贵州省沿河土家自治县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题

沿河土家族自治县2021-2022学年度第一学期期末测试八年级语文试题考试时间：150分钟卷面分值：150分一、积累与运用（15分）1.选出下列书写及注音完全正确的一组（）A.泄（xiè）气拙劣（liè）爆晒（shài）凌（líng）空屏（pǐng）息敛声B.教诲（huì）佃农（diàn）滞留（zhì）镌（juān）刻殚（dān）精竭虑C.鲜腴（xū）记载（zái）销屑（xiè）惟妙惟肖（xiāo）油光可鉴（jiàn）D蒙眛（mèi）赋闲（xián）鄙视（bǐ）兴味（xīng）藏污纳垢（gòu）2.下面加点的成语使用正确的一项是（）A.这一座摩天大楼，这个城市鹤立鸡群，显得太高了。B.晚春时节，春寒料峭，满地落花，好不伤感！C.李白文学功底深厚，他的这首诗歌，写景自然，抒情强烈，实属妙手偶得。D.马云、刘强东、雷军等一批电商抢抓机遇，为富不仁，为祖国的经济发展作出了重大贡献。3.下列句子没有语病的一项是：（）A.在中小学全面推行素质教育，是当前的我县教育的当务之急。B.我国煤炭的生产，长期不能自给，需要进口。C.本着多劳多得的原则，我单位实行绩效工资制度。D.他叫我告诉你别忘了把我们约定一起去打球事情完整清楚地通知对方按时到位。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.向前再走七、八公里便是白泥河，风景十分优美。B.听到沿印松高速路通车消息后，我只关心这条路将怎么计费？到铜仁能否节省过路费？C.“你要好好学习。”王老师说，“有什么不懂的问题可以来问我。”D.父亲来车站送朱自清，他对父亲说：“爸爸，你走吧”。5.下列表述正确的一项是（）A.古时候女子一到二十岁就行举冠礼。B.《白杨礼赞》写高原、写白杨，选用词语，十分精当，贴切。不仅思想内涵丰裕，在艺术上也极具感染力。布局整饬而又层层深化，围绕讴歌白杨树，从外形到内核各个层面深入抒发，同时，开头、结尾相互呼应，强化了主题。C.古代山的南面叫做“阳”，水的北面叫做“阴”。D.叶圣陶的《苏州园林》以精练的语言、严谨的结构，从打造者的角度，抓住苏州园林的艺术特点，条分缕析地作了全面、深刻的介绍。二、文言文阅读、默写和田字格书写（23分）（一）（15分）阅读《与朱元思书》《与施从事书》完成下面小题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——《与朱元思书》故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干①天，孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼③竞来；企④水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗⑤被径。风雨如晦⑥，鸡鸣不已。信足⑦荡累颐物⑧，悟衷散赏⑨。——《与施从事书》注释：①干：连接。②汉：银河。③翼：鸟儿。④企：祈求。⑤春罗：即地衣类植物，全体为无数细枝，状如线，长数尺，靠依附他物生长。⑥风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风·风雨》。晦，黑暗。⑦信足，的确。⑧荡累，消除烦恼。颐物，流连物态以怡情养性。⑨悟衷，内心有所感悟。散赏，自由欣赏。6.下列句子中加点词语的解释全部没有错误的一项是（）A.任意东西东西：从东到西。百臂相接。百臂：形容猿猴之多。B.鸡鸣不已已：停止。横柯上蔽柯：树枝。C.蝉则千转不穷转：旋转着飞舞。泉水激石激：激动D.归飞之鸟归：回来。互相轩邈轩：高。7.下列各组句子加点词的意义不相同的一项是（）A.负势竞上千翼竞来 B.在昼犹昏猛浪若奔C.念无与为乐者秋露为霜。 D.孤峰入汉望峰息心8.下列对选文的理解与分析，正确的一项是（）A.《与施从事书》寄寓了作者高雅的志趣和高洁的情怀，反映出当时所有的文人流连光景的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。B.《与朱元思书》篇幅虽短，但很讲究章法。文章完全遵循骈文的要求，采用四字句和六字句，通篇运用对偶句，读来朗朗上口。C.《与施从事书》极力渲染了高峻连绵的青山变化多姿的景观，景观雄奇而秀丽，作者内心有所感悟，精神得到了升华。D.该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。直白地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。9.将下列句子翻译成现代汉语。（1）争高直指，千百成峰。（2）绿嶂百重，清川万转。（二）默写和田字格书写。（8分）10.默写。补写下列句子中的空缺部分①我赞美白杨树，就因为它不但象征了______，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的______、______、______的精神。（茅盾《白杨礼赞》）②烽火连月，家信不至，杜甫内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，挠首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发，迸发出：______，______。（杜甫《春望》）③轻舟短棹西湖好，______。（欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》）④______？松柏有本性。（刘桢《赠从弟·其二》）11.在格子中用正楷字书写下列句子。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。三、古诗阅读及鉴赏、综合性学习。（12分）（一）（6分）12.阅读《雁门太守行》，按要求回答问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用______古题创作的一首描写的诗歌。（2）据说王安石曾批评首联说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”杨慎声称自己确乎见到此类景象，指责王安石说：“宋老头巾不知诗。”试结合诗歌常识赏析首联。（二）综合性学习·整本书阅读（6分）13.《语文课程标准》明确提出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡让学生少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。美国记者斯诺《西行漫记》就是本学期整本书阅读的重要任务之一，从该书的阅读中，你一定领悟了长征精神的内涵，也明白了作为当代青少年要如何传承长征精神。请从这两方面谈谈。（不超过280字）四、现代文阅读·群文阅读（35分）（一）（24分）阅读下列“生命”议题群文，完成下面小题。文段一：①过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有；它们既已离开了你，就永不会再返回。智者对此也无能为力！生命不像一件衬衫；当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的迹印。在这件事上我们都是这样可怜！②然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的茸毛像是刚从太阳里取得的。③我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作，以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。——严文井《永久的生命》（节选，有改动）文段二：①我不知道生命是什么，我只能说生命像什么。②生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他的心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……③生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上、岩石上、城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生！④宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气风吹草动之一息。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。——冰心《谈生命》（节选，有改动）14.生命——对于每个人来说都是唯一的，但每个人都能以不同的姿态来诠释生命，试简要说说严井文和冰心诠释的生命有何异同15.试概括文段一的第一自然段的大意。16.文段二中冰心为什么不敢说“生命是什么”而能说“生命像什么”呢？请根据语境写出你的理解。17.请说说你对文段一“在这件事上我们都是这样可怜！”的理解。18.如何理解文段二划线的句子“而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……”中“前进的力量”？请结合全文说说。19.文段一最后一段说“我们了解了生命的真实意义”，结合上下文说说“生命的真实意义”指什么？20.请联系作者思路，分析文段二中冰心分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开用意。21.谈谈你对于“生命”的理解的。（二）（12分）非连续性文本阅读，阅读下列材料完成下面小题。材料一①我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。如梦一场，仿佛昨天一家人才团聚过。②出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家。父亲在家的日子不多，即便在我病得不能自己去医院的时候，也仅是留下勉强够治病的钱后又走了。我十七岁时，他因交通事故离世后，我哭得稀里糊涂，因为再得重病时没有谁来管我了。同年，和我住在一起的婆婆病故，真的无能为力。她照顾我十七年，下葬时却仅是一副薄薄的棺材。另一个家庭成员是老狗小花，为父亲和婆婆守过坟，后因我进城上高中而命不知何时何处所终。如兄长般的计算机启蒙老师邱浩没能看到我的大学录取通知书，对我照顾有加的师母也在不惑之前匆匆离开人世。每次回去看他们，这一座座坟茔都提示着生命的每一分钟都弥足珍贵。③人情冷暖，生离死别，固然让人痛苦与无奈，而贫穷则可能让人失去希望。家徒四壁，在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。如果下雨，保留节目就是用竹笋壳塞瓦缝防漏雨。高中之前的主要经济来源是夜里抓黄鳝、周末钓鱼、养小猪崽和出租水牛。那些年里，方圆十公里的水田和小河都被我用脚测量过无数次。被狗和蛇追，半夜落水，因蓄电瓶进水而摸黑逃回家中；学费没交，黄鳝却被父亲偷卖了，然后买了肉和酒，都是难以避免的事。④从家出发坐大巴需要两个半小时才能到县城，一直盼着走出大山。从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学，到重庆的西南大学，再到中科院自动化所，我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦。最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。——中科院某研究所黄博士（化名）《致谢》（有删改）材料二大四时，黄博士（化名）以优异的成绩被保送到中国科学院自动化研究所，硕博连读。曾教授过他的老师联系上他，转达了封面新闻记者采访的意愿。黄博士（化名）通过微信回复老师说，因为“致谢”上热搜，给他造成压力，“不想被媒体或者其他人过度挖掘隐私”。因此，他婉拒了采访需求，同时恳请老师也不要接受媒体采访。（浙江在线报道）材料三黄博士（化名）毕业后已赴“腾讯”就职，在人工智能实验室“腾讯AILab”担任高级研究员。“去腾讯了，挺好的”“当代版《送东阳马生序》，更触动人心啊”“上了高中后他的经济压力反而没那么大了，此后我国的高等教育体系一直支撑着他读完博士，真好。越大的平台，越尊重努力者，越能帮助小微个体圆梦”“最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。这句话让我现在的窘境豁然开朗了！”（腾讯网友评论）22.黄博士（化名）在求学路上，遇到了哪些困难？请结合材料一说说他是如何正确去面对的？23.请结合材料二简要谈谈如何处理好新闻网络媒体宣传报道与“过度挖掘隐私”之间的关系？24.从材料三划线的句子“当代版《送东阳马生序》，更触动人心啊”，推测一下我们下学期即将学习的《送东阳马生序》的主要内容。25.结合生活思考：读了这几则材料，你有何感想？简要说说。五、写作（65分）26.应用文写作①今年12月13日，是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日，