中考语文热点素材-我们的“网课生活”

PAGE中考语文热点素材：我们的“网课生活”热点时事素材一："教授开讲"引发网课热潮学者"出圈"“大家好，我是骆玉明，今天我正式入驻哔哩哔哩（以下简称B站）了。请大家关注我，我们一起读书一起玩！”今年年初，复旦大学中文系教授骆玉明的实名认证账号发布了第一条视频。视频末尾，他表示很快将会推出一门关于《诗经》的课程。“我们的美丽古典之旅，就从中国诗歌的源头《诗经》开始。”随着越来越多的专家教授选择在年轻人喜爱的视频平台上开课，“在视频网站上大学”这句网友曾经的调侃，正在走向现实。不少专家学者在短视频平台“破圈”，受到年轻观众追捧“刚毕业的学生来拜一拜，曾有幸修读您的《世说新语精读》，真的太好了！希望在这里也能‘望道四方’！”在骆玉明的第一条视频里，近千条弹幕热情洋溢，其中有曾选修过骆玉明课程的复旦学子，更多的则是慕名而来、喜爱古诗词鉴赏的网友。用户“竹雨沐沐”的评论高居前位：“欢迎老师！超想多读读中国传统文学经典，可惜大学专业与文学毫不相关，只能来您这里上课啦！”不仅是骆玉明，随着短视频平台影响力增大，不少专家学者在这里成功“破圈”：中国科学院院士汪品先、华中师范大学文学院教授戴建业、陕西师范大学历史文化学院教授于赓哲……短视频平台成为他们传播知识的舞台。“大家好，我是汪品先，我是同济大学海洋地质系的教授，我研究深海的海底。”1月21日，2021年“百大UP主”颁奖仪式上，中国科学院院士汪品先的发言显得格外严谨认真。去年6月，汪品先以“汪品先院士”的账号发布第一条视频，并定期分享有关海洋的科普知识。在他的专栏中，包含了“百慕大三角的传说是真是假？”“马里亚纳海沟再往下是什么？海沟中有生物吗？”等海洋科普知识，最高一条播放量超过378万。评论区里，有网友受到汪品先学术热情的感染，留下文字：“将来有能力有条件的话，我也想把自己的一生献给祖国的海洋事业。”戴建业以幽默的授课风格“走红”短视频平台，他将古典诗词作者杜甫、孟浩然、李清照等编排成别样段子，让许多年轻人耳熟能详，他的视频也成了很多观众追看的网红课程。在戴建业的感染下，一些网友也坐不住了。不仅要上课，还要写诗，而且别出心裁、自成一体。戴建业随即开设了“写诗鬼才”这一专栏，专门刊登网友投稿的诗词。“连读四首，写得真好，我提不出意见。”最新一期视频中，戴建业在镜头前欣慰地说。在陕西师范大学，于赓哲便以讲课风趣幽默著称。在短视频平台上，他已经拥有超过46万粉丝，“历史那些事儿”“历史趣谈”等一系列历史讲座十分受欢迎。于赓哲认为，“明星教师”在社交媒体上走红是好的现象。“新一代年轻人已经长大了，他们对知识和学术有更迫切的渴望，作为学者去满足他们的需求责无旁贷。”值得注意的是，这些视频的绝大多数观众年龄不大。2021年中国网络表演（直播与短视频）行业年度峰会上，哔哩哔哩公共政策研究院院长谷雨透露，该站的活跃用户是2.23亿，用户的平均年龄是22.8岁。“目前移动互联网已经日趋主流化，通过视频社区、短视频平台进行日常学习，在广大青少年中间已经成为非常普遍的选择和习惯，看视频、直播等并非只是既往僵化印象中的消遣娱乐，也被赋予了学习等主流文化功能。”中国艺术研究院副研究员孙佳山告诉记者。复旦大学教授李若山化身“复旦山哥”，用会计学知识解读社会热点，实现教学相长复旦大学管理学院会计系教授李若山有许多头衔：新中国第一位审计学博士、上海证券交易所上市公司专家委员会委员……但在B站，他是6级用户“复旦山哥”。2020年6月，李若山注册了自己的账号，迅速收获了大量粉丝。在视频中，他用会计学解读社会热点，其中谈论“中国的金融系统”一条视频，播放量超过50万次。李若山告诉记者，2020年新冠疫情的暴发和学校严格的防控措施，是他接触“网上讲课”的契机。“当时大家足不出户，我们也转而上网课。复旦大学管理学院与视频网站合作，开始在网上放一些课程。后来，他们觉得我的视频播放量特别大，联系我问能不能单独开一个专栏，我就想尝试一下。”在学校上一堂大课，需要几个小时，甚至一整天；而视频的内容短则七八分钟，长也不超过二十分钟。“一开始也不太习惯，觉得太碎片化，但这里的年轻人很多，能够了解到他们的想法，所以越来越喜欢用这种方式与他们沟通，这其实也是一种教学相长。”在李若山的个人账号里，有着各种各样的话题。獐子岛的扇贝、跑路的“独董”，甚至热门电视剧中的案例，都是李若山的取材方向。“我喜欢关注热门话题，用一些贴近生活的案例，结合自己的专业知识来讲课，大家会更容易听进去。”他也会浏览网友的评论。“大家的评论对我绝对会有很大的帮助。在相互的交流中，对我自己也是一个学习的过程。”聊到自己做的视频中印象最深的一期，李若山想到的是一起牵涉多家银行、保险和信托机构的事件。他注意到，关注这一事件的人群中，许多是年轻人。“年轻人关心国家大事，对反腐倡廉、中央八项规定等都有了解，对腐败极为痛恨，这让我印象十分深刻。”记者发现，在李若山的个人账号里，除了讲课，还有他的业余生活，包括举办家庭音乐会的视频。他说：“在学术场合我是一本正经的，但是私底下的我十分放松、有自己的平常心，面对不同的生活状态，人有不同的角色，平时的我就是一个过着退休生活的老人，希望大家把我当成一个普通人来看待，多和我讨论，特别期待听到更多意见不同的声音。”对于在视频平台上受到关注的专家学者而言，“桃李满网络”意味着更高的要求数据显示，截至2021年9月，已有超过300位名师学者入驻B站，覆盖近百个学科专业，800多个认证高校号、近万个学院号也已入驻。年轻人聚集的短视频平台对知识共享的重视有目共睹。在抖音平台上，同济大学物理学教授吴於人、中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾等“学术大牛”广受欢迎。法律、文学、科学、艺术……这些内容在各大平台有着上亿规模的播放量，成为年轻一代获取知识的途径。孙佳山认为，年轻人之所以愿意在视频社区“上课”，主要原因在于可以最大化利用碎片化时间。“传统学习模式都要用整段时间。移动互联网时代的一个好处，就是可以把零碎的时间有效利用起来，打破传统学习模式的时空限制。另一方面，中、短视频中的学习模式更活泼，也符合年轻人的媒介习惯，因此更受欢迎。”“一开始只是觉得有趣，觉得这么大的教授，这么高深的话题，怎么会出现在视频平台上？这我得点进去看看。”网友“Abby小铃铛”告诉记者，自己是一名本科二年级的学生，专业是土木建筑，但对人文社科类的话题很感兴趣。“看久了，我发现教授们都非常用心，深厚的学术功底加上精心的剪辑，让这些课程很容易被看进去、听进去，而且记得很牢。”让“Abby小铃铛”尤为受到感染的，不仅有硬核的科普内容，还有教授们幽默而接地气的表达方式。“他们都是‘学术大牛’，但完全没有架子。我记得汪品先院士在一个视频的结尾，用上了短视频网站的‘行话’——‘如果你喜欢我的话，就请记得关注，并且一键三连’。85岁的院士啊！那一刻显得特别俏皮，让我们非常有亲近感。”另一方面，对于在视频平台上受到关注的专家学者而言，“桃李满网络”也意味着更高的要求。与课堂上年龄相仿、经历相似的学生相比，网络观众差异更大，其中不少人有着相当高的学术素养。如何把学术性强的知识讲得雅俗共赏，是一种挑战。“我觉得有一个平台能面向社会大众，邀请人们来上课，这是一件很美妙的事情。”戴建业在一次采访中曾说，在第一次上网课前，他做了充分的准备，但面对镜头仍然感到拘束，有弹幕指出了这一点：“戴老师的双手简直无处安放”。“什么都逃不过网友的眼睛，实际上是我紧张了。”戴建业说，起初，他把网课看得过于简单，没想到每次录制都要花费不少精力。在很多人印象里，网课是科普性内容，和中文系课堂相比难度更低，但在戴建业看来，“网课的观众更广泛，有不少中小学老师在听我的课，他们提出的问题也很专业。”在李若山看来，即使是专家教授，也难免会有局限性。走上网络与年轻人交流，对自己也是一个学习提高的过程，“在我这个年纪还能给年轻人做一些交流，带来启示，也是人生很愉快的事。我们可以说是一种‘双向奔赴’。”越是在众声喧哗的时代，越需要真正的学者发出理性的声音，年轻人也要增强定力，增强独立思考能力在自媒体时代，人人皆可成为博主，发出自己的声音。然而，片面的、情绪化的信息也会在互联网上被不断放大，容易对“触网”的年轻人甚至低龄学段的学生造成误导。因此，越是在众声喧哗的时代，越需要真正的学者发出理性的声音，用专业知识破除迷障。在中国政法大学教授马皑看来，现在短视频平台上不乏关于犯罪心理学的错误导向。“有的喜欢作出一些绝对化的结论，而这些结论常常都是偏颇或者是错误的。”不专业的“短视频学者”“短视频科学家”有时会刻意用一些猎奇的手法来博取流量，对观众产生了混淆甚至错误引导，这引发了马皑想要在视频平台上发声的念头。2021年1月，马皑在B站开设了自己的账号。“当时的想法就是，作为中国犯罪心理学的头部资源，我们一定要在短视频上作出专业的表达，不能丢失这块阵地。”在孙佳山看来，在一些社交媒体平台上，存在着“流量至上”、资本操纵舆论的情况，这需要充分警惕。“尤其是在面对一些热门话题时，学者、专家也好，大学、研究机构也好，都不要轻易被舆论绑架，对混淆视听的言论更要敢于正面批驳。”“对粉丝量大的创作者来说，首先要围绕专业知识相关的内容来讲课。涉及到不了解的内容时，一定要谨慎，以免对观众造成误导。”李若山同时建议，希望年轻人在加强学习的同时，也要增强定力、独立思考。“所谓的大咖观点也并不一定完全正确，我们要有辨别的能力。”在专家学者持续“出圈”的同时，学界也响起了另一种声音：视频平台上的“碎片化”学习越来越有市场，学术的严谨性会不会受到挑战？“这个问题不能片面来看。”李若山认为，“碎片化”的学习固然不够系统，但不失为一种引发年轻人学术兴趣的好方法。“运用零碎的时间进行自我提升，提高学习的兴趣，对于年轻人进一步接触完整、系统的知识绝对是有帮助的。”同时，李若山也建议，年轻人如果有机会，还是要沉下心来，到学校或是采用系统教材进行扎实的学习。“花费一个学期、一年、两年或更长的时间打好基础，对年轻人一定有更大的帮助。”在孙佳山看来，“碎片化”也意味着更加灵活。“短视频的传播打破了时空限制，是一个全球流行的文化现象，主流文化包括学术界需要适应这种节奏。不是动辄长篇大论才能保持学术的严谨性，不可能要求所有的青少年都去听几个小时的大课，这显然不现实。对学者、专家而言，几个小时的课要讲，十几二十分钟的课也要讲。”“我们还是要鼓励更多的学者、专家，高校、研究机构在视频社区、短视频平台开课，传播真正有价值的知识，积极、正面利用移动互联网的媒介迭代效应，提升全社会的认知水平。从长期来看，这对于推动社会发展是有好处的。”孙佳山说。素材二：上两年网课，菲律宾学生恐陷“教育危机”菲律宾自新冠疫情以来一直关闭中小学校。直至今年9月13日，该国数百万学生仍要连续第二年待在家里上网课，无法返校。这令专家十分担心，称这种做法会加剧“教育危机”。住在马尼拉贫民窟的7岁女童吉莉告诉法新社，“我好想去学校，我都不知道教室长什么样。”吉莉用妈妈的智能手机与6名孩子一起上了一年幼儿园网课后，但仍然不会读写。吉莉的妈妈表示，今年上小学一年级的女儿哭诉，她根本听不懂网课的内容。雪上加霜的是，因为疫情，像吉莉一样的菲律宾孩子，还被政府禁止在户外玩耍。去年10月，菲律宾教育部门推出“混合学习计划”，包括推出网课、印刷学习材料以及在电视和社交媒体上播放课程。然而菲律宾大多数学生家里没有电脑或网络。联合国儿童基金会的菲律宾教育项目负责人法因戈尔德表示，超过80%的父母担心孩子学得少，大约2/3的人支持在病毒传播率低的地区重新开放学校。他强调，远程学习不能取代面对面学习，疫情之前菲律宾就存在教育危机，如今情况变得更为严重。根据菲律宾官方数据，去年9月入学人数下降至2690万，此后又减少500万人。法因戈尔德担心，许多学生可能“永远不会回来”。此外，远程学习也影响儿童心理健康和个体发展。菲律宾儿童和青少年精神病学协会的罗多拉表示，长期的社会隔绝与儿童的孤独和生理疾病紧密相关。她强调，随着面对面学习和社交中断，儿童可能会出现技能退化。64岁的马尼拉贫民窟市民帕卡亚说，他的两个儿子和其他很多菲律宾孩子一样，通过学校分发的材料学习，但“他们的阅读能力急剧退化，因为他们只喜欢玩手机”。二、光辉人物素材一：“顾祥林有没有听懂？”同济大学校长旁听网课，突然被老师点名近日，上海同济大学学生上网课时，校长进入线上会议室听课，突然被任课老师点名回答问题。网课录像传出后，融洽的课堂氛围引发网友讨论。4月7日，同济大学党委宣传部一老师告诉潇湘晨报（报料微信：xxcbbaoliao）记者，此事系疫情期间学校为保证教学质量而加强线上巡课时偶然发生的，并非炒作。网传的网课录像显示，原本正在认真讲课的老师似乎是看到有学生进入线上会议室，于是点名这位"同学"并问道："顾祥林是不是有什么话讲？"这位"同学"连忙回道："没有，没有，没有。"感觉到疑惑的老师便连续问了两遍"有没有听懂？"收到肯定答复后，老师又重复问"是什么原因、为什么是这样？"这时，这位"同学"回答道："您继续讲，我是来听课的。"听到这个回答，任课老师反应过来，问对方"您是不是我们校长？"得到肯定答复后，任课老师尴尬地笑了并小声道歉，这时，不想影响课堂的顾校长回复道："您继续讲，不好意思"。4月7日，同济大学校长办公室一老师向潇湘晨报记者证实了此事，并表示此事系学校为保证线上教学质量、加强线上教学督导时偶然发生的。同济大学党委宣传部一老师向潇湘晨报记者解释道，平日里，学校的教学督导专家为监督教学，可以推门去教室，如今因疫情原因转到线上教学，"为了保证教学质量，当转到线上教学的时候，学校就提出来线上的巡课也要加强。""视频里也可以看到顾校长温和友善，我们的教授也很严谨认真……非常的偶然，有的同学为了复习所以线上教学时录了音，可能就放出来了，不是炒作什么的。"该老师说。该网课录像传出后，融洽的课堂氛围引发网友讨论。网友们针对录像中校长和任课老师的对话开起了玩笑："校长没听懂只能暴露身份了""惯性回答：我听懂了""像极了上课没听课被老师抓起来回答问题的我""请正面回答提问"。三、名言警句1.没有一个人能全面把握真理。——亚里士多德（希腊）2.运动是一切生命的源泉。——达·芬奇（意大利）3.科学技术是推动时代的发展的原动力。——江坪4.健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。——帕拉图（希腊）5.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生（美国）6.科学进步与经济发展是不可分离的。——张岱年7.科学与民主，本来是一对命运相同的孪生姐妹。是科学的昌明创造了政治的民主。反过来说，也就是有了民主的政治才能推进科学的昌明。——夏衍8.在科学上最好的助手是自我的头脑，而不是别的东西。——法布尔（法国）9.早眠早起，使人健康富有明智。——富兰克林（美国）10.科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光（中国）11.科学的价值不是用功利的经济目光就可衡量的，它更多是一种纯粹的冲动，一个纯粹的幻想，或者就是一种精神。——翁宝12.科学精神的丧失，对一个民族来讲，并不仅仅意味着与愚昧和反动为伍，科学理性的黯淡与功利的甚嚣尘上是同比关系。——翁宝13.科学本身并不全是枯燥的公式，而是有着潜在的美和无穷的趣味，科学探索本身也充满了诗意。——周培源14.真理可能在少数人一边。——柏拉图（希腊）15.健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。——培根（英国）16.科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威（美国）17.持续健康；这是对自我的义务，甚至也是对社会的义务。——富兰克林（美国）18.不要忽视你的身体的健康，饮食动作须有节。——毕达哥拉斯（希腊）19.当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。——伽利略（意大利）20、思维世界的发展，在某种好处上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦（美国）21.追求科学需要特殊的勇敢。——伽利略（意大利）22.科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若23.单为用而不含求知的意思，其结果只能产生手艺、技术而不能产生科学。——梁漱溟24.科学同思想自由是不可分离的。——张岱年25.科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特（德国）26.有高度的自由，才有高深的科学。——徐复观27.科学属于全人类。一切爱好和平的人民，只有共同掌握了科学知识，才能凝成一股征服自然的巨大力量，推动社会前进。——茅以升28.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人（法国）29.在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德（希腊）30、科学技术就像空气和水一样，弥漫渗透到社会肌肤的每一个毛孔和细胞。它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估量的。——孙明哲四、高分语段1.冬天，万木凋零、寒风刺骨，大地银装素裹、耀眼夺目;冬天，呵气成霜，丝丝浮云无忧无虑地静静飘游着;冬天，趣味无限，打雪仗、堆雪人、溜冰，孩子们冻得红扑扑的小脸蛋像那六月盛开的玫瑰花;冬天，冰凌垂挂，聚水保墒，带着美好的信息，孕育着美好的希望，降落到人间……2.大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松树的清香，白雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。树上已披上了一件白色的纱衣，地上像铺上了一层厚厚的白棉被。大地变成了粉妆玉砌的世界。啊!真美啊!我陶醉在这银装素裹的世界里!3.刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子——春天，就快回家了。4.冬天，它没有春天的鸟语花香，没有夏天的绿树青山，也没有秋天的果实累累，可是冬天，它默默无闻，为人们送