专业调查报告

关于木材科学与工程专业的探索报告学科：工学门类：林业工程类专业名称：木材科学与工程培养目标：本专业培养具备木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术和木材科学与加工技术等方向的知识，能在木材工业、家具制造业、室内工程等领域的企业、设计院、科研院所从事木材加工、室内设计、室内装饰的高级工程技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术、设计艺术和木材科学与加工技术等方面的基本理论和基本知识，受到制图、木材及其产品性能测试、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造的基本训练，具有木材加工和室内装饰工程的生产技术、工艺流程和设备选择及经营管理的基本能力毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；掌握木材科学与工程、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；掌握木材物理性质、化学性质分析方法及应用技术，掌握家具设计、造型艺术设计、室内设计方法；具有木材干燥、制材、木制品及家具生产、人造板生产、木材及其产品性能检测、室内设计的基本能力；熟悉我国林业、木材加工工业、环境保护的方针、政策和法规；了解国内外木材科学与加工技术的理论前沿、应用前景及发展动态。主干学科：林业工程主要课程：木材学、胶合材料学、热工学、机械设计制造基础、木材切削原理与刀具、电工与电子技术、投影制图、人体工效学、美学基础、专业绘画、建筑设计基础等。主要实践性教学环节：包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文（设计）等，一般安排30—35周。修业年限：四年授予学位：工学学位相关学校和老师：【北京市】北京林业大学【天津市】天津科技大学 【河北省】河北农业大学【内蒙古自治区】内蒙古农业大学【吉林省】北华大学【黑龙江省】东北林业大学【江苏省】南京林业大学 【浙江省】浙江林学院 【安徽省】安徽农业大学【福建省】福建农林大学 【湖南省】中南林业科技大学 【广东省】华南农业大学【广西壮族自治区】广西大学 【四川省】四川农业大学 【云南省】西南林学院【陕西省】西北农林科技大学张志刚，毕业于东北林业大学材料科学与工程学院木材科学与工程技术专业，教授，黑龙江省教学名师、教育部林业工程类专业教学指导委员会委员、中国木材干燥工业理事会理事、国家职业技能鉴定考评员、黑龙江省高等教育学会会员、黑龙江森林工业总局学科带头人、北京市家具协会人才专业委员会副主任委员、黑龙江省五一劳动奖章获得者、黑龙江省劳动模范、黑龙江省森林工业总局十大杰出青年、黑龙江省森林工业总局劳模标兵、《家具表面装饰工程设计与施工》国家级精品课负责人、家具设计与制造专业省级优秀教学团队带头人、现为材料工程学院党总支书记兼学院院长。主讲《家具表面装饰工程设计与施工》、《木材干燥技术》、《木材切削原理与刀具》、《家具与室内装饰材料》、《新型木制品加工技术》、《纤维板生产技术》等课程，承担《家具表面装饰技术》实验教学任务。参加教育部《职业院校木材加工专业整体改革方案的研究》课题（项目编号04-08），获省级优秀教育科研二等奖。主持省教育科学十五规划课题1项，现已结题。主持省教育科学十一五规划课题1项。参编全国规划教材《木材加工工艺学》1部、主编全国规划教材《家具与室内装饰材料》、《木制品表面装饰技术》、《人造板生产技术综合实训指导书》3部，均由中国林业出版社正式出版，副主编《现代木材干燥技术》1部，由东北林业大学出版社正式出版，主编《新型木制品加工技术》校内交流教材1部。并在《林产工业》、《家具》、《家具与室内装饰》、《林业机械与木工设备》、《中国家具》等学术刊物上发表论文40余篇。主要研究方向木材干燥技术、木制品涂装与覆面技术、木制品加工技术、中密度纤板生产技术和木材改性技术，经常为牡丹江、绥芬河、东宁、海林等地的木业公司进行科技咨询服务。为专业建立校企联合办学基地（鲍氏木业公司和牡丹江东帝木业有限公司），同时与省内外众多企业、行业协会、专业媒体建立了广泛联系，为专业发展建设和学生实训就业奠定了坚实基础。相近专业：化学工程与工艺对社会和生活的影响：可以合理充分的利用有限的资源设计和制作家具对于木材的特性的处理和加工在家居设计等方面有很大的影响对于该专业的学习计划：本课程的主要内容是木质资源的材料学内涵以及材料学性质。对木材的生长、宏微观构造、化学性质、物理性质、力学性质等。本课程是木质资源材料研究的入门基础，因此比较注重对基础内容的安排，希望为木材科学与工程、林产化学加工工程以及材料科学与工程相关专业的学生的后续有关加工工艺、理论设计等课程的学习打下一个良好的基础。对于本课程的学习，既希望学生能够通过学习，扎实地掌握木质资源材料的基础知识，同时也并不希望学生单纯地死记硬背、生搬硬套，而是希望灵活的学习方法，鼓励发散性的思维和知识迁移的能力，发现问题、思考问题和解决问题的工具。学习时不受著者思维框架的限制，可以尝试与多学科的知识交叉融合以寻求解决问题的新途径，但提示注意这种灵学活用的客观基础和可行性。学习时注意掌握以下5点学习方法：⑴多问。木材学内容复杂，与许多学科知识相关联，因此自学难度很大。独学则孤陋寡闻，多问而事半功倍。问老师、助教，同学之间的讨论交流效果则会更好。⑵多用。木材学是一门专业基础课，针对性很强。把学到的知识应用到生活、工程实际之中，学会思考问题、解决问题，不但可以加深理解，创新想法，而且目的性增强，学习兴趣或动力也会增加。⑶重理解。理工学科的共性之一。系统的学习，理智的思考，缺乏灵感闪光，避免主观武断。学而不思则罔。理解的才是深刻的，理解的