苏教版五年级下册-习作2

自主修改作文第一页第二页，共31页。自主修改作文文章为什么要修改？我们小学生学习写作的时间不长，作文当然不可能一次就能写美，当中必然存在这样那样的缺陷，必须进行反复修改。文章写好了，要经过反复修改，才能成为好文章。文章不厌百回改。好文章是改出来的。第二页第三页，共31页。自主修改作文怎样修改文章？1.错别字。2.标点错误。3.词句多余。4.语序颠倒。5.意思不完整，不连贯。……第三页第四页，共31页。换用号调换号删除号添加号自主修改作文用修改符号修改文章。第四页第五页，共31页。习作内容好文章是改出来的，我们要学会修改文章。请你把习作例文认真读几遍，参照老师的意见，运用修改符号加以修改。也可以将自己的一篇作文草稿读给老师、同学听，征求他们的意见；再参照他们的意见认真修改自己的草稿，然后誊在作文本上。第五页第六页，共31页。习作内容拔河请同学们先观看一组图片第六页第七页，共31页。严阵以待第七页第八页，共31页。

拉开战幕第八页第九页，共31页。

竭尽全力第九页第十页，共31页。呐喊助威第十页第十一页，共31页。坚持不懈第十一页第十二页，共31页。胜利在望第十二页第十三页，共31页。

一丝不苟第十三页第十四页，共31页。

重在参与第十四页第十五页，共31页。友谊第一比赛第二第十五页第十六页，共31页。习作内容一、习作阅读第十六页第十七页，共31页。习作内容二、知道“眉批”和“总批”读了你的作文，我们仿佛身临其境，重新经历了一回拔河比赛的过程，同时，页被你热爱班集体、热爱运动的情绪所感染。如果把比赛中人物的神态、语言、动作再写具体些，就更好了。眉批总批第十七页第十八页，共31页。习作内容三、阅读“眉批”和“总批”认真阅读老师的“眉批”和“总批”，联系习作内容，读懂老师在“眉批”和“总批”中提出的修改意见。并且比较一下，老师指出的这篇习作的优缺点和自己想的有什么异同。从老师的批语中明确习作的具体要求。第十八页第十九页，共31页。习作内容理由：此内容多余，与拔河无关。第十九页第二十页，共31页。习作内容理由：过渡不够自然。第二十页第二十一页，共31页。习作内容理由：没有做到点面结合，最好还能从侧面描写。第二十一页第二十二页，共31页。习作内容理由：失败的教训交待不清楚。第二十二页第二十三页，共31页。习作内容四、学会修改作文提出修改要求：1、按老师的修改意见，进行修改，该删的删，改加的加。2、做到点面结合，重点写一两个典型人物，像排在第一位和最后一位的同学，或者是班上力气最大的同学等。3、联系自己的拔河经验，把同学们拔河时姿势、表情、发出的声音写具体。第二十三页第二十四页，共31页。习作内容五、练习修改作文例：李林是我方的排头兵，只见他前腿弓，后腿弯，整个身体就像一张绷紧了的弓，脚稳稳地站在了地上，像生了根。压阵的小胖子王勇是班里的大力士。可他今天却有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿往下滴。张宇虽然个子小，却十分顽强，几次摔倒，爬起来又接着拔。第二十四页第二十五页，共31页。习作内容例：交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训，主要是因为大家不统一，劲不能往一处使。因此现在由于平时说话大嗓门的王强指挥我们拉拉队一起喊号子，这样大家一起有节奏地用力。经过几分钟的战斗……第二十五页第二十六页，共31页。习作要求学会修改文章。请你把习作例文认真读几遍，参照老师的意见，运用修改符号加以修改。也可以将自己的一篇作文草稿读给老师、同学听，征求他们的意见；再参照他们的意见认真修改自己的草稿，然后誊在作文本上。第二十六页第二十七页，共31页。完成习作1、认真修改作文，加上开头和结尾。2、把比赛的场面描写具体，注意把比赛中人物的神态、语言、动作写具体。3、将作文誊写在作文本上。第二十七页第二十八页，共31页。站

握

蹬

拽

拔

喊

盯

信心十足

胜负难料

扭转局势

紧张激烈摆开阵势

脚下生根

摩拳擦掌

满头大汗欣喜若狂

棋逢对手

旗开得胜

竭尽全力不负众望

稳操胜券

实力雄厚

暗暗使劲连蹦带跳

手舞足蹈

心花怒放

垂头丧气

不费吹灰之力

像泄了气的皮球好词库第二十八页第二十九页，共31页。1、开门见山式。例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的还是那次拔河比赛。2、巧设问题式。例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我感受最深是哪场比赛吗？3、诗文格言式。例：俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到这句话在含义是在校运会的拔河比赛上。

4、言语描写式