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文档简介

四年级上册语文教案02教学目的：1.知识目的：理解四字词的构造和字义；理解诗歌的特点。2.才能目的：通过朗读诗歌和填写词汇表，培养学生的朗读才能和词汇记忆才能。3.情感目的：培养学生的对诗歌的兴趣和欣赏才能。教学重点：1.纯熟朗读诗歌。2.填写词汇表。教学难点：1.正确理解和运用四字词。2.区分诗歌的特点。教学准备：1.教材：四年级上册语文教材。2.工具：词汇表，诗歌《春晓》的素材图片。教学过程：一、导入〔5分钟〕1.通过展示《春晓》的图片，引起学生对诗歌的兴趣。2.运用反问的方式，引出诗歌的题目“春晓”。二、呈现与讲解〔10分钟〕1.让学生跟读诗歌《春晓》。2.解释并讲解《春晓》中的生词和四字词的构造。3.用易懂的语言解释四字词的意义，如“春色”是春天的颜色，“闹市”是人们聚集的喧闹的地方。三、合作探究〔15分钟〕1.将学生分为小组，让每个小组选择一首自己喜欢的诗歌，通过合作填写词汇表，列出其中的生词和四字词。2.指导学生正确填写词汇表，如第一栏写生词，第二栏写拼音，第三栏写汉字，第四栏写意义。3.引导学生讨论四字词的意义和诗歌的背景。四、稳固与拓展〔15分钟〕1.随机抽取小组进展词汇表的展示和讲解。2.让学生依次朗读所选诗歌，并向其他小组分享自己的理解和感受。3.引导学生欣赏其他诗歌，培养对诗歌的欣赏才能。五、小结与反思〔5分钟〕1.向学生总结课堂内容，强调课堂要点。2.让学生自我评价本节课的学习情况，并给出改良意见。板书设计：春晓清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。词汇表：生词拼音汉字意义扩展延伸：1.让学生尝试写一首自己的小诗，分享给同学们。2

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