2023年关于书香工作计划三篇

2023年关于书香工作计划三篇书香工作安排篇1

1、调查本班学生拥有图书和阅读的状况，依据学生的年龄特点、爱好爱好制定符合本班学生实际的班级读书安排。

2、读书环境创设。

(1)设计班级读书宣言、行动口号。每位学生都要会背诵班级读书宣言与行动口号。

(2)围绕读书进行特性化布置，开拓班级“书香栏”，内容为“好书举荐”、“读书感悟”、“读书小明星”等，体现深厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书爱好。

(3)每位学生拟定好自己的读书格言，并制作成读书书签。

3、开展班级特色阅读活动。

(1)每天晨读时，利用好10分钟的经典诗歌朗诵时间，每个月都组织诗歌朗诵。

(2)每天中午13：40-13:55，让学生阅读自己喜爱的课外书。并且发表自己的见解。

(3)每天晚上布置学生回家看30分钟到60分钟的课外书，摘录好词佳句，并写下读后感，次日晨读课上沟通，写的好的粘贴到“书香栏”中。

(4)课堂内积累好词佳句，摘抄到读书摘记本上。激励学生与父母进行“亲子阅读”，开展“感悟对对碰”活动。

(5)教室后面黑板上每周都有不同的格言，让学生刚好积累。

4、平常定期实行一些竞赛，比如：古诗朗诵竞赛、读书笔记展览、演讲竞赛等，以激发学生阅读的主动性。

5、在日常的读书活动中，老师依据每个学生的读书量、读书看法、参与沟通的成果进行评价，随时嘉奖喜报，每周依据喜报的多少，评比出班级“读书小明星”。

6、定期以合作小组为单位开展一次读书主题班会活动，展示沟通学生读书成果。

书香工作安排篇2

一、指导思想：

为实行区教化局〔xxxx〕综24号文件精神，扎实开展“书香伴我行”读书活动，让全体老师在交互阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚实专业根基，进一步营造浓郁书香校内文化氛围，不断更新教化理念，促进老师专业发展，逐步推动学习型校内建设。

二、活动目标：

1、每位老师每学年力争阅读一本教化教学专著;

2、每位老师每月至少阅读一本教化教学刊物;

3、每位老师都有自己最宠爱的书籍;

4、在全校形成人人爱读书的深厚氛围，推动学习型校内建设。

三、活动措施：

1、精选书籍。要求老师精读三类书籍：一类是教化专著，从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教化期刊杂志，了解教改动态，学习新的教化方法;另一类是学科书籍，如课程标准、专业学问等书，以增加教学本事。

2、建立制度。每月由教研组长检查本组成员读书笔记与心得体会状况，学校行政人员放入相应教研组，由教研组长检查。教研组长读书笔记与心得体会由教务处检查。处室主任读书笔记与心得体会由校长检查。每次检查要做好相关记录，每月对老师读书状况进行检查及公布并纳入学期考核。

3、制定安排。学校在区工作看法的基础上，结合本校工作实际，制定全校性的老师读书安排。同时，全体老师要依据学校要求，结合自己教化教学工作实际，选定自己阅读的.文章、刊物或教化专著，制定自己的个人读书安排。

4、供应条件。学校为每位老师配备一本读书笔记本，图书室添置肯定数量的教化理论书籍，保证老师学习用书。阅览室订阅肯定数量的教化刊物，保证老师借阅。校内网每天开通，保证老师上网阅读。经济上赐予支持，每位老师每人征订一份教化杂志,学校赐予肯定比例的报销。

5、组建团队。学校激励和支持老师根据自己的爱好、爱好、志向，建立自己的书友会、读书小组等学习型组织，自己命名、自愿参与、自我管理、自我激励，坚持不懈，不断沟通共享读书阅历，促进老师自能发展，营造深厚的读书氛围。

6、搭建平台。通过各种形式的读书活动，使老师常常处于一种读书的激情之中。本学期，我校将尝试开展以下活动：①在校内网上创办读书论坛，充分利用我校现有的人才资源和网络资源，为老师搭建一个读书、沟通的平台。②以“转变学习方式”为主题，举办读书节活动。初定于xxxx年5月份、11月份分别组织开展“我与读书”和“书香伴我成长”老师读书征文竞赛和读书演讲竞赛。③举办老师优秀读书笔记评比活动，对优秀的读书笔记赐予嘉奖。

7、树立典型。学校刚好对读书活动进行仔细全面总结，树立读书典型，推广先进。出台相应制度，对多读多思、以读促教卓有成效的老师赐予适当嘉奖并予以表彰。

四、实施过程

1、宣扬发动阶段(2月份)。在全校大力提倡读书活动，营造出深厚的读书氛围，同时图书室添置理论书籍。

2、学习沟通阶段(3～12月份)

每位老师依据自身实际制订切实可行的读书安排。在仔细阅读学校举荐的重点篇目的同时，要加强个人自学，并做好记录。校长室、教育处对老师的读书笔记进行阶段性督促检查，刚好做好记录，作为老师考核的依据之一。初定于xxxx年5月份、11月份分别组织开展“我与读书”和“书香伴我成长”老师读书征文竞赛和读书演讲竞赛。

3、总结提高阶段(09年1月)

组织读书征文竞赛，评比出读书活动先进学校、个人赐予表彰。举办优秀读书笔记展览，不断总结阅历，提高读书活动成效。

五、学习活动详细支配(各校依据实际自行支配)

举荐书目：《新基础教化论》、《新课程改革与课程评价》、《老师角色与老师发展新探》、《给老师的100条建议》、《新课程的深化与反思》、《陶行知教化名篇》、《爱的教化》、《做最好的老师》等。

六、活动要求

1、全部老师必需将上面的阅读书目作为自己本学年阅读的重要组成部分，并根据要求完成20000字以上的读书笔记。

2、每项活动的详细责任人应尽早打算专题发言材料，以确保活动的顺当进行。

3、各项活动材料应刚好整理归档。

4、每次沟通各位老师都要做好学习笔记。

七、领导小组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

xxx

八、指导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

书香工作安排篇3

为主动响应教化办提出的“创建学习型学校，做探讨型老师”的号召，落实“三个一”工程，我校确定在全校师生中开展读书活动，让自觉读书成为伴随我校师生终身的良好习惯，在书香中不断升华思想境界，提高自身素养，以促进学校教化教学的改革和发展，为此，结合我校实际，特制定创建书香校内工作安排：

一、努力营造读书、学习氛围。

1、全校老师要树立起四种理念；学习为本的理念；创新性学习、学以致用在理念；工作学习化、学习工作化的理念。

2、在走廊悬挂有关读书方面的名言、警句。

3、领导带头读书、做老师的典范；老师带头读书，做学生的典范。

4、热忱激励与严格要求相结合，逐步培育每一个学生的读书爱好、养成良好的读书习惯。

5、书面作业要精当适量、给学生留出读书的时间、利用好积累笔记。

6、开放学校图书室、设立班级图书架、建立学生捐借制度、以丰富图书资源、形成“人责”到位的管理网络。

7、利用橱窗、标语、广播站等加大对“读书有益”的宣扬、营造人人读书、人人学习的氛围。

二、制定措施，加强管理

老师方面：

1、全体老师必需参与读书活动，以自学为主。

2、每学期读一本教化专著、并结合自己的实际状况。写好读书笔记（每周一次）和心得体会（每月一篇）、学期末上交教育处。

3、提高对读书的相识，激励老师主动进取、培育读书骨干，学校适当赐予嘉奖。

学生方面

1、班组成立图书管理小组，由专人负责图书管理，做到“三有”：有支配——每月读哪方面的书；有要求——每次要有详细要求，即读书活动要取得什么效果、达到什么目的；有检查——对学生的读书笔记定期检查。

2、提倡学生借阅读书、每星期由班级负责人到学校图书馆统一借阅，履行借阅手续。

3、充分利用好班级图书架，号召学生捐、借图书，以充溢班内图书内容，在班级营造读书氛围。

4、每天学生的家庭作业必留阅读，3——6年级必写日记，每周至