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文档简介

第节：课程名称语文单元标题透视历史的烟云授课班级授课地点授课形式讨论、讲授、演示、练习课时2一、教学分析（一）内容分析1.学习内容模块：宋词单元：第五单元2.内容要点（1）词的内容（2）作者简介和写作背景（3）词所包含的思想感情及写作手法3.内容定位：词的文化和所包含的思想意义（二）学情分析通过朗读，把握词中所蕴含的思想感情认知能力掌握知识通过朗读，把握词中所蕴含的思想感情认知能力掌握知识发散思维扩展联想学习特点整首词的背诵；写作手法；知识基础不足：对词的理解能力会出现不同程度的差异。措施：多引导，多启发，通过拓展加深感受。（三）教学目标理解词中的情感，丰富学生的情感体验。素质目标培养学生自主、合作、探理解词中的情感，丰富学生的情感体验。素质目标培养学生自主、合作、探究的能力能力目标学习本文写景、抒情、怀古的写作特点。知识目标（四）教学重难点教学重点重点内容理解词的复杂情感解决方法结合写作背景，对学生进行引导、启发教学难点难点内容1.分析词的特点2.归纳、感悟豪放词的风格突破方法1.讲解详细2.讨论总结二、教学流程图多媒体视频整体感知——进行朗读学会词的正确读法——讲授分析词的内容（用PPT）——让学生对重点问题进行讨论（利用学习通）——归纳总结问题答案——对学生的表现进行点评做好综合考评——课堂小结让学生把知识串连加深感受——布置作业。三、教学环节教学环节学习内容教师活动学生活动设计思路课程思政课前准备相关的资料视频、教案、PPT预习新课根据教学目标确定学生学什么、会什么。爱国教育课堂教学课程导入古代名人豪侠，看到祖国的壮丽山河，都会有感而发，或激情慷慨，或豪情凌志，或抒情怀古。孔子曾登泰山而小天下，毛主席曾数风流人物还看今朝。他们情为山动，心为水发，留下千古绝唱。今天我们就学习苏轼的这篇《念奴骄赤壁怀古》感受一下苏东坡的人生境界。课堂教学任务一了解写作背景掌握苏轼的简介内容了解词的发展课堂教学拓展提高拓展历史的时代背景拓展唐宋八大家的知识明确人国灿烂的诗词文化。课堂教学任务二研读词作，探究感情用多媒体进行讲授，并提问总结完成任务进行学习、讨论、发言，总结根据授课过程中的问题，进行设计。激发学生的学习热情。课堂教学总结提高完成教学目标进行点评，小结。做好笔记，掌握知识根据授课过程中的问题，进行设计。激发学生们的爱情热情。明确课后拓展任务布置作业批改作业

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