2024年高考作文备考之议论文一材多用写作指导

2024届高三语文议论文一材多用就汤下面——随机应变一、教学目标1．掌握议论文材料的一材多用的基本要领。2、掌握常见的分析事例的方法。你是否经常在写作时陷入“无材可用”的窘境？其实，可能不是你没积累足够的素材，而是没学会多角度去挖掘所积累的素材。每则材料都可以有多个角度的解读，也就是说，每一则材料都可以从不同的角度去理解、运用于不同的观点中。同学们平时积累素材时，要学会多角度思考、分析素材，多深挖素材内涵，到运用时才能信手拈来。这个章节，我们主要以2021、2022年感动中国十大人物中的几位作为范例，指导同学们学习如何多角度运用素材。课前预习一、选材方法指导1、取其一

——弱水三千，只取一瓢。素材常常有着丰富的内涵，包含多个话题，有多个运用角度，我们在具体运用时，要学会只取其一，不及其余。写作时要根据文章的需要，对人物素材进行剪裁、加工，选取主干，去粗存精，进行定向叙述，并且要深入挖掘。2、巧挖掘——多方挖掘，独寻新意。每一则素材总是立体的，具有多元的属性和丰富的意蕴。同一材料从不同的角度分析，可以得出不同的结论。一材多用，就是要多方挖掘同一个素材的丰富内涵，寻找独特的含意，将其有效地运用到主旨不同的作文中。例如：3、反着用——反面分析，无中生有。有些材料，从正面看，确实没有与中心论点相吻合的含意，这时不妨从反面进行分析，就能析出立意所需要的内容。例如：从哲学的角度解释，自强不息，就是强大我们先天的自性，开发我们的公心道心，不要让我们的后天萌生邪念，滋长私心妄心。不敢正视自己的缺点错误，千方百计地美化自己，掩饰头顶癞疮疤，正是自强不息缺失的表现。报载，某地新农村建设工作滞后，成绩平平，便用白石灰粉刷墙，遮盖民宅原来的面貌，以应付检查，结果被媒体揭露，备受舆论谴责。这样的人，对瞒上欺下，自欺欺人，哪里谈得上自强不息？(2017年辽宁考生《正视头顶癞疮疤》)弄虚作假显然不能直接说明自强不息，但是一个具有自强不息精神的人是不会弄虚作假的，弄虚作假正是自强不息精神缺失的表现，从反面进行分析，就有了蝉声自强不息所需要的思想内涵。合作探究二、用材方法指导看下面的素材和两则主体段落，总结出一材多用的关键方法。事例1、为国铸盾的工程专家丨钱七虎【颁奖词】什么才是安全？不是深藏地下构筑掩体，是有人默默把胸膛挡在前面；什么才是成就，不是移山跨海上天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，白发终不悔。【人物事迹】钱七虎，我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。他历经十年，学习防护工程。倾心竭力六十余年，他为祖国“铸盾”，参与了许多重大国防工程，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护。但他却说自己没有什么特殊的才能，只是完成了组织交给的任务。为提升自己，他自学了动力有限单元法和计算机编程方法；因为缺少计算机，他利用别人吃饭睡觉的空隙进行运算；为培养人才，他还捐出奖金、津贴，资助了584位困难学生，累计捐出1800多万元。钱老说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。钱七虎说，我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生活得有价值。为国家，为了我们的人民安全，贡献出了自己的心血。【适用话题】：1.家国情怀，2、科学精神

3、责任担当4、远大志向5.小我大我……【素材运用示例1】：人生首在立志，明志得以奋发。（论点）志向是学海的灯塔，导航的北辰，更是给予我们动力的引擎。古人云:“非学无以广才，非志无以成学”，立志是成就一番事业的前提。（阐述句，排比，顶真、引用来阐述）君可见钱七虎先生立志要干一番事业，立志要“不谋利在一身，而谋利在国家”，立志要不负年华，不负国家。他奋斗了一甲子，坚持铸盾了六十年，了却家国天下事，白发终不悔，终于用数十年的时间为中国建起了一座打不烂的地下钢铁长城。（举例）正是心中坚定的志向让他能够甘受寂寞、苦心研究科研，终于为国铸盾成功（分析）。我辈青年当以此为楷模，立鸿鹄之志，循前人之足迹，奋发有为，立志立人立业。（总结论点，联系当年青年该怎么做）【素材运用示例2】：以钱七虎的例子论证观点“勇担责任，实现人生价值”。人活一世，须勇担责任，实现自己的人生价值。（论点）一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。勇于承担自己的责任，才能实现自己的人生价值。（阐释句）钱七虎挑起国家安全的责任，潜心钻研，参与了许多重大国防工程，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护。他为国铸盾六十年，为国家和人民安全贡献了毕生心血。（叙例）如果他没有勇敢挑起责任，那他可能会虚度一生，没法实现自己的人生价值，更不会被国家和人民记住。（分析）青年肩负建设国家使命，身担民族复兴的责任，唯有不惧责任之重大，才能实现青年一代的价值。（小结）总结一材多用的方法：1、“只抓一点，不计其余”，与论点无关的内容要大胆舍弃。2、把已知材料尽量往话题上“拉一拉、靠一靠甚至扭一扭”。3、在事例论证和分析事例中要体现中心论点或分论点关键词。课堂巩固三、学以致用：将苏炳添的素材用于下面两道作文题的主体段写作中，每道题一个主体段。（提示：先审题归纳出中心论点。）事例2、感动中国2021年度人物——苏炳添在东京奥运会半决赛中，苏炳添以32岁的“高龄”跑出九秒八三的成绩获小组第一。这个成绩比他2018年九秒九一的亚洲纪录快了0.08秒，百米飞人世界排名高居第八位，他超越了年龄，超越体能的局限，被称为“中国飞人”，他是中国短跑的骄傲！2012年，苏炳添与博尔特同场竞技，感受到差距的他给自己立下目标：跑进百米9秒区。为此，他反复训练摸索，大胆决定更换起跑脚，从原来的右脚起跑改为左脚“弹射，“重新学习跑步”；“受伤时我思考过是不是跑不动了，但我告诉自己，养好伤病还可以继续飞翔。”东京奥运会，他跑出9秒83打破亚洲纪录，成为首位闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人。他超越了年龄和伤病，更超越了自己！思考：可以运用到什么主题的作文中？突破、改变、勇敢、百折不挠、超越自我、人生清零阅读下面的材料，根据要求写作。公元前二世纪，张骞历经万险，达到西域，开辟了“丝绸之路”。2020年底，“脱贫攻坚”历时八年，披荆斩棘，圆满完成目标。路是走出来的，每条路都有一个终点。二十一世纪，中国人以“丝绸之路”为新起点，提出“一带一路”倡议，连通世界。2021年，中国开启“乡村振兴”新计划。每个人都在路上，每条路都有一个起点。上述材料，给立足当下、面向未来的你怎样的联想与思考？请以“前行中的终点与起点”为主题，综合材料内容，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。中心论点：延续终点之辉煌，再续起点新篇章片段：终点之辉煌，从不满足，以终点为起点，续写新起点之新篇章。人生每一段旅行，都会有一个终点，人生每一段奋斗，都会有所收获。但我们不应满足终点之辉煌，而是要以终点为起点，续写新篇章。八年的“脱贫攻坚”，取得了圆满的胜利，这是脱贫的终点，但是在人民幸福，国家强盛的路上，我们并不止步，又开启“乡村振兴”，这是新的起点。苏炳添在2018年的国际短跑比赛中就获得了9秒91的好成绩，世界排名第八，被称为“中国飞人”！他本已打算退役，这也算是他运动生涯一个辉煌的终点，但是他并不满足，不想停止脚步，于是他以这个辉煌的终点作为新起点，继续训练，终于在东京奥运会跑出9秒83成绩，打破亚洲纪录，成为亚洲飞人。如果苏炳添满足于他9秒91的这个终点，便不会再次打破亚洲记录，续写新的篇章。所以，终点再辉煌，也要继续前行，继续续写新起点之篇章。23.阅读下面的材料，根据要求写作材料一：拿破仑有个习惯，当他在战场上遇到困难时，就找人来下棋，让指挥作战的神经放松一下。往往棋下不到一半，他就太叫一声“有了”——新的作战思路找到了，于是重新振作起来。材料二：达·芬奇在创作《最后的晚餐》时，沿着正向思维苦思冥想，却总也找不到理想的犹大原型。直到有一天，修道院院长前来警告说，再不动手画就要扣酬金了。达.芬奇本来就对这个院长的贪婪和丑恶感到憎恶，此刻看到他，转念一想，为什么不用这个院长作为犹大的原型呢？于是立即动笔把他画了下来，从而使这幅名画中的每个人都有了准确鲜明的形象。以上两则材料具有同样的启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。中心论点：学习变通思维，成就精彩人生。学习变通思维，转变思维方式，成就耀眼人生。古人云，变则通，通则易。在人生道路上难免会出现瓶颈，这时学会灵活变通思维，便会柳暗花明。达芬奇创作遇到瓶颈时，灵活变通思维，以修道院院长作为创作原型，最终成就了他著名画家的身份。苏炳添在遭遇自己短跑速度无法再快一点的瓶颈时，再多的刻苦训练都无济于事，于是他灵活变通，更换起跑脚以增快起跑节奏，加快速度，才有了他东京奥运会成为亚洲飞人的耀眼时刻。正因为他没有刻板固守传统右脚起跑的习惯，懂得转变思维，更换起跑脚，才能突破瓶颈，冲出亚洲。所以，变则通，学会转变思维，才能柳暗花明。课后提升请将钱七虎的例子用于以下观点的主体段写作中，把你的习作写在方格草稿纸上。1、观点：淡泊名利，甘为人梯人应该有淡泊名利，甘为人梯的优秀品质。国为重，名利为轻。“达则兼济天下”，当自己有能力去造福社会时，不应被名利束缚。不争名利的钱七虎，用实际行动生动地诠释了淡泊名利的高尚品德。如今，钱七虎不仅仍以满腔热情履行着自己守护国家安全的职责，还致力于倾心育人、提携后学，用自己的奖金来资助困难学生，为国家培养矢志强军报国的科技创新人才。正是他的这份淡泊，这份甘为人梯的精神，感动了中国无数人。我们不必竭力缝制名利的外衣，大可以在自己能力范围内去帮助更多的人一起攀向高峰。2、观点：将精忠报国烙在心底将精忠报国烙在心底，实现强国梦。“我愿守土复开疆，堂堂中