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第第页中班语言教案：你一把伞教案及教学反思

中班语言教案：你一把伞教案及教学反思

教学目标

1、学习基本动作踵趾步。(重点)

2、能按音乐节拍做动作，培育幼儿的节奏感。

3、能够依据儿歌内容创编动作。(难点)

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学预备

知识预备：

1、棍棒操;

2、会唱儿歌《两只老虎》。

物质预备：

森林的图片、老虎的头饰两个、音乐《pokerface》《两只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。

教学过程

一、开始部分：

音乐导入：棍棒操

二、基本部分：

(一)观赏音乐导语：小伙伴跳的可真棒，今日老师又给大家带来了一首好听的儿歌，我们来听一听，歌里唱到了谁?(小老虎)，小老虎住在哪里呢?(森林、动物园)

(二)引出主题，激发幼儿爱好。

导语：小伙伴们看森林里有什么呢?(树、花、鸟)咦!小老虎在哪里呢?出,处!(老师请配班老师扮成老虎跳舞)嘘!原来在这里啊!小伙伴们，小老虎在干什么啊?(在!出自:大考吧老.师!跳舞)它们是怎么跳的?

(三)老师示范并引导幼儿学习导语：老师也学一学小老虎跳舞，小伙伴看老师学的像不像?老师跳的像吗?你们想不想也来学一学?那你们要先学会脚的本事，先看老师做一遍。

1、老师示范基本动作踵趾步

2、幼儿练习，并指导幼儿。

右腿直直脚前翘，左腿弯弯手叉腰;右脚尖尖向后点，左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步，绷着小脚踢屁股!

左腿直直脚前翘，右腿弯弯手叉腰;左脚尖尖向后点，右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步，绷着小脚踢屁股!

3、老师清唱，引导幼儿完整的跳一遍舞蹈。

4、幼儿听音乐，有表情的完整跳一遍舞蹈。

(四)依据儿歌内容创编动作，并表演。(按组)

三、结束部分：

小伙伴们学会了吗?回家跳给爸爸妈妈看好不好?

活动反思：

活动中的每一个环节都有其不同的作用，充分调动了幼儿参加思索、参加讲解并描述的积极性。通过绘本的阅读，幼儿不仅学会了关系对应，而且从中感受到了伙伴们之间的友情与关爱，从而学会了在伙伴遇到困难时实时予以关爱才是真正

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