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第第页大班美术教案：愿望年历教案及教学反思

大班美术教案：愿望年历教案及教学反思

活动目标：

1、通过观赏年历的构图及组成，引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美妙祝福的年历。

2、引导幼儿观赏年历的主要色调，感受年历不同的气氛。

活动预备：

各类年历、范画。

活动过程：

一、导入活动

上次我们认识了年历，现在我们一起来观测年历有哪几部分组成?

二、观赏年历，了解年历的构图及组成。

1、观赏年历的内容。

(1)引导幼儿分散自由争论观赏。

师：这么多画贴在窗上真美丽呀，现在请你和好伙伴一起看看这些年历上画了些什么?(老师引导幼儿观赏年历中的主要内容)

(2)集中观赏，请个别观测几幅典型年历并讲得较好的幼儿沟通。

师：你看了哪幅年历，画上画了些什么?

(依据幼儿的讲解并描述出示相应的年历并展示在黑板上)

2、通过争论，使幼儿了解年历所表现的含义。

师：刚才我们看了很多年历，每一幅年历上的内容都不一样，那你知道画家为什么要画上这些东西呢?;|出处他要表示什么意思?你是怎么知道的?

老师小结：原来这些年历都有肯定的含义，它可以表示一种祝福也可以表示一种盼望。

3、观赏年历的色调，感受色调所带来的喜庆、吉利、快乐的气氛。

4、了解年历的组成

年历上除了图画，还有什么呀?对呀，还有日期。每个不同的月，每个月里还有不同的天数。

三、操作活动

1、我们也来设计一幅年历，先想想你的年历上要画些什么，表达什么愿望，然后想想用哪些颜色可以表现出过年时喧闹、快乐、喜庆、吉利的气氛，看谁设计得和别人不一样。你设计的是哪个月份的?再把那个月的日历添上去。

2、幼儿创作

四、结束讲评。展示幼儿作品：请你说说你的年历是几月份的?上面画了些什么?表示什么意思?

活动反思：

孩子在玩中学，学中玩，爱好浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进行实时表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品。依据大班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会阅历，体验了解他人的欢乐。

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