小学心理健康教育活动的策划方案模板

小学心理健康教育活动的策划方案模板1为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教二、活动时间：20年5月18日——5月25日信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。组织国旗下的讲话，扩大心理健康教育影响力，营造人人为健特点组织一次心理健康教育专题班会，引导学生自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目年5月24日下午活动课，黑板写上主题“快乐成长，创建美好让学生通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意比赛，达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。三四五年级每班上交3幅优秀作品，A4纸张大小。封信，或倾诉心声，或分享快乐，或分担苦恼，释放心理压力，调节情感体验。每班上次3篇优秀作品，作文稿纸自备。5、观看一次主题电影。根据学生不同的心理特点，组织学生观看《背着爸爸去上学》,培养学生积极向上的阳光心态，四五年级的学生写一篇观后感，作文稿纸自备。活动时间周末各班活动资料于5月29周一完成上交。小学心理健康教育活动的策划方案模板2本届心理健康教育月将通过四个系列活动让全体师生感受时间：12月8日(星期一)晨会时间。3.心理社团团员带领全校师生手语表演《相亲相爱一家人》12月2-10日参观心理活动室、咨询室和感统训练室；时间：12月29日(星期一)晨会时间。主持：(一)《每一个孩子都是一朵为你盛开的玫瑰》时间：12月8日(星期一)下午第二节课后校本培训时间对象：全体教师(要求做好记录并写感悟)地点：四楼会议室主讲：温州教师教育院吴郁葱老师(二)《学校对随班就读的思考》时间：12月15日(星期一)下午第二节课后校本培训时间对象：全体教师(要求做好记录并写感悟)地点：四楼会议室主讲：温州市教育局基教处杨昌奎老师[系列活动三]“相亲相爱一家人”团体辅导(一)教师团体辅导《长大后我就成了你》提升教师职业幸福感时间：12月22日(星期一)下午第二节课后校本培训时间地点：四楼会议室时间：12月10日下午2、学生游戏：《鸭子只有一条腿》注意事项：由级段长把心理故事发给各班主任，各班主任利时间：每周三午间对象：1-2年级随班就读孩子辅导老师：张鸣宇时间：12月20日截止对象：全体师生及家长要求：各班主任组织全班学生写自己的心情故事或心语，选出5幅作品(故事至少一个)上交给年级负责老师。作者、班级时间：12月20日(星期五)截止对象：全体师生及家长1-3幅作品上交给年级负责老师。作者、班级写在作品背后，字数在1500字以内。时间：12月20日(星期五)截止对象：五、六年级学生全校师生12月2-10日3.心理橱窗、长廊活动照片展示12月下旬12月29日小学心理健康教育活动的策划方案模板3在社会生活中，人人都渴望受到尊重。但现实中，却常有一些不尊重别人的现象发生。比如，人群中，普遍存在着因他人的成绩、才能、名誉、境遇超过自己而产生一种嫉妒心理。这种因差异而产生的嫉妒心理，影响人与人之间的感情，更使1.通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于3.使学生懂得应该以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处。1.以不署名的方式，让学生根据自己生活中的体会，把感受最深的因别人在其它方面超过自己而产生嫉妒的经过写出来。剧情：双休日，六年级女学生刘玲正在家里做功课。同院的杨阿在大门口看到杨阿姨家新买的汽车，刘玲不屑一顾并忿忿地埋怨爸爸：“怎么咱家电话、电脑、汽车一样都没有?”学校里，刘玲和张丽这对好朋友，正在研究一道物理难题。当得知张丽在今天的测验中又得了全班最高分，成绩不如张丽(因为她家没有杨阿姨家富裕，她的成绩没有张丽好，所以(2)定义“嫉妒”“嫉妒”是一种消极的、不健康的心理。人和人之间进行比较，看到别人某一方面比自己好，自己又达不到他人的水平新课程改革涌现出了一大批的教育思想，比如快乐学习、快乐教育，主张“让孩子快乐起来”,何为“快乐”,“快乐”的最高内涵应该是身心的快乐。再看一下中国小学生的现状，传统的教育模式束缚了孩子身心的发展，主观能动性受到遏制，让他们产生了厌学的心理，苦于无人理解，烦恼重重，甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。如何让学生快乐起来，真正享受童年应有的快乐，基于这样的思考设计了这一心理教育活动方案，在活动中与同学们一起去寻找快乐，探求快乐的真谛。使学生知道应该微笑着面对学习中的困难和生活中的不如意，共同探讨两个词语：“快乐”和“烦恼”师：本节课我们就一起来聊一聊“快乐”与“烦恼”的话1、同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗?同学们把你刚刚写在卡片上的烦心事说一说，让同学和老2、教师导语：我们看了几个同学生气时的表现，请大家讨学生先说一说，然后老师给出三种丹丹此时的心理反应，让同学们猜一猜她心里是怎么想的：(1)丹丹这样想：_,她觉得(3)丹丹这样想：她觉得会想：我为什么这么倒霉、我真不幸运。而很多事情的好坏，取决于我们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们摆脱烦的?3、现在，让我们来准备一份“心理快餐”,把你寻找快乐4、享用“心理快餐”:现在，大家行动起来，伴随着一首快节奏的歌曲一起来享用美味的心理佳肴吧!同学们要细听歌词，从歌词中找到释放烦在本堂课的最后共同齐唱《幸福拍手歌》,边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚，释放自己的身心，体验六、活动总结：真心希望看到我们的集体中，人人都是“快乐天使”,同时还要学做为别人排解烦恼的“快乐天使”。要在平时留心身边的小伙伴和家人，发现有不快乐的情绪的时候，设法找到原小学心理健康教育活动的策划方案模板5良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。心理健康教育是提高小学心理健康的教育，是实施素质教育的重要内容。本着以学生发展为前提，促进学生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，掌握必要的心理调试方法，形成正确的心理健康观念，我们策划了我校第五届心理健康教育周活动。旨在通过本次活动，提高学生的心理健康意识，营造校园的心理教育氛围，让我校师生进一步了解心理健康，关注自身的身心20年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)为了把活动落实到位，特成立本次宣传周组织机构，具体如下：组长：副组长：1、时间：12月8日上午身心理素质”,学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”,奏心理健康知识专栏、“心灵直通车”广播心