2023年小学音乐期末教学工作总结模板

2023年小学音乐期末教学工作总结模板小学音乐期末教学工作总结模板1

时间荏苒，在过去的一学期，作为音乐老师的我，劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养等都要得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、考试：

这学期的音乐考试我选用了：演唱及观赏相结合的形式进行表现。使学生们对音乐有了总结及新的相识。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、安逸地上音乐课，多用鼓舞学生的语言。专心做到用好的教学设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与矫正。

三、师德表现：

我响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。

四、课堂教学：

在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，把关注学生的个体发展作为根本的教化目标。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及感情。用功做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在安逸的音乐实践活动(听、看、唱，辩论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感想音乐、解析音乐、出现音乐，并在确定基础上创建音乐。

五、其他：

我还很注意自身的学习。在英特网里教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。在本学期我校的《唱红歌》大合唱竞赛，参与联校的竞赛获得其次名，学生的爱好很高，参加意识特别剧烈。本学期，联校举办的赛讲中，我的音乐课《雨中乐》获得第一名。我是一个对集体充溢了热忱的人，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。过去的一年是华蜜的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的一年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

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时间飞逝，一个学期转瞬就过去。下面针对这学期的音乐教学工作进行一个总结，理好思路，仔细反思，下个学期接着动身。

今年我教的是小学四年级。学校四年级学生都是从别的学校转学进入我们学校的，所以对于他们的详细音乐素养，我是一点底都没有。据我所知，海南这边的音乐教化还不是很重视，许多乡下都没有正式的音乐老师。而我们这群小兵恰恰大多都是来自于乡下农村。为了摸一摸他们的底，第一节课，我就让他们给我展示一下。全班同学炸开了锅，这边说唱这个，那边说唱那个，五花八门啊，就是没有找到他们都能共唱的歌曲。他们会唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音乐。在演唱时许多同学还是跑调的状态。学生的秩序也很随意，虽然我们都说音乐课须要一个宽松学习氛围，但是学生们的表现的确太过于宽松。一节课下来，我都有点冒冷汗了，看来今后工作的压力不下啊。

针对学生的总体表现，我做了整体的安排。围围着安排周密的进行。一学期下来，收获不小。

一、在秩序上的管理

本学期我严格要求学生的秩序，在我的教学理念里，教学秩序的好坏关系到一节课的整体质量，所以从开学起我就严格的要求学生，铃声一响起，大家就必需坐端正的等着老师来上课，一起先实施的确困难，那群兵向蚱蜢一样，蹦来跳去。经过一学期的渐渐培育，那群小兵也渐渐的养成了好习惯，能在每节课之前翻好书等着老师来上了。

二、课堂教学

本人坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。在整个学期教学中，利用各种手段激发学生学习音乐的爱好，使学生在原音乐基础上巩固并提高。指导学生运用科学的唱歌方法，经过一学期努力教学，大多数学生乐于参加音乐活动，对课题教学内容较感爱好。全年级学生乐于参加学习状况有所提高，各自都能达到当众表演18—20首歌曲，经课堂考核，有200多名同学取得了优秀等级成果。学生学习较仔细，能在一节课里学到一首新歌。之所以能较好地完成全学期教学任务，其详细实施过程主要体现如下：

本学期教学过程中，为了让学生初步系统地相识驾驭歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采纳总结性教学方式组织学生复习在复习。力求把歌曲的意境和情感带上。激励学生面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生相识驾驭到音乐作品的，找到志向的作品表现力，激励学生追求高尚音乐，志向音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习看法面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。

经过一学期的努力教学，本届四年级学生，大部分能精确流畅、吐字咬字清楚，地演唱音乐作品。信任往后的学习，他们能有更多的收获。

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时间飞逝，如同白驹过隙，半年的职业生涯即将过去，在这短暂

而又美妙的半年时间里，有欢乐、有泪水、有迷茫、有懵懂、有付出、也有收获。在这里我牢固了一个有活、有激情、团结互助的团体;相识了一群可爱聪慧的孩子们;让我能够在一个融洽的生活环境中对老师这个角色进行摸索和摸索。半年下来发觉初出茅如的我须要学习的地方有太多太多，不仅仅是教学还有为人处事等等。下面我就教学方面做以下几点简洁的反思和总结。

第一：要正确的相识老师这个职业。

从一个刚毕业学生的角色立刻要站上一个生疏的讲台给孩子们讲课转变为一名老师，首先自己肯定要先对老师这个职业有深刻的相识，如何以最快的速度把角色转变过来?要怎么教孩子?教孩子什么?孩子们现在每天接触最多的并不是他的父母，而是学校的老师和同学们。家庭的教化当然重要，但是一个老师的一言一行也可能影响到孩子的一生。

1、我们不能只做一名老师匠：现在老师已不再是学生的唯一学问源了，老师不能简洁地把传授书本学问作为自己的主要任务和目的，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种实力和特性的培育者，应重视教学要如何育人和促进学生“学”上。重视对孩子性格，养成良好的行为习惯上的培育。

2、为人师表：都说教书育人首先要做到为人师表，每个孩子都是一个天使，老师的一举一动都被孩子看在眼里，对孩子具有很大的示范性。所以我们应当从各个方面来提高自身的素养，给孩子们起到一个很好的示范作用。

其次：要以正确的看法来看待音乐科目。

1、现在都提倡素养教化，让孩子们在德、智、体、美、劳各个方面全面发展。新教学改革中美育被列为教化方针的内容之一，而音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教化阶段的一门必修课，这足以看出小学音乐课的重要地位。作为一名音乐老师自己首先应当正确的'看待音乐这门学科，不要觉得这只是副科，不重要，对待学生敷衍了事。应仔细对待每一节课，课前做好足够的打算。拿出全部的激情和热忱去感染学生。2、培育学生对音乐的爱好时注意内容与形式的统一：

现在许多老师都想着在课堂上弄点创新的东西出来，想着打破以前的老师教一句学生学唱一句的教学模式，但是同时又引出了另一个问题就是现在老师更多的注意教学的形式，而把教学的内容给看淡了，个人觉得在创新的基础上也应当平衡内容与形式的比例，课堂上不要过多的注意多媒体、PPT的华丽，导入的花俏，过多的嬉戏环节等等。我们可不行以拓宽音乐内容面呢?如中国乐器，西洋乐器的相识与简洁的演奏方法，音乐家故事的了解，对音乐歌词节奏舞蹈等方面的创编。是否可用多给孩子上台的机会来取代嬉戏的方式来活跃课堂气氛呢?

第三：对待学生要有一个正确的观念。

1、课上是老师课后是挚友。

俗话都说严师出高徒，但是我的脑海里出现更多的是“爱的教化”这四个字。刚刚步入职场的我一起先真的不知道要怎么去对待这些孩子们，太温顺，孩子们不听，整一个hold不住，太凶，一节本应当轻松的音乐课却变的死气沉沉，没点朝气。从这学期的'课堂、课后实践中让我意识到了爱的教化的力气。从爱的教化中让孩子们去体会课堂就是课堂，要有规则，但是课后我们是同等的，可以是很好的好挚友，有什么隐私都可以跟老师谈。

2、关注后进生，同等对待每一位学生。

乖孩子，成果好的孩子，无疑每个老师都喜爱，但是更须要老师关切和关注的孩子确是那些平常成果不怎么好的，平常不怎么说话的孩子，他平常的一个小调皮或许只是引起老师关注他的一个方式罢了。作为一名老师不应当只关切、喜爱自己觉得可爱，听话的孩子，多蹲下来听听其他孩子的想法，或许你就会发觉其实每个孩子都是如此的可爱，只是你把太多的目光停留在了其他的孩子身上。

3、进入孩子的世界，多了解孩子，包括他的家庭等因素。

这次的家访一起先我还有点忐忑，但是最终给我的感觉不是忐忑，而是感受。不得不说什么事情都是有缘由的。包括孩子们的性格，行为习惯等等，我们在学校看到的只是孩子的一面，或许这个孩子在学校上课不怎么仔细、听话，但是他在家里却是一个特别有礼貌的、懂事的、爸妈的小棉袄;或许这个孩子成果不怎么好，但是他却有着在课堂上你所看不到的其他方面的天赋。所以对待孩子时第一时间不是责骂，而是试着作为他的挚友来听听他背后的故事，背后的缘由。第四：对自己的定位反思

常言道学无止境，没错新世纪的老师应当注意自身的不断发展和完善。老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的长明灯。老师教书育人的过程是一个不断追求的过程，是老师不断发展和完善的过程，也是自身价值得到提升的过程。经过半年的工作经验我发觉了自己由于阅历不足，在教学上还存在着许多须要改进的地方：

1、在课堂中，应当以孩子为主体，老师起一个引导作用。

2、课堂上的语言是一门艺术，在课堂上要留意用语，不要过于随意，甚至包括每个活动环节的连接用语。

3、有时上课自己过于焦急，没等学生完全驾驭某个音乐学问就进行下一环节的教学，结果是功倍事半、重复教学。

4、教学方法不够创新，课堂教学上的临时应变实力不足，会依靠自己的教学设计。

5、教材的有些内容讲解的还不够深化，对于课堂上的管理也还须要大大加强等等方面。

总之，半年下来的确是学到了不少，在今后的教学中我还会从更多的渠道如观看优质课视频，多听同事们的课，看一些书籍等方式来摄取其他老师好的，新奇的观点，并能在自己的课堂中去实践，不断的积累阅历，不断的摸索，让自己的课堂做到“趣”“活”“美”。符合新课程改革标准的要求，让孩子们对音乐感爱好，真正体会到音乐的形象美。

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本学年即将结束,我顺当地完成了二、四、六年级音乐教学任务,为了达到教学目的,培育学生有感情,有表情地歌颂和感受音乐的实力,通过音乐的艺术形象,培育学生的革命志向,陶冶高尚情操,启迪才智,使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力,现将这一学年的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、课堂教学:在教学工作中,我仔细依据《新课程标准》和学生实际状况备教案。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了"小舞台"等栏目,让学生表现自己的才华,赐予了他们充分的表现欲。同时我还注意学生学习、学习方法的培育和主动性的调动,坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐。老师必需擅长走进学生的情感世界,把自己的当作学生的挚友,与学生同等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠的再近一些,让音乐真正成为他们的挚友,让每个学生都爱好音乐,喜爱音乐。音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的实力得到了熬炼。

二、课堂管理:为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。不足:对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应留意把握尺度,增加幽默力气。

三、教学探讨为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高,本学年,我加强了自身素养的培训,主动参与了组里的音乐教研活动,练习专业技能,阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的相识,我从每一节音乐课教学起先,都以打造一节优质课这样的志向来入手,对于每节课我都提前做了相当大、相当多的打算,在多次公开课中都得到了大家的好评。总的说来,本学年的音乐工作做的比较满足,虽然也还有不足之处,我想在今后的教学和教研工作中,我会奋起直追、找出不足、仔细改进、努力提高,我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。

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光阴似箭，日月如梭，挤眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担当四年级8个班的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本状况概述

在教学中坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏实力，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面发展。

二、教学方面

1、仔细备课：本学期我采纳的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程(学生、老师活动预设)。

2、仔细制定教学安排：在对四年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学安排应当再具体一点。

3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。

三、实行的方法和措施

为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质;爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，