实的自己”？

五、作文

24．命题作文

在生活中有许多看似不经意的小事，却使我们有不同寻常的感受。蕴含着一个个做人的道理。

请以“小事不小”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目钞写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。

25．给材料作文

传说西方有一种鸟叫荆棘鸟，这种鸟在出生后无法发出声音，它必须远赴他乡，找到生长在那里的荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出嘹亮的声音，但那声音却是世界上最动听最美妙的声音。然而，为了这瞬间的歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：一次次地振翅，跌落；一次次地起飞，滑翔……羽翼一点点丰满了，经验一点点丰富了，勇气一点点增加了——终于有一天，它从容地翱翔天宇，飞向远方，完成了生命的绝唱。

这个传说至少给了我们这样一些启示：毅力是成功者必备的品质；实现理想，就要勇于付出代价；成就的取得离不开积累。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．C

本题考查字音。

A.欺侮（rǔ）——（wǔ）；

B.两栖（xī）——（qī）；

D.翩然归来（shān）——（piān）；

故选C。

2．D

本题考查字形。

A.消声匿迹——销声匿迹；

B.飘移——漂移；

C.幅射——辐射；

故选D。

3．C

本题考查病句的辨析及修改。

C.搭配不当，应把“显示”改为“展示”；

故选C。

4．A

本题考查文学常识识记。

A.《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。因此选项“写给儿子傅聪的家信”说法有误；

故选A。

5．B

本题考查语言表述得体。

A.“不行”“任何人不得”显得语气过于强硬；

C.“难道你不知道”这样的反问句带有嘲讽意味；

D.“就你特殊”语气过于生硬，不够尊重客人；

故选B。

6．C

“那根不长的绳子”在这个句子中是主语，“在他和母亲之间”是状语，故在主语之后，可排除AB；“连接着亲情”“传递着孝心”是动宾词组，结合语句“他用一根红绳，一头拴在母亲的床头，一头拴在自己的手腕上”可知，这绳子连接着母子亲情，他通过这连接的绳子来表述对母亲的孝心，故先有亲情再表孝心，因此“连接着亲情”在先，“传递着孝心”在后，故排除D。故选C。

7．在河之洲蒹葭萋萋青青子佩无为在歧路坐观垂钓者斗折蛇行明灭可见

本题考查古诗和名篇名句的默写。

作答时应注意易错字“洲、蒹、葭、萋、佩、歧、垂、钓”的正确书写。

8．（1）老人（2）通邀，邀请（3）寻找9．（1）（村人）看到了渔人，感到非常惊讶；问（他）是从哪里来的。（2）他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方。10．（1）景色优美、民风淳朴、资源丰富。（2）没有压迫，没有剥削，没有战争。（3）生活安宁、幸福。

8．本题考查文言实词的理解。

（1）黄发垂髫：老年人和小孩儿。黄发：老人。

（2）便要还家：这里的人便邀请他到家中做客。要：通“邀”，邀请。

（3）寻向所志：寻找渔人先前作的记号。寻：寻找。

9．本题考查文言句子的翻译。

（1）重点词有：乃：于是，就；所从来：宾语前置，即从所来，从何处来。

本句为省略句，整句译为：村民）看见渔人，于是很惊异，问（渔人）从哪里来。

（2）重点词有：云：说；先世：祖先；妻子：指妻子、儿女；邑人：同乡的人；绝境：与人世隔绝的地方。

10．本题考查文章内容的理解及主旨的把握。

根据第②段“地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可知，土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏，人们在田间来来往往耕种劳动。虚构了一个景色优美、资源丰富的理想社会。

根据第③段“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋”可知，在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，没有压迫，没有剥削，没有战争，人人安居乐业自由安乐，彼此和睦相处。

根据第②段“黄发垂髫，并怡然自乐”，第③段“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”可知，虚构了一个民风淳朴、生活安宁、幸福的地方，这里的人们过着自由平等，安闲舒适的生活。

总的来说，在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业自由安乐，彼此和睦相处。这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义。

译文：

东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。

桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便舍弃了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。

这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其它人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。

南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。

11．人脑中有专门处理音乐的“模块”，当这个部位发育不全时，人们就会出现失歌症症状。12．列数字举例子。13．语调表述出的不良情绪。14．①使患者能分辨音高的细微差别；②重新获得音乐带来的乐趣；③解决语言沟通障碍；④提高空间处理能力；⑤听音乐不会令人感到烦躁。（答出三点即可）

11．本题考查文章信息筛选与概括。

根据第④段“究竟是什么导致失歌症？珀利兹推测，人脑中有一个专门处理音乐的‘模块’，当这个部分发育不全时，人们就会出现失歌症症状”分析可知，伯利兹推测导致失歌症的原因是：人脑中有专门处理音乐的“模块”，当这个部位发育不全时，人们就会出现失歌症症状。

12．本题考查说明方法的判断。常见的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作诠释、下定义摹状貌等。

（1）根据句中的“大约有4%的人患有失歌症”的“4%”可知，本句用了列数字的说明方法。

（2）结合第⑤段“另外，失歌症患者的空间处理能力比较差。例如……他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑”可知，本句是对“失歌症患者的空间处理能力比较差”的举例说明。其中“例如”也是举例子这一说明方法的标志词。所以，本句运用的是举例子的说明方法。

13．本题考查说明文句子含义。

根据第⑤段“有些失歌症患者存在沟通障碍，当别人通过改变语调来表述情绪时，他们辨别不出对方传达的生气、恐惧或讽刺等情绪，难以领会对方的‘弦外之音’”可知，“弦外之音”是指语调表述出来的或生气、恐惧或讽刺的不良情绪。

14．本题考查说明文信息提炼与概括。

根据第②段“珀利兹说，多数人都能轻易分辨音高的细微差别，但对失歌症的患者来说，即使两个音相差一个八度，他们仍然察觉不出变化”分析，可概括出治疗失歌症的方法为：可以使患者能分辨音高的细微差别；

根据第③段“在有的失歌症患者听来，音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服……音乐只会令他们感到困惑”分析，可概括出治疗失歌症的方法为：重新获得音乐带来的乐趣；听音乐不让自己感到烦躁；

根据第⑤段“有些失歌症患者存在沟通障碍，当别人通过改变语调来表述情绪时，他们辨别不出对方传达的生气、恐惧或讽刺等情绪”分析，可概括出治疗失歌症的方法为：解决语言沟通障碍；

根据第⑤段“另外，失歌症患者的空间处理能力比较差。例如，给他们看从不同角度拍摄的建筑物的照片，他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑”分析，可概括出治疗失歌症的方法为：提高空间处理能力。

15．①六十多年一直照顾弟弟；②为了照顾弟弟与第一任妻子离婚；③带着弟弟去北京游玩。16．凉艰辛17．大奎哭的原因：没有照顾好弟弟的内疚，对弟弟去要饭的心疼；

瞎子哭的原因：这么多年连累哥哥的愧疚，哥哥无怨无魂照顾自己的感动。18．有责任感、无私、不图回报、善良。19．哥哥和弟弟的感情紧密相连，即使遇到各种困难都无法将他们分开。

15．考查对文章内容的理解概括。

结合第⑦段中“‘说啥呢？’瞎子翻翻白眼球，似乎在努力朝远处看，或者，是眺望遥远的过去，末了感慨一句：‘一晃，六十多年了。’”，第⑧段中“‘可不嘛，’大奎点着头，‘这一辈子，好像就那么一眨眼工夫，呵呵。’”，第⑨段中“大奎笑得有点儿凄凉，瞎子下意识地抓住他的手，说：‘你牵了我六十多年，哥。’”的内容可概括为：六十多年一直照顾弟弟；

结合第段中“瞎子摇着头，泪水从干瘪的眼窝溢出来：‘哥，你为了我，离过婚。是我害了你，我对不起哥！’”，第段中“大奎眼眶也潮了，那还是三十年前的事。成家后，他一直带着瞎子，同吃同住。妻子终于受不了，说：‘天天伺候个瞎子，这日子没法过了。’他劝，可劝不回。妻子下了最后通牒：‘不把瞎子弄出去，咱就离婚！’他咬碎了牙，硬是和妻子离了”的内容可概括为：为了照顾弟弟与第一任妻子离婚；

结合第段中“大奎知道，那是瞎子的梦。瞎子那阵儿老是自言自语：‘北京一定很大吧？听说那故宫里慈禧太后住过呢，那长城都修到云彩眼儿里了……’于是，大奎带上他，坐火车，坐汽车，逛故宫，爬长城，把大北京逛了个遍。瞎子说，他啥都看见了，真的看见了”的内容可概括为：带着弟弟去北京游玩。

16．考查对文章内容的理解。

联系第①段中“秋风凉了。两个老人牵着手，在街头漫步”，第段中“秋风又起，一阵紧似一阵。瞎子袖着手，沉默不语。大奎像搂着一个孩子，把体温熨过去”，第段中“他伸出手，牵着瞎子，一步一步走在秋风中。那两只紧握的手，就像一条脐带，任岁月的剪刀张开锐利的锋刃，终也剪它不断”的内容可知，文中三次写到秋风，秋风这一景物的描写为了突出天气的凉，同时侧面表现出兄弟俩生活的艰辛不易。

17．考查对文章内容的理解。

（1）结合第段中“那期间，瞎子手里也曾经有个破碗。冬天，寒风如刀。瞎子跪在街边，举着破碗乞讨。大奎找到他，不由分说把那只碗摔得粉碎。那天，他抱着瞎子，两个人的哭声，压过了北风的尖啸”的内容可知，大奎哭的原因是对自己没有照顾好弟弟感到内疚，对弟弟去要饭的心疼；

（2）结合第段中“‘这么多年，我就是个累赘。’瞎子捶着大腿，‘哥，我把你拖累了！’”，第段中“大奎眼眶也潮了，那还是三十年前的事。成家后，他一直带着瞎子，同吃同住。妻子终于受不了，说：‘天天伺候个瞎子，这日子没法过了。’他劝，可劝不回。妻子下了最后通牒：‘不把瞎子弄出去，咱就离婚！’他咬碎了牙，硬是和妻子离了”的内容可知，瞎子哭的原因是对这么多年来连累哥哥的愧疚和为哥哥无怨无魂照顾自己的感动。

18．考查人物形象的分析概括。

联系第段中“‘哥，有句话，我憋了几十年了！’瞎子一脸郑重”，第段中“‘我不是你亲弟弟，’瞎子咬着嘴唇，‘十岁那年我就知道了，我是咱爹从外面捡的，可我一直没敢说’”，第段中“我怕……我怕你知道了，会不管我……”，第段中“大奎揽着他，笑了：‘傻弟弟，这事儿，打我记事起就知道了’”的内容可知，哥哥早已知道和弟弟并没有血缘关系，但哥哥六十多年来一直照顾着弟弟，为了照顾弟弟与第一任妻子离婚，还带着弟弟去北京游玩。由此可以看出哥哥有责任感、无私、不图回报、善良的精神品质。

19．考查对文章重点句子的理解。

结合“那两只紧握的手，就像一条脐带，任岁月的剪刀张开锐利的锋刃，终也剪它不断”的内容可知，脐带是母体和胎儿的牵绊，用剪刀将脐带剪断，代表胎儿离开母体的庇护。画线句选用脐带来比喻兄弟二人紧握的手，暗合二人虽无血缘但胜似一母同胞的兄弟情谊；又将岁月喻为剪不断脐带的锐利锋刃，喻示无论在漫漫岁月中经历了怎样的磨难，大奎将对瞎子一如既往、不离不弃。这两个比喻与人物的关系、经历以及内心情感紧密贴合，表现出哥哥和弟弟的感情紧密相连，即使遇到各种困难都无法将他们分开的深情厚谊。

20．孤独是一种美。21．举例论证道理论证22．孤独是一种超脱，孤独是一种悠然，孤独是一种自省，孤独是一种美丽。23．在孤独中我正确看待自己的情感，审视反省自我的优点和缺点，让我坦然面对生活。

20．本题考查文章的中心论点。查找中心论点一般可以从标题、开头、结尾等地方探究，本文标题“孤独是一种美”，开头第①段写到“我喜欢孤独，于我而言，孤独是一种美”，下面都是在论述孤独的内涵，由此可知本文的中心论点是“孤独是一种美”。

21．本题考查论证方法。常用的论证方法有举例论证、排比论证、道理论证、比喻论证等等。

结合“通过阅读，我可以追随金庸笔下的刀光剑影纵横驰骋于险恶江湖，或是跟从徐志摩尽情领略风吹雨打之乱世情缘”可知采用了举例论证，举了金庸和徐志摩的例子，论证了孤独是一种悠然的观点，使文章更具说服力。

结合“唐代崔曙在《缑山庙》中说‘只闻风竹里，犹有凤笙音’”可知采用了道理论证，引用了唐代崔曙的话论证了孤独是一种美丽的观点，使论证更具说服力。

22．本题考查文章论点的理解。

结合文章第①段“我喜欢孤独，于我而言，孤独是一种美”，引出自己的观点“孤独是一种美”，接下去展开论述，第②段论证了“孤独是一种超脱”，第③段论证了“孤独是一种悠然”，第④段论证了“孤独是一种享受”，第⑤段论证了“孤独是一种自省”，第⑥、⑦段论证了“孤独是一种美丽”，由此得出结论，孤独是一种美丽。

据此可概括作答。

23．本题考查句子理解。

结合第⑤段可知“独处给了我审视自我的空间”，“孤独给了我一面铜镜，让我的卑劣自私狭隘无知统统溢出体外，让我自负好强、偏执顽固的虚荣心理清醒过来，让我在纷繁复杂的人世变迁中习惯挫折，让我在一片繁花似锦的明媚蓝天下心平气和，让我尝尽孤独后宽恕他人，笑面人生”在孤独中，我能静下心来好好看自己的一切，审视一自己的情感即“喜怒哀乐”，审视真实的自己即优点和缺点，只有这样，我才能成为更好的自己，“此时此刻，我的心胸是多么地宽阔和纯净，我的步伐是多么的稳健和自然”也就是说我能更勇敢地面对生活中的一切，更坦然地接受一切。

据此可概括作答。

24．范文：

小事不小

“叮铃铃……”，放学的铃声响了，我把书本乱七八糟地往书包里一塞，飞奔出校门，准备回家去看看，看看妈妈给我准备的生日礼物。

一边想着礼物，一边飞快地往家跑着。正兴高采烈地往家跑，忽然前面拐角处走出来了一个小女孩，我躲闪不及，一下子把她碰倒在地上。正想扶她起来，忽然看见她的胳膊已经被擦伤了，看到这情景我惊呆了，脑海里忽然闪过了一个念头，“跑，如果不跑，万一叫人把我带到她爸爸跟前那就糟了!”想到这，我拔腿就跑……

我像一枝离弦的箭一样跑了起来。慌不择路，向马路对面跑去，也不管司机叔叔向我鸣笛了，径直冲了过去。我跑了很远，直到我认为她追不上了，我才停了下来。

到了家门口，徘徊在外，迟迟不敢敲门，害怕爸爸那锐利的眼睛发现这一切。正当这时，爸爸出来了，他看见我，对我说：“今天怎么回来的这么晚？”听到爸爸这话，我结结巴巴地说：“今天……我……值日。”

吃饭时，妈妈给我盛了一碗饭，因为有心事，所以饭也没有吃好。下午上学路上，我垂头丧气地走着，突然看见了上午被我撞倒的小女孩，仔细一看，哎呀！她不是住在对面楼的小孩吗？我心想：她不仅会知道是我撞的，而且一定会认识我爸妈，她一定会告诉我爸妈的，我就等着晚上挨批评了。

晚上放学后，我忐忑不安地回到家，做好了接受批评的准备。没想到家里平静得和往常一模一样。小女孩友爱的表现让我感到相形见绌，羞愧难当，我暗下决心：一定要当面给她道歉。

吃过晚饭后，我主动找爸爸承认错误，心想：爸爸一定会批评我的。没想到爸爸只是语重心长地对我说：“每个人都会犯错，重要的不是错误，而如何认识错误，犯了错误只要肯改正就还是好孩子。”天亮后，爸爸带我去给那个小女孩道歉。她不仅原谅了我，而且还和我成了朋友。

这件小事实在不小，不仅让我理解了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的真正内涵，还为我今后的为人处世指明了方向。

这是一篇命题作文。

一、审题立意。“小事”是指日常生活中看起来似乎不被人们所注意的细小事情，它很平凡也很平常，但它却蕴涵着很重要的意义。“小事不小”意在提醒人们，不应忽视日常生活中那些平常的小事。文章可以从正反两个方面立意：生活中一些看似平凡或平常而又不引人注意的小事，却往往蕴含着深刻的教育意义，从一些小事情常可看出一个人的高尚风格或优秀品德。同时，常常做一点小小的好事，坚持下来，也可以建立起人们思想品德的“金字塔”。一些常被人们忽视的小事却往往会对个人、集体和社会造成重大的危害，不可等闲视之。

二、构思选材。这篇文章的难点有两个，一是选择怎样的一件小事，二是如何发掘出该事件之中“非凡的意义”。因此，运用好好“以小见大”的写法，是写好本文的关键。如何在平凡的小事中发掘非凡的意义呢？需要把握好细节。如可以选择日常生活中“马虎”的小事，结果闹出了大笑话，被同学嘲笑，由此懂得了“认真”的重要性；可以选择“考后骄傲”的小事，结果“阴沟里翻船”，由此懂得了“谦虚谨慎”的重要性。选择我们学习、日常生活中的其他小事均可。关键是写