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文档简介

第第页中班语言教案：太阳公公爱画画教案及教学反思

中班语言教案：太阳公公爱画画教案及教学反思

活动目标：

1.了解儿歌内容，学习用连贯的语言大胆表述。

2.感受儿歌的精美，发挥想象力。

3.在理解诗儿歌内容的基础上大胆想象，尝试创编。

4.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备：

多媒体课件，油性笔、画纸。

活动过程：

一、猜踜导入

1、猜一猜蝴蝶的踜语今日老师给大家带来一个谜语，请你猜一猜有个虫子真古怪，变样起来真是快。开始吃菜是害虫，后来会飞真好看。(蝴蝶)

2、说一说动物的习性下面请你听一听还有谁来啦?(学牛叫："哞')点击牛的画面，看见它出来了吗，还有一些小动物也藏不住了，一起把它请出来吧!

你们喜爱这些小动物吗?爱画画的太阳公公也很喜爱这些小动物。你们知道蝴蝶最喜爱什么吗?小牛喜爱吃什么?小猴子呢?(小结：原来蝴蝶喜爱红花，小牛喜爱青草、猴子喜爱吃桃子)你们知道爱画画的太阳公公看见这些小动物会为他们画些什么吗?

二、观赏儿歌，理解儿歌内容

1.初次观赏儿歌老师这里有一首好听的儿歌，你们认真听就知道了。

2.老师有感情地朗诵儿歌

3.儿歌图画太阳公公为什么把这些东西送给小动物呢?(幼儿回答)

3.看图画朗诵儿歌

老师藏起部分图片，幼儿朗诵。

师：老师藏起一些图片，你们还会朗诵吗?。教案来.自:，请幼儿说出藏起哪些图片?

4.在游戏中巩固儿歌内容看看图上讲了什么?用儿歌中的话来告知大家。

5.小结原来太阳公公给小动物画的东西都是他们喜爱或者爱吃的。

三、发挥想象，尝试创编儿歌

拓展儿歌内容，迁移阅历

师：除了刚才看到的，森林里还有很多动物，太阳公公看见它们，又会为它们画什么?幼儿想象积极表达。

四、绘画儿歌内容

小伙伴真能干，你们把这么多动物都编进儿歌里了，那你们到后面把它们也画进去好吗?

附儿歌：

太阳公公爱画画，

看见蝴蝶画红花，

看见小牛画青草，

看见小猴画西瓜，

他在天空画一画，

白云变成了彩霞。

教学反思：

幼儿诗歌是以幼儿为观赏对象的诗歌。诗歌作为幼儿文学作品的一种，不仅可以丰富幼儿的知识，进展语言，启迪智力，而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶，培育幼儿对文学作品的爱好，更重要的是可以进展幼儿的想象力和制造思维技能。老师应为儿童完整地观赏散文诗制造各种有利条件：保证有充分的观赏时间、有宽松的心理氛围、尽可能地让儿童身临其境，采纳有效的教学方法与策略等。惟有这样，才能真正组织好散文诗的教学活动，让儿童散文诗充分发挥其价值功能。

总之，充斥儿童情趣和教育意义的儿童诗歌伴随着幼儿成长，是幼儿喜欢的精神食粮，老师应选择敏捷多样的方法，借助鲜亮生动的艺术形象和简洁明快的语言，进展幼儿各方面技能。让文学的种子在幼小的

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