《护理伦理学》教学大纲全套

《护理伦理学》教学大纲全套课程类别：专业基础课程性质：必修英文名称：NursingEthics总学时：32讲授学时：32学分：2先修课程：护理心理学适用专业：护理学专业（涉日护理方向）开课单位：护理学院一、课程简介《护理伦理学》是护理学专业的必修课程，通过本课程的教学使学生学会对各种医德现象和医德活动做出正确的评价，学会正确处理医患之间的关系，并能够对现代高科技医疗技术应用中的伦理问题展开积极的思考，培养医学生的职业道德素质，为未来的职业生活打下坚实的思想道德基础。二、教学目标与要求第一章：绪论（2学时）教学目标：通过本章学习，学生能够理解护理伦理学的性质，明确护理伦理学的研究对象，以及学习护理伦理学的意义和任务。教学要求：识记：（1）护理伦理学的概念（2）道德和职业道德（3）医学职业道德的特征理解：（1）医患关系（2）医务人员之间的关系（3）医学与社会之间的关系（4）医学科研道德授课方式：讲授第二章：护理伦理学的历史发展

（2学时）教学目标：通过本章的学习，学生能够总体了解护理伦理学的发展史及发展过程，继承和发扬国内外医德的优良传统。教学要求：识记：（1）祖国医学医德规范（2）《大医精诚论》的精华（3）《希波克拉底誓言》的精华理解：（1）我国医德的起源和发展（2）国外医德的起源和发展（3）近代著名伦理学国际公约的主要内容授课方式：讲授第三章：护理伦理学基本原则

（4学时）教学目标：通过本章的学习，学生能够掌握医德基本原则的含义及具体内容，了解医学人道主义的历史发展。教学要求：识记：（1）医德基本原则的概念（2）医学人道主义的具体内容（3）医学人道主义的渊源及历史发展理解：（1）尊重病人的人格（2）在医疗权面前人人平等（3）待病人如亲人（4）遣责和反对一切不人道行授课方式：讲授、讨论第四章：护理伦理学基本规范

（6学时）教学目标：通过本章的学习，学生能够了解临床医务人员道德规范的内容和基本要求，自觉加强自身的行为修养。教学要求：识记：（1））医德规范的概念（2）医德规范的内容理解：（1）忠于医业尽职尽责（2）热爱病人一视同仁（3）医言亲切慎言守密（4）医行端庄医纪严肃（5）医风廉政不谋私利（6）刻苦钻研医术精湛（7）尊重同行团结协作应用：（1）医务人员的语言技巧（2）医务人员的仪表修饰（3）案例分析授课方式：讲授、讨论、研究性学习第五章：护理伦理学基本范畴（4学时）教学目标：通过本章的学习，学生能够正确理解医德范畴的涵义，掌握医务人员的基本权利、义务，了解和尊重病人的基本的权利和义务。教学要求：识记：（1）医德范畴的概念（2）病人的基本权利（3）医务人员的基本权利、义务理解：（1）病人的义务（2）医务人员的专业良心应用：（1）案例分析授课方式：讲授、讨论第六章：医德评价与医德修养（4学时）教学目标：通过本章的学习，学生能够正确掌握医德评价的依据和标准，明辨道德是非，自觉加强医德修养。教学要求：识记：（1）医德评价的概念（2）医德评价的依据和标准理解：（1）医德缺陷的类型（2）医德修养的途径和方法应用：（1）案例分析授课方式：讲授、讨论第七章：生命伦理学概述

（2学时）教学目标：通过本章的学习，学生能够更深刻地认识生命的概念和价值，逐步树立科学的生命观。教学要求：识记：（1）生命的概念（2）科学的生命观理解：（1）生命神圣论的实质（2）生命质量与控制的基本理论（3）优生措施授课方式：讲授第八章：死亡与安乐死（4学时）教学目标：通过本章的学习，学生能够正确理解死亡的概念，掌握死亡标准。了解安乐死的分类及国内外关于安乐死问题的道德争论。教学要求：识记：（1）死亡的概念（2）死亡标准（3）安乐死概念理解：（1）了解安乐死的分类（2）安乐死的道德争论应用：（1）辩论会授课方式：讲授、讨论、研究性学习等第九章：临终关怀伦理学（4学时）教学目标：通过本章的学习，学生能够了解临终关怀的涵义及方法，理解帮助临终病人有尊样的舒适的走完生命最后旅程也是医务人员的崇高责任。教学要求：识记：（1）临终关怀的涵义（2）临终关怀的道德选择理解：（1）临终关怀事业发展（2）临终关怀的阻力应用：（1）观摩教学录像授课方式：讲授、讨论、研究性学习等三、其他教学环节安排无四、考核方式本课程成绩根据作业、课堂讨论、期末考查进行评定，课程成绩以5分制计算，分配比例如下：（1）平时成绩50%。其中，课堂讨论30%，作业成绩10%，出勤10%。目的是促进学生独立思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。（2）期末成绩50%，开卷或闭卷笔试。五、教材及主要参考书