中小学教学质量监测、考核方案

教学质量监测、考核方案教学质量，关系着学校的生存与发展。我校出台《教学质量监控制先组织教学质量监控的组织体系，由校长室(教导处为主要执行者)、面上实施质量监控。抓机制、抓落实、重实效，全面提高我校教学在教学质量监控过程中要重视监控对象的主体地位，学生的情程标准》的有关规定。要把学科基本能力的训练状况和形成程度作监控重点。要重视学生思维能力、操作能力和自我三、监测范围及内容监测对象为学校七至九年级在籍在校生(以学籍电子档案为依据),监测范围为语、数、夕卜、物理、化、政、史、地生。监测内容注重考查学生的基础知识、基本技能和实践、创新能1.加强教学过程的监控。认真抓好教研、备课、上课、作业、(1)备课教师必须明确备课只是手段，不是目的。所以教研组监测类型为随堂监测、月监测、期中和期末监测四种。监测(一)随堂监测随堂监测优秀分数为(85——100)良好分数为(7084)合格分数为(6069)不合格分数为(60以下)(二)月监测月监测是教导处每月根据各年级教学实际出题进行监测。监月监测优秀分数为(85100)良好分数为(7084)合格分数为(6069)不合格分数为(60以下)(三)期中监测期中监测由大学区统出题。监测按平均分、及格率、优秀率期中监测优秀分数为(85——100)良好分数为(70——84)合格分数为(6069)不合格分数为(60以下)(四)期末监测期末监测由教育局、大学区统命题。监测按平均分、及格率、期中监测优秀分数为(85100)良好分数为(7084)合格分数为(6069)不合格分数为(60以下)六、奖惩(一)把评比结果纳入年终考核之中。(二)凡监测总分排名在年级组前位的，学校颁发奖励证书。(三)凡教学质量监测结果排名较后的班级，通报全校并重点八、否定项案(试行)理，全力提高教育质量，依据**),现制定小学体艺学科质量监测办一、监测对象三、样本抽取(一)抽取原则：从五年级学生中，按每班基本均等、男女基350人以上各抽50人，200-349人各抽30人，150-199人各抽20人，50-149A各抽10人，50人以下(三)样本制定：音乐、体育、美术分别按抽取的人数制定样单科抽取50人的学校各抽取6人(男生3人、女生3人)备用。单科抽取30人、20人、10人的学校各抽取4人(男生2人、女生2人)备用。单科抽取5人的学校各抽取2人(男生1人、女生1人)备用。备用学生单独制作样本。如五年级学生人数不够，区教委组织专人进行音乐、体育、美术等相关素质监测。总(一)测试程序号；再集中照相、准备、测试、现场算分、封装成绩。测试原则生，备用样本人数不足时，以实际学生人数参加测试、计算。学生(二)音乐测试(3分):测查项目包括演唱、演奏或简谱视唱、欣赏3项。1.歌曲演唱(2分)(1)测试办法从五年级教材必唱歌曲(正常进度)中命题，学生或教师代表抽取1组(2首)作为题目，学生个人再从2首中自选1首进行演出伴奏(带),由学生进行演唱；也可由学生清唱。每位学生3分(2)评分标准(1分)2.器乐演奏或简谱视唱(0.5分)(1)测试办法命题，组建题库。学生从题库中抽取1组(2题),再从2题中任选3.音乐欣赏(0·5分)(1)测试办法组(2首),再选其中1首统进行播放，播放2遍。学生在答题卡上(2)赏析指南A.知道乐曲的曲名及演唱(演奏)形式。篮球(含4号球),姿势不限。2分钟内完成。(2)评分指南A.每人可投篮10次，每投中一次计0.2分，投中5次计1分，本项计分不超过1分。身体状态、身体素质、篮球投篮个人得分之和为学生个人得4.队列队形(1分)集合整队、原地三面转法、原地踏步走、齐步走与立定、解散基(2)评分指南(四)美术测试(3分):测查项目包括美术造型、硬笔书法、书画欣赏3项。1.美术造型(2分)(1)测试办法代表抽取一组(2题),学生个人任选组内1题以绘画或手工等形式(2)评分标准A.作品健康向上，有鲜明的主题(0.5分)(1分)2.硬笔书法(0·5分)(1)监测办法开始书写一段文字(不少于40字),10分钟内完成。(2)评分标准3.书画欣赏(0·5分)(1)测试办法(2)赏析指南B.欣赏评述文字不少于50字。(0.2分)在测试组到达前准备好当天五年级请假、残疾等学生的汇总名单引