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第第页幼儿园小班下学期社会教案《红精灵在说话》及教学反思

幼儿园小班下学期社会教案《红精灵在说话》及教学反思

【活动目标】

1、认识四周生活中一些红色的东西，并学习联想。

2、感知红色与人们生活的关系。

3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

4、知道故事中象声词运用的趣味性。

【活动预备】

1、ppt课件：表示各种意义的红色图片;

2、红精灵礼物图片假设干。

【活动过程】

一、查找红色，对红色开展联想。

引导语：我是喜庆的红精灵，红色宝宝喜爱抱在我身上，小伙伴找找看你身上有红色宝宝吗?

幼儿找一找自己和同伴身上的红颜色，巩固对红色的认识。

二、了解红色代表的意义。

1、有时候，红色在说好兴奋哦!

(出示PPT花轿图)

提问：小伙伴，猜猜他们在干什么呢?(结婚了，新娘的花轿来了!红盖头、红花轿、红衣服，好多红色呀!心里兴奋吗?)

2、有时候，红色在说留意，当心一点!

(出示PPT消防车图)

提问：呜呜呜前方的车子请让路，这辆红色的车子要去干什么呀?出处(哦，去救火，红色的救火用的车子我们叫它"消防车'。)

3、有时候，红色在说-好暖和哦!

(出示PPT炉火、蜡烛图)

小结：红色让我们兴奋，会提示我们要当心，还会给我们带来暖和，我们一起来对它说声"感谢'。

三、红精灵的礼物。

1、引导语：红精灵还给我们小伙伴送来了好多的礼物，请宝宝找找哪些礼物应当是红颜色的，请给它们涂上红色，看看红精灵一共送了几个红颜色的礼物。

2、幼儿涂色，老师巡回指导。

小结：红精灵真兴奋，宝宝们把他送的红颜色的礼物都找出来了，他夸我们小伙伴真能干。

四、活动生成及建议。

1、活动中，可充分发挥幼儿的联想，请幼儿说说还有哪些见过的东西也是红色的。

2、建议家长协作，和孩子一起收集红色的小玩具带到幼儿园。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。

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